【推薦】微笑三年級(jí)作文錦集十篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的微笑三年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

微笑三年級(jí)作文 篇1

　　笑容，是冬去春來(lái)的第一縷陽(yáng)光，溫暖了大地，笑容，是人們心靈的通行證，消除了人們之間的距離；笑容，更是一條有力的繩素，將大地上的你我緊緊連在一起。

　　然而，笑容似乎更像是一件價(jià)值連城的奢侈品，人們都不愿意將它掛在臉上，是什么造成了笑容的“高價(jià)”？是現(xiàn)代生活的壓力嗎？是人與人之間缺乏信任嗎？還是出于一種自我保護(hù)意識(shí)？

　　我不知道出于上述三個(gè)原因之中的哪一個(gè)，但我所能確定的是，不管生活如何，我們都要以最美的笑容對(duì)待它，若是人們持續(xù)保持“無(wú)笑容”的狀態(tài)，那么我們將會(huì)陷入一種惡性循環(huán)，有壓力的`人將面對(duì)更多意想不到的壓力，缺乏信任的人將失去對(duì)任何人的信任；出于自我保護(hù)意識(shí)的人，將更容易受到傷害。至于我們的社會(huì)，也會(huì)慢慢變得冷漠遍地，甚至倒退、崩潰。

　　其實(shí)，笑容是一股巨大的力量，我們愈是害怕壓力，則我們?cè)綉?yīng)該保持一份笑容，因?yàn)樾θ菹笳饕环N樂(lè)觀，你的笑容愈燦爛，就表示你越樂(lè)觀，那么，你的壓力也將變得不堪一擊，迎刃而解，我們愈是對(duì)他人缺乏信任則愈應(yīng)該對(duì)他人保持笑容，因?yàn)橥ㄟ^(guò)笑容，我們可以與他人建立互信，讓別人得到我們的信任，也讓我們信任他人，通過(guò)笑容建立的互信，將徹底消除人與人之間的信任缺失。我們愈是具有自我保護(hù)意識(shí)，則越要向別人展示笑容，因?yàn)�，笑容象征著一種善意，別人接受了我們的善意，自然不會(huì)傷害我們，相反，若是我們總是冷眼相對(duì)，則越容易受到傷害�；�于這三點(diǎn)，笑容無(wú)疑是一般巨大的力量。

　　我們需要笑容，特別是在當(dāng)今社會(huì)，當(dāng)今這個(gè)充滿生活壓力，乏信任與理解的社會(huì)，因這笑容本身就是一劑良藥，緩解壓力，建立信任，唯有當(dāng)社會(huì)中每一個(gè)成員都笑容相對(duì)時(shí)，我們這個(gè)社會(huì)才能更加美麗，才真正稱得上現(xiàn)代社會(huì)！

微笑三年級(jí)作文 篇2

　　每天上學(xué)乘公交車，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)喇叭里說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德……”而且車上也會(huì)貼有“讓出一個(gè)座位，得到一個(gè)微笑”的公益標(biāo)語(yǔ)。對(duì)于這些，我不是很明白，直到有一天：

　　我乘車上學(xué)去，剛好還有一個(gè)空座位，我就坐下了。車到下一站，上來(lái)一位滿頭白發(fā)的老奶奶，而這時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)座位了，老奶奶只好站在那里。媽媽看見(jiàn)了，就讓我站起來(lái)給老奶奶讓坐，我很不情愿地站了起來(lái)，沒(méi)想到老奶奶坐下后，微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！泵鎸�(duì)老奶奶的`微笑，我的臉紅紅的，低聲地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”這時(shí)候，我明白了“讓出一個(gè)座位，得到一個(gè)微笑”的意思。

　　媽媽說(shuō)：“微笑會(huì)拉近人與人之間的距離，微笑會(huì)讓人與人之間更加和睦！”

　　哦，是呀，我得到了老奶奶的微笑，以后我也要用微笑對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

微笑三年級(jí)作文 篇3

　　微笑是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖了冰冷的心田：微笑是久旱后的一滴甘露，滋潤(rùn)了龜裂的心田：微笑是黑夜里的一盞明燈，指明了新生的航標(biāo)。

