【實(shí)用】三年級(jí)樹的作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的三年級(jí)樹的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)樹的作文 篇1

　　又是一個(gè)秋天，紅葉漫天飛舞，幾片寒風(fēng)又帶走了幾片落葉．靠在那棵小樹上，忍受冷風(fēng)的襲擊，一輛輛公交車卷土而來又卷土而去，身邊的人們來來往往、忙忙碌碌。

　　“這種車踩離合掛擋再踩油門就能走，還有一種車直接掛擋踩油門就能走。”一個(gè)沉穩(wěn)的聲音傳來，是位女士。

　　“那我就更要當(dāng)賽車手了！”這清脆的聲音使我注意到這對(duì)母子。“頭腦簡(jiǎn)單的人才會(huì)有你這樣的想法。”

　　“律師！律師，就喜歡律師，律師有什么好，掙錢那么辛苦。賽車手勝一場(chǎng)比賽就好幾萬呢！”

　　“博士后是什么？媽媽”

　　“學(xué)問最高的人。”

　　“那愛迪生呢？他發(fā)明了燈泡，博士后比他都聰明？”

　　“那是因?yàn)閻鄣仙嗫嚆@研，不單是學(xué)問高低�！�

　　“我不用鉆研也能夠發(fā)明！”．

　　“你呀，就愛吹牛皮！走吧車來了�！�

　　那對(duì)母子上了公交車，走了。一團(tuán)紅葉也跟隨汽車一起駛走，留給我的僅是對(duì)那段對(duì)話的聯(lián)想和落下的三倆片葉子．

　　不由得我聯(lián)想起自己，兒時(shí)的我，是否也曾像這個(gè)一、二年級(jí)的孩子一樣，天真、幼稚、充滿幻想。幼時(shí)的鏡頭在眼前閃過，令我感到了從未有過的.幸福，心里暖暖的。在這匆匆而過的日子里，人們會(huì)經(jīng)�！胺啠ё约鹤哌^的時(shí)光，特別是對(duì)童年的回憶與留戀。

　　“那我就更要當(dāng)賽車手了！”那個(gè)清脆的聲音又在我耳畔響起。“賽車手”對(duì)于這個(gè)孩子來講是多么“遠(yuǎn)大”的理想。幼時(shí)的我也是伴隨著這樣的奇思幻想漸漸長大的，卻不知哪個(gè)理想能最終實(shí)現(xiàn)，但我確信，我只要有制造理想的思維，就一定能創(chuàng)造奇跡，一定能實(shí)現(xiàn)理想。

　　一陣?yán)滹L(fēng)吹在臉上，把我從思緒中拉了回來。秋天被比喻成金色的，是因?yàn)榍锾焓菭N爛的、收獲的季節(jié)，秋天收獲果實(shí)，我們收獲記憶。

　　我喜歡秋天，更喜歡看秋天的落葉，仿佛帶走了陳舊的記憶，等待著新鮮事物的到來。秋天帶給人期盼，我盼望著自己的成長，去實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)個(gè)美好的理想。

　　已是下午五點(diǎn)，彩霞映在西方的天空上，小樹還陪伴著我，在不停地?fù)P撒自己火紅的葉，像是在展示自己華麗的衣衫．

　　初秋的夜，冰冷的天，落葉歸根，等待又一個(gè)秋的到來，伴隨著一年年的秋天，我們一點(diǎn)點(diǎn)的長大，但幼時(shí)的錄影帶會(huì)在我的腦海中不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)．．．

三年級(jí)樹的作文 篇2

　　我去貴陽之前，媽媽就告訴我，那里的黃果樹大瀑布是中國第一大，世界第三大瀑布。果然，我們離瀑布還很遠(yuǎn)的時(shí)候，就聽見了轟鳴的水流聲，走近一看，哎呀！那瀑布又寬，又高，又大，就象李白詩句“疑是銀河落九天”那樣的雄偉壯觀。

　　之后，我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下，鉆進(jìn)了大瀑布的“肚子”里，我們走呀走呀，走了好半天才從它的.“肚子”里出來，真是太有趣了。黃果樹瀑布的壯美真是名不虛傳��！

