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聲音作文（精選15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的聲音作文（精選15篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
聲音作文1
同學(xué)們，聲音對(duì)你們來說并不陌生吧？但是，四季的聲音你們聽過嗎？不是它們不存在，而是你們還沒發(fā)現(xiàn)它們。
春天的聲音，春雨的聲音。
在春雨降臨時(shí)，輕輕合上你的雙眼吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，春雨不同于其它的聲音。春雨的聲音，在你的耳畔與你親熱著，像好友在你耳邊悄悄地告訴你一個(gè)欣喜的消息。春雨的聲音，不光你聽見了，小花、小草也聽見了！不然，為何要將那晶瑩的珍珠捧出來呢？哦，春雨的聲音，春天的交響樂，世間萬物的交響樂，交織著歡樂與幸福。
夏天的聲音，蛙鳴的聲音。
蛙鳴的聲音，是夏天的.代表作，失去了它夏天的夜晚就太顯深沉。試想，一個(gè)群星閃爍、靜悄悄的夜晚，只有一聲聲蛙鳴劃破夜空，該是一個(gè)多么寂靜祥和的農(nóng)村的夜晚！蛙鳴的聲音，在深夜將萬物帶入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，就像那慈祥的母親，用溫柔的歌謠，將一個(gè)個(gè)淘氣的孩子哄入夢(mèng)鄉(xiāng)。哈，蛙鳴的聲音，為夏天造夢(mèng)的聲音。
秋天的聲音，落葉的聲音。
落葉的聲音，近乎沒有，但，只要你貼近它，你就會(huì)聽見落葉落在地面上“嚓”的一聲輕響，它是什么？它是落葉留戀母體最后的一聲呼喚，是人們對(duì)落葉的頌歌。啊，落葉的聲音！人們都知道落葉對(duì)母體的赤誠(chéng)，卻無人能理解那一聲輕響的意義所在。不過，只要你漫步在落葉紛飛的小徑上時(shí)，你會(huì)在剎那間明白：落葉的聲音，就是每一個(gè)感人故事中的每一句感人的話語。嗬，落葉的聲音，動(dòng)人的聲音。
冬天的聲音，下雪的聲音。
下雪的聲音，與其用耳朵去聆聽，不如用心靈去感受。當(dāng)你面對(duì)著銀裝素裹的大地，面對(duì)著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花時(shí)，你必然會(huì)聽見那下雪的聲音。下雪的聲音，帶你走進(jìn)一個(gè)純潔、虛幻的世界，領(lǐng)你重回那個(gè)單純、可愛的年代，讓你拋掉一切煩惱，，翩翩起舞，重尋快樂！聽啊，下雪的聲音，一個(gè)多么美好的聲音，就像母親那溫暖的懷抱。啊，下雪的聲音，其妙處只可意會(huì)，不可言傳。
聽完四季的聲音，你是否感到世界更加光明，更加美好呢？
聲音作文2
每當(dāng)我清晨醒來，伴隨我起床的不是鬧鐘的鈴聲，不是媽媽的微笑，更不是爸爸手里的一杯水。而是從爺爺收音機(jī)里傳來的那咿咿呀呀的唱戲聲。
小時(shí)候我并不了解戲曲，只是覺得那樣咿咿呀呀地唱，幾分鐘還憋不出來一個(gè)字，而且聲音還變化萬千。有尖尖的女聲;低沉的男聲;還有帶著哭腔的幽怨的聲音。再加上各種敲的打的樂器。我真覺得這些聲音像是個(gè)大雜燴，雖然有些吵，但并不覺得這些聲音難聽。
長(zhǎng)大了再去用收音機(jī)聆聽，才終于感受到這些聲音的韻味與魅力。《卷席筒》仔細(xì)聽，感覺很奇妙。特別是有的人哭著竟然還能唱出來！而且哭著哭著竟然又不哭了，又開始說唱。我還發(fā)現(xiàn)這些人每次都會(huì)“啊?”好長(zhǎng)時(shí)間。所以他們的肺活量一定很大。這可挺難堅(jiān)持的。我想他們一定是努力刻苦練習(xí)出來的，就像是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功一樣”。我可真敬佩他們呀！
再聽聽女聲的，我聽了一段豫劇的《抬花轎》。聲音依然是那么尖。而且感覺唱得很輕快，配的音樂也很喜慶，一會(huì)快，一會(huì)慢。更驚訝的是，有一段新娘子笑的聲音竟然是用嗩吶吹出來的！總覺得這段戲聽起來很帶勁，是不是因?yàn)樗犉饋碛蟹N蜻蜓點(diǎn)水般的感覺呢?配得樂也會(huì)隨著劇情而改變，比如抬花轎那段上坡和下坡片段，就會(huì)非常的`快，配樂那些人的手是有魔力了嗎?怎么可以敲的那么快?
我又聽了小香玉版《花木蘭》，那么激情昂揚(yáng)的聲音，讓我仿佛看見了正在戰(zhàn)場(chǎng)上英姿颯爽英勇抗戰(zhàn)的花木蘭。《墻頭記》老生的蒼老高亢的控訴和凄慘下場(chǎng)，令人憐憫。以及《五女拜壽》哭訴的痛斷肝腸，讓我不禁也想落淚。
現(xiàn)在每個(gè)清晨，我依然能被鬧鈴鈴聲;媽媽的微笑;爸爸端給我的水杯叫醒。但是，我多么希望，伴隨我起床的是爺爺收音機(jī)里面咿咿呀呀地唱戲聲??
