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黑板小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的黑板小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
黑板小學(xué)作文1
昨天出黑板報(bào)，是我這周印象最深刻的事。
下午放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)：“勞動(dòng)節(jié)快要到了，校長(zhǎng)要求每班都出一期跟勞動(dòng)節(jié)有關(guān)的黑板報(bào)。誰(shuí)愿意出的？”“我！我！”我們都爭(zhēng)先恐后地舉起手。于是，老師就安排我、周易、戴安琪等幾個(gè)新手來(lái)出。
我和他們構(gòu)思了好半天。黑板報(bào)終于“出世”了。我們先在黑板頂部寫(xiě)了“我為勞動(dòng)做貢獻(xiàn)”七個(gè)大字。接著，在黑板中央畫(huà)了兩只可愛(ài)的海寶，再配上兩行關(guān)于它的簡(jiǎn)介。這時(shí)，周易突發(fā)奇想說(shuō)：“你們看，這兩只海寶如果去掉眼睛和嘴巴，那就成了英文大寫(xiě)字母A了！”我們仔細(xì)一看，還真有點(diǎn)像呢！
我們幾人畫(huà)圖的畫(huà)圖，寫(xiě)字的.寫(xiě)字，涂色的涂色，忙得不亦樂(lè)乎！我才寫(xiě)了幾個(gè)字，手就酸死了，心想，“我才寫(xiě)了這幾個(gè)字，手就累了，如果我當(dāng)老師，天天寫(xiě)這么多字，手骨頭不散架才怪呢！”
經(jīng)過(guò)大家的努力。黑板報(bào)很快就出好了。大家看著自己辛勤的勞動(dòng)成果。心里甜滋滋的，高興無(wú)比！
黑板報(bào)，我的最?lèi)?ài)！
黑板小學(xué)作文2
我們的教室里有一個(gè)黑板擦，黑板擦說(shuō)∶“我是最孤獨(dú)的一個(gè)，因?yàn)橥砩辖淌依镏挥形乙粋�(gè)�！�
下課了，值日生走上講臺(tái)，拿起黑板擦，左搖右晃的，把黑板擦頭都搖暈了。
叮鈴鈴上課了，黑板擦終于可以休息一會(huì)兒，同學(xué)們?cè)诼?tīng)老實(shí)教課，讀書(shū)。黑板擦也靜靜地聽(tīng)著。
四十分鐘過(guò)去了，值日生又一次上講臺(tái)，開(kāi)始擦黑板了，這次那個(gè)同學(xué)下手更重了，把黑板擦扔上天空，掉在地上，又有同學(xué)接二連三地?fù)專(zhuān)�，丟黑板擦，黑板擦被同學(xué)們搞的遍體鱗傷，全身無(wú)力。
叮鈴鈴，這節(jié)是自修課，教室里很安靜，突然聽(tīng)見(jiàn)“哎唷，哎喲……”哭泣聲，同學(xué)們左看右看，原來(lái)是落在墻角的.黑板擦在哭泣，老師很奇怪。這時(shí)候，值日同學(xué)走上講臺(tái)，彎下腰，撿起黑板擦，用溫暖的小手捧著黑板擦說(shuō)：“真對(duì)不起，傷著你了�！�
老師接過(guò)黑板擦對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“保護(hù)公物，人人有責(zé)�！苯淌依镯懫鹆苏坡�，黑板擦點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
黑板小學(xué)作文3
黑板擦在我們生活中是一件很尋常的東西，但是它卻在作者不尋常的工作。
黑板擦外形很普通，有一塊肥皂那么大，身上有又密又硬的毛，周?chē)粚幽z皮。
我們上課時(shí)，老師在黑板上不停地寫(xiě)著畫(huà)著，一會(huì)兒，黑板就寫(xiě)滿(mǎn)了。這時(shí)黑板擦就派上用場(chǎng)了。伴隨著“沙沙”的聲音，不一會(huì)黑板上的字就不見(jiàn)了。老師又可以繼續(xù)教我們知識(shí)。每當(dāng)遇到難題時(shí)，老師一遍遍地在黑板上給我們講，每一邊都離不開(kāi)黑板擦。
