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    爭吵小學(xué)三年級作文

    時間:2022-04-19 17:05:42 三年級作文 我要投稿

    有關(guān)爭吵小學(xué)三年級作文匯編5篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的爭吵小學(xué)三年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關(guān)爭吵小學(xué)三年級作文匯編5篇

    爭吵小學(xué)三年級作文 篇1

      這是一個夜深人靜的晚上,從一間房間里傳出了一陣激烈地爭吵聲。

      原來是文具盒里的居民,在比誰的本領(lǐng)大。

      水筆顯出自己的英姿,大搖大擺地走過來說:“我的本事最大,主人天天用我寫字,白天晚上都離不開我。”鉛筆很生氣地說:“主人每天也用我寫字,難道我就能離開我嗎?”水筆理白了它一眼,沒有搭腔,鉛筆氣呼呼地坐在一旁和橡皮五兄弟玩石頭、剪刀、布,也不理它。

      鋼筆走到水筆面前得意洋洋地說:“我是世界上獨一無二的筆,因為我是練書法用的'最好的筆,沒有哪種筆比我強,哼!”說完,鋼筆把自己剛剛說過的話,編成了一首歌,在那不停地唱。

      修正帶也開始表態(tài)了,它滿臉憤怒地說:“水筆我跟你講,沒有我,主人要是寫錯了字都無法改正!彼P驕傲地說:“切,我剛才在唱歌,沒聽見你說話!彼麄円恢睕]有注意到尺子和橡皮五兄弟默默無聞地做自己的事。爭吵聲不斷加大……

      這時,在一旁睡覺的臺燈姐姐被它們吵醒了,輕輕地對它們說了一聲:“別吵了。”它們立刻停止了爭吵。臺燈姐姐對它們說:“你們各有各的本事,有長處,也有短處。你們看尺子和橡皮五兄弟知道這個道理,所以它們才不在一起爭吵,你們要和它們一樣,要團結(jié),才有友誼!甭犃诉@些話,爭吵的文具心里愧疚。它們互相道歉,又在一起玩耍了,開始了新的生活。

      就這樣,夜里又恢復(fù)了平靜。

    爭吵小學(xué)三年級作文 篇2

      小杰和我是形影不離的好朋友。

      記得那一次,我和小杰準(zhǔn)備去他家玩。我們正走在大街上,不知從哪里跑出來一條小狼狗,那只狼狗不停地叫著,我和小杰害怕極了。小杰掉頭就跑,留下我不管了。見此情景,我也向一個院子狂奔而去。我的心七上八下:狗過來了嗎?狗會去追我的朋友嗎?呀,是不是狗追過來了?我?guī)缀醵家蕹鰜砹。過了一會兒,見那狗并沒進來,我那蹦蹦直跳的心才恢復(fù)了平靜。

      于是,我走出院子去找同學(xué)小城和小濤。我找到他們的`時候,他們正在打卡,我請他們?nèi)フ倚〗,因為我心中非常?dān)心,非常害怕那只狼狗會傷害到我的好朋友小杰。

      我們一路找到小杰家。見到他安然無恙,我突然感到非常委屈,于是就對他說:“你真是個膽小鬼!”他說:“你憑什么說我是膽小鬼,我只是特別害怕狗而已!本瓦@樣我們爭得面紅耳赤。于是我們有好幾天,不在一起玩 。

      又過了幾天,我一不小心碰到了教室的門上,額頭上的鮮血直往下流,我和同學(xué)都懵了,我嚇得哇哇地哭起來,同學(xué)們也不知如何是好。只見小杰一個箭步跑到我的面前,拿手帕把我的傷口一把捂住,并小心翼翼地把我扶到了老師的辦公室。

      后來,我才明白小杰原來最害怕的動物是狗,是我錯怪了他。于是我向他道了歉,對他說我不應(yīng)該和他吵。小杰也向我道了歉,我們和好了。我們又成了令人羨慕的好朋友。

