保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文 篇1
“保護(hù)環(huán)境，從我做起！”這句廣告語大家可都不陌生吧？可別小看這一句廣告語，它的意義可大了。你可能會(huì)問：“它又不會(huì)動(dòng)，能有什么作用呢？”不錯(cuò)，他是不會(huì)動(dòng)，可它能告訴我們大家一個(gè)道理，要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園，應(yīng)該從每個(gè)人做起。
如果你認(rèn)為不用這么嚴(yán)肅，你可以換位想一下，假如你是一只小鳥，在天空中飛翔，會(huì)被霧霾嗆到，飛到花園里，花兒都枯萎了，飛到公園，那里變成了垃圾山，飛過大海，魚兒都已經(jīng)奄奄一息了，是不是很可怕？
有些人認(rèn)為吐一口痰，扔一個(gè)小小的垃圾，沒關(guān)系�？墒侨珖�(guó)13億人口，全世界50億人口，都吐一口痰，扔一個(gè)小小的垃圾，我們還能生活嗎？
其實(shí)除了不扔垃圾，不吐痰，還有很多環(huán)保的`方法，像過節(jié)不燃放鞭炮，不使用一次性筷子，少開車，多種樹等等。這些都需要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，持之以恒，一定會(huì)擁有蔚藍(lán)的天空。
總之，保護(hù)環(huán)境，從我做起！
保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文 篇2
一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。這個(gè)看似美麗的星球卻被自稱是這個(gè)星球的主人破壞中，而這個(gè)星球就是人類唯一的家園---地球。
森林面積的銳減、大氣的污染等一系列環(huán)境問題，已嚴(yán)重影響到人類的生存和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。加強(qiáng)環(huán)境的保護(hù)，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的措施。
覆蓋地球陸地面積曾達(dá)三分之二的森林，呵護(hù)、哺育了成千上萬的.生命，其中就有人類的祖先。在遠(yuǎn)古時(shí)期，人類祖先棲居森林之中，以森林抵御寒風(fēng)，依靠森林發(fā)展了人類文明。
而到了今日，全球的森林覆蓋率已不足27%，而且森林面積仍然在減少中。土地荒漠化日趨嚴(yán)重，全球有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中1.35億人在短期內(nèi)有失去土地的危險(xiǎn)等一系列問題。
植樹造林不僅能有效改善生態(tài)環(huán)境，使我們的居住環(huán)境變得更加美好，同時(shí)還有巨大的生態(tài)效益。以日本為例，日本全國(guó)森林覆蓋率達(dá)65%，為此，森林土壤年貯水量達(dá)2300億噸，森林防止泥沙流失57億立方米，棲息鳥8100萬只，提供氧氣5200萬噸，吸收二氧化碳6900萬噸。僅這幾項(xiàng)森林生態(tài)效益的價(jià)值能相當(dāng)于日本全年國(guó)民生產(chǎn)總值的13.8%。
現(xiàn)代工業(yè)飛速發(fā)展，各種污染日益加劇，保護(hù)環(huán)境這個(gè)問題是否值得關(guān)注？如果不值得，這個(gè)地球就加劇毀滅，如果值得，那人類為什么不停止自己的惡行呢？
保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文 篇3
地球是我們生存的家園，同學(xué)們，你們知道水災(zāi)和酸雨嗎？這些都是我們向湖里亂扔垃圾、以及大量無節(jié)制地砍伐樹木而造成了水災(zāi)和酸雨，這些鮮明的事例，讓我深有感觸。
大家聽說過“溫室效應(yīng)”嗎？每一年都有明顯的氣溫升高，導(dǎo)致冰雪融化，珠穆朗瑪峰高度降低，這是應(yīng)為我們大量砍伐樹木，亂扔垃圾，隨地吐口痰，破壞了地球表面的臭氧化層所以每一年的氣溫都會(huì)升高�！鞍咨廴尽币彩菒毫悠茐沫h(huán)境的一種污染，甚至越來越惡劣，因?yàn)楝F(xiàn)代的發(fā)展速度極快，也會(huì)興建起許多工廠，排放出大量的煙霧，再加上抽煙和幾億輛汽車尾氣，大大的'造成了樹木干枯，得肺炎的人越來越多�！巴寥牢廴尽币彩且环N可怕的惡劣嚴(yán)重性污染，有些農(nóng)村將全村的垃圾都扔在不同的地方，當(dāng)雨天來臨的時(shí)候，泥土松軟，加上過路人的亂踩，將那些垃圾踩到土壤中去，在垃圾沒有腐爛之前，那些垃圾造成了周圍的植被枯死……