然而，時(shí)間長(zhǎng)了黑板擦上的木板有了裂痕。毛也短了，還有些都掉了�？伤造o靜地在角落里一句怨言也沒(méi)有。如果沒(méi)有它，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的麻煩。這種默默奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這時(shí)，我不由地想起了清潔工人。她們每天辛苦地工作，無(wú)論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，她們都在默默地工作，是威海的'環(huán)境變得越來(lái)越美。如果沒(méi)有清潔工人的辛勤的勞動(dòng)，我們威海不知要變成什么樣子。這就是默默奉獻(xiàn)的精神。
黑板擦讓我知道了一個(gè)道理：生活中每一樣?xùn)|西、每一樣工作，不管看起來(lái)有多么的平常，但是它們卻有著重要的作用。
我們要做一個(gè)具有黑板擦一樣精神的人。
黑板小學(xué)作文4
我是一個(gè)長(zhǎng)方形綠色的大板子，我的名字叫黑板，我的工作就是每天在教室里幫助老師上課。每天上課時(shí)老師會(huì)認(rèn)真的在我身上寫(xiě)字，講解課文，教每個(gè)小朋友學(xué)習(xí)新知識(shí)。
粉筆和板擦是我的好朋友，粉筆每天在我身上跑來(lái)跑去，留下很多圖案和很多字，有時(shí)候我就要麻煩板擦幫我清潔干凈。我最喜歡觀察小朋友，看到小朋友上課時(shí)的表情很有趣，有的好像很累快要打哈欠，有的是很認(rèn)真上課，讓我覺(jué)得很有趣。我喜歡看到認(rèn)真的小朋友，看到大家認(rèn)真的樣子，讓我覺(jué)得我也要認(rèn)真的做好我的工作。
雖然我不能動(dòng)不能說(shuō)話，但看著大家快樂(lè)的樣子，我覺(jué)得很開(kāi)心。我還有一個(gè)叫白板的.好朋友，它和我一樣要幫助老師上課教小朋友知識(shí)，不過(guò)他特別的朋友是奇異筆，而我就不能和奇異筆交朋友，因?yàn)槠娈惞P會(huì)破壞我的身體，讓我不健康。
我最大的心愿就是每個(gè)小朋友都認(rèn)真上課，愛(ài)護(hù)我的身體，也保護(hù)我的身體，小朋友得到好成績(jī)，我就會(huì)很開(kāi)心，我也會(huì)認(rèn)真的在教室，當(dāng)一個(gè)認(rèn)真的好黑板，陪伴小朋友上課的每一天。
黑板小學(xué)作文5
現(xiàn)在的黑板一點(diǎn)都不方便，輪到我值日的時(shí)候，因?yàn)槲覀�(gè)子太矮，總是擦不到，而且老師上課時(shí)，在黑板上還要寫(xiě)字，很累也很讓費(fèi)時(shí)間，這樣我們的知識(shí)也少學(xué)了一些，所以我要設(shè)計(jì)一個(gè)多功能的黑板。
這種黑板用處有多種，第一種就是老師在上課的時(shí)候，說(shuō)一些重要的話，黑板就會(huì)把剛才老師說(shuō)的話給記下來(lái)，再按一下按鈕，就會(huì)出現(xiàn)老師說(shuō)的話。第二種就是到矮個(gè)子的'人，檫黑板時(shí)，矮個(gè)子的人不用那凳子，就按一下下面按鈕，黑板就會(huì)自動(dòng)拿出手來(lái)，幫你使勁的擦，用黑板擦后，它會(huì)把手伸回去，拿出毛巾，再擦一遍，擦完后，在遠(yuǎn)處看到人，也是一干二凈，第三種就是把黑板忽小忽大，是因?yàn)槔蠋熢诮堂娣e單位的時(shí)候，她都會(huì)畫(huà)一平方米讓我看，一平方米有多大，感受一下，所以讓老師不要浪費(fèi)時(shí)間，再一個(gè)數(shù)學(xué)那邊選一個(gè)你要畫(huà)的什么，假如你選一平方米，它會(huì)變小。要十平方米，它就會(huì)變大。
這就是我設(shè)計(jì)的多功能黑板。
黑板小學(xué)作文6