　　——題記

　　那天，風(fēng)大，雨大。一個(gè)樂(lè)觀的微笑讓我清點(diǎn)行裝，笑著向前走。

　　那天，我背著書(shū)包，撐著小傘向?qū)W校走去。望著那煩人的大雨，心中不禁想到生活中的不如意：家人的責(zé)備 、同學(xué)的誤解 、老師的批評(píng) …… 感到生活有太多的不如意。雨越下越大，我的心更煩躁了，感覺(jué)風(fēng)在嘲笑我，雨在詛咒我，樹(shù)在批評(píng)我。我搭著沉重的步伐，無(wú)奈地向前走。

　　“哎呀，痛——”我既然摔倒了，“哎，我真的這么倒霉嗎？我究竟做錯(cuò)了什么�。√彀�，為什么要這樣捉弄我��？”我不想起來(lái)，想一直跌倒在那里算了。我環(huán)繞四周，這時(shí)一個(gè)樂(lè)觀的微笑吸引了我，使我的眼球久久注視著它。那是一個(gè)木偶人，大大的鼻子，微笑著的嘴巴，在風(fēng)雨中，它既然還在給行人微笑，多么樂(lè)觀�。∵@個(gè)樂(lè)觀的`微笑讓我恍然大悟，我發(fā)現(xiàn)我之前的煩躁都是錯(cuò)的：老師的批評(píng)是為了我能改正錯(cuò)誤，家人的責(zé)備是為了我能接受教訓(xùn)，下次不再犯錯(cuò)，學(xué)會(huì)做人……這時(shí)，我感到那個(gè)木偶人在為我鼓掌，為我歡呼，要我重新站起來(lái)。我撐著身上的灰塵，站了起來(lái)。這時(shí)我感覺(jué)風(fēng)在祝福我，樹(shù)在為我招手，而不是之前的嘲笑，詛咒和批評(píng)。我再次注視著那個(gè)樂(lè)觀的微笑，它鼓舞了我，讓我笑著向?qū)W校的路前進(jìn)。

　　生活中，難免會(huì)有許多不如意，但這些都是一個(gè)個(gè)的人生考驗(yàn)，是我們成長(zhǎng)道路上的必經(jīng)之路，我們要用樂(lè)觀的微笑去面對(duì)，我相信這樣一定會(huì)戰(zhàn)勝挫折，穩(wěn)步向前走。

微笑三年級(jí)作文 篇4

　　我與她的相識(shí)，源于一個(gè)微笑。那是我們邁入初中校園的第一天，沒(méi)有固定座位，我們暫時(shí)同桌。沉默，還是沉默。我無(wú)數(shù)次鼓起勇氣準(zhǔn)備開(kāi)口，又無(wú)數(shù)次放棄。最終，我轉(zhuǎn)向她，而她 也正巧看著我，欲言又止的樣子。也許是為了消除彼此的尷尬，也許是為了打破陌生的阻隔，我們默契地笑了。那短暫的幾秒，我看見(jiàn)一個(gè)略顯靦腆卻很燦爛的微笑，我想，就是這個(gè)簡(jiǎn)單的笑容，構(gòu)建了我們友誼的框架吧。

　　仍是一個(gè)微笑，其中抒寫(xiě)著堅(jiān)強(qiáng)。800米的距離好像能把我們與心中的希望越拉越遠(yuǎn)，把心中那點(diǎn)僅存的'信念燃燒殆盡。于是，我們?cè)趶?qiáng)烈的陽(yáng)光下開(kāi)始了練習(xí)。眩暈，急促的喘息，該怎么辦？沿著跑道，邁動(dòng)著發(fā)軟了的雙腿，在夜色中堅(jiān)持著。突然，完全來(lái)不及防備的，她跌倒在了地上。劇烈的撞擊加上長(zhǎng)跑附贈(zèng)的沖力，我看見(jiàn)她眼邊的小水珠在徘徊。

