三年級(jí)的同桌作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的同桌作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的同桌作文 篇1
我有一個(gè)同桌，為人不是很誠(chéng)實(shí)可靠，也不是很講信用！對(duì)說(shuō)過(guò)的話重是喜歡出耳反耳，真是賤！更有點(diǎn)令人討厭，下面有一些關(guān)于他不講信用的事。那就是：“一個(gè)承？c與借錢�！�
有一次，他笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“從明天開(kāi)始，我不帶那個(gè)來(lái)了，要帶也是星期一帶，我一聽(tīng)，說(shuō)了句，那我呢？他一聽(tīng)回答說(shuō)：“噢！明白，帶來(lái)了全部給你，”當(dāng)時(shí)我還挺高興的，可是一到那一天，我問(wèn)起那件事來(lái)，他卻說(shuō)：“有嗎？我有說(shuō)過(guò)嗎？噢！那是跟你開(kāi)玩笑的，我哪里說(shuō)過(guò)這句話……等等借口。真令人生氣！可一想到那天他嘴里還帶了點(diǎn)神秘的奸笑，我就來(lái)氣，便對(duì)他說(shuō)：“天啊！這世上怎會(huì)有你這種人啊！……
還有一次，他又不講信用，事情是這樣的，他向我借兩塊錢，說(shuō)明天還雙倍，我因?yàn)橄肫鹆松洗嗡恢v信用所以拒絕了，可是他卻說(shuō)：“鳥人！你賤，小氣。是不是那么賤？別那么賤那……由于他總是那么說(shuō)，沒(méi)辦法，我只好借給他。直到現(xiàn)在我還后悔呢！你應(yīng)該想到了吧！他又出耳反耳了！因此我不能容忍他這樣欺騙我，于是，我跟他絕交�？伤麉s對(duì)我說(shuō)：“好，可以，請(qǐng)交出絕交費(fèi)、蒙羞費(fèi)、精神損失費(fèi)等。一聽(tīng)，我就想暈，心想：“怎么會(huì)有這種人呢？！
他就是我的'同桌——蔡濤！
三年級(jí)的同桌作文 篇2
我的同桌叫王平，今年十歲了，他的個(gè)子和我差不多，烔烔有神的大眼睛，總是笑瞇瞇的，像有許多開(kāi)心事要說(shuō)。他寬容善良，天真活潑，誠(chéng)實(shí)開(kāi)朗，是個(gè)好同桌。
我的同桌寬容待人，遇到不愉快的事情，他總能忍讓別人，從不和人斤斤計(jì)較，別人碰他一下，他一點(diǎn)也不在乎，別人推他一下，他一笑了知；別人說(shuō)他壞話，他裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；別人踩他一下，他會(huì)笑著說(shuō)：“對(duì)不起，耽誤你腳落地了。”記得有一次，在下課時(shí)，我去衛(wèi)生間，一不小心，把同桌新買的鋼筆碰掉了地上，我急忙撿起來(lái)，一看，糟了，鋼筆尖摔彎了，我很害怕，他卻說(shuō)：“沒(méi)事，我還有一支呢，不能因?yàn)橐恢т摴P就破壞了我們倆人之間的`友情。”聽(tīng)了他的話，我激動(dòng)的不得了，我默默地說(shuō)：“多好的同桌��！”
三年級(jí)的同桌作文 篇3
我的同桌是蔡依彤，她是個(gè)愛(ài)讀書的“小博士”。我最喜歡叫她“書呆子”，接下來(lái)讓我給你講講她吧!
