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黑板作文300字四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的黑板作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
黑板作文300字 篇1
我贊美黑板，它絕不是教室中普通的一角。
當你走進教室，映入眼簾的或許有學生，老師，但這樣的場景讓人習以為常�？墒钱斈闾а劭聪蚪淌业那胺剑憔蜁X得不平常了，那是一塊不普通的黑板。
黑板在各地極為常見，但它實在是不普通的一塊黑板。
它烏黑發(fā)亮，上常年印有粉筆與水的印記。它的板面寬大，大約有半個墻面那么大。它的每一塊坑洼都是歲月積累的`痕跡，它的每一處水跡都是學生們刻苦學習的證據。
黑板在各地極常見，但它決不是普通的黑板。
它寬厚廣大，樸實無華，它無私奉獻，默不作聲。當你走過黑板面前，難道你就覺得它只是一塊黑板？難道你就不想到它的寬厚，樸實，無私奉獻，至少也象征了教書育人的人民教師？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在城市里，堅守崗位，就像這黑板一樣為群眾奉獻自我的人民公仆？難道你又不更遠一點想到，這樣默不作聲，無私奉獻，包容樸實的品質，宛然象征了在中華大地上每一位恪盡職守的公民？
黑板不是普通的。
黑板作文300字 篇2
早晨，我去上學，到了教室里，許多同學都到了。
突然，有一個非常調皮的學生叫了起來：“��！你們看那里！有一個好小的小人！”我們都看向那里，什么也沒有，只有一些小東西的影子在黑板上爬來爬去，這個小東西也讓我們好奇。我看到這個影子，不由得感到疑惑，那個“小人”的影子到底是什么呢？
吃完午飯之后，我便帶了幾個好朋友，一起在花園里思考這個問題。想到“小人”，我們便七嘴八舌議論。
后來，我再也憋不住了，放學后，我急忙帶著那幾個好朋友來到了黑板那，一看，一只毛毛蟲在那里蠕動著，嚇得女生尖叫起來，趕忙退后幾步。這只毛毛蟲到底哪兒來的.呢？我不相信是它自己爬過來的，那肯定是早上那調皮的同學趁我們不注意，把毛毛蟲放在黑板上，由于距離太遠，看起來就是影子。
這件“小人”事件終于真相大白了，“小人”就是那小小的毛毛蟲，小居民呀！
黑板作文300字 篇3
每天我都很早來到教室，一走進教室，就一眼看到教室正中靜靜地掛著一塊大黑板，這張看似平平凡凡的大黑板，其實它有許多奇妙之處。
每當老師一走進教室，黑板就顯得異常活躍，黑板上，老師書寫了各種教案，黑板上，我學到了許多知識，數學凌老師寫在黑板上的公式、解題方法、計算方式，語文楊老師在黑板上寫的知識、文化、道理，我都聽在耳里，記在心里。在黑板下，我慢慢成長，從一年級到五年級，每天都在黑板上溫故而知新。這幾年來，黑板上的知識，我都銘記在心，深深刻在了我的.心上。數學有：三角形、四邊形、梯形、乘除法運算定律、加減法運算定律語文有：古詩詞、優(yōu)美語句、好詞、生字，認識了王繼光、魯迅、陸游、李白、孟浩然等等名人
黑板是老師傳授知識的工具，他形象體現出了老師的心血，我，不會忘記，黑板給了我許多道理；黑板給了我許多文化，我更不會忘記老師精心的教導、無私的傳授、老師點點滴滴的深情
黑板作文300字 篇4
晚上，我坐在窗邊，望著皎白的月光，插上幻想的翅膀，設想30年后的事情，那時，我一定是一名設計師，我會設計一個“多功能黑板”。
現在的黑板十分不環(huán)保，擦黑板時，會有很多粉筆灰塵飄出來，同學們吸到身體里。對身體有害。
嘻，我設計的“多功能黑板”不但能解決這些問題，而且很使用呢！它的功能可多了：擦黑板時，只要按一下左下角的'紅色按鈕，一下子黑板就干凈了，粉筆灰也全部被吸進去了。最實用的是，這些吸進去的粉筆灰可以做一新的粉筆，可環(huán)保了。
要是有人把它弄壞了，不要擔心，只要按一下右下角的紅色按鈕，哪里壞了，不到兩秒，壞的地方就修好了。
怎么樣，我設計的“多功能黑板”厲害吧！你未來的想象是什么樣的，和我談一談吧！
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