三年級(jí)樹的作文 篇3

　　在一個(gè)春光明媚的早上，我來到了一個(gè)村莊，前面有一片柳林，最前面的一棵柳樹吸引了我，這棵柳樹的葉滿樹都是，像千萬條綠帶子，我苦思冥想這些細(xì)葉是誰剪的'，忽然一陣春風(fēng)吹來，令我恍然大悟：原來是二月的春風(fēng)這把剪刀剪出來的。

三年級(jí)樹的作文 篇4

　　樹上飄下來了許多樹葉，我對(duì)著它們凝視了很久，恍然領(lǐng)悟，這是大自然給我們的訊號(hào)，秋天已經(jīng)到來。

　　走在公園的大道上面，發(fā)現(xiàn)許多的樹葉，已染上了秋天的顏色，到處可以看到黃燦燦的樹葉。其中最引人注目的是那金黃的銀杏樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一片金色的海洋，微風(fēng)吹過，銀杏樹葉，就像一只只美麗的蝴蝶，展開了雙翅在空中飛舞，又如向一位偉大的舞蹈家，舒展雙臂翩翩起舞。我最喜歡的還是那綠色的桐樹葉，它形似一個(gè)桃心。

　　忽然，一片樹葉落到我的頭上，一看是片桐樹葉，我撿起這片桐樹葉，那葉子非常的'好看，可能是被綠色的水墨染上去一樣，秋天的桐樹葉真美麗。

　　這些樹葉一起組成了一個(gè)綠色的地毯。孩子們從那邊跑過來，踩在上面，發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音，它們嬉笑著、跳著、玩著又為秋天增添了一份樂趣。

　　我喜歡秋天的葉子，它們像花朵一樣美麗，我愛秋天，更愛秋天的桐樹葉子。

三年級(jí)樹的作文 篇5

　　在我們美麗的校園里有一顆高大的桂花樹，十分引人注目。它在我們一年級(jí)時(shí)就已經(jīng)在了。

　　這顆桂花樹的葉子顏色是深綠色的，葉片形狀橢圓，兩頭尖尖的，看上去像一艘艘綠色的小船在空中迎風(fēng)飄蕩著。

　　到了九月份，桂花樹上那些含苞欲放的花苞已經(jīng)再也等不住，都露出了一點(diǎn)點(diǎn)花瓣。十月，桂花樹已經(jīng)開滿了金黃金黃的花朵，那花由四片花瓣組成，每朵花瓣都是水滴形的。一朵朵小花簇?fù)碇h(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)金黃的彩球，美麗極了！

　　校園里的桂花散發(fā)著迷人的芳香，沁人心扉。每當(dāng)有人經(jīng)過時(shí)，總會(huì)把鼻子湊近，深深的吸一口氣，就好像要把桂花的香味全部吸光似的`。

　　這就是我們校園的桂花樹，一顆美麗的桂花樹！

三年級(jí)樹的作文 篇6

　　它，每年都在春天給校園增添許多生機(jī)勃勃；它，每年都在夏日給校園帶來絲絲清涼；它，每年都在秋季給校園披上美麗的錦緞；它，每年都在冬季頑強(qiáng)地守護(hù)著我們……

　　它，就是默默無聞的銀杏。

　　銀杏說實(shí)話確實(shí)很普通，春天嫩，夏天綠，秋天黃，冬天枯。但是，我發(fā)現(xiàn)了它對(duì)我們那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。

　　學(xué)校里許多銀杏樹造型十分獨(dú)特，有的像慈母一樣張開雙臂，似乎想把我們擁入懷抱好好疼愛一番。有的似乎想在聆聽我的`悄悄話，將身子微微前傾著。有的似乎想歡迎我們，于是把手臂伸的高高……

　　銀杏葉子很漂亮，遠(yuǎn)看像一只只翩翩起舞的金蝴蝶，近看像一把把小巧精致的扇子，葉子飄落時(shí)，像是給大地披上了一層無比美麗的金衣。

　　校園里不僅有銀杏樹，還有銀杏般的精神，那就是老師們擁有的銀杏魂，明知道自己的頭發(fā)會(huì)比同齡人早一天白，明知道自己的皺紋會(huì)比同齡人更多，但是仍然頑強(qiáng)地承擔(dān)起了這責(zé)任。

　　我愛銀杏，更深愛這銀杏魂。

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