精選三年級(jí)聲音的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)聲音的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)聲音的作文 篇1
說(shuō)起我老媽的聲音啊，真是讓人佩服的五體投地。
一天中午，我正在睡覺(jué)，就被媽媽那“震耳欲聾“的叫聲給叫醒了，“起床啦，“媽媽再次發(fā)威。我一聽(tīng)媽媽的叫聲，就急忙用被子蒙著頭，以免被媽媽的`叫聲震聾了我的耳朵，那可不值得啊。叫聲過(guò)后，我急忙穿好衣服，向?qū)W校跑去。
上課時(shí)，我異常精神，別的同學(xué)都以為我吃了什么藥呢，事實(shí)上是俺老媽的聲音讓我細(xì)胞激活，所以我才變得格外精神。晚上我寫作業(yè)時(shí)，媽媽不只怎么的，突然想唱歌，于是，媽媽就打開(kāi)DVD，把歌碟放進(jìn)去，準(zhǔn)備跟著唱�！笆钦l(shuí)帶來(lái)，遠(yuǎn)古的呼喚，“原來(lái)媽媽在唱“青藏高原“啊，這首歌本來(lái)就高音，再加上媽媽的嗓音和話筒的音量，可想而知后果是怎么樣的了。鄰居們紛紛都來(lái)投訴，說(shuō)媽媽不該唱那么大聲，媽媽只好陪不是，沒(méi)想到媽媽一開(kāi)口，就把鄰居們給嚇跑了。不止是這樣，連我們家差點(diǎn)都被老媽的聲音震壞了。
媽媽的聲音雖大，但是卻也讓我改掉了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣。這個(gè)也算是媽媽聲音大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)吧。
一天天下來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣了媽媽的聲音，對(duì)付媽媽的聲音，我有一個(gè)法寶，至于這個(gè)法寶是什么，我就暫時(shí)不說(shuō)先。
三年級(jí)聲音的作文 篇2
春天的腳步聲“嘀嗒嘀嗒”的響。她的聲音是那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，就像合唱隊(duì)的指揮官，揮舞著那兩根棒子�！班粥粥�
春天走過(guò)了草原，草原上的青草都一根一根的鉆出來(lái)。像是在地底下呆悶了，想出來(lái)透透氣兒了。草兒聽(tīng)見(jiàn)了春天的腳步聲，就馬上鉆出來(lái)，迫不及待地想看看外面的景色。
春天走過(guò)了草原，又來(lái)到了花園�；▓@里的'花朵兒還在睡大覺(jué)呢!春天的聲音告訴他們：“美麗的春天到了，快起床啊!”花朵們聽(tīng)了都醒了。花園里百花齊放，真是太美了。
春天就像一個(gè)頑皮的小孩，東跑跑，西跑跑。這不，又跑到北方去了嗎!春天來(lái)到了北方，大聲嚷嚷：“各位燕子，大雁們，北方已經(jīng)是秋天了，寒冷的冬天就要來(lái)到。你們快跟我來(lái)，我來(lái)帶你們到一個(gè)春暖花開(kāi)的地方去!”燕子、大雁們聽(tīng)了，用最快的速度整理好了自己的行理，就跟著春天來(lái)到了南方。燕子、大雁們看了看這美麗而舒適的生活環(huán)境都十分感激她。
春天還走過(guò)了很多很多地方，用她的腳步聲提醒了許多動(dòng)物。告訴他們春天來(lái)到了!