這就是戲曲的聲音，多變的聲音！令人流連忘返的聲音！
聲音作文3
家的附近是一片新開發(fā)的地帶，機(jī)器轟鳴、車輛穿梭、塵土飛揚(yáng)。我時(shí)常被這喧囂與吵鬧折磨得苦不堪言。只在當(dāng)午夜時(shí)，一切都安靜下來，我躺在床上，就會(huì)想起老家村里小溪那潺潺的流水聲……也許，現(xiàn)在它們也離我們遠(yuǎn)去了吧。
眼前又出現(xiàn)了那條小溪，在我很小的時(shí)候，村頭的那條小溪總是不斷流動(dòng)著的，因?yàn)榧译x得近，推開窗，那潺潺的水聲便流入耳畔。小溪里的魚不少，那時(shí)的水總是很清的'，總是能看到成群結(jié)隊(duì)的魚兒在其中嬉戲。
記得祖母總是在耳邊說在說：“在我們那個(gè)時(shí)候呀，洗衣服啥子的，都是用的這條溪里的水。那時(shí)候水中總有蛭，喜歡往腳板里鉆，不小心鉆進(jìn)去了，就得拿鞋底把它拍出來，那真是疼啊……你父親小時(shí)候身子骨好，管他春夏秋冬，總是喜歡在這條溪里摸魚抓蝦，每次他回來，總是少不了被你爺爺訓(xùn)一頓，怕出了事，你父親皮，從不聽……過幾日說有雨，這雨一下，水一漲，等漫過了橋，魚兒們都從橋上被沖過了岸，回來祖母帶你去看看……”
那次去看，已經(jīng)是我記憶中那條潺潺小溪最后美妙的景象了。還是記得的，那天雨下的很大，魚打在樹上的沙沙聲，溪流暴漲的轟鳴聲，魚兒過橋那嗖嗖聲，魚兒入水的噗通聲，匯雜在一起，構(gòu)成了明明無章，卻又異常和諧的協(xié)奏曲。
時(shí)光飛逝，離開老家已經(jīng)快十年了，去年夏天，當(dāng)我再次踏上老家的土地，滿心期盼去看我那印象中總是水聲潺潺的小溪時(shí)，溪水已少得可憐，而且已經(jīng)沒有了記憶中的清冽，而且西邊用水泥砌起了筆直的墻，水流平緩了，飛花漱玉般的景象沒有了，潺潺的水聲聽不到了，魚兒也不見了蹤影……
記憶中的：春天的溪水解凍，萬物復(fù)蘇；夏天的溪流滾滾，豪邁萬丈；秋天的水流緩緩，落葉撲簌；冬天的溪水結(jié)冰，萬籟俱靜。這一切似乎都隨著歲月的遠(yuǎn)去而離去了。
外面的車輛和機(jī)器又開始轟鳴了。讓我的思緒又回到現(xiàn)實(shí)，我希望故鄉(xiāng)那遠(yuǎn)去的潺潺的溪水聲不只是在夢(mèng)中出現(xiàn)。
聲音作文4
驚蟄一過，春寒就加劇了。我無心觀賞春色，卻只想靜靜的觀賞與靜靜的傾聽春的聲音。在李后主眼中，春大概是“浪花有意千里雪，桃李無言一隊(duì)春�！钡氖嫣�。但如今小雨霏霏，卻又想到了余光中先生說的富含哲理的那句“用一生，抵達(dá)一次山盟，而目的地呢，則在千里外，等我。最好是永不到達(dá)，好讓我永遠(yuǎn)不下車。”
春天雖來到，殘冬剩下的寒，也足使人披上件大棉襖。那壺?zé)釤岷鹾醯腵茶就說明了一切。周日總是閑暇的，撐上傘，決定去見見那個(gè)久違的朋友——湘江。
湘江的水像純白的，雨中，磕磕絆絆的雨摔進(jìn)湘江水中，卻又摔不出一點(diǎn)聲音，這湘江水也不動(dòng)彈，似乎陷入了沉默，無聲的沉默。撐著一只傘，本應(yīng)被描繪得詩情畫意，但這一刻我也陷入了沉默，湘江依舊，卻終人去樓空，聽不見水的孱流之聲，卻彼此心中都明白。
一兩只孤獨(dú)的鳥在空中飛旋。印象卻是蒼白的，聽不出春的喜氣，卻聽到了殘秋的孤鳴，鳥大概是怕人的，但這一兩只鳥卻停留在我腳邊，大概是想避避雨，亦或覺得我們是一類人，那毛發(fā)半濕的鳥，也同我一樣，望著湘江那似乎凝結(jié)住的水，聽不見那鳥鳴，卻彼此心中都明白。
冷雨下，整條湘江邊見不著一個(gè)人，和湘江這個(gè)老朋友敘完了舊，也準(zhǔn)備離開。雨突然大了，風(fēng)也跟著起哄，一陣蕭然的寒風(fēng)吹過，我也下意識(shí)的閉了眼，下一刻張開，卻見到無數(shù)吹落的枯葉，仍飄飄灑灑在風(fēng)中，凄凄切切。它們也有過輝煌，那時(shí)的他們是多招人喜愛，如今在一個(gè)自己開放的季節(jié)，就隨這風(fēng)一起消失不見，誰也不記得他們，飄然之中，他看著我，不說話；我看著她，不言。聽不見那蕭蕭落葉，聲卻彼此心中都沒明白。
我、湘江、孤鳥、枯葉，都不說話，因?yàn)槲覀兌家娮C著最真實(shí)的春天；但我們都不說話，因?yàn)楸舜硕贾�，寂寞才是最耐聽的音樂�?/p>
收起傘，走進(jìn)家門，站在窗邊俯望我站過的地方，樹葉不再飄然于空中，落在地上了。鳥盡，水眠。
聲音作文5