這是鄉(xiāng)下的一所小學(xué)，一群孩子圍著一塊黑板，好奇的打量這，議論道：“是誰(shuí)寫(xiě)的啊？”“不知道”“你們快看，快看他”。孩子們齊刷地過(guò)身，一個(gè)叫宏文的孩子，蹲著身子，頭低的`很低，一只手插在腰間的口袋里，一只手按著已經(jīng)破了口的鞋子，不知在想些什么。
黑板上寫(xiě)著“宏文喜歡王立果”，這不像是孩子寫(xiě)的字。
立果是這個(gè)班的學(xué)生，長(zhǎng)得很俊秀，一雙水靈靈的大眼睛，留著兩根讓人心癢癢的長(zhǎng)辮子，村上的人都說(shuō)立果不像是農(nóng)村的孩子，準(zhǔn)是城里的。確實(shí)，她爸媽都在城里工作，她還有個(gè)弟弟，現(xiàn)在和爸媽住在城里，她和爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下。她寫(xiě)得一手好字，寫(xiě)的字，連老師都不如她，問(wèn)她是跟誰(shuí)學(xué)的，她說(shuō)自學(xué)成才，真是個(gè)有靈氣的女孩子！
黑板小學(xué)作文7
今天一下課，我就立刻跑到講臺(tái)前去觀察黑板。
我用手來(lái)敲它，我發(fā)現(xiàn)了它會(huì)發(fā)出“咚咚”的聲音。我拿粉筆在它身上亂畫(huà)時(shí)會(huì)發(fā)出沙沙的聲音。
我知道它的顏色是黑色的，它的顏色還有白的。它的形狀是長(zhǎng)方形的，它像一個(gè)大的顯示屏，像一個(gè)黑色的木板，還像一塊黑色的有機(jī)玻璃；聽(tīng)老師說(shuō)它是由一塊鐵皮，一塊海綿，一塊塑膠，鋁合金框等固定而成，我們用的黑板就是涂了油漆的'鐵皮。
然后我用鼻子聞了一聞發(fā)現(xiàn)沒(méi)有味道，剛買(mǎi)回來(lái)的黑板有油漆味，用久了的黑板就有粉筆味。你千萬(wàn)不可以口嘗，因?yàn)槟愠圆幌�，就算吃了也�?huì)很容易生病。還可能死亡，還要做手術(shù)呢！我還用手摸一下，發(fā)現(xiàn)黑板上留下了我的手指印，我還感覺(jué)有點(diǎn)硬硬的，還有點(diǎn)兒光滑。我問(wèn)老師它的作用是什么？老師說(shuō)：“它的作用是可以用來(lái)寫(xiě)字，宣傳知識(shí)。他是老師必須要用的一種工具，我們要好好珍惜她，愛(ài)護(hù)它。
黑板在很多地方都有它。為了方便別人，而把自己變臟了，因?yàn)槲覀冊(cè)谒厦鎸?xiě)字才把它弄臟。如果去擦它就會(huì)變白，如果用久了也會(huì)臟。我們要愛(ài)護(hù)它，因?yàn)樗梢詭臀覀儌鞑ブR(shí)，它真?zhèn)ゴ螅?/p>
黑板小學(xué)作文8
一天，小明走進(jìn)教室，聽(tīng)見(jiàn)了哭泣的聲音，覺(jué)得很奇怪，就去尋找哭泣的聲音。
找啊找，他找了半個(gè)下課間，都沒(méi)有找到這個(gè)哭聲。在這時(shí)，小明感覺(jué)到了，哭聲是在自己的附近出現(xiàn)的。轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是黑板擦在哭啊。
“你為什么在哭呢？”
“那是因?yàn)椋疤煊腥税盐疑砩系募?xì)毛一根一根的拔了，昨天我的身上又被弄得一條一條的`，今天又把我背上的硬殼打出一個(gè)傷口，現(xiàn)在，我的身上傷痕累累的，不是這里碎了，就是那里破了，嗚�！�
小明聽(tīng)完了，非常難過(guò)，就把同學(xué)們的所作所為完整的告訴了老師。
后來(lái)，破壞過(guò)黑板擦的同學(xué)們很是不安，他們想，老師會(huì)怎么處罰自己呢？有的同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的做法有錯(cuò)誤，就向老師認(rèn)錯(cuò)，老師也原諒了他們，可是還有的同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，老師就罰他們打掃衛(wèi)生。
同學(xué)們，黑板擦是我們學(xué)習(xí)的好伙伴，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)他們。
