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【實(shí)用】游三年級(jí)作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的游三年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
游三年級(jí)作文 篇1
春姑娘又在我們不知不覺的時(shí)候輕盈地向我們走來,等我們剛剛反應(yīng)過來的時(shí)候,春天早就已經(jīng)到來了。但是只在果園.實(shí)驗(yàn)田里觀察春天會(huì)不會(huì)覺得有些無聊.有些無趣呢?因此,我建議大家去杭州的西湖游玩,不僅可以觀察春天,還可以盡情游玩,真是一舉兩得呀!年前春天我和爸爸媽媽還有小妹妹去了杭州西湖,雖能過了兩年之久,但是游玩的景象卻歷歷在目。
西湖東面有一片柳樹和桃樹,柳枝水風(fēng)飄揚(yáng),桃花開得正艷。綠黃色的`柳枝和柳葉襯托出桃樹上一片淡淡的粉紅。之前有句話,是綠葉襯托紅花,但是看這樣的景色,這,難道不能叫著綠柳襯托粉花嗎?這景色真美!但是這片樹旁邊有許多花叢。紅的.黃的.紫的.藍(lán)的還有橙的,排成一個(gè)圈,把那片樹圍了起來,這就像點(diǎn)綴了那美麗的風(fēng)景。
西湖的南面有一座塔,這座塔名叫雷峰塔,一共有七層,在第六層有一個(gè)投幣望遠(yuǎn)鏡。站在塔頂,整個(gè)西湖盡收眼底(只是樓梯高,是去雷峰塔的樓梯)。這里有一個(gè)白娘子的傳說,這里我就不講了。西湖更漂亮,還是你們自己去看看吧。但是我希望大家能夠采用我的建議。
游三年級(jí)作文 篇2
“春游,你什么時(shí)候才來?”大概每個(gè)同學(xué)都有這樣的想法吧?我也不例外,每晚,我都坐在陽臺(tái)上雙手合十,遙望天空,愿春游快點(diǎn)到來;侍觳回(fù)有心人,老師終于在星期三宣布準(zhǔn)備出發(fā)。全班同學(xué)沸騰了,歡呼聲震耳欲聾。但這依舊無法釋放我我們內(nèi)心的激動(dòng),我甚至與我的好姐妹擁抱在一起。次日晨,我背上零食包,離開了家門。到學(xué)校才6::30呢!我坐在教室里,幻想著長(zhǎng)鹿農(nóng)莊又有什么好玩的:嗯,聽菲凡姐說,有個(gè)鬼船超好玩,會(huì)是怎樣的呢?還有……正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時(shí)“砰”的一聲阻攔了我的.幻想。我一看,原來是“王老吉”呀!見他背包鼓鼓的,我來不及生氣,馬上問:“帶了什么好吃的?”“你看唄!”王老吉懶懶的答道。我一看,天哪!滿滿的五瓶飲料,一袋子的果凍……看的我眼花繚亂。后來,越來越多的同學(xué)回來了。有一些同學(xué)在拍照;有一些同學(xué)在吃零食;還有一些聽話的同學(xué)在看書。過了許久,終于上車了!一路上,大家都興高采烈。過了不久,我們四(6)班終于到了長(zhǎng)鹿農(nóng)莊!老師發(fā)完卡后,我們布丁小組成員出發(fā)!我們走著走著,一座高高的摩天輪映入眼簾,一棵棵大樹,一朵朵小花,使摩天輪美麗了不少。我們‘嘀’了卡,一小組兩人,我和佳佳一組。在摩天輪上,我望著天空,草地,如此美景,令我陶醉不已,佳佳也忍不住拍了好幾張照。我靠著椅背,吟道:“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!眲傄魍辏晃唤憬憔烷_了們,我意猶未盡的下了摩天輪。下了摩天輪,我一眼就看到了一條大章魚,這就是那刺激的激情跳躍啦!我‘嘀’完卡,便以風(fēng)一般的速度滿懷期待的坐在了三號(hào)椅上。等準(zhǔn)備就緒,就開始了!剛開始我還蠻享受的,后來我感到一股壓迫感來來回回,好像從天堂拉下了地獄,又從地獄拉回了天堂……快樂的時(shí)光總是過得很快,春游就要結(jié)束了。今天,我們都玩得很盡興,我也嘗試了很多以前不敢玩的項(xiàng)目。這些美好的時(shí)光,我會(huì)永遠(yuǎn)留在記憶深處,長(zhǎng)鹿農(nóng)莊,再會(huì)吧!
游三年級(jí)作文 篇3
今天我特別期待的日子到了,它就是——春游。
春游對(duì)于我來說,它不僅是玩,還是放松的好機(jī)會(huì)。因?yàn)榫褪窃陔p休日我也沒機(jī)會(huì)玩,現(xiàn)在終于可以痛快地玩了。這次去的是刀剪劍博物館。里面擺放著很多的刀,如刺刀、膠刀、牛尾刀等。刺刀是打仗時(shí)插在槍上的刀。膠刀是南方島嶼割橡膠的刀。牛尾刀是一種像牛尾巴的刀,它是一種戰(zhàn)刀。
劍,等于是種權(quán)利,屬于皇帝的權(quán)杖。在各國,劍柄的樣子也不一樣。如中國的劍有護(hù)手擋在上面,西方的.劍把處有一個(gè)環(huán)。印度的劍柄底部有一個(gè)圓球。
通過這次春游,我了解了更多的工藝知識(shí)。
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