【必備】三年級對話作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級對話作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級對話作文 篇1

　　22世紀，家家戶戶都有了車。公路上，車慢得如烏龜，路被遭踏得不成樣子......一天，人、車、路發(fā)生了爭吵！

　　人對車說：“你看你們車，不僅把空氣污染了，還害得我們上班經(jīng)常遲到！”路也大罵車：“瞧瞧，你們車每天把我們路壓得不成樣子，痛苦不堪！”

　　車也不甘示弱，反駁道：“人啊人，是你們把汽油往我肚子里灌，我才會排出許多有害氣體！”路也贊同道：“說得對，其實人類才是罪魁禍首！修路的叔叔剛剛把我們的舊傷口補好，人類就又開著各種車在我們身上增添了許多新傷口！”

　　人聽了，羞愧地低下了頭，想想這么多年來自己是太自私了，只考慮到自己，沒想到給車和路帶來了如此大的傷害。就在這時，車高興地說道：“我想到了一個三全其美的辦法，你們?nèi)祟惪梢则T自行車，這樣既不堵車，也不會傷害路，還健身，利人利已！”路和人異口同聲地說：“真是個好辦法，我們以后就這么辦吧�！�

　　打那以后，天空不再灰濛濛的.，出現(xiàn)了久違的藍湛湛；路也變得結(jié)實、漂亮；再也看不到堵車的現(xiàn)象了......

三年級對話作文 篇2

　　聽，是哪里傳來了嘰嘰喳喳的議論聲？哦，原來是小主人的五個手指頭在談話呢！

　　手指們開始討論了。拇指說：“看我的身材就知道這些人中我的知識是最淵博的.，我把手豎起來就表示在夸贊別人，我的用處這么多，我是最厲害的�！笔持覆环�氣地說道：“小主人每天都要用筆寫字，這時候就需要我緊緊地握住筆桿，要是少了我，主人都寫不了字，而且我又高又漂亮，主人最喜歡我了。你們誰比得過我？”中指傲慢地說道：“你這都不算什么，看我個子是最高的，而且人又長得英俊瀟灑，你們哪都比不上我。”這時無名指也發(fā)言了：“瞧瞧我，我每天戴著這鑲嵌著紅寶石的戒指象征著主人已經(jīng)結(jié)婚，主人愿意把它戴在我手上證明我是最得寵的，所以你們都別爭了�！毙∧粗覆遄斓溃骸拔覀兊闹魅嗣看胃�朋友有約定或者要交新朋友時都需要用到我，有時候還給我涂上美美的指甲油，你們看誰有這待遇，所以說，我的作用才是最大的。”五個手指頭在那爭論不休，誰也不肯讓誰。

　　過了一會兒，小主人的手心醒了說道：“你們不要再吵了，你們都很重要，缺一不可，所以要和睦相處，要齊心協(xié)力，才能更好為小主人服務(wù)知道嗎？”五個手指頭聽完都羞愧地低下了頭。

三年級對話作文 篇3

　　文具盒是鉛筆、橡皮和直尺的家。

　　有一天，鉛筆驕傲地說:“主人寫字、做作業(yè)、畫畫都需要我!”

　　“要是主人用你寫錯了，怎么辦?”橡皮不服氣地說:“還不都是用我來擦得!”

　　直尺說:“沒有我你們再擦，再寫也畫不出直線�！�

　　……

　　“你們不要說了!”文具盒大聲叫道。

　　鉛筆、橡皮和直尺安靜了下來。

　　文具盒又語重心長地說:“你們都有自己的本領(lǐng)，可是你們要合作才能做好每一件事情!”

　　最后鉛筆、橡皮和尺子一起認真地說:“我們知道了�！�

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