我愛如詩如畫的春天，我愛烈日炎炎的夏天，我也愛粉裝玉砌的冬天。但我最喜愛的就是碩果累累的秋天，輕叩秋天的大門，細(xì)細(xì)傾聽秋姑娘來到人間靜悄悄的腳步，讓我陶醉其間。
“沙啦啦，沙啦啦……”秋雨伴著秋姑娘的腳步降臨人間，一滴一滴落在地上，稀稀疏疏地滴到房梁上、樹木上；“嗒、嗒”這是秋天獨(dú)有的.交響樂，清脆動(dòng)聽，滑到人們的心田；“嗒”一顆頑皮的小水滴落在我的鼻子上，像坐滑滑梯似的溜到鼻尖，在我的鼻間上自由自在地跳起舞來。
“嘩沙沙，嘩沙沙”，一陣秋風(fēng)拂過，帶走了夏日的炎熱，送來了縷縷清爽。讓我不禁吟起詩句：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。”勾起了我對(duì)父母深深的思念。秋風(fēng)吹到了每個(gè)人的臉上，留下的是人們愜意的笑容，“沙、沙”被秋風(fēng)吹過的樹葉飄飄悠悠地落下，像一只只紅黃兩色的蝴蝶在林間翩翩起舞。拾起一片落葉，嗅到一絲秋香，我撫摸泛黃葉片上精致的紋理，一條、兩條……這一片片落葉，蘊(yùn)含著秋天的奧秘。
“嘩啦啦，丁冬冬”小溪可熱鬧啦，秋雨與她親吻，秋風(fēng)與她揮手，她東看看，西瞧瞧，將歌聲送給她的朋友們。秋水遇到石頭兄弟，涎著臉撒嬌撒癡地要求石頭放行，但石頭紋絲不動(dòng)，依然擺著冷面孔，不理睬她。于是秋水開始嬌嗔起來，向石頭跑去，縷縷銀絲四散飛起，“啪、啪”溫柔的巴掌，打在石頭身上，她贏了，跟秋天一樣，格外不同。她繼續(xù)跑著，給人們送去秋天的祝福。“丁冬，丁冬……”像風(fēng)鈴一樣，唱著一支支秋的戀歌……
“哈哈……”田野里飄蕩著農(nóng)民們豐收的喜悅聲。稻谷披上金甲，秋風(fēng)撫過，蕩出金色的漣漪，由近而遠(yuǎn)，由近而遠(yuǎn)……果子添上色彩，蘋果穿上了新衣裳，柿子發(fā)出新光彩，桔子掛起紅燈籠……農(nóng)民忙得不亦樂乎，雖然汗流浹背，但嘴角露出豐收的笑容。
秋，讓人留戀的太多太多，每一種聲音都是一個(gè)音符，譜成了一首秋的樂曲。我把秋天當(dāng)成一首歌，用心靈把秋韻化解，就這么，一個(gè)調(diào)，一個(gè)調(diào)用心靈慢慢傾聽……
聲音作文6
廣州的冬日比往年更加寒冷，個(gè)位數(shù)的溫度讓人套上厚重的棉襖才得以出門。素來以“花城”之稱的廣州，一如既往的繁花似錦……
相比現(xiàn)在的游刃有余，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我，藍(lán)白色的校服下有著一顆浮躁的心。還記得，初一的時(shí)候我上課總是不聽課，總覺得老師會(huì)反反復(fù)復(fù)地講這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每天上課我就玩玩橡皮，看看風(fēng)景，總之就是不聽課。那天，我正沉浸在創(chuàng)作的世界里時(shí)，旁邊的同學(xué)輕輕叫了我一聲，說老師喊我。我慌忙站起來，雙目無神地盯著黑板，我完全不知道老師在講什么。
教室里的安靜，讓人錯(cuò)以為時(shí)間停止了……老師的聲音打破這份寧靜，所有同學(xué)都看著我，熾熱的目光讓我的臉迅速紅了起來，“不負(fù)眾望”地被罰站……
那節(jié)課剩下的三十分鐘，我認(rèn)真地聽講著，那年，窗外的繁花不知為何沒有盛開，卻結(jié)了一個(gè)又一個(gè)花骨朵兒……
下課后，我被老師叫到辦公室，我又恢復(fù)到那副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱⒅巴狻穷w滿是花苞的樹，老師的目光也隨著我的視線看向那棵樹，她似乎知道我在想什么，問了一句：“知道為什么花開不了嗎？”我搖了搖頭，“因?yàn)闆]有認(rèn)真聽課�！闭f完，老師低下頭繼續(xù)工作，我羞愧難當(dāng)?shù)仉x開了……
走回課室，老師的.那句話縈繞在我的心頭久久不散，不久后的考試，我不出意外地考的很差，成績(jī)發(fā)下來那天，本已對(duì)成績(jī)麻木的我，竟被鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了……可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們滿臉的嘲笑抑或是老師的無奈，我竟決定要好好聽課……