三年級(jí)聲音的作文 篇3
我記憶中最動(dòng)聽(tīng)的聲音，不是各種各樣樂(lè)器的聲音，不是老師表?yè)P(yáng)我的聲音，而是同學(xué)們的聲音。
晨讀時(shí)，同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，中間夾雜著的翻閱書(shū)本的聲音，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最動(dòng)聽(tīng)的聲音，這聲音猶如早起的.鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地唱歌給我們聽(tīng)。
上課了，同學(xué)們的答題聲清脆而洪亮，仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。從中，我又感覺(jué)聽(tīng)到了一絲不安的吞吞吐吐的聲音，可能是害怕自己打錯(cuò)，得不到老師的表?yè)P(yáng)吧。
課后，隨著下課鈴的響起，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出了教室，男生在外面跑來(lái)跑去，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘿嘿”、“哈哈”的聲音，這聲音就像比賽贏得了獎(jiǎng)牌后喜悅而激動(dòng)的笑聲。再看看女生，她們有的在門外跳繩�！耙�、二、三……”隨著這個(gè)節(jié)奏，他們跳得越來(lái)越來(lái)勁兒。還有的女孩子在教室里像小老鼠一樣嘰嘰喳喳，竊竊私語(yǔ)，互相說(shuō)著自己的小心事。
放學(xué)了，同學(xué)們一邊收拾著書(shū)包，一邊聊著一天里在學(xué)校里的趣事，歡笑聲久久地回蕩在校園里……
這就是我記憶中最動(dòng)聽(tīng)的聲音——同學(xué)的聲音。
三年級(jí)聲音的作文 篇4
你聽(tīng)過(guò)春天柳樹(shù)洗頭的聲音嗎？
你聽(tīng)過(guò)蜻蜓點(diǎn)水的聲音嗎？
你聽(tīng)過(guò)樹(shù)葉飄落的聲音嗎？
你聽(tīng)過(guò)春天柳樹(shù)洗頭的聲音嗎？一到春天，愛(ài)俏的柳樹(shù)（在水邊）就迫不及待地把自己的頭發(fā)全都一一舒展開(kāi)初中，努力變得又細(xì)又長(zhǎng)，伸到已經(jīng)融化的水中，時(shí)不時(shí)動(dòng)一動(dòng)自己的頭發(fā)，似乎希望能夠讓自己的頭發(fā)更加濕潤(rùn)，與此同時(shí)還借用水里的魚(yú)兒幫忙清掃一下。最后感覺(jué)到自己已經(jīng)洗的非常干凈，心滿意足的時(shí)候，就把頭發(fā)上卡上大大小小的卡子。
你聽(tīng)過(guò)蜻蜓點(diǎn)水的聲音嗎?蜻蜓在自己需要產(chǎn)卵的時(shí)候就來(lái)到湖邊，看準(zhǔn)，認(rèn)為這是一個(gè)比較適合的地方之后，就輕輕飛到那里，然后在上面點(diǎn)了一下。這樣，卵就來(lái)到了水里，同時(shí)這細(xì)小的接觸水面的'一瞬間的聲音也就是一滴水輕輕滴到了水里，隨即蜻蜓就會(huì)飛起，只留下水面上的一圈圈漣漪。
你聽(tīng)過(guò)樹(shù)葉飄落的聲音嗎？秋天的時(shí)候，大部分樹(shù)葉們也來(lái)到了自己生命的終結(jié)。它們披上了自己最美麗的衣衫——楓葉披上了紅色的衣衫，銀杏葉披上了黃色的衣衫，還有的樹(shù)葉成為了藍(lán)色與橙色各位一半……四處的葉子們都是花枝招展。但是，很快，寒冷就來(lái)了。樹(shù)葉們明白自己必須離開(kāi)，讓大樹(shù)能夠生存下去。于是，嘎嘣，嘎嘣的聲音四處可見(jiàn)，只不過(guò)我們并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)罷了。樹(shù)葉們借助風(fēng)兒的幫助，紛紛來(lái)到了地面，最后仰視著自己的大樹(shù)。但是，它們會(huì)成為肥料，讓自己的大樹(shù)更加繁茂！
