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【精選】書法作文300字6篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的書法作文300字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
書法作文300字 篇1
時(shí)光流逝一轉(zhuǎn)眼到了四年級(jí),因?yàn)橐恍┞?xí)使好字甩了我,由一年級(jí)的漂亮字變成了如今的特壞字?粗任倚蓺q的好朋友和同班同學(xué)喬冠豪的字,我寫得好比一只小蚯蚓,彎彎曲曲歪歪扭扭,而他們的`字則像是鉛印出來(lái)的。我很想找回我以前的漂亮字。
俗話說(shuō):字如其人,人如其字。這個(gè)寒假我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班。進(jìn)到書法教室第一感覺是靜,第二感覺是不亂動(dòng),我進(jìn)去后大家就像沒看到我一樣,不像我們班一有人進(jìn)就亂看。坐到老師指定座位上,第三感覺產(chǎn)生了,難堪!他們寫得都是毛筆字,而我不但是硬筆書法,而且還是第一課時(shí)。他們寫得很好,可老師說(shuō)只是差不多,要在我們班早成了書法王了。所以我要好好的向他們學(xué)習(xí)。
開始了,老師先改正我的握筆姿勢(shì),接著又寫了一、十、三、工等好幾個(gè)字,很平常的幾個(gè)字,但老師寫出來(lái)的卻很漂亮,我看了十分吃驚,這簡(jiǎn)直是印出來(lái)的。三、三、三我怎么連個(gè)三都寫不好!平時(shí)唰唰三下就成了,可是現(xiàn)在看真難看。我照老師講的靜下心來(lái),坐端正,拿好筆,慢慢的一筆一筆的寫。
練字不是一天兩天就能練好的,要堅(jiān)持,沒有寫不好的字,只要我天天堅(jiān)持練字,相信終于有一天我也能把字寫得像印出的那樣好。
書法作文300字 篇2
在柔和、明亮的燈光下,鋪開一張潔白如雪的宣紙,聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣,打開書法字帖,輕輕提起毛筆,飽蘸墨汁,在宣紙上揮毫?xí)鴮?.....這就是叮叮當(dāng)當(dāng)在課堂上,練書法時(shí)的情景。每當(dāng)此時(shí),叮叮當(dāng)當(dāng)都能特別感受到中國(guó)書法的獨(dú)特魅力。
叮叮當(dāng)當(dāng)每天都在刻苦地學(xué)習(xí)毛筆字,可是,當(dāng)當(dāng)?shù)拿P字是越寫越好,而當(dāng)當(dāng)卻怎么也寫不好看,丁丁看著當(dāng)當(dāng)毛筆字寫得是那么的好看,就疑惑地問(wèn)道:“為什么你的字寫得那么的.好看,而我卻寫的不好看呢?”當(dāng)當(dāng)一本正經(jīng)地說(shuō):“你就是沒什么耐心,這書法就是要訓(xùn)練你的耐心,只要你不急性子,就一定能寫好。”當(dāng)當(dāng)就暗下決心:我一定要把毛筆字學(xué)好,不能輸給當(dāng)當(dāng)。
于是,丁丁就努力地學(xué)習(xí)毛筆字,寫好了,給老師看,老師覺得不行,就要重新寫,丁丁覺得自己寫得已經(jīng)很好了,就是不明白老師為什么要讓自己重新寫。當(dāng)當(dāng)走過(guò)來(lái),說(shuō):“老師讓你重新寫,肯定有他的原因!
丁丁經(jīng)歷了一次又一次的困難,也經(jīng)歷了一次又一次的失敗,他終于獲得了老師的肯定,他也高興地跳了起來(lái)。
經(jīng)歷了這次的學(xué)書法課,丁丁也明白了一個(gè)道理:凡事都要有耐心、有恒心,不要半途而廢,只有堅(jiān)持不懈,才能獲得成功。
書法作文300字 篇3
剛上小學(xué)時(shí),我看見高年級(jí)的哥哥姐姐們寫的字很漂亮,我很羨慕他們,于是便產(chǎn)生了要練習(xí)書法的念頭。我把這個(gè)想法告訴了爸爸,爸爸就近找廈崗的書法老師孫老師教我學(xué)習(xí)書法,他教我從基本的筆劃“點(diǎn)橫豎撇捺”寫起,然后到每一個(gè)字的組合與拼湊的練習(xí)……經(jīng)過(guò)一年的刻苦訓(xùn)練,我的寫字水平有了很大的提高,自信心也增強(qiáng)了。
但學(xué)書法讓我收獲最大的不單是寫好了字,更重要的是使自己各方面的能力得到了鍛煉,如有了做事時(shí)有了持之以恒的毅力、專心致志的定力、細(xì)致入微的眼力、周密分析的.腦力和準(zhǔn)確表達(dá)的手力……有了這些“力”,我們自身就能得到更加全面的發(fā)展。
學(xué)書法的益處有很多,它不僅能使我們練出一手好字,同時(shí)也能提高我們個(gè)人的修養(yǎng),大家也來(lái)學(xué)書法吧,學(xué)書法會(huì)讓你感受到有許多的樂(lè)趣!