那天下午，沒有任何征兆地刮了一陣狂風(fēng)，繼而下了一場(chǎng)“冬雨”，那些花苞掉落在朱紅的跑道上，漸漸腐爛……
次年，也就是今年，同樣的老師，同樣的教室，我卻跟隨著老師的腳步在學(xué)習(xí)的海洋里遨游，這學(xué)期的我截然不同，每天認(rèn)真完成作業(yè)，課上認(rèn)真記筆記，不會(huì)的問題去問老師，很巧，今年的花，開的格外的紅，而花開的聲音雖特別弱，卻帶著一種力量……
聲音作文7
此時(shí)的我，正坐在教室里奮筆疾書。教室里很安靜，靜得只剩下筆尖與試卷摩擦發(fā)出的沙沙聲。我看著眼前的情景，不禁回想起了幾年前的那件事——
那一天，是小學(xué)的一次期末考。“終于，只剩下最后一道題了�！蔽议L(zhǎng)舒了一口氣�！斑�，這道題我好像在習(xí)題本里做過哎�！蔽业男牟挥傻萌杠S起來。再次低下頭看題目，過了幾分鐘，心里咯噔一聲沉下去了——我發(fā)現(xiàn)我忘了解題思路！我盡力安慰自己：沒關(guān)系的，慢慢想，總會(huì)想出來的，時(shí)間還有很多不是嗎？當(dāng)我調(diào)整好心態(tài)看向教室后面的時(shí)鐘時(shí)，剛才為自己打氣的話全都成了泡影——時(shí)間只剩下十分鐘了！我努力地做著深呼吸，安慰自己時(shí)間夠用了，便再低下頭看題目，卻發(fā)現(xiàn)根本是徒勞，我已經(jīng)過度緊張，理不清自己的思路了！
“什么東西抵到了我的腹部？”我低下頭，發(fā)現(xiàn)是我的習(xí)題本。我呼吸漸漸變得急促，鬼使神差般伸出了手，在我的手碰到習(xí)題本時(shí)，我渾身一個(gè)激靈，不行，不能作弊，這是在考試，而我的思緒更加亂了，題目都看不清了�！熬嚯x交卷時(shí)間只剩下五分鐘，請(qǐng)沒寫好的同學(xué)抓緊時(shí)間。”監(jiān)考老師說。這話讓我下定了決心，我忍住心中的慌亂，對(duì)自己說：“沒事的，就這一次而已，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。”我的手緩緩地，小心翼翼地拿出了我的`習(xí)題本，剛要打開，就聽到一聲明顯是刻意的咳嗽聲“咳咳”，我嚇得忙把習(xí)題本塞進(jìn)桌肚子里，慌亂地抬頭卻又裝出若無其事的樣子。我朝剛才發(fā)出咳嗽聲的地方望去，一個(gè)女生意味深長(zhǎng)地望著我。我感激地望向她，在我的視線對(duì)上她的眼神時(shí)，我心中的不安無限擴(kuò)大。交卷了，我在最后還是沒做出那道題。
在教室外，我攔住了那位女生，嘴里囁嚅著卻又不知道要說些什么。她給我一個(gè)會(huì)意的眼神，笑著把一根手指放在嘴前做了一個(gè)“噓”的手勢(shì)，表示她不會(huì)說出去。我，站在原地，心中復(fù)雜難以言表，暗下決心，再也不動(dòng)作弊的心思！
我已經(jīng)不記得那次試題有多難，但我會(huì)一直記得那咳嗽聲有多暖，那是光陰抹不去的聲音。
聲音作文8
球館里悶熱無比。
展望偉的媽媽來接他學(xué)二胡，教練讓他演奏一曲，他欣然答應(yīng)。展望偉打起球來落點(diǎn)精準(zhǔn)，接球凌厲，真想看看這樣的乒乓球高手的二胡水平如何。
他演奏的是二胡名曲《賽馬》。起初，琴聲高懸，亦奏亦停，猶如賽馬前緊張的準(zhǔn)備。我如同來到了賽馬現(xiàn)場(chǎng)的觀眾席上，眼前似乎出現(xiàn)了一字排開的駿馬，它們有的鼻噴粗氣，有的用后蹄揚(yáng)起陣陣塵土，還有的前腿彎曲，后腿繃直，做好充分的準(zhǔn)備……它們因等發(fā)令槍一聲令下，就立即躍出起點(diǎn)，如同歸心似箭的游子回到故鄉(xiāng)一樣向終點(diǎn)狂奔過去，讓對(duì)手只能看見自己若隱若現(xiàn)的背影和揚(yáng)起的靄靄塵土望塵莫及。
突然一個(gè)高音，仿佛發(fā)令槍響了，旋律瞬間激昂起來。賽馬場(chǎng)上，騎手揚(yáng)著長(zhǎng)鞭，抽打著馬兒，馬兒跑得更快了，不一會(huì)兒差距就拉開了，暫居榜首的是一匹體格壯碩的棗紅馬，跑動(dòng)時(shí)，它渾身健美的肌肉一覽無余，錯(cuò)落有致的排列著，緊隨其后的是一匹黑馬，它身材頎長(zhǎng)，小腿上青莖突起，大腿暴起一塊塊栗子肉，其它馬都被狠狠甩在后面。
