精選觀察三年級(jí)作文匯總9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的觀察三年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀察三年級(jí)作文 篇1
這幾天,天空總是灰蒙蒙的。太陽娃娃不知跑到哪里玩兒去了，不見了蹤影；月亮姐姐也乘機(jī)躲到讓我們找不到的地方休假去了。氣壓低得讓人感到十分壓抑。偶爾不知從哪兒吹來一陣風(fēng)，把樹枝吹得搖來擺去，好像在跳著“搖擺舞”。風(fēng)兒帶來絲絲細(xì)雨，就像天上的仙女撒下的絲線，地板還沒被濺濕，雨就不見了。小草生氣地說：“我還沒喝夠呢！怎么就不下了呢？我都快渴死了。”花兒無力地垂著頭，顯得更加的嬌嫩。她嘆著氣說“唉！什么時(shí)候才能下場雨呀，讓我痛痛快快地喝個(gè)飽。這樣，我才能開出更加燦爛鮮艷的話花兒，讓人們欣賞。”天好像聽到他們的抗議，下起了雨。漸漸地，雨越小越大。雨點(diǎn)落在草地上，小草大口大口地喝起水。雨點(diǎn)落在五顏六色的花兒上，花兒綻開了笑臉。雨點(diǎn)落在大樹上，大樹說：“我很久沒有洗澡了，讓我痛痛快快地洗個(gè)夠�！庇旰孟裨诤突ú輼淠咀矫圆兀粫�(huì)兒大，一會(huì)兒小。直到他們說“夠了夠了。”雨才漸漸地停了。
晚上，我打開窗戶，天空里有很多閃耀的星星，我想明天一定是個(gè)好天氣。
第二天一大早，我一骨碌地爬起來，打了一個(gè)哈欠，穿好衣服，漱完口，突然覺得好冷��！我站在窗前，透過窗戶一看，天空中出現(xiàn)了濃濃白霧，媽媽叫道：“吃面了！”我迅速地坐下來，。摸摸熱乎乎的面，覺得舒服了許多，我趕緊吃完面條，覺得身體里溫暖極了。我穿好鞋子，背上書包，上學(xué)去了。
在路上，一陣風(fēng)從我臉旁輕輕擦過，很疼的，就像刀子從我臉旁輕輕地割一下的刺痛，一陣寒風(fēng)迎面撲來，我的牙齒凍得發(fā)抖了，就像兩個(gè)敵人在打架一樣，我的.手緊緊地抱在胸前。到了學(xué)校，我向四周望了一下，同學(xué)都是穿兩到三件衣服。我拿起書跟他們一起讀來，怎么今天讀書讀得拖拖拉拉的，平時(shí)都讀得挺好的呀，是不是天氣冷的原故？不管這么多了，還是認(rèn)真讀書吧！
今天天氣真怪，昨天晚上還是滿天星星，應(yīng)該是個(gè)好天氣，怎么會(huì)這樣呢？
觀察三年級(jí)作文 篇2
一盆清新如月光的花兒披著清晨的甘露在我眼前開放。它冰清玉潔，芳香典雅，想知道這盆花叫什么名字嗎？那就是清雅的—水仙。
水仙的根非常特別，它是象牙白色的，那么細(xì)，又是那么不計(jì)其數(shù)。它們糾纏交錯(cuò)，就象仙女的纖足靜靜地浸泡在水中。
根上的花頭可比根飽滿多了，遠(yuǎn)看就象一些蒜�？山�，它就比蒜光滑、白嫩、細(xì)膩多了。再細(xì)看，根下邊也藏了幾個(gè)花頭，它雖然不夠飽滿鮮嫩，卻都默默地托著上面的花頭。
當(dāng)我的目光從花頭移到葉子上時(shí)，我眼前是一片清新的翠綠。它們好似水仙仙子的飄帶，又好似水仙仙子的披肩秀發(fā)，還好似水仙仙子的千姿百態(tài)的腰姿。葉子又細(xì)又長，從葉子到葉尖的顏色越來越深，分別是嫩綠、翠綠和碧綠。一根根綠葉相互簇?fù)碇陉柟庀驴鞓烦砷L。
碧綠葉子上襯托著水仙仙子的“花環(huán)”，那些花兒一朵挨著一朵，它們純潔、清香、像在夜空中劈劈啪啪開放的星星；像玉雕刻的、純潔的夢；像在陽光下飛累了的白蝶；像從天而降的潔白的雪，這雪像小孩子的臉一樣柔軟，像潔白無暇的梨花一樣純潔。這雪一直點(diǎn)亮了我心房里純潔的火焰。