　　我馬上扶她起來(lái)，她馬上說(shuō)“我沒(méi)事，休息一會(huì)兒就好了�！彼�又笑了，可是，笑里難免有些勉強(qiáng)，雖然看不到她的眼神，但我似乎觸得她的疼痛，那么真實(shí)。

　　世界上有沒(méi)有一種永遠(yuǎn)也不凋零的花呢？這種花能否給人帶來(lái)快樂(lè)呢？我想這種花也許就是——微笑。只要有坎坷的地方，它就會(huì)開(kāi)放，坎坷越多的地方它就開(kāi)得越燦爛和芬芳。

微笑三年級(jí)作文 篇5

　　我們身邊有許多殘疾人，就像我的老哥哥(按輩分算我應(yīng)該稱他“叔叔”，但從小媽媽就教我叫他“老哥哥”)，老哥哥大概30多歲，皮膚黝黑且很粗糙，天生不能說(shuō)話。但他很勤勞，每天都把家收拾得干干凈凈的，還做得一手好菜。每天放學(xué)回家，我常能看見(jiàn)他在庭院里掃地，他每次看見(jiàn)我，都會(huì)用手指來(lái)指我算是跟我打招呼。他一臉微笑，那微笑很慈祥，像親爺爺一樣。

　　可小時(shí)候，我非常害怕看見(jiàn)他，特別害怕他來(lái)碰我，哪怕碰我一下下，因?yàn)槟菚r(shí)我總認(rèn)為如果我被他碰一下的話也會(huì)染上什么怪病的。記得有一天，我穿著媽媽新買的裙子去好朋友家玩，路過(guò)他家門(mén)口時(shí)，他“啊、啊……”沖著我叫，我嚇得魂都沒(méi)有了�！巴炅�，要被他‘抓‘住了!”我嚇得拼命地往家跑，跑了好一會(huì)，回頭一看，終于把他甩掉了。可過(guò)了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)他居然站在我家門(mén)口了，我嚇得直往門(mén)后面躲。傍晚媽媽回來(lái)了，我把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了一遍，本想博取媽媽的安慰，沒(méi)想到媽媽把臉一沉，板起了臉孔，很不嚴(yán)肅地說(shuō)：“你大哥哥手指指你，其實(shí)是和你在打招呼呀。他是殘疾人，你更應(yīng)該尊重他。我們是多么幸運(yùn)呀，有手有腳，能說(shuō)會(huì)走，可世上有許多人和老哥哥一樣的'人，他們有些人不能說(shuō)話、有些人沒(méi)有雙腳不能走路、有些人沒(méi)有手臂不能像我們一樣學(xué)習(xí)、工作……有些不能像我們正常人那樣吃飯、行走、干活，可他們是那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立地生活在這個(gè)世界上，有些甚至比正常人做得更出色。你看你大哥哥，雖然不能說(shuō)話，但他勤勞、踏實(shí)，在福利廠上班年年都評(píng)上先進(jìn)，我們都應(yīng)該像他學(xué)習(xí)呢!”

　　聽(tīng)了媽媽的話，我終于敢鼓起勇氣跟大哥哥打招呼了，先是對(duì)他笑笑，之后也漸漸學(xué)著用手語(yǔ)跟他打招呼了!每當(dāng)這個(gè)時(shí)候他就比以前更高興了!

　　是呀，我們是多么幸運(yùn)哪，我們不僅身體健康而且每天都生活在爸爸媽媽的呵護(hù)下�？墒澜缟线�有許多身患?xì)埣驳娜�，他們不僅要忍受身體上的痛苦，還要忍受精神上的折磨，對(duì)他們是多么不公平呀!其實(shí)，他們和我們一樣，都需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)，只要我們都能平等地對(duì)待他們、關(guān)愛(ài)他們，他們的生活也會(huì)充滿陽(yáng)光!