此刻的展望偉完全沉醉的.音樂中，他把二胡擱于腿上，左手壓著琴弦，右手拉弓，一串雄厚的音從琴弦上跳出來。隨著音樂的起伏，他的頭不住上下擺動(dòng)，肩膀隨著韻律不住晃動(dòng)，漸漸地，音低了，緩了，就像粘牙的麥芽糖遲到最后，只剩下那一絲絲的，綿延伸展，拉拉扯扯。猛地，琴弦上又驟然崩裂出幾個(gè)尖如錐的音，在天際不斷地盤旋著，步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮，似乎比賽進(jìn)行到白熱化階段，棗紅馬的主人又抽了兩鞭，棗紅馬離終點(diǎn)只有50米了，它如同看到了勝利的曙光，我既希望棗紅馬一舉奪魁，又期盼黑馬完美逆襲。
這時(shí)，棗紅馬仿佛被勝利樂瘋了頭腦，竟不自覺地放慢了腳步，還有10米，可黑馬只落后一個(gè)頭了，棗紅馬這才如夢(mèng)初醒，可已經(jīng)來不及了，黑馬一個(gè)大躍，投入了勝利女神的懷抱。觀眾席上頓時(shí)沸騰起來，不約而同地站了起來，賽場(chǎng)上空掌聲雷動(dòng)……
一曲終，我仍沉醉在奔放的旋律中……
聲音作文9
老師說，世上有一種很美的聲音是要用心才能聽得到的，我很有體會(huì)。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)班里，從老師和同學(xué)們的言行中，我也能聽出美妙的聲音來。
早上起床，同學(xué)們都整理好床鋪之后，就擁擠到洗臉槽邊，洗呀，刷呀，精神十足地說著，笑著。有些同學(xué)還一邊刷牙一邊跟同學(xué)說話，顧不上泡沫四濺！你聽，這陣陣的嘻鬧聲，合著水聲、盆盅發(fā)出的聲音，簡(jiǎn)直就是一首緊張而又歡快的晨曲。
上課了，快樂的課堂上，老師會(huì)讓我們獨(dú)立地思考問題，或者合作討論問題，同學(xué)們都會(huì)充滿自信地舉起手，爭(zhēng)搶著要表達(dá)自己的不同見解。要是誰出色地解決了問題，那份高興勁兒肯定洋溢在臉上。同時(shí)，班里也會(huì)傳來陣陣響亮的掌聲。你能聽出這掌聲的意義嗎？那是對(duì)我們的肯定，給我們的鼓舞！
下課了，我們來聽聽，操場(chǎng)上會(huì)有什么聲音呢？原來，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球。他們的神情顯得那樣的沉穩(wěn)，那樣的高度集中。雖然個(gè)個(gè)都跑得已經(jīng)是汗流浹背，但是，看得出同學(xué)們好像都有穩(wěn)操勝券的把握。同學(xué)們臉上都寫滿了舒暢和放松的表情，快樂的歡呼聲成了此時(shí)校園里的主題曲了。
傍晚時(shí)分，上晚自習(xí)課啦。同學(xué)們很快地回到教室，校園里又安靜了下來。教室里，同學(xué)們有的要完成今天的練習(xí)，鞏固學(xué)過的舊知識(shí)；有的在總結(jié)體會(huì)；有的預(yù)習(xí)明天的新功課�？此麄冋J(rèn)真、專心的樣子，好像要把書給啃透，把墨汁給吸完才罷休。你聽，這“沙沙沙”的翻書頁聲和寫字聲，多像一首細(xì)膩、優(yōu)雅的的夜曲��！
而每個(gè)星期的`必修班會(huì)課，班主任都會(huì)給我們反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)要遵守紀(jì)律，注意安全事項(xiàng)。雖然有些同學(xué)會(huì)不耐煩，但我聽得出，這些語重心長(zhǎng)的話語里，句句都是老師對(duì)我們悉心的叮囑，殷切的期望！
這就是來自于我們這個(gè)班的聲音，我覺得它是那么的動(dòng)聽！因?yàn)閺倪@些聲音中，我深切感受到了在這個(gè)班里集體的力量與溫馨。我愛這個(gè)班集體，更喜歡聆聽這些美妙的聲音！
聲音作文10
這個(gè)聲音傳達(dá)了我的感受，而我作為一個(gè)整體傾聽你。
——題字“曾游遍江南的溫柔鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走過田野里芬芳的小徑，看著戰(zhàn)場(chǎng)上的鮮血。我將千里追尋你的聲音。
聽那聲音，那是來自江南水鄉(xiāng)的溫柔的瓷音，那是浸泡在細(xì)雨中的悲傷。你用原始的畫筆一個(gè)接一個(gè)地描繪《青花瓷》。你會(huì)等待一個(gè)帶有柔和旋律的小表演。每一個(gè)單詞和句子都像一根花針一樣繡出一個(gè)溫柔女人的形象，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都解釋了持續(xù)的等待。你說你無意在江南制造悲傷，但你不能一直放開你心中的藍(lán)白女人。然而，你堅(jiān)持不懈的等待最終用微笑取代了美麗。瓶底的印記是愛情的見證。