三年級(jí)聲音的作文 篇5
在一座小村莊的旁邊，有一個(gè)美麗的小池塘。池水清澈見(jiàn)底，水面不時(shí)漣漪蕩漾，還漂浮著一片片荷葉，荷葉已經(jīng)枯萎了，池塘邊的小草半綠半黃，兩塊石頭立在那兒像兩位軍人在站崗。池塘的上方，有一串長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜藤，纏在細(xì)長(zhǎng)的枝條上，伸到了池塘上方，像搭起了一頂涼篷給池塘遮陽(yáng)。絲瓜垂下來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的'，這景象十分幽靜，難怪青蛙在這安家。
貓和青蛙是一對(duì)很要好的朋友，他們常常在一起玩耍，捉迷藏，一起欣賞風(fēng)景。有時(shí)，他們還表演節(jié)目，青蛙拿出了自己的本領(lǐng)，它一跳，那叫驚人；青蛙捉蟲(chóng)子，一下子就捉了好幾只；它還有一個(gè)本領(lǐng)，那就是唱歌。貓看見(jiàn)青蛙有這么多本領(lǐng)，也毫不示弱。貓用尾巴釣魚(yú)，趴著捉老鼠。它還經(jīng)常和青蛙切磋唱歌和其它的技藝。為了給對(duì)方留下好印象，每回貓都要打扮打扮，把毛發(fā)梳理得整整齊齊，刮刮胡子………青蛙也像貓那樣打扮著，在池塘里洗了個(gè)澡，用刷子刷刷白白的肚皮，有時(shí)還撐著一把荷葉傘，嘴里叼著一朵小野花。
今天，貓和青蛙又聚在了一起，青蛙蹲在石頭上，仰著頭，瞪著眼睛，悲傷地望著貓。貓趴在石頭上，伸著頭，豎著一對(duì)小耳朵，睜著圓溜溜的眼睛，深情地看著青蛙。青蛙“呱呱呱”傷心地對(duì)貓說(shuō)：“我要到地下去冬眠了，不能陪你玩耍了�！必堃苫蟮貑�(wèn)：“什么是冬眠呀？”“冬眠就是到地下過(guò)冬天�！蓖蝗灰魂嚭L(fēng)吹來(lái)，青蛙打了個(gè)寒顫，便說(shuō)：“好冷啊。”“喵喵喵”貓依依不舍地說(shuō)：“你去冬眠，可千萬(wàn)別著涼了�！薄澳阋惨Ｖ匕�！明年春天我們?cè)僖?jiàn)�！闭f(shuō)完，青蛙就鉆進(jìn)了洞里。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，水面蕩起了一圈一圈的波紋。
三年級(jí)聲音的作文 篇6
一天晚上，我正在家里做著數(shù)學(xué)作業(yè)，突然遇到了一個(gè)“大難題”。其實(shí)，這個(gè)“大難題”不過(guò)就是一個(gè)拓展題，我不會(huì)做。
我用盡了一切辦法，費(fèi)了九牛二虎之力，也沒(méi)做出來(lái)，無(wú)奈之下，只好叫來(lái)了媽媽。
媽媽仔細(xì)地看了看題后，說(shuō)：“這道題不難，你仔細(xì)想一想，就能做出來(lái)�！笨晌疫�是不會(huì)做。
媽媽又說(shuō)：“你要多方面、多角度地去想這個(gè)題，運(yùn)用題給的每一個(gè)條件，你一定能做出來(lái)！”
我按照媽媽說(shuō)地試著去做了，把題給的條件聯(lián)系在一起，幾分鐘后，我終于解決了這個(gè)“大難題”。真得就像媽媽說(shuō)地“這道題不難”。
其實(shí)，在生活中，有許多問(wèn)題并不像我們想象的那樣難，只要你肯多方面、多角度地去觀察、去理解，再加上堅(jiān)定的信心，許多問(wèn)題就都會(huì)迎刃而解了。像我，在信心和巧妙地運(yùn)用題所給的條件下，成功地把一道在我看來(lái)的'“大難題”解決掉了。
這幾年來(lái)，“你一定能做出這道題”這個(gè)聲音一直在我的耳畔縈繞，在我遇到困難時(shí)，時(shí)刻地鼓勵(lì)著我。正因?yàn)橛辛诉@句話，讓我解決掉了一道道難題；也正因?yàn)橛辛诉@句話，讓我在面對(duì)困難時(shí)，有了足夠信心。在以后的生活中，必免不了遇到這樣或那樣的困難，而我，也一定會(huì)坦然面對(duì)它，并全力去拼搏，因?yàn)槲抑�，只要你有信心，你一定�?huì)擊敗一切困難。
“你一定能做出這道題”這個(gè)聲音一直在我的耳邊回蕩。
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