黑板小學(xué)作文9
黑板上有小時(shí)候媽媽教我拼音與漢字的記憶：有上了小學(xué)后在黑板上寫(xiě)下的純真幻想；還有小學(xué)畢業(yè)時(shí)同學(xué)之間分別時(shí)真情的留念，濃濃的師生情！
小時(shí)候，媽媽為了讓我在上學(xué)前能夠適應(yīng)新的課程，便買(mǎi)了一塊小黑板，每每我有空的'時(shí)候，就拿出來(lái)把小學(xué)要學(xué)的拼音與漢字寫(xiě)上幾個(gè)，教我讀。我剛剛進(jìn)入初步學(xué)習(xí)的階段，還有些不適應(yīng)，太多的我也記不清楚了。比如說(shuō)：有一次媽媽讓我寫(xiě)一個(gè)“大”字，我卻一股腦地把黑板上的“大”字擦下去了，還“無(wú)賴(lài)”地對(duì)媽媽說(shuō)：“怎么樣？夠聽(tīng)話吧！”令媽媽哭笑不得！
就這樣，黑板上便有了小時(shí)候，媽媽教我拼音與漢字的記憶。
在小學(xué)畢業(yè)考試前夕，老師把我們叫到黑板前，讓我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下將來(lái)的夢(mèng)想和同學(xué)間的情誼。同學(xué)們有的寫(xiě)下了將來(lái)想成為老師。我清楚的記得：有一個(gè)同學(xué)用潔白的粉筆在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)鏗鏘有力的大字“將來(lái)再會(huì)”。
黑板上寫(xiě)下了我純真的幻想和小學(xué)畢業(yè)時(shí)同學(xué)之間分別時(shí)純真的友情。
在剛步入初中大門(mén)的時(shí)候，老師引領(lǐng)我們走進(jìn)了充滿(mǎn)幻想的校園，老師在黑板上寫(xiě)下了告誡我們的話：“吃苦6年，幸福60年！”同學(xué)們每每有不會(huì)的題，老師總會(huì)耐心地在黑板上認(rèn)真地講解，在黑板上寫(xiě)下做題的思路。
中學(xué)黑板上永遠(yuǎn)記下了濃厚的師生情。
黑板上的記憶是多么的美好、堅(jiān)定！
黑板小學(xué)作文10
勞動(dòng)節(jié)到了，班主任金老師對(duì)我和出黑板報(bào)的小干部說(shuō)：“我們出一期勞動(dòng)黑板報(bào)吧！”我們聽(tīng)了，立刻開(kāi)始準(zhǔn)備�？墒窃趺匆蚕氩怀鲎鍪裁矗�
我和大家一起討論標(biāo)題出什么？通過(guò)大家的討論，標(biāo)題就是“勞動(dòng)最光榮�！蔽一丶野褬�(biāo)題用藝術(shù)字加工，再到爸爸公司用彩色打印機(jī)打印下來(lái)。再把標(biāo)題用釘子貼到黑板報(bào)上去，標(biāo)題完成啦！接下來(lái)是內(nèi)容，我們收集了勞動(dòng)小報(bào)，把它貼了上去，貼好了，但是還有好多空隙怎么辦？老師說(shuō)：“要不你們折些小裝飾品，貼上去！”我一聽(tīng)到“折紙”，馬上拿出彩色紙和同學(xué)一起折了許多裝飾品貼上去，黑板報(bào)好看多了。后來(lái)，我們收集了一些勞動(dòng)的`照片，把它貼了上去，黑板報(bào)充滿(mǎn)了！過(guò)了幾天，老師來(lái)檢查黑板報(bào)，說(shuō)：“出的很好，畫(huà)面很飽滿(mǎn)。”
出這期黑板報(bào)雖然用了我們好多時(shí)間，但是我不抱怨，因?yàn)槲覀兘o教室增添了一分美麗的色彩，還得到了老師的表?yè)P(yáng)，又知道了：團(tuán)結(jié)力量大。
黑板小學(xué)作文11
我們的教室里有一塊黑板，它默默地奉獻(xiàn)著，是我們的好伙伴。黑板約有3·5米長(zhǎng)，1·8米寬。每次大掃除之后，黑板就亮地閃閃發(fā)光，給人一種舒適的感覺(jué)。它有一張“嘴巴”，又平又長(zhǎng)，它很“貪吃”，專(zhuān)吃粉筆。許許多多粉筆放在它的“嘴巴”上了。這塊黑板對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分重要，因?yàn)樗龑?duì)著我們，為我們奉獻(xiàn)知識(shí)。所以我們從不對(duì)它亂涂亂畫(huà)，從不把它弄臟。