傾聽聲音，鄉(xiāng)村道路上昆蟲的鳴叫，捕捉蝴蝶的孩子們的笑聲，以及對(duì)家的渴望。一首歌《稻香》，不知道誰改變了家的思念？你背著吉他，在麥香中為路上的鳥兒歌唱。你被蜜蜂叮咬后跑回家。你告訴我，當(dāng)你跌倒時(shí)不要害怕，只要站起來，并認(rèn)為你比許多人更快樂。你告訴我，不要害怕受傷，我們還有一個(gè)避風(fēng)港。親情是你純真的體現(xiàn)。家庭愛是你的起點(diǎn)和終點(diǎn)。你用簡(jiǎn)單的旋律唱出你心中的眷戀，也讓旅行者們收拾好背包，安心上路。
聽聽這聲音，這是子彈被炮彈擊中后的.劇烈跳動(dòng)，這是機(jī)槍上膛時(shí)的劇烈摩擦。你用《最后的戰(zhàn)役》帶我去了殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)，那里到處都是焦慮和煙霧。在這片不應(yīng)該有感情的焦土上，你用你兄弟的愛來支持你的血腥戰(zhàn)友。你忘記了對(duì)死亡的恐懼，只記得你答應(yīng)他去戰(zhàn)場(chǎng)前一起回家，你忘記了戰(zhàn)爭(zhēng)的烘烤，只記得你童年時(shí)希望在一起。你讓我明白了兄弟情誼的偉大，你讓我明白了一起生活和死亡的意義。當(dāng)硝煙散去，焦土變回綠色，戰(zhàn)場(chǎng)又被重新設(shè)置，雙腳上彈殼的描述是同樣的友誼。
我聽著你的聲音，嘗著小鎖的溫柔，聞著田野里的麥香，體會(huì)著戰(zhàn)場(chǎng)的殘酷。我還是知道得太多了。我仍在努力理解你，我會(huì)傾聽你的聲音。
聲音作文11
送走難忘的舊年，清脆的爆竹聲宣告了新一年的到來。大街小巷，家家戶戶都紅紅火火，熱鬧非凡。在新年的歡呼聲中，包含的都是滿滿的愛和深深的祝福。
每逢過年之際，尤其是在過年的前幾天，大人們都有買年貨的習(xí)慣。所謂年貨，說通俗一點(diǎn)，就是家家戶戶過年時(shí)所需的物品。比如，過年吃的糖，過年穿的新衣服，過年玩的煙花……我記得小時(shí)候，特別愛吃糖。每次過年買回糖的'時(shí)候，媽媽總是會(huì)偷偷地把它給藏起來，不讓我吃。而我卻總是會(huì)輕易識(shí)破媽媽的計(jì)謀，把糖找了出來吃掉。直到長(zhǎng)了蛀牙，去醫(yī)院拔牙號(hào)啕大哭時(shí)，才明白媽媽的苦心。其實(shí)買年貨時(shí)，最開心的當(dāng)屬小孩子，因?yàn)槊慨?dāng)這時(shí)，大人們總是會(huì)傾其所有，盡可能地滿足小孩子的心愿。
過年之前，還有大掃除的習(xí)俗，它象征著辭舊迎新。每次這個(gè)時(shí)候，大人們都會(huì)把家里里里外外，仔仔細(xì)細(xì)地打掃一遍。我有時(shí)也會(huì)幫點(diǎn)擦墻，倒垃圾之類的小忙。但媽媽總說我礙事，叫我一邊玩兒去。
仿佛就在不經(jīng)意之間，新年的前夕——除夕夜就悄然而至了。
這一天，隨處可見大人們忙碌的身影。他們穿梭于廚房之中，只為能夠讓孩子吃上美味的團(tuán)年飯，給他們留下一個(gè)幸福美滿的回憶。但對(duì)于孩子來說，放鞭炮，放煙花才是最吸引他們的。作為女孩子的我也不例外，每次過年吃團(tuán)年飯的時(shí)，我都會(huì)草草結(jié)束，然后迫不及待地拿著煙花跑出去玩到零點(diǎn)的鐘聲敲響。12點(diǎn)的爆竹聲和煙火聲迎來了新一年，辭舊迎新，祥瑞降人間。
新年到來后，大家的互相祝福和登門拜訪是新年的必修課。
每一個(gè)新年，都暗示著我們又成長(zhǎng)了一歲。不知從什么時(shí)候開始，我覺得過年吃糖似乎也不是那么重要；過年放煙花既浪費(fèi)錢又不環(huán)保，唯有過年吃團(tuán)年飯，才溫馨浪漫，讓人回味�；蛟S這就是成長(zhǎng)和歲月在不經(jīng)意中對(duì)我的改變，但同時(shí)也賦予了我一份不可推脫的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
聲音作文12
最美的聲音莫過于朋友的鼓勵(lì)了。
——題記
陣陣春風(fēng)吹來大地歡唱的聲音，頓時(shí)使我心曠神怡。我明白了：美妙的聲音如同花香般，可以令人心曠神怡；美妙的聲音如同潤(rùn)滑劑般，可以化解人與人之間的矛盾；美妙的聲音如同推進(jìn)器般，可以幫助我們走向成功……我也曾聽過最那最美的聲音。
