【實用】三年級優(yōu)秀作文五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的三年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
我叫賀文琦，跟著爸爸姓。為什么叫“文琦”呢？因為媽媽希望我長大后文雅、漂亮，像一塊美玉，還能寫一手好文章。
可我現(xiàn)在的有些行為和媽媽希望的相差很遠：初次見面，你會覺得我像個小淑女，短短的頭發(fā)微微卷曲，平直的眉毛下有一雙黑寶石般的大眼睛，鼻子不塌也不太挺，兩片嘴唇紅紅的'，像花瓣一樣�？墒菚r間一長，我就會顯出廬山真面目。誰惹我不高興，我就和誰吵架、拍桌子、跺腳、瞪眼睛，簡直就是“淑女”的反義詞。
說我內向，我很好動，喜歡和同學瘋瘋打打，說我外向，我在外面又不太愛說話，同學們在教室里打鬧成一團時，我可以坐在自己的座位上安靜地看書，一點也不受影響。我覺得自己就像一只小書蟲，最喜歡在書里鉆來鉆去，咬文嚼字。
我很聰明，拿到一道題看一眼就會做，但又很粗心，經常算式列對結果卻出錯。
這就是我，一個充滿矛盾的9歲小女孩。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
這天晚上，我聽著屋檐上水滴掉落的聲音，感受著秋風吹涼了身體，不禁打了個冷戰(zhàn)。披上了外套，出去轉轉。
已是深秋，再加上雨后，今天格外的冷。我蜷縮在外套里，頭低著，聽著耳邊風吹的柳樹葉的“唦唦”聲。雖已是深秋，柳樹沒有枯萎，在路燈和月光下顯得蒼翠。風在不停的吹，吹得叫人心碎。畢業(yè)班的壓力是該在此發(fā)泄一般，這里沒有家長和老師，沒有那么多的作業(yè)那么多的考試和那咄咄逼人的分數(shù)。
我停下來，抬起頭，望著柳樹。它在刺眼的路燈下顯得很模糊，很朦朧。一陣風吹過，許多露水打在我的額頭上，一絲涼意透過我全身。我好像在感受它對我的傾訴，我能懂它一般。柳彎著腰，又像是在為我而悲哀。我轉頭看了看湖面，湖水起了很多的漣漪，對面街市燦爛的燈光，在湖面上顯得格外的美麗。那街市上的人很開心，很充實。在走著，在談著。河這邊的我好像被孤立了，這條路上只有我、路燈和柳樹。
不提這些也罷，我繼續(xù)走。偶有幾個行人從我旁邊走過，我感覺到陌生。偶有車輛開過，他們在小路上開得不快，所以那低沉的引擎聲也像是悲鳴。皓月被烏黑的'云遮掩，時而又出來，它好像在努力著，為我照亮前方的路。忽然看見湖邊有位老者在垂釣，我看了看表，已經快10點半了。但我沒有敢多想，他釣的也許是寂寞，這句話形容他再貼切不過了。
穿越了一片空地，看見一株瘦弱的松樹，在冷風中發(fā)抖。我無覺的開始心痛，看著它受苦，我?guī)筒涣怂矝]人幫得了，它要靠自己的堅持才能活下去。再走，我驚呆了，那是一片松樹林，松樹比起剛剛的垂柳挺拔了許多。我愣住了：我就如剛剛那株樹苗一樣，如果經歷了這一季的寒冷，到了明年，或是以后，我也會高大挺拔，出人頭地。
步伐在不知不覺中加快了，動作也開始僵硬了。我知道自己快走不動了。自己的精神卻已經被松樹的精神所感動所征服。
來到一座古剎，說是古剎，那七層樓的寺廟被燈光裝飾的格外美麗。我看了看門口的話：莊慶國土，情有樂利。我雖不懂，但能體會那題詞人在此寺修建成功時的喜悅和自豪。他在告訴我：要多努力，最后獲得成功的喜悅會更快樂
我在路上領悟了初三，領悟了人生，覺著其實堅持并不困難。那樹苗不是還在受凍么？付出了更多，得到回報的時候會更開心。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
我給你講一下我家的星期天吧。星期天上午，我把作業(yè)寫完了，到了下午，我玩了一會電腦，我的`好朋友出來找我玩，我把電腦關了，和我的好朋友出去玩了3個小時�；貋淼臅r候，已經是下午4點半多了。我又看了2個小時的電視，然后，我把晚飯喝了，又去外邊玩了一會，又回來睡覺了。
這就是我家的星期天！
三年級優(yōu)秀作文 篇4
假期第五天，我最開的是媽媽帶我去千年古鎮(zhèn)——梅城看演出。
進演出廳，第眼看了屏幕在介紹千年古鎮(zhèn)，梅城的歷史化。演出開始了，只看兩個丑在向我們握，接著兩個丑開始了花式籃球表演，演示完之后他們就讓我們去投籃球。接著上演的是空中，只男主和主在空中來去如同兩只翔的，邊邊換成另組動作。更精彩的是男主突然倒下，主上踩到男主的頭上，并且還在空中百度的整體旋轉。把我和全場的`都驚呆了。接下來，我還觀看了：技、滾環(huán)、功夫、空中體操等等。臺下的尖叫聲此起彼伏，真是驚動魄，贏得了觀眾們陣陣熱烈地掌聲。
俗話說得好：臺上分鐘，臺下年功。他們在臺上精湛的表演，是經過艱苦、努的鍛煉，才能到達熟練精通的效果！
三年級優(yōu)秀作文 篇5
我們經常想怎么樣才算是快樂，總是想怎么樣才能快樂。很多時候的我們把一些事情看的太復雜了，總是想著做到十全十美。事實呢？我們經常堅持著做一些很困難的事情，因為老師教我們要堅持。我們堅持了，但是收獲呢，收獲的只有煩，煩，煩。在我們堅持不了的'時候，我們應該選擇放棄，懂得放棄。
老師堅持說，堅持，堅持就是勝利。但是他不知道有些人，容易變得煩躁。容易忘記本不該忘記的，這些往往都不應該。本來懂的，最后不懂了。怪誰？誰也不怪，只是沒有在合適的時候懂得放棄。
一直以來我們都幻想著我們的未來是什么樣子的。想現(xiàn)在如何努力，將來如何偉大。抱著莫須有的想法，走一條該不該走的路。走遠了才發(fā)現(xiàn)，自己原來走錯了，想起老師說堅持就會改變命運。直到你再也挽回不了的余地。
其實你早該放棄，只是你選擇了相信堅持。人生中本不該有放棄，然而愚昧的堅持讓人毀于一地。適當?shù)姆艞壊皇清e，是你錯過了你該放棄的時機。所以我們應該懂得放棄，懂得在錯和對中選擇堅持或者是不堅持。
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