三年級記事作文10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的三年級記事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級記事作文 篇1
星期五，我和陳以琳在去游泳的路上，當我們正穿過一片水池時，我無意間往池子里瞥了一眼，咦？那是什么？我湊近一看，啊！原來是蝌蚪！我們興奮地沖到池邊，哇塞！好多蝌蚪呀，只見他們成群結隊，在水里悠閑地游著。蝌蚪小小的，大大的頭，像個“句號”，后面的小尾巴像一條“波浪線”，連在一起就像一個頭朝左飄的“氣球”，可愛極了。我倆跪在池邊，越看越激動。身子都快探到水池里了。媽媽在水邊說：“小心，不要掉進池子里！”我和陳以琳不約而同地說：“我們來捉蝌蚪吧！” 我把手放進水里，有的小蝌蚪馬上就逃走了，有的'卻把我的手當空氣，從手里穿了過去。我想捉一只，第一次失敗了，第二次又失敗了…… 直到第十二次才成功地捉到了一只。我欣喜地趕緊讓媽媽拍照。突然，我想起蝌蚪不能離水，于是把它放了。小蝌蚪尾巴扭了一扭，好像在對我說謝謝呢！
不知不覺中，到了該去游泳的時間了，我和陳以琳開開心心的走了。
捉蝌蚪真好玩兒！
三年級記事作文 篇2
我喜愛生機勃勃的春天，喜愛陽光燦爛的夏天，喜愛銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡哪五彩繽紛的秋天。
星期天，我們?nèi)乙黄鹑デ镉�，首先我來到珍珠河廣場，廣場上桂花散發(fā)出陣陣的香氣，銀杏的黃扇子在風中輕輕的為人民扇走了夏天的炎熱，路旁的`柳樹搖擺著嬌柔的枝條，人們也換上了秋裝，在林間散步，小孩們在樹下玩耍，在小路上散步，騎自行車……遠處的山連綿起伏延伸到了天邊，山這時也穿上了五彩的花衣，有黃色的、紅色的、綠色的，五彩繽紛真漂亮。
廣場下面的漢江也很安靜，沒有夏天的炎熱和煩躁，河邊納涼的人民，都在享受著秋日的陽光，我也在河邊的沙灘上坐了下來，聞著花香，和著江風玩了沙，時間很快就過去了，直到下午我才依依不舍的離開，真希望下個星期天再來這里玩，我愛秋天。
三年級記事作文 篇3
小時候看到電視上籃球比賽，常常想我長大后也要參加比賽為祖國爭光。后來又聽媽媽說，打籃球不僅能強身健體，而且還有助個子長高，于是，在暑假期間，媽媽為我報了一個打籃球的培訓班。
因為，我從前從未接觸過籃球，所以一切都得從頭練起。最開始教的是運球。教練說，運球動作看起來簡單，做起來難。做的時候我立刻體會到教練說的太對了。一開始這個動作總做不好，球老是不聽控制，經(jīng)過教練的精心指導、經(jīng)過自己刻苦訓練，終于把這個動作做的規(guī)范了。接下來教練教我們?nèi)酵痘@，這個動作難度更大，不但要考你的'眼力，還需要把握好節(jié)奏。練了幾天總也做不好，我是不是太笨了?我就想放棄。教練看在眼里，急在心里，手把手的教我，詳細講解動作要領，經(jīng)過我刻苦訓練，終于過關了。
通過這件事，我認識到做任何事情都要堅持不懈，只要堅持到底就一定能成功，正如高爾基所說的天才出于勤奮。
三年級記事作文 篇4
下雪了，在放學回家的路上，我像冰一樣冷。手冷得像饅頭，不敢伸出來，腳冷得像冰淇淋，嘴唇都是紫色的，紅了臉。
答家人，我無法把包放下，奶奶趕出家門，我靜靜地叫她奶奶，奶奶看見我說：“冷作為一個孩子你怎么這個樣子，過來，讓他過來有加熱和烤火。站起來�！�
奶奶生活牽著我的手，我知道我們奶奶可以觸摸感受到我的手，肯定會更加覺得還是很冷，所以我把自己的手抽了出來，把奶奶的手弄進她衣服的荷包里。奶奶回過頭來又想牽我，我快速地去烤火，奶奶他們看了看，烤火是要用一個很長的時間管理才能比較暖和的.，所以對于奶奶往盆里倒了些開水，用毛巾浸濕了把我的手和腳慢慢地擦。
當奶奶脫下我的襪子時，她看到我的腳被凍住了，奶奶哭了起來。忍不住流下了幾滴眼淚..