那時(shí)，我才初步踏入六年級(jí)，雖然我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中名列前茅，但我卻是一個(gè)靦腆的小男生，班級(jí)多次舉行活動(dòng)，我都不愿意參加，直到那一次……
那次，班級(jí)又要舉辦“作文展覽”的活動(dòng)，我仍舊像當(dāng)初一樣害羞，當(dāng)周圍的同學(xué)都踴躍報(bào)名時(shí)，我躲在座位上默默地看著這一切，忐忑不安羨慕著他們，可又不敢去報(bào)名。這時(shí)，小志瞧見了我，立刻跑了過來，關(guān)切地問道：“小華，你怎么在這兒？為什么不去報(bào)名呀？”一連串的問題似雨點(diǎn)般向我砸來，沒等我回答，小志就風(fēng)一般地跑到老師面前替我報(bào)了名，我頓時(shí)驚慌失措，不知該怎么辦？但小志鼓勵(lì)我說：“小華，我相信你能行的，你要相信你自己！”說完，他向我投來鼓勵(lì)的眼神，這眼神，似利劍般，刺破了我心中的靦腆之幕；似火焰般，融化了我心中的膽小之冰；似暴雨般，熄滅了我心中的害羞之火……我變得開朗起來。
展覽時(shí)，老師竟要求我親自讀作文，我那靦腆的老毛病又犯了。頓時(shí)，我坐在座位上，動(dòng)也不敢動(dòng)，同學(xué)們都向我投來了懷疑的目光，議論紛紛，“他能行嗎？”“不會(huì)搞砸了吧？”……我的'臉立即紅了。這時(shí)，小志右手握拳，在胸前一揮，鼓勵(lì)道：“小華，加油！我相信你！”這話語似推進(jìn)器，把我推向了講臺(tái)，我用生平最大的聲音朗讀起來。終于，我成功了，小志向我翹起的大拇指！
現(xiàn)在，我變成了一個(gè)活潑開朗的小男生，這完全要?dú)w功于那時(shí)小志的鼓勵(lì)。在我看來，那是最美的聲音。我明白了：美妙的聲音可以使人心曠神怡，忘記不悅；美妙的聲音可以使人信心倍增，走向成功；美妙的聲音可以使人變得活潑、變得開朗……我愛最美的聲音。
聲音作文13
大自然中的聲音有很多很多，其中一定有一種聲音讓你難以忘懷，是因?yàn)樗芄雌鹉銓?duì)往事的回憶?是因?yàn)樗茏屇愀∠肼?lián)翩?還是因?yàn)樗軌蚪o你人生的啟迪?
我喜歡鋼琴、小提琴等樂器的聲音，它能使我心曠神怡，沉靜在美妙的音樂聲，美妙的幻想中。我喜歡風(fēng)吹拂萬物，發(fā)出的“颯颯”聲，它讓我學(xué)會(huì)用心去感受自然，感受大自然特有的.寧靜。我喜歡河流流淌的聲音，它能帶給人一種輕快的感覺。但是，我最喜歡的是雨的聲音。有人曾經(jīng)說過，雨是上蒼憐惜人類而流下的眼淚，流入人間便化做了雨;也有人說雨是上天給人的恩賜，雨會(huì)滋潤(rùn)人間的萬物。我喜歡在雨天外出游玩，去淋淋雨，有人說我傻，我卻不這么覺得。當(dāng)外面下著雨時(shí)，我會(huì)站在雨中，不打傘，也不穿雨衣，只是靜靜地站在雨中，閉著眼睛去傾聽，去感受，任由雨水去沖刷我的身體
。你一定會(huì)問我聽到了什么?我聽到了雨中的精靈在歡快地歌唱，我可以感覺到他們就在我的身邊，一邊唱歌，一邊跳舞，有時(shí)在心中也會(huì)情不自禁地跟著他們哼起來，手腳也會(huì)情不自禁地動(dòng)了起來，與雨中的精靈，一同載歌載舞。我聽到了花草樹木上雨水與植物的交談，我從植物的語氣中感受到一種歡快，一種因雨水的到來而引起的歡快，那是發(fā)自內(nèi)心，情不自禁的。我聽到了雨水與草木的攀談，他們就像一對(duì)多年未見的老朋友一樣，經(jīng)過一番簡(jiǎn)單地問候，便開始了熱切地交流。雨說出了自己這些年在天空中的經(jīng)歷，說出了自己一次又一次地從水蒸氣變?yōu)樾∷巍２菽菊f出了自己幾年來多次獲得新生。雨中的雨精靈的歌聲越來越小，我睜開眼睛一看，雨已逐漸變小，天空中的烏云也慢慢散去。雨停了，太陽重放光芒，在天空中映出一道道彩虹，雨精靈消失的無影無蹤了，只留下了空氣中淡淡的清新。
我愛雨，愛聽雨中的歡歌。當(dāng)你有時(shí)間時(shí)，也可以靜靜地站在雨中去感受。我猜，聽過之后，你一定會(huì)愛上它的——雨的聲音。
聲音作文14
湛藍(lán)的天下，寧靜的操場(chǎng)盡頭，銀鈴般的歌聲隨風(fēng)而逝。
秀麗的外表，自然卷的黑發(fā)，兩顆黑色的珍珠在她的眼眶中擺動(dòng)，她是我見過最美的女孩。