水仙的花蕊里面應(yīng)該也有全世界里最滋潤、最好喝的美酒吧？一定有像全世界最甘甜的甘露一樣的花蜜吧？那美酒一定是水仙仙子用一縷縷清風(fēng)、一點(diǎn)點(diǎn)甘露、一絲絲陽光釀制成的'，里面的花蕊既像成熟的小麥，又像小金豆，還像棒棒糖，還是桔子味的棒棒糖。
我看著看著，想著想著，飛呀飛，水仙花就變成了一位身穿綠裙子，頭帶白花環(huán)的仙子，她帶我飛到遙遠(yuǎn)的夢境。我用鼻子聞了聞，��！仙子身上飄散著水仙的清香，連我純潔的夢也是清香的。水仙真是“皇冠輕顫惹人憐，素靨蔥衣明色鮮”��！
水仙花的生命是短暫的，小小的花、淡淡的香、翠翠的綠，短短的一生，奉獻(xiàn)卻是不平凡的，它在寒冷的冬天給我們帶來了勃勃的生機(jī)，我愛你，水仙花。
觀察三年級(jí)作文 篇3
秋天到了，我家門前的桂花全開了，香味能飄出十里呢！
桂花的葉粗糙又厚實(shí)，還四季常綠，從正面看葉子呈好看的墨綠色，由一根大莖脈和無數(shù)根小莖脈細(xì)細(xì)的分割開來。從反面看，那根大莖脈和一些小莖脈明顯地凸了出來，摸起來非常舒服，跟按摩機(jī)似的。
再看那小巧玲瓏，飄香十里的小桂花，由四片花瓣組成，中間是黑黑的花蕊，花瓣很厚實(shí)，但汁嘗了下有點(diǎn)微苦，會(huì)讓人想起曾經(jīng)嘗過的水草味道，花瓣兒很小很小自然的皺起�；ㄈ锖芟愫芟悖愕盟坪跄切⌒〉幕ㄈ锵胗脽o毒的香氣把每個(gè)人熏得昏倒。但它真的是很香啊！那花柄是一根細(xì)得不能再細(xì)的小綠絲，嫩得好像一就掐能掐出汁兒來的樣子，連接著淡黃色的`花和淺褐色的莖，那莖上還有迷你梅花鹿似的圓點(diǎn)斑紋，樣子十分可愛。一陣風(fēng)吹過，桂花紛紛飄落，站在樹下有種飄飄欲仙的感覺，好像來到了天堂一樣。
秋天，是一年四季中桂花樹最美的時(shí)候，金色的桂花把桂花樹裝點(diǎn)得很漂亮，雖然桂花沒有梅花那么有姿態(tài)，沒有牡丹那么富貴，可是它有自己獨(dú)特的香味使我不得不喜歡它。
篇三：細(xì)心觀察
觀察三年級(jí)作文 篇4
上星期，我和媽媽剝大蒜的時(shí)候突發(fā)奇想：何不種一盤蒜苗，觀察觀察它的生長規(guī)律呢？我的想法當(dāng)然得到了媽媽的支持。
首先，我們確定用無土栽培的辦法，把剝好的蒜放到一個(gè)小盤子里。要求這些蒜必須根部朝下，而且要緊緊地抱成一團(tuán)�？墒沁@些蒜寶寶太不聽話了，一會(huì)兒你擁我擠，一會(huì)兒東倒西歪，在我和媽媽的共同努力下，終于將它們制服。你瞧，它們現(xiàn)在整整齊齊地排列在一起，多像一群活潑可愛的乖寶寶呀。我自言自語地說：“你們快點(diǎn)兒長大吧！”
第二天放學(xué)回家，我沖到陽臺(tái)上，驚喜地發(fā)現(xiàn)他們的頭上有的已經(jīng)吐出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠嫩綠的小芽，光光的、亮亮的，調(diào)皮地看著這個(gè)世界。第三天，當(dāng)我仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)綠芽又長高了一些，而且顏色更綠了。它的底部還長出了許多白色的根須，硬硬的，特別有勁的樣子。第五天的成長更令人興奮，綠芽沖破內(nèi)層外衣，終于長出了嫩綠的葉子，尖尖的、扁扁的，五六厘米長，特別有生機(jī)的'樣子。底部根須變得更長更粗了，他們交織在一起像久別重逢的朋友緊緊地?fù)肀г谝黄�，保護(hù)著蒜苗的快樂成長。第七、八天，水變得開始有些渾濁，蒜苗長得參差不齊，有的直而高，有的短而細(xì)，最高的有十三、四厘米，它高高在上，長得正歡樂呢。
在接下來的日子里，那些蒜雖然開始皺巴巴了，但是蒜苗還在努力地汲取著養(yǎng)分，向上生長著……