微笑三年級(jí)作文 篇6

　　我說(shuō)即使時(shí)間過(guò)的再久你的那抹微笑也一向在我腦海，即使你已不再就是我最好的朋友

　　小時(shí)候我們就在一齊，不就是青梅竹馬也差不了多少，但就是沒(méi)想到長(zhǎng)大后我們的距離拉的這麼遠(yuǎn)，你回不到之前的你我也找不到我們的.友誼

　　我說(shuō)那時(shí)的你愛(ài)笑愛(ài)鬧，就是一個(gè)開(kāi)心果，此刻就是怎樣了呢，你的臉拉的幾尺長(zhǎng)氣場(chǎng)冷的簡(jiǎn)直就是一座冰山，我說(shuō)每次見(jiàn)到你我都就是想笑的，但就是場(chǎng)面總就是少了一點(diǎn)搞笑元素我的嘴角總就是在那一瞬間麻木，只就是那莫一瞬間你便已消失，轉(zhuǎn)過(guò)身看你那匆匆的身影，悲涼籠罩在我身邊。

　　我說(shuō)關(guān)于你的作文我寫(xiě)了無(wú)數(shù)，我說(shuō)關(guān)于對(duì)你的一切我都沒(méi)有忘記過(guò)，那么你就是不就是能夠恢復(fù)到以前，恢復(fù)到那個(gè)夏天那個(gè)夜晚那個(gè)我們一齊抓知了的童年。

微笑三年級(jí)作文 篇7

　　每個(gè)人都有一 些習(xí)慣。有的習(xí)慣回是人獲得成功，而有的習(xí)慣卻會(huì)使人失敗。然而我的習(xí)慣是微笑，也是它讓我的生活變得多姿多彩。

　　青春期的到來(lái)，生理，心理都發(fā)生具大的變化。個(gè)子雖然長(zhǎng)高了不少，但臉上卻長(zhǎng)了很多痘痘。原來(lái)紅嫩嫩又光滑的皮膚不再屬于我的了，現(xiàn)在都有點(diǎn)害怕照鏡子了。有一 次上體健課，老師剛好講到痘痘這方面，這時(shí)同學(xué)的目光也朝我看。雖然感覺(jué)有點(diǎn)不好意思，但我用上自己的`秘密武器——微笑，把這些壓下來(lái)了。

　　從小膽子就小，見(jiàn)到陌生人就躲在家長(zhǎng)身后�，F(xiàn)在上初中了，面臨自己解決的事會(huì)越來(lái)越多。要想在一個(gè)集體中有地位，受尊重，那么就必須把自己最好的一面施6展出來(lái)。有一次，老師抽學(xué)號(hào)叫同學(xué)上講臺(tái)講自己的學(xué)習(xí)心得。真的怎么也沒(méi)想到老師竟然地一 就抽到了我，這是我真的慌了，因?yàn)槲艺娴牟恢獜暮握勂�，可我又不得不講。站在講臺(tái)的我有拿出秘密武器——微笑。因?yàn)槲业奈⑿�，同學(xué)們給了我掌聲，同時(shí)也讓我有了自信。所以我便能很流利的講完。

　　有一 句說(shuō)得好：“好習(xí)慣是成功的一 半。”我習(xí)慣了微笑讓我贏得，獲得，懂的了很多很多。

微笑三年級(jí)作文 篇8

　　隨著時(shí)間的過(guò)去，我在家鄉(xiāng)陪伴親人的時(shí)間越來(lái)越少。這一日，便是我和爸爸媽媽與家鄉(xiāng)親人告別的日子，我的心情顯得郁悶而失落。

　　我們提上一箱箱沉重的行李塞進(jìn)了汽車的后尾箱。我上了車，準(zhǔn)備踏上我們的離別之路，這時(shí)車外只剩下?tīng)敔斈棠塘�，他們不停的向我揮手。車子慢慢的.開(kāi)動(dòng)了，臨走的時(shí)候，我看見(jiàn)奶奶露出一臉讓我感動(dòng)溫暖的微笑，漸漸的，微笑越來(lái)越模糊，最后消失不見(jiàn)了。