三年級記事作文 篇5
中午，我看到媽媽在給我洗襪子。我心想：我都這么大了，也該做點自己能做的事情了，別讓媽媽太辛苦了。于是，我對媽媽說：“媽媽，今天教我洗襪子好嗎？”媽媽爽快地答應了。
首先，接好一盆水，把襪子放進水盆里，用手仔細搓洗襪子有污漬的地方，搓洗一會兒后，再打上肥皂，揉一揉，直到起了泡泡，再在有污漬的地方，多搓幾遍，污漬很快就沒有了。然后把襪子上的.泡沫洗干凈，把水擰干，最后，把襪子曬在衣架上就OK了！
這次洗襪子讓我感受很深。在我洗襪子的時候，累的額頭上都流下了汗，腳也蹲麻了。想到平時媽媽上班已經(jīng)很辛苦了，回來還要給我們洗衣、做飯、打掃房間，所以我決定以后要多做一些力所能及的事兒，做個懂事的孩子。
三年級記事作文 篇6
今天下午，我決定和媽媽進行次羽毛球比賽。你可能會好奇我能打羽毛球嗎？當然開始我連發(fā)球也不會，更不用說接球了。后來媽媽告訴我：手眼要協(xié) 調(diào)，對方發(fā)球時，要看好球的飛行路線，根據(jù)高低、遠近靈活移動步伐，使得球拍剛好在球落點的地方。經(jīng)過幾次的訓練，我的球技有了明顯進步，所以想和媽媽 決高下。
來到室外空曠的`地方，我們約定打五局，每局十分制，誰先贏得了十個球誰就贏了局，最后以五局三勝決勝負。
第局開始了，首先我發(fā)球，我把球向上拋，拿起球拍打了過去，媽媽眼疾手快拿起球拍接，球又回了過來，我也毫不示弱猛地扣球，心想媽媽可能回不過來了，出乎我意料的是媽媽又把球救回來了。由于我輕敵的原因，第局以媽媽勝利而告終。
接下來的幾局，我集中精力，不敢絲毫馬虎，采取了忽遠忽近、東西夾攻的策略來打球。會兒，媽媽就累得氣喘吁吁了，我趁勝攻擊，終于以三比二贏得了最后的勝利。
“功夫不負有心人�！边@次比賽讓我懂得了堅持就是勝利，付出努力就會有回報。
三年級記事作文 篇7
我放學之后回到家，趴在窗前欣賞到了外面的景色，突然，狂風驟起，樹枝進行不停的搖擺著，翻滾的烏云飄過來，蟬和小鳥不叫了，蜘蛛可以不顧學生自己的網(wǎng)逃走了，螞蟻都是忙著準備搬家，行人沒有忙著找地方為了避雨。
這時，一道閃電劃破長空，呼嘯而過��！嘣！雷聲嘩啦啦，不一會兒，嘩啦啦——嘩啦啦——傾盆大雨從天而降，我掉了下來，我覺得很冷，很快就關上了窗戶..
