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關于假如我是三年級作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的假如我是三年級作文3篇,歡迎大家分享。
假如我是三年級作文 篇1
假如我是馬良的神筆,
我要畫許多谷粒給鳥媽媽,
讓鳥媽媽和鳥寶寶有許多吃不完的糧食,
這樣它們就不會餓死了!
假如我是馬良的神筆,
我要畫出許多稻谷給人們,
讓他們每年都有足夠的.糧食吃。
假如我是馬良的神筆,
我要把沙漠畫成綠地,
不希望再有沙塵曓。
假如我是馬良的神筆,
我會給窮人的孩子畫許多錢,
不讓他們再過貧困的日子,
假如我是馬良的神筆,
我會給沒錢上學的孩子,
畫一座不要錢的學校,
讓他們每一天快樂的學習。
假如我是馬良的神筆,
我會給喝不到水的孩子們畫一眼清涼甘甜的泉。
假如我是馬良的神筆,
我要給我的朋友西西一雙腿,
不讓她再是一個殘疾的孩子。
假如我是馬良的神筆我會用它造福人類。
假如我是三年級作文 篇2
一天,一只蚊子出現(xiàn)在我的右手上,我的左手一巴掌上去就讓蚊子上了西天。
我想:如果我是一只蚊子,那我會有什么樣的`經(jīng)歷呢……
一個烏云密布的下午,我餓得前胸貼后背了,我就去吃血。我先找到了一個瘦子:呀!太瘦了,肯定沒營養(yǎng)!我繼續(xù)“嗡嗡”地去找目標,不一會兒我又找到了一個胖子,全是肉,皮膚白里透紅的,肯定好吃!
我先找到一個地方躲起來,為了不被他打中,我決定叮他的腳。我把我針管一樣的嘴巴扎進了他的肉里,正在我吸得痛快時,一只大手從天而降,我知道他發(fā)現(xiàn)了我。不過,我一閃,到他頭上猛吸幾口,他大叫道:“我非打死你不可!”咦?這不是我自己的聲音嗎?自己叮自己?我簡直是瘋了!這時,人家已經(jīng)拿著電蚊拍來要我的命了,三十六計,走為上計,沒了小命不值得?墒堑湶粏涡校易驳搅瞬A,這時我想:怎么辦?我就要死在這兒了嗎?電蚊拍離我越來越近……
。∫宦暭饨,我醒了。原來是一場夢呀!但一只蚊子出現(xiàn)在我的腳上,啪!我一巴掌打死了它,這是武遠桐蚊子吧?天呀!自己打自己?我簡直是瘋了!
假如我是三年級作文 篇3
假如我是學校的校長,我會讓這個學校變得潔凈又美麗!
在這一個快樂的日子里,我要當一回校長,讓我體會一下當校長的感覺。
假如我是校長,我要讓學校的老師們不那么辛苦,可以讓老師們和同學們交換著講課。這樣,同學們可以表達自己的.想法,老師們也不怎么辛苦了。寫作業(yè)時,我讓老師和同學們一起寫,這樣,就可以一起復習了這節(jié)課的內(nèi)容。寫好后,就交換批改,這樣老師就不用自己連夜批作業(yè)了。我還要讓動作慢的同學提高速度,讓他們多上去講課,一方面得到鍛煉另一方面又提高了速度。
現(xiàn)在,有的同學很愛玩,有的同學太胖,不愛鍛煉。于是,我要讓學生們多多鍛煉。上午,同學們和老師交換講課,下午一二節(jié)課寫作業(yè),三四節(jié)課就要同學們鍛煉身體,讓老師同學們一起做操,跑步,跳繩,坐位體前屈……讓大家個個都健健康康,身手矯捷的。如果天有雨,或空氣不好,就在教室里玩游戲。下午四點以后,不準寫作業(yè),作業(yè)必須一二節(jié)課寫完。那四點以后干什么呢?有副課老師來上課,嘻嘻!那可是同學們最愛上的課哩!吃過晚飯,就可以上拓展課了,晚上6:00到7:00是主課老師的晚自習哩!
周五干什么哩?老師帶著我們把周末卷寫完,這樣,我們回家就只要預習、復習、寫日記、和閱讀理解了!同學們肯定高興得不亦樂乎。
假如我是校長,我會讓同學和老師平等,一起學習一起鍛煉。讓學校充滿溫情、快樂和幸福,成為一個大家庭。
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