她長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，有彎彎的眉毛,炯炯有神的'大眼睛。扁扁的鼻子，還有櫻桃般的嘴巴，一笑就露出了甜美的笑容。
她非常愛(ài)讀書，不然我怎么會(huì)叫她“書呆子”呢！記得下課了，她還在看書，我沒(méi)有搭理她便去玩了。在我走的路上,聽(tīng)到有人叫我，一看，原來(lái)是我班里的同學(xué)，她說(shuō)：“你叫你同桌來(lái)玩跳皮筋吧。”我來(lái)到班里，她竟然還在那里全神貫注地看書。我無(wú)精打采地說(shuō)：“喂，‘書呆子’，有人叫你玩跳皮筋。”這時(shí)，她才放下書走了。
我的同桌非常愛(ài)“工作”。這個(gè)“工作”是指當(dāng)班長(zhǎng)做值日，我跟她一起當(dāng)班長(zhǎng)，有一次，我當(dāng)班長(zhǎng)來(lái)晚了，便對(duì)我嚷了起來(lái)。我都沒(méi)有把她的話聽(tīng)在心里。還有一次上美術(shù)課，班級(jí)的紀(jì)律有些亂，我還沒(méi)畫好，就催我去管理班級(jí)。
這就是我的同桌，你喜歡嗎？
三年級(jí)的同桌作文 篇4
我的同桌她叫馬欣瑜，有一雙小小的眼睛，上面帶著一副粉紅的眼鏡，本來(lái)就塌的鼻梁被自己的眼鏡壓得更塌了，但也讓她顯得更有學(xué)問(wèn)了。
馬欣瑜可是我們的歷史大王呢！有一次張老師在上練習(xí)七的時(shí)候，問(wèn)刮骨療毒的故事時(shí)她把右手用力往高升，站在操場(chǎng)上估計(jì)都看得到她的指尖，左手抓住肘關(guān)節(jié)助力好像要把右手從身體上拔下來(lái)似的，腳用力的蹬著凳子，手還不停的搖，那動(dòng)作有多么的'夸張。張老師看到了就讓她來(lái)回答，她把這個(gè)故事講的繪聲繪色，故事講完了，班級(jí)里響起了一陣熱烈的掌聲。
聽(tīng)了我的介紹大家認(rèn)識(shí)她了嗎？
三年級(jí)的同桌作文 篇5
同學(xué)們，上學(xué)期間我們朝夕相處的同桌不管剛開(kāi)始相處是什么模式，最終一定會(huì)是給你上學(xué)生涯當(dāng)中留下印象最深刻的一個(gè)人，而你們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中間也應(yīng)該發(fā)生過(guò)一些難忘的事件。而且這些事情大家肯定都有對(duì)錯(cuò)，也可能發(fā)生一些誤會(huì)引起彼此的反感�，F(xiàn)在說(shuō)一下我和同桌發(fā)生的一件事，大家來(lái)看看我們對(duì)錯(cuò)在哪里。
首先介紹一下我的同桌，他的名字叫武鑫杰，是一個(gè)特別活潑好動(dòng)開(kāi)朗的男孩子。人緣關(guān)系也好，大家送他外號(hào)“母親節(jié)”，是根據(jù)他名字的諧音起的。同學(xué)們叫習(xí)慣了，武鑫杰也沒(méi)意見(jiàn)了。當(dāng)然，他最喜歡和我一起玩，可是我們之間也發(fā)生了一件不愉快的事情講給大家聽(tīng)聽(tīng)。
一次上課的時(shí)候，數(shù)學(xué)張老師正在講課，同學(xué)們都在全神貫注的聽(tīng)講，武鑫杰拉著我和我小聲說(shuō)話，被張老師看見(jiàn)了，立馬把我點(diǎn)了起來(lái)說(shuō)：“李君傲，你現(xiàn)在的自律性真的很差，已經(jīng)掉進(jìn)了你同桌的淤泥里，希望你能快速的解脫出來(lái)”。聽(tīng)了張老師的話，我憤怒的想，都是武鑫杰的`錯(cuò)，如果不是因?yàn)樗乙膊粫?huì)被張老師批評(píng)，下課我一定不會(huì)給他好臉色。于是，下課后，我非常大聲的埋怨武鑫杰，說(shuō)：“都是你，讓老師對(duì)我的印象有了改觀”。武鑫杰也很生氣的辯解到：“是因?yàn)槟阕约嚎刂撇蛔∫臀艺f(shuō)話，不關(guān)我的事情”，結(jié)果整個(gè)上午我都悶悶不樂(lè)的，也沒(méi)有理我的同桌。
中午放學(xué)回家，媽媽發(fā)現(xiàn)我的情緒不對(duì)，問(wèn)了事情的緣由，我詳細(xì)的告訴了她并表示了我的態(tài)度，媽媽告訴我，上課期間如果我自己能夠?qū)Ｐ穆?tīng)老師講課，那么同學(xué)和我說(shuō)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題就不能吸引我的注意力，再一個(gè)方面，同學(xué)和我說(shuō)話，我可以不理睬，專注我的學(xué)習(xí)，說(shuō)白了還是自己定力不夠，和同學(xué)沒(méi)有任何關(guān)系，如果能夠管理好自己思想和情緒，那么就不會(huì)發(fā)生這樣的事情。我仔細(xì)的想了想，確實(shí)是這個(gè)道理，于是下午上學(xué)預(yù)備鈴沒(méi)響之前，我給武鑫杰道歉了，我不應(yīng)該埋怨他，上課我們互不干擾，下課我們又成了好朋友。
忽然間，我覺(jué)得我的思想開(kāi)闊了，想問(wèn)題不再是片面的，要換個(gè)角度看問(wèn)題，解決問(wèn)題結(jié)果就會(huì)不一樣。
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