沒有閃電照亮不時的法律，雷聲轟鳴聲爆隨后爆出，仿佛大自然與交響樂演奏。雨越下越大，房子的霧窗口，樹木，一切都是可見的'。
大雨也是下了社會一陣，慢慢地變小了，漸漸的停了。朵朵烏云散去了，太陽露出了一個笑臉，一道七色彩虹橫掛在天空。我打開智能窗戶，清新的空氣問題撲面而來，大樹已經(jīng)顯得自己更加翠綠，房屋進行更加可以清晰，蟬也鳴叫起來，蜘蛛又重新織網(wǎng)，準備通過捕捉這些害蟲。
一場雷雨告訴我們，變化的大自然是如此奇妙��！
三年級記事作文 篇8
今天，我做完作業(yè)后，覺得沒事可做，便對哥哥說：“我們下一盤象棋好嗎?”哥哥一聽，想了想，用十分懷疑的眼神看著我，說：“小子，就憑你?看我把你下得落花流水!”我撅起嘴巴，兩手叉腰，用我高亢的聲音叫道：“那你就試試看!”說完，我們都已快速放好象棋，一場“大戰(zhàn)”開始了。
“狹路相逢勇者勝”，這句話在我腦中一閃而過，我心想：要殺他，就得殺他個措手不及。我便架起當頭炮，暗伏連環(huán)馬，然后開動大車，到對方的陣地亂沖亂撞。頃刻間，我把他的一馬一炮都給送進了墳墓。他五個兵就還剩下一個了，我翹起二郎腿，心想：光憑我一個子兒就差不多把你的子兒都吃了，更不用說把我的子兒都調(diào)上去了，怎么樣，還不落花流水。我的開局得利而高興。哥哥正在苦思冥想，突然，他眼睛一亮，把唯一的一個馬跳到了那個兵的前面，想阻止我吃他的兵，我想：值嗎?一個馬和一個兵，到底誰重要?看我把你殺個落花流水的。當我的車氣勢洶洶地把他的馬給吃掉的.時候，他的兵卻把我的車給卷走了。我想：糟了，我中了誘兵之計了。我懊悔極了，但這也于是無補，哥哥的棋子就像那決了堤的洪水，把我的棋子沖得七零八落，一馬一炮也為國捐軀了。只見哥哥把大車出動，一會兒就把我給將死了。
今天我雖然輸?shù)袅吮荣�，但是我也懂得了“虛心使人進步，驕傲使人落后”這個深刻的道理!
三年級記事作文 篇9
如果讓我說，世上根本就沒真誠，真實的好朋友，如果有也只有一兩個。比如我記得有一件事是：我有一個小弟叫韓信哲，每當我買零食的'時候，他都走過來問我要東西吃，于是我順其自然地給他了，可信哲弟一而再，再而三問我要東西，我也一而再，再而三地給他東西，可他還不知足，我這時才明白我上當了，他是想吃我的食物，才和我交朋友，于是我們絕交了，這時我才知道，有些人是為了得到某些東西而交朋友，可是有些人是真心做朋友。想和別人真心做朋友的人極少，因為任何人（包括我）得到一個東西都不知足都想得到更多這樣的東西，所以這些想得到這些東西的人，會和別人交朋友，比如已和甲交朋友，乙為了得到東西就會和別人說好話，最后甲被騙，而乙得到得到自己想要的東西便又和別人交友。
所以我最后告訴大家：如果大家用心交朋友，就一定會交到真正的“知心朋友”。
三年級記事作文 篇10
瞧！那個有張櫻桃紅般的嘴巴，一排潔白的牙齒，一雙水汪汪的大眼睛的`女孩是誰呀！那就是我。
我可好動啦！只要坐下來，我就感覺全身上下熱乎乎的，但出去跑了幾圈后，比吹空調(diào)還涼快。
而且，我還是條書蟲呢！被我啃過的書不計其數(shù)，有漫畫書、小說、科幻書等，如果好吃的話，我會去多啃幾次，所以兩個書店的書都被我啃完了。
聽了上面的介紹，你一定認為我很堅強，不！你錯了！我不但不堅強，還很嬌氣，只要是有那么一丁點傷人的話，都會讓我哭不停。有一次，因為同學在紙條上寫了罵我的話，然后傳出去，結果傳到了我手上，我看了后，沒一兩分鐘，就大哭起來，同學看到后心里可能慌了神，又不知道如何安慰我，有人說報復，可我搖了搖頭，因為我要使出我的殺手剪——告老師，可下課后，我忘了，當我記起來時，已經(jīng)是第二天了。
瞧！這就是我，一個獨一無二聰明又嬌氣的我！
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