上課時(shí)，老師為它穿上彩裝，許多紅數(shù)字，白文字，藍(lán)字母在它的“臉上”蹦來(lái)蹦去，下課時(shí)，我們又為它的下一節(jié)課登臺(tái)演出作準(zhǔn)備。因?yàn)檫@塊黑板長(zhǎng)期與我們?cè)谝黄�，我們�(cè)缫押退a(chǎn)生了濃厚的感情，知識(shí)豐富的它就好像我們的大姐姐；它又好似我們的小妹妹，值得我們?nèi)”Ｗo(hù)，去愛(ài)護(hù)。
��！黑板，可敬的黑板，你不惜自己，把豐富的知識(shí)奉獻(xiàn)我們這些普通的小學(xué)生，為的是什么，為的是讓我們將來(lái)考上好的中學(xué)，好的大學(xué)，完成自己的.事業(yè)�。『诎�，你為了我們，寧愿讓粉筆在你的臉上亂涂亂畫(huà)，你忍住疼痛，那么有耐心地教會(huì)了我們?cè)S多新奇的知識(shí)，懂得了許多人生的道理。謝謝你，黑板，我們將永遠(yuǎn)牢記你那響亮的名字——黑板！
黑板小學(xué)作文12
從小時(shí)候到現(xiàn)在，我有許多童年記憶，但印象最深刻的是黑板上的記憶。它讓我再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。它時(shí)時(shí)刻刻警告著我。
事情發(fā)生在 二年級(jí)。那時(shí)候，班里流行玩植物大戰(zhàn)僵尸，小店里也有許許多多關(guān)于這種游戲的玩具。班里有許多人都有一種卡，當(dāng)時(shí)老師讓我們玩卡的同學(xué)把它交出來(lái)，讓班長(zhǎng) 把名字記起來(lái)，我也羞愧得把卡交了上去。同學(xué)們都吃驚的看著我。我那時(shí)是班里的學(xué)習(xí)委員，同學(xué)們都認(rèn)為我是好學(xué)生，現(xiàn)在卻玩起了卡。當(dāng)時(shí)，我也很后悔，可 后悔有什么用，名字已經(jīng)記上去了。老師將玩過(guò)卡的同學(xué)的.名字寫(xiě)在了黑板上。當(dāng)寫(xiě)到我的名字時(shí)，全班三十多雙眼睛一起朝我看來(lái)。老師當(dāng)眾批評(píng)了我。同學(xué)們真 不敢相信，連班里的學(xué)習(xí)委員也會(huì)玩卡。我當(dāng)時(shí)恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可是怎么可能呢。老師把這件事告訴了我的媽媽。回到家，媽媽教育了我。我自己也知錯(cuò) 了。
這次事情讓我記憶永久，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記黑板上那寫(xiě)著的我的名字 。
黑板小學(xué)作文13
我想發(fā)明一種多功能黑板，這樣的黑板有許多功能，樣子也很美觀，你想知道嗎？
多功能黑板是一塊屏幕可以擴(kuò)大縮小，這樣就不會(huì)占據(jù)教室的空間。屏幕的右上角有一個(gè)微型電腦，上課，哪些同學(xué)不守紀(jì)律，電腦能看的.一清二楚，會(huì)把不守紀(jì)律的同學(xué)的名字出現(xiàn)在顯示屏上，這樣既不打亂老師上課，同學(xué)們也會(huì)自覺(jué)地認(rèn)真聽(tīng)講。
多功能黑板還可以將老師上課講的重要內(nèi)容出現(xiàn)在屏幕上，這樣老師就不用再花時(shí)間拿粉筆去黑板上寫(xiě)。如果老師課后要出題目給同學(xué)做，可以按下屏幕下方的學(xué)習(xí)鍵，這樣，就會(huì)出現(xiàn)老師所需要的合適的題目。學(xué)習(xí)鍵右邊是方格鍵和圖畫(huà)鍵，寫(xiě)字鍵，這樣，出黑板報(bào)的同學(xué)就輕松了。