書法作文300字 篇4
書法是我國(guó)的特色之一。它具有悠久的歷史,是我們中國(guó)的代表。
我是從小學(xué)一、二年級(jí)開始學(xué)習(xí)的,每個(gè)星期三下午兩節(jié)課后,留下來(lái)學(xué)習(xí),一直上到5點(diǎn)結(jié)束。老師一筆一畫地教我們?nèi)绾螌,然后慢慢的練?xí)寫古詩(shī)。我初寫的一首古詩(shī)是《尋隱者不遇》,所以,我從二年級(jí)就會(huì)背這首古詩(shī)了。
可惜的是啊,到了三年級(jí)的時(shí)候,我就嫌要上到5點(diǎn)。實(shí)在是太晚了。而且三年級(jí)的作業(yè)變多了,來(lái)不及寫。所以,我從三年級(jí)開始就不上書法課了,但我堅(jiān)信如果我一直堅(jiān)持下去的話,我寫的字肯定會(huì)比現(xiàn)在要好看上一百倍!我真的`很后悔當(dāng)初沒堅(jiān)持下去。哎!~~(>_<)~~
不過(guò)即使這樣,也“毀滅”不了書法在我心中的地位,我仍然熱愛著書法,F(xiàn)在,我在家沒事的話,會(huì)找來(lái)毛筆、硯臺(tái)、宣紙和墊子來(lái)寫一寫,只不過(guò)寫的沒以前好看了,可我還是和很歡寫。
的確,書法不僅能陶冶而我們的情操、鍛煉我們的耐心,還能令我們長(zhǎng)壽哩!你瞧,著名的書法家——大癡看起來(lái)一點(diǎn)兒也不老,其實(shí)他也不小了。我們身邊也有幾個(gè)例子,例如我校校長(zhǎng):薛凱,就是這樣的。
所以,不管你喜不喜歡寫書法,適當(dāng)?shù)木氁痪,?duì)我們是有好處的哦!
我愛書法!
書法作文300字 篇5
屋子里,一陣陣墨香撲鼻而來(lái),夾雜著幾分紙墨的味道,一張張作品,擺在我的書桌上,這就是我的拿手好戲——書法?粗@些作品,讓我不由的回想起小時(shí)候練書法日子,不禁感慨萬(wàn)分。
“萬(wàn)事開頭難”。沒錯(cuò),最初,我自己的姓“董”字,怎么都寫不好,簡(jiǎn)直傷透了腦筋,急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心里更加沒了譜。好強(qiáng)的我,媽媽的鼓勵(lì),我恒心一定,必須要寫好。功夫不負(fù)有心人。如今,書法已成為我生活中的一部分,備受同學(xué)們追棒。
書法課下課后,同學(xué)們圍攏在我身邊,“我什么時(shí)候才能寫得跟你一樣好呢?”一位同學(xué)感嘆道!澳阏鎱柡Γ瑤臀覍懸粋(gè)吧!”一位同學(xué)舉著宣紙,擠到我面前。“再寫一個(gè)!”“對(duì),再寫一個(gè)!”同學(xué)們你一言我一語(yǔ),爭(zhēng)先恐后地嚷嚷著,讓我給他們寫一下。說(shuō)來(lái)也怪,我平時(shí)寫得好好的.,可一興奮,居然把字寫走了樣,弄得同學(xué)們都悻悻離。唉!我的拿手好戲也有演砸的時(shí)候,看來(lái)還得再接再厲,千萬(wàn)不能得意忘形!
我的拿手好戲——書法,不僅讓我有了鍛煉的機(jī)會(huì),還磨煉了我的意志。正所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,凡事不驕不躁,用一顆平常的心去對(duì)待,要勤學(xué)苦練,才能取得成功,為我們的生活增添風(fēng)采!
書法作文300字 篇6
我家小區(qū)門口左拐,是一個(gè)檔案館,門口有大片的廣場(chǎng),除了一年四季都有的廣場(chǎng)舞以外,每到夏天來(lái)臨之際,總能看到一位蘸著水在廣場(chǎng)上的地磚上寫毛筆字的老爺爺。
老爺爺用來(lái)寫字的工具是一根一米長(zhǎng)的大竹竿,竹竿的一頭是被老人貼了軟毛改裝成毛筆的筆頭,老爺爺提著一個(gè)小小的水缸,里面盛了大半缸的水,他經(jīng)常一個(gè)手提著水缸,另一只手用碩大的毛筆寫字。因?yàn)檫@種特制的毛筆很長(zhǎng),老爺爺就不用彎腰,就這么大氣磅礴的站著,每一塊將近一平米的青灰地磚就是老爺爺練習(xí)書法的一格,據(jù)說(shuō)這樣很鍛煉腕力和臂力。
我總是很喜歡在晚上吃完飯以后,和媽媽一起去廣場(chǎng)上散步吹風(fēng),每逢看到老爺爺,我總會(huì)興致勃勃的圍上去,看老爺爺在地上寫字,看的'時(shí)間久了,我突然發(fā)現(xiàn)自己的字寫的簡(jiǎn)直就是太難看了,像小蟲子在亂爬一樣,和老爺爺?shù)淖忠粚?duì)比,簡(jiǎn)直就是不堪入目啊。
所以我決定了,以后也要開始練習(xí)寫字了,雖然我不可能像老爺爺一樣在廣場(chǎng)上寫字,但是我也要買一本正規(guī)的字帖,讓我的字早日變得端莊秀麗起來(lái)。
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