關(guān)于三年級(jí)記事作文四篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的三年級(jí)記事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)記事作文 篇1

　　�。∈罴俳K于來(lái)到了，這次暑假我要好好利用，做一件有趣的事情。我要學(xué)打籃球。

　　記得我第一次來(lái)到籃球場(chǎng)的時(shí)候，那高高的籃板，非常引人注目。我找到了我的教練，那時(shí)他正在上課，我連忙找到了位置，坐了下去。

　　只見(jiàn)教練兩腿分開(kāi)，好像在扎馬步，球在教練的胸前，教練左手拿球彎腰，從他的胯下運(yùn)球和右手交接，這是球在教練的右手上，然后右手也一樣，從右腿的下面交接，這是球在右手上，這兩個(gè)動(dòng)作連到一起，教練說(shuō)是胯下饒球，可以增加自己手指的靈活性，在比賽上有一定的用處。

　　老師還經(jīng)常說(shuō)：“在鍛煉中的疏忽，如果不及時(shí)改正，就會(huì)成為賽場(chǎng)上的失誤。”

　　老師還教我們?nèi)绾芜M(jìn)攻，如何防守。如果你想進(jìn)攻，就把球換成左手運(yùn)球，右手橫護(hù)在球的前面，不但不可以讓對(duì)方搶走你的球，而且還可以進(jìn)攻。防守的話(huà)，如果對(duì)方想搶走你的球，防守是做好的選擇，防守只要你背著對(duì)方，雙手拿球，彎下腰，把球放在胸部的位置，等待自己隊(duì)友的'到來(lái)，然后可以把球傳給你的隊(duì)友了。

　　老師在這一個(gè)月中講了如何傳球和發(fā)球，頭頂球……胸部球很多的基本功。

　　老師告訴我們要好好的練習(xí)，雖然晚上回家腿很痛，但一想起國(guó)家籃球隊(duì)員們，每天都要練習(xí)，我這點(diǎn)傷痛算不了什么。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的反復(fù)練習(xí)，我已成為一名籃球高手。

　　我總結(jié)出了，無(wú)論做什么事，只要你付出了，就一定會(huì)得到回報(bào)的道理。以后做任何事，我一定會(huì)全心全力地付出。

三年級(jí)記事作文 篇2

　　母親給了我們無(wú)私的母愛(ài)，母親又給了我們無(wú)盡幸福。

　　我的母親長(zhǎng)著明亮的眼睛，挺挺的鼻子，卷卷的頭發(fā)。

　　母愛(ài)就像一雙手在幫助我們，每當(dāng)我生病時(shí)這雙“手”就會(huì)抱著我去醫(yī)院。每當(dāng)我有不會(huì)寫(xiě)的字這雙“手”就會(huì)教我寫(xiě)字。

　　母愛(ài)就像一張“笑臉”在鼓勵(lì)我們，每當(dāng)我考試得了不得100分，母親都會(huì)向我微笑。但也告訴我不要驕傲。要繼續(xù)努力。

　　母愛(ài)就像綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心靈。

　　母愛(ài)就像清涼的泉水，撫育著我們給我們。

　　母愛(ài)就像一把雨傘，時(shí)時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨。哪怕風(fēng)吹雨打。

　　記得我4歲的時(shí)候，媽媽第一次帶我去書(shū)城，對(duì)那里的書(shū)都不感興趣，還沒(méi)過(guò)10分鐘就吵著要回家；這時(shí)媽媽就對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是有價(jià)值的你應(yīng)當(dāng)多看一些書(shū)，以后才能讓語(yǔ)言更加流利，詞匯更加豐富。還能讓作文寫(xiě)的更好�！蔽艺f(shuō)：“我知道了，以后一定會(huì)多去看書(shū)�！睆哪谴我院螅�我經(jīng)常讓媽媽帶我去看書(shū)，媽媽也十分樂(lè)意帶我去。這讓我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。到了暑假的時(shí)候，幾乎我每天都去讀書(shū)，遇見(jiàn)我特別喜歡的，媽媽還為我買(mǎi)回家看�，F(xiàn)在我家里的'書(shū)已經(jīng)有好幾十本了�！傲�.一”兒童節(jié)快要到了，媽媽說(shuō)還要送給我喜歡看的書(shū)呢。

　　母愛(ài)無(wú)處不在，生活中只要你仔細(xì)的去觀察；比如你撒了慌被發(fā)現(xiàn)，媽媽教導(dǎo)你讓你作一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人……

三年級(jí)記事作文 篇3

　　上星期，老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)：到大自然里去找秋天，把能代表秋天的東西帶到教室里來(lái)。

　　展示作業(yè)的時(shí)間到了。嗨!同學(xué)們的課桌上可熱鬧了：有紅紅的蘋(píng)果，有黃黃的梨子，有紫色的葡萄，有笑瞇瞇的石榴……

　　“小龍，你的作業(yè)呢?”老師問(wèn)。小龍指著桌上的一幅畫(huà)：“這就是�！�

　　同學(xué)們都奇怪地想：畫(huà)能代表秋天嗎?

　　小龍解釋說(shuō)：“昨天，我看到滿(mǎn)地的落葉，本來(lái)想撿一片落葉，但是我覺(jué)得畫(huà)一幅秋天的.落葉圖比較好，就把落葉畫(huà)下來(lái)啦�！�

　　老師開(kāi)心地笑了說(shuō)：“你們的作業(yè)都完成的很好，大家都找到了秋天�！�

　　點(diǎn)評(píng)：文中老師的作業(yè)好特別，這也是老師的別有用心。同學(xué)們分別找到了不同的秋天：紅紅的蘋(píng)果、黃黃的梨子、紫色的葡萄......這些都是秋天的特征，老師的作業(yè)是成功的，而小作者的描述也是成功的。

三年級(jí)記事作文 篇4

　　每當(dāng)我離開(kāi)了緊張的課堂，我的課余生活就開(kāi)始了。

　　我喜歡騎自行車(chē)，我喜歡跑步，我還喜歡打羽毛球，我最喜歡看課外書(shū)。

　　我想成為像凡爾納一樣的作家，他寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》很迷人，因?yàn)槔锩嬷v的都是一些海底奇遇，很罕見(jiàn)。

　　我想成為像Ｊ。Ｋ羅琳一樣的作家，她寫(xiě)的'哈利。波特系列中的《哈利。波特與密室》十分吸引我，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗝半U(xiǎn)故事，從中表現(xiàn)出了哈利。波特的勇敢和聰明，也表現(xiàn)出了哈利。波特和朋友們之間的團(tuán)結(jié)。

　　我還想成為像金波一樣的作家，他寫(xiě)的《踢拖踢拖小紅鞋》很有趣。因?yàn)椤短O(píng)果小人兒》這一篇中表現(xiàn)出了大家的友愛(ài)、快樂(lè)。

　　我不僅愛(ài)看書(shū)，我還把書(shū)中的一些好詞好句都抄下來(lái)，并記在心里，等下一次寫(xiě)作文時(shí)再用。我還把課外書(shū)里學(xué)到的一些知識(shí)用到生活中。

　　我的課余生活十分豐富多彩，還有旅游、觀察植物、養(yǎng)魚(yú)……在課余生活中，我還要多看課外書(shū)，多學(xué)一些新知識(shí)。

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