多功能黑板還能發(fā)出聲音。上英語(yǔ)課時(shí)，有的同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)，老師就把這個(gè)單詞用筆框住，然后按“讀出”鍵，黑板就會(huì)發(fā)出最標(biāo)準(zhǔn)的讀音來(lái)。上語(yǔ)文課也一樣，老師再也不會(huì)得咽喉炎了。只要按一下按鈕，黑板就像一位忠實(shí)的助手，讓念什么就念什么，讀音標(biāo)準(zhǔn)洪亮。
我設(shè)計(jì)的多功能黑板還能調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，夏天比開(kāi)空調(diào)還涼爽，冬天比躲在被窩里還暖和。
多功能黑板不僅是老師的助手，還是同學(xué)們的知心朋友。這樣的多功能黑板吸引你嗎？
黑板小學(xué)作文14
如果你走進(jìn)教室里，一定會(huì)看到教室前面的黑板，它是學(xué)校不可缺少的教學(xué)用具。
它穿著一身黑色的衣裳，它的形狀是長(zhǎng)方形的，像一塊黑色的木板，像一塊長(zhǎng)方形的大理石板，也像一塊黑屏障，還像一塊大液晶電視的顯示屏。老師用不同顏色的粉筆在它身上寫(xiě)字，它都呈現(xiàn)不同的顏色。
如果你把它拆開(kāi)，你就會(huì)知道它的結(jié)構(gòu)。它的表面是一塊長(zhǎng)方形的鐵皮，在鐵皮表面涂上了一層黑色的油漆，中間部分是一塊長(zhǎng)方形的紙板，底層是一塊塑膠板，塑膠上涂上了油漆，四周用鋁合金加螺絲固定。這樣設(shè)計(jì)既方便了老師寫(xiě)字，提起來(lái)也較輕巧。
每當(dāng)老師寫(xiě)字時(shí)黑板就會(huì)發(fā)出“嗒嗒”的聲音，用手敲它會(huì)發(fā)出“咚咚”的聲音。
黑板剛買(mǎi)來(lái)時(shí)有一股油漆味，用久了會(huì)有一股粉筆味。
它的表面很光滑，感覺(jué)冷冷的.，硬硬的，摸過(guò)的地方有手指印。
老師每天都在黑板上寫(xiě)字，它是老師的得力助手，方便了老師的教學(xué)，也方便了學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到了很多知識(shí)，可它自己卻弄得一身臟，而且表面越來(lái)越粗糙，甚至凹凸不平，還會(huì)衰老，損壞。黑板是老師和學(xué)生功臣，是知識(shí)的載體，它的一生就默默的奉獻(xiàn)給了老師和學(xué)生，它成為了知識(shí)的傳媒體，真的，它太偉大了。
黑板呀！你真了不起！
黑板小學(xué)作文15
今天下午放學(xué)后，又輪到我們第一小組值日了，組長(zhǎng)姜雨晴分配給我的任務(wù)是擦黑板。
看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著密密麻麻的字，我心想：這次擦黑板可不像上次那樣輕松了！我拿起黑板擦從下面開(kāi)始擦，按著順序一下、兩下……好一會(huì)兒才把下半邊的黑板擦完�；仡^一看，還有淡淡的`字跡映在黑板上，可我已經(jīng)感覺(jué)手臂有些酸疼了。算了吧！可一想到老師明天要在黑板上寫(xiě)字，如果黑板不干凈，同學(xué)們會(huì)看不清楚的，于是我又猶豫了。我低下頭，這時(shí)胸前的紅領(lǐng)巾好像在對(duì)我說(shuō)：“你不要只想自己，不想別人，做事得認(rèn)真負(fù)責(zé)�！蔽夷闷鸷诎宀�，又重新擦了一遍，一層層粉筆灰像雪花一樣飄落在我的衣服和袖子上，下半邊的黑板終于擦干凈了。
接著開(kāi)始擦上半邊的黑板。我伸直手臂，踮起腳，雖然我的手臂很酸，但我還是堅(jiān)持使勁地擦。最上面的字我夠不著，就搬來(lái)凳子，小心地移動(dòng)幾次，終于將整塊黑板擦干凈。此時(shí)，我的頭上和身上落滿(mǎn)了粉筆灰，我撣了撣衣服，望著烏黑的黑板笑了。
從擦黑板這件事中，我體會(huì)到：有些看起來(lái)輕而易舉的事，其實(shí)未必真的簡(jiǎn)單，如果要想做好，都要付出艱辛的勞動(dòng)。
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