　　在路上，我的心情一直都很郁悶，拼命回憶著與親人在一起的快樂(lè)時(shí)光。忽然，腦子里又呈現(xiàn)出爺爺奶奶微笑的影像，頓時(shí)心里感到一絲安慰，但這安慰很短暫，一會(huì)兒就沒(méi)了�！鞍Α报D―還是家鄉(xiāng)好��！那么多人陪我玩，多自在啊……！我一邊感嘆著，一邊回想著一幅幅和親人們?cè)谝黄鸬那榫啊?/p>

　　傍晚，看著路旁一排排閃著寂寞的、帶著涼意的燈光，更加勾起我的思鄉(xiāng)之情。唉……究竟什么時(shí)候才能解除相思之苦呢？什么時(shí)候才能再見(jiàn)到那讓我無(wú)比溫暖的微笑呢？

微笑三年級(jí)作文 篇9

　　我們班有個(gè)同學(xué)，我們都叫他“微笑天使”，說(shuō)起來(lái)這個(gè)稱號(hào)，它還有一段來(lái)歷呢！

　　下課的時(shí)候，他經(jīng)常把我們和老師逗得哈哈大笑。他自己哈哈大笑時(shí)，眼睛就成了峽谷里的裂縫，嘴角微微上揚(yáng)，他那潔白的牙齒就露了出來(lái)。

　　記得有一次體育課下課的'時(shí)候，他和幾個(gè)同學(xué)聊天聊得正開(kāi)心，不知不覺(jué)地把自己的手放在了門(mén)的縫隙里。這時(shí)，一位老師正要把門(mén)關(guān)上，可那位老師并沒(méi)有看見(jiàn)他的手就藏在門(mén)口后面，于是，老師慢慢地關(guān)上了門(mén)。當(dāng)老師發(fā)覺(jué)不對(duì)勁時(shí)，才看見(jiàn)他那雙白白的小手正藏在門(mén)縫里。于是，老師急忙把門(mén)口打開(kāi)，趕緊捧起他的小手，吹了吹，親切地問(wèn)：“還疼嗎？”他笑瞇瞇地說(shuō)：“不疼，不疼�！蔽铱吹侥请p被門(mén)口夾去的小手，手上還有鮮紅的印跡，我想：怎么可能不疼呢？一定很疼！他真堅(jiān)強(qiáng)，換做是我，早就哭得稀里嘩啦了。

　　這位微笑天使就是我的好朋友——黃鑫哲。

　　從這件事上，我懂得：遇到事情要樂(lè)觀一些，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子！

微笑三年級(jí)作文 篇10

　　今夏，蟬的叫聲被炎熱的夏天淹沒(méi)……

　　在家吹著空調(diào)，享受著這份愜意，此時(shí)突然斷電，才悟起今天要停電。

　　不禁下樓來(lái)到店鋪，臉前有陣陣涼風(fēng)涌來(lái)，瞬間人就放松下來(lái)了。

　　當(dāng)我轉(zhuǎn)身，于是忽然發(fā)現(xiàn)向前面不遠(yuǎn)有刺目的橘紅色在朝我移動(dòng)。定睛細(xì)看，原來(lái)是位環(huán)衛(wèi)工人，肩背盒狀鐵簸箕，手持長(zhǎng)把掃帚，順著馬路清掃過(guò)來(lái)了。他身上穿著長(zhǎng)袖工作服。越來(lái)越近了，他帶著一頂簡(jiǎn)陋的鴨舌帽，帽檐下，額上綴滿了豆大的汗珠，帽邊呈現(xiàn)著體鹽的不規(guī)則漬印……

　　是什么驅(qū)使他在酷暑中的一如既往得揮動(dòng)掃把的意識(shí)？他的`種種瑣屑俗念，該是我們鄙夷，輕褻的嗎？

　　他掃到我身邊，我未躲避，他抬起頭來(lái)，我對(duì)他笑了一下，他愣了一下，報(bào)了我一個(gè)微笑，那充滿汗?jié)n的笑容很短，但也很長(zhǎng)……

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