觀察三年級(jí)作文 篇5
今天老師布置我們做一個(gè)特別的作業(yè)，那就是“泡豆子”。
我回到家，迫不及待地去問奶奶：“奶奶，家里有沒有豆子呀？”
“有呀！但是只有綠豆�！蹦棠袒卮�。
我說：“綠豆也行�！�
奶奶說：“就在大桌子上，你自己拿去泡吧！”
我急忙跑到大桌子哪里，找到綠豆就抓了一大把。又找來一個(gè)透明的'玻璃碗，然后我把綠豆放了進(jìn)去，還接了一點(diǎn)水。
我坐在桌子旁一直看著，那綠豆一直都浮在水面上，像正在水面上游泳一樣，挺讓人好奇的。
我想：小綠豆呀小綠豆，你們是不是太冷了呀！要不我給你們蓋床“被子”吧！你們快點(diǎn)發(fā)芽吧！有一些豆子在跳來跳去的，好像在給我表演跳舞呢！
我看到了這番景象，開心地找來一條手帕，把它弄濕，擰一下，再把杯子里面的水倒掉，把“小豆寶”放在“小被子”里。大約過了一個(gè)小時(shí)，我輕輕地拿起一顆綠豆，那小綠豆一下子好像大了許多，我又從袋子里拿出一顆干豆子一比，呀！我的豆子像快要生寶寶了一樣，比原來胖了許多。
觀察三年級(jí)作文 篇6
10月31日 星期三 晴
我們家養(yǎng)了很多蚯蚓，是用來釣魚的。
我們家養(yǎng)的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一樣。田地里的蚯蚓又黑又長又粗，而我們家養(yǎng)的蚯蚓身體是紅紅的，沒有田地里的蚯蚓那么粗，江里的魚兒可愛吃我們家里養(yǎng)的蚯蚓了。
聽爸爸說：“蚯蚓有很頑強(qiáng)的生命力和再生功能。”
我想試一試。
于是，我從我家的'蚯蚓箱里用筷子夾了幾條來做試驗(yàn)。我拿來一把小刀把蚯蚓從中間切成兩半，蚯蚓立刻在地上跳起來，痛苦地掙扎著。我一看，連忙把爸爸叫來問：“爸爸，蚯蚓是不是要死了？”
爸爸說：“不要緊的，它一會(huì)兒就好了。你快把他放到潮濕的泥土里。”
我聽了連忙把它放到事先準(zhǔn)備好的潮濕的泥土里。
過了兩個(gè)小時(shí)，我又去看我用小刀切成兩半的蚯蚓。心里在想：他會(huì)不會(huì)死了呢？
可是，當(dāng)我扒開泥土?xí)r，我一看，呀！我的蚯蚓居然沒有死，它們在泥土里歡快的爬行著！真的像爸爸說的那樣，蚯蚓有很頑強(qiáng)的生命力，還有像壁虎尾巴一樣的再生功能。
觀察三年級(jí)作文 篇7
10月26日 星期二 雨
今天，老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課，題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是阜。老師先給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，把兩只大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個(gè)盛滿水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測哪個(gè)是沉，哪個(gè)會(huì)福同學(xué)們紛紛猜小的會(huì)浮，大的是沉的。結(jié)果老師做好后，發(fā)現(xiàn)正好相反。而且把它們放在同一個(gè)漕里是出現(xiàn)了兩種情況，一是都沉，另一是都福同學(xué)們感到很好奇。最后我們都說肯定是和水有關(guān)。老師讓我們通過實(shí)驗(yàn)來證明。