那時(shí)的操場(chǎng)上，獨(dú)自坐在主席臺(tái)邊沿，看著眼前奔跑的人兒，心中如此平靜，你總是在一旁守候，相約一同把歌聲綻放在空中，消失在人海中央。
“我怕來不及，我要抱著你……”
看著你張著嘴巴一句句地吐露，一邊搖動(dòng)著頭一邊晃著我的手，自然卷的頭發(fā)那么可愛，那種聲音是那么動(dòng)聽。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景多么像一幅美妙的畫。
寧靜，悠揚(yáng)，余昏，斜風(fēng)。
在回家的路上，你總是展現(xiàn)出自己調(diào)皮的.一面，一首歌唱得完美之際，偏偏讓它換個(gè)調(diào)，一會(huì)兒低八，一會(huì)兒高八，身邊的我們也只能無奈而放聲地大笑了。
曾經(jīng)在夢(mèng)中無數(shù)次地夢(mèng)見，燈光燦爛的舞臺(tái)中央，有你，有我。抱著心愛的吉他，合著你的韻律，陶醉于歌曲的你，與陶醉于夢(mèng)中的我。
可愛的你，你在哪？是在楊柳飄蕩的季節(jié)中歌唱，還是在冰天雪地中沉睡。
親愛的你，你在哪？是在戴著耳機(jī)不顧旁人的高歌，還是在不經(jīng)意的一個(gè)瞬間想起我。
那離別的剎那，天空暗淡了，草兒下垂了，連屋上的鳥兒都展開翅膀低飛了�！耙掠炅藛幔俊背林氐臍庀⑾耜幱�，不知不覺地步步走來，一天天的計(jì)算我與你的時(shí)光還剩幾天，但終究來臨，鋪天蓋地的陰霾，漫天蕩揚(yáng)的唏噓。
“你在南方的艷陽里，大雪紛飛……”彈著吉他，唱著歌兒，寂寞地找尋，陽臺(tái)下的人海中，哪里有你的影子。
何時(shí)能再聽你歌聲，何時(shí)能再與你同歡，何時(shí)能再聆聽那最美的聲音。
陌上花開，可緩緩歸也。
回家的途中，你依舊拉著我，唱著那半調(diào)歌謠，仲夏的晚上，我依然與你一同漫步星空下。
“想著你的感覺，猶如風(fēng)的纏綿……”
聲音作文15
“嘀噠嘀，嘀噠嘀�！庇挈c(diǎn)從云層劃落，落到了浩瀚無邊的沙漠上；落到了一覽無際的海洋上；落到了綠油油剛露出頭的麥田里；落到了郁郁蔥蔥的森林里。
聽！雨點(diǎn)一路歡快的唱著歌，在空中邁動(dòng)著完美舞步。旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，在旋轉(zhuǎn)，然后完美落地，濺出小小、小小的水珠，落到干燥的泥土上，配合著舞曲的節(jié)奏形成了歡快的樂曲，“嘀嘀嘀噠噠噠”一個(gè)完美結(jié)局。
雨點(diǎn)從云層劃落，落到浩瀚無際的沙漠，發(fā)出一聲沉重的悶聲，滋潤(rùn)了干旱的沙漠，給慘綠的仙人掌帶去了水分。靜靜地聽著她訴說：“嘀嘀嗒，我從溫軟的.云層來，我在廣闊的天空盡情舞蹈，悠閑快樂，滋潤(rùn)了干旱的大地，無怨無悔，助人為樂！
雨點(diǎn)從云層劃落，落到了一覽無際的海洋，發(fā)出一聲叮咚的清脆聲，投入了蔚藍(lán)的大海，“叮叮叮，咚咚咚”的奏起了美妙的音樂，她說：“叮叮咚，一滴水只有融入大海，才能永遠(yuǎn)存在�！�
雨點(diǎn)從云層劃落，落到了綠油油剛露出頭的麥田里。發(fā)出聲聲的“刷刷刷”，麥田隨著微風(fēng)的輕拂，翻起了一陣一陣的綠浪。在陽光的照射下，更顯得翠綠。雨點(diǎn)在麥田的頭頂跳著華麗的舞步，伴著音樂，綠浪也扭動(dòng)了身軀與雨點(diǎn)一起華麗起舞，發(fā)出美妙的音節(jié)。
雨點(diǎn)從云層劃落，落到了郁郁蔥蔥的森林里，發(fā)出“吧嗒吧嗒”的響聲，樹木在雨水里歡快的淋浴，笑聲都震得小鳥回到了自己的巢里。雨還在“吧嗒吧嗒”的下，樹卻累了，小鳥啾啾的飛著，享受著雨里的時(shí)光。
春雨是柔和的，毛毛細(xì)雨，如針，如絲，“嘶嘶嘶”像在演奏著淡淡的輕音樂，使人身心愉快。
夏雨是急促的，傾盆大雨，如傾，如潑，“嗒嗒嗒”像在演奏著節(jié)奏感強(qiáng)的DJ，使人隨之而動(dòng)。
秋雨是清爽的，秋雨如絲，細(xì)細(xì)的，慢慢的，使人心平氣靜。
冬雨是寒冷的，冬雨化雪，飄飄揚(yáng)揚(yáng)灑灑，“唰唰唰”時(shí)大時(shí)小，使人神清氣爽。
用心去感受，你便會(huì)知道，每一滴雨都是一個(gè)音符，都在為你演奏一首美妙的樂曲，使人回味無窮。請(qǐng)靜靜傾聽。
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