還有一種最可怕的污染——水土污染，近期許多工廠都在排放大量的污水，這些污水流入土壤中，把那些優(yōu)質(zhì)的土壤變?yōu)榱怂劳�，�?dǎo)致農(nóng)作物生長(zhǎng)不出來，就算長(zhǎng)出來了，那些植物都是不健康的植物。除了這些污水之外，另外的污水匯入小溪，小溪里的水又匯入河湖以及海洋，水里隨處可見死去的魚漂在水面上。這些污水又經(jīng)過太陽的照射變成水蒸氣，水蒸氣變成雨降落下來，導(dǎo)致農(nóng)作物枯死，人的皮膚潰爛……
地球媽媽在哭泣，我們?cè)鯓訉?duì)待她，她就怎樣對(duì)待我們。所以我們一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們生存的家園。
保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文 篇4
假如我是一條生活在環(huán)城河里的小魚。
白天，我能看見銀白色的石拱橋、漂亮的亭子、塔樓，一棵棵綠蔭蔭的大樹像草原的哨兵，筆直筆直的像在站崗一樣；河水清澈見底，清得能看見在水里游來游去的小魚，還有一片湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空。
夜晚，燈光閃爍、光彩奪目，我能看見平靜的水面上的小船。天空上有紅通通的晚霞，橋面兩側(cè)有像彩虹一樣的夜燈，還有火樹銀花般地燦爛……
可是，500年后，環(huán)城河的河面上，垃圾成堆，草坪也變成枯黃色的了。以前清澈見底的河水現(xiàn)在卻成了污水，變成了墨綠色……
小魚想：我們不能再讓人類破壞我們的家園了。于是，小魚們就開了一次會(huì)議：怎樣才能保護(hù)我們的家園呢？小魚們想方設(shè)法，絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)辦法：和人類交涉評(píng)理。小魚們跳出水面，理直氣壯的向人類走去，對(duì)人類說：“你們應(yīng)該保護(hù)我們的`家園，不能把垃圾扔進(jìn)河里，不然的話，我們的家園就要當(dāng)成你們的垃圾桶了，這樣我們就不能呼吸新鮮空氣了，我們就不能再存活下去了，你們也就不能再吃到新鮮的魚肉了。”人類想了想，覺得有道理，就再也不亂扔垃圾了。
最后，人類又和小魚們一起保護(hù)家園，保護(hù)大自然，保護(hù)世界了。
小朋友們，你們也能像小魚兒們這樣保護(hù)我們的家園嗎？
保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文 篇5
三月是學(xué)習(xí)雷鋒月，學(xué)校組織我們班去“紅領(lǐng)巾”路撿垃圾，大家不要笑哦，雖然撿垃圾是一件不起眼的小事，但是那可是保護(hù)我們的大環(huán)境��！
第三節(jié)課，同學(xué)們?cè)缭鐪?zhǔn)備好了塑料袋，老師給我們每一個(gè)人分發(fā)了一個(gè)塑料手套和一頂小小的帽子，整理好隊(duì)伍后老師就帶我們出發(fā)了，不巧的是今天正好下中雨，天氣很冷，但是我們?nèi)詧?jiān)持。不到十分鐘就到了目的地，那里的垃圾可真不少啊，我們開始分頭撿了。有的同學(xué)蹲著，雙手向前伸，把撿到的`垃圾放到塑料袋里，有的同學(xué)看見垃圾在草叢里，就把腰彎下，連腳都翹起來了，好不容易才撿到，我呢，看見有垃圾的地方就馬上跑上前撿進(jìn)塑料袋里，就這樣大家一會(huì)兒撿一個(gè)，一會(huì)兒撿一個(gè)，過了一個(gè)多小時(shí)，這條小路上各種各樣的垃圾就被我們消滅地干干凈凈了，我看著這一條被我們撿過垃圾的小路心里喜滋滋的，心想：如果每一條小路天天像現(xiàn)在這樣干凈，那地球就會(huì)一天比一天美了！老師還讓我們放松了一會(huì)兒，照了一張合影留個(gè)紀(jì)念。時(shí)間過得真快啊，到我們回學(xué)校的時(shí)間了，整理好隊(duì)伍后，我們一邊唱一邊走回了學(xué)校，走在被我們收拾的干干凈凈的小路上，感覺比以前舒服多了。
希望我們大家少扔一點(diǎn)垃圾，就能讓清潔工人少?gòu)澮幌卵�，保護(hù)環(huán)境靠大家！
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