老師把漕里的水分別讓我們?nèi)∫恍缓蠓旁阼F片上給酒精燈燒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)水漕里的水燒了后，鐵片上有一層白色的東西，而另一個(gè)上沒有。老師還讓我們，把這白色的東西用手沾一點(diǎn)放在舌頭上，結(jié)果大家都叫了起來，“哦，是咸的”“老師，這是鹽”。老師對(duì)我們的回答，表示贊同，并且還表揚(yáng)了我們。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們明白了原來鹽水可以讓馬鈴薯浮起來。為了證明這個(gè)，老師接下來讓我們，自己動(dòng)手做。在做的.過程中，我們又發(fā)現(xiàn)，鹽不能太少，只能到達(dá)一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來。為什么鹽水能讓它們浮起來呢?老師又給我們稱了鹽水和清水的重量，結(jié)果又發(fā)現(xiàn)鹽水重了許多，而且鹽份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，馬鈴薯能夠浮起來。
觀察三年級(jí)作文 篇8
今天上午第三節(jié)課，我們在教室里上語文課，老師讓我們觀察胖大海。
我看見胖大海是兩頭尖尖的，像兩個(gè)釘子，中間圓圓的，像個(gè)大皮球，整個(gè)形狀像一個(gè)棕色的橄欖，表皮硬硬的，很粗糙，還有一些海浪似的小花紋，渾身散發(fā)著淡淡的'中藥氣味。
我們把胖大海放到杯子里，等陳老師一把熱開水倒進(jìn)杯子里，胖大海就像小魚一樣“游”到了水面上，過了一會(huì)兒，兩頭開始冒泡泡，像一艘潛水艇。緊接著，胖大海開始蛻皮了，就像綻開了花瓣。又過了一會(huì)兒，另一頭像炸彈一樣突然爆開了，然后，海綿一樣的東西慢慢地冒出來。最后，胖大海越來越大，都要把杯子撐破了。
胖大海有變化，水的顏色也變成了棕色，散發(fā)著淡淡的清香。我們?nèi)滩蛔【秃攘艘豢冢兜烙行┑目�，回味過來又有些淡淡的甜。老師對(duì)我們說：“胖大海潤喉、利咽，有清熱潤肺的作用……”
原來小小的胖大海也有這么大的作用和特點(diǎn)啊！
觀察三年級(jí)作文 篇9
今天媽媽買了幾只螃蟹，放在水槽里，我就在旁邊對(duì)著螃蟹好好的觀察起來。
我看見螃蟹的殼是黑褐色的，上面還有兩個(gè)小凹點(diǎn)和弧線，形成了一個(gè)笑臉。它的腹部是乳白色的，好像穿上了一件白襯衫。螃蟹揮舞著標(biāo)志性的大鉗子，像一位古代的大將軍。媽媽指著螃蟹對(duì)我說：“螃蟹也有雌雄之分。”我仔細(xì)一看，雄螃蟹的鉗子大，上面長著又濃又密的黑色絨毛。雌螃蟹的鉗子小，毛也少了很多。螃蟹長著八只靈活而又有力的'腿，這些腿分列在身體的兩側(cè)，每只腿都有四節(jié)。它的腿上長滿了細(xì)細(xì)的絨毛。在腿的末端還有一個(gè)小鉤子，很鋒利。它還不時(shí)的伸出大鉗子向我進(jìn)攻。這么大的家伙，眼睛卻很小，不仔細(xì)觀察是發(fā)現(xiàn)不了的。它的眼睛很有意思，像兩個(gè)小圓點(diǎn)。
我發(fā)現(xiàn)螃蟹一動(dòng)不動(dòng)地躺在水槽里，但嘴里總是吐泡泡。我好奇地問媽媽“媽媽，螃蟹為什么這么調(diào)皮，總是不停地吹泡泡呀？”媽媽說是因?yàn)轶π返娜飪?chǔ)存了很多水分，離開了水，也仍然能像在水里一樣自由呼吸。嘿，螃蟹的呼吸方法可真是奇特呀！
這時(shí)，爸爸拿起了螃蟹，把它們放到鍋里去蒸。過了一會(huì)兒，我把鍋蓋打開，哇！黑褐色的螃蟹竟然變成了桔紅色的螃蟹了！原來，螃蟹的甲殼里有一種叫蝦紅素的東西，當(dāng)它遇熱后，就會(huì)從甲殼里沉淀出來。所以，螃蟹煮熟后，就成紅色的了。
沒想到，小小的螃蟹還有如此之多的奧秘呀！
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