      通過這兩件事,使我明白了許多道理。朋友之間要互相幫助,多為別人著想,做一個樂于助人的榜樣,我們將會有更多的朋友。

    爭吵小學(xué)三年級作文 篇3

      夜深了,人靜了,家家的燈都關(guān)了?摄U筆盒中卻傳來了一陣斷斷續(xù)續(xù)的爭吵聲。

      又細又長的鉛筆哥哥理直氣壯地發(fā)話:“只要是在鉛筆盒里的每一樣文具都知道,我的功勞最大。沒有我,小主人就不能寫出工整漂亮的字來,要是我們的小主人沒有在上學(xué)的時候帶上我這位大功臣,他肯定會不好意思、面紅耳赤地站在講臺桌旁,連看也不看你們這些沒有的文具。”

      “不對,不對。”既高傲又漂亮的橡皮妹妹尖聲尖氣地對鉛筆哥哥說:“雖然你有點兒有用,但是我是最有用的。要是主人晚上馬馬虎虎,沒有把我放進漂亮的鉛筆盒中,那第二天,小主人肯定會紅著臉,低著頭,被老師罰站一節(jié)課。小主人沒帶上我,他就會著急地哇哇大哭,可哭有什么辦法呢?結(jié)果大家都明白,可憐的作業(yè)本就是又有淚水,又有臟臟的字了。老師肯定是怒氣沖沖,不肯原諒小主人。”

      “錯了,你真是大錯特錯。照你這么說,我們其它的'文具都不及你有用?”鉛筆憤憤不平地說。

      橡皮妹妹不甘示弱地反唇相擊:“那是當(dāng)然,難不成你這個頭腦簡單的瘦死鬼比我有用?”

      “你這個,這個可惡的嬌氣包有什么用?”鉛筆哥哥漲紅了臉,高聲叫道。

      橡皮妹妹剛想說話,尺子爺爺語重心長地說:“孩子們,不要生氣了。我們都很有用,都是小主人的‘大功臣’。如果沒有了鉛筆,橡皮和我都沒用;如果沒有了橡皮,鉛筆和我也沒用。只有我們齊心協(xié)力,才會做好每一件事!

      鉛筆和橡皮低下了頭,房間這才安靜下來!

    爭吵小學(xué)三年級作文 篇4

      4月10日中午,我們家發(fā)生了一次激烈的爭吵,這次爭吵發(fā)生在我和姐姐之間。

      那時,我用過了一件物品,沒有放到原位。姐姐放學(xué)回來了,看到物品擺放不整齊,于是姐姐大聲吼叫“誰的.東西,不要就扔了!”我大聲接應(yīng):“不要扔,它是我的東西!”姐姐更加嚴(yán)歷地說: “再說把你也扔了!”我氣呼呼地說:“你就不能溫和點嗎?”之后,我們沒有再說話。到了晚上,我再也忍不住了,主動給姐姐道謙,她也原諒我了。

      媽媽也給我們講道理:“以后無論用過什么物品,用過后都要放回原位,保持物品整齊有序。作為姐姐,說話也要講方式,要學(xué)會寬容,和諧家庭需要大家共同努力!”我和姐姐聽了媽媽的話,都 不住地點頭,我們都要為此做出努力。

    爭吵小學(xué)三年級作文 篇5

      “叮零零”下課了,同學(xué)們沖出教室,教室里一片寧靜,只留下了孤零零的文具們。

      “好,鉛筆小姐,我是香氣四溢的橡皮先生,認(rèn)識一下吧!“咦,聲音是從哪里來的呢?哦,是課桌上的一塊穿著白色襯衫的橡皮打破了教室的寧靜。

      凝視了橡皮幾秒后,鉛筆小姐很有禮貌的說:“你好,橡皮先生,請問你有什么本事?"。

      “我嗎?我不僅很香,還能幫助小朋友擦掉錯別字。"橡皮非常驕傲“你呢,你有什么本事?"

      “我的本事,也是我的職責(zé),至于......”

      “至于你的缺點,我可清楚了......”未待鉛筆講下去,橡皮就搶著說:“你......是個粗心小姐,幾乎丟掉了姑娘應(yīng)有的細心。還好有我?guī)湍!?/p>

      “如果沒有鉛筆,你還不是一塊沒用的'橡皮。”一直默默無聞的卷筆刀終于開口說話了。這時,他們才發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個全身發(fā)光的小子。

      “可......”橡皮正待講下去。不料,小主人已經(jīng)把文具們裝進鉛筆盒了。

      “我們還是少爭吵,為學(xué)生干一點有用的事吧!”卷筆刀說。

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