課間十分鐘的作文300字（通用10篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的課間十分鐘的作文300字（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　課間十分鐘的作文1

　　叮鈴鈴下課了，同學們像關在籠子里剛放出來的鳥兒一樣飛奔出教室，有的打乒乓球，有的跳繩，有的玩兒拍手游戲，頓時，空無一人的操場上，變成了歡樂的海洋。操場西邊乒乓球臺那里有了好多人，兩位打乒乓球的同學揮動著球拍，兩人互不相讓，有好多球迷在那加油助威，隨著比分交替上升，球迷的叫好聲此起彼伏。

　　操場上北邊有很多女生在跳繩，她們有各種各樣的跳法。跑著跳的，原地跳的.，轉圈跳的，單腳跳的，倒著跳的，還有橫著跳的呢！優(yōu)美的身姿讓男生羨慕不已，時不時跑過去搗亂呢。

　　在教學樓大廳的臺階上，坐著的好多同學在玩拍手游戲。我們女生玩的不和男生玩兒的一樣，我們嘴里都念著兒歌，男生們都很愛在拍手時跺腳，我們卻不愛。我呢，經常和同桌邵喆玩兒啊拉米發(fā)賽，嘴里念著兒歌，笑瞇瞇地看著對方，快樂地享受著十分鐘。

　　課間十分鐘，好一首活潑動人的歌！

　　課間十分鐘的作文2

　　伴隨著清脆的下課鈴聲，操場上熱鬧起來。許多同學像出籠的鳥兒，從教學樓競相涌出。高年級的同學跑的快，搶到了小桌球，瞧，他們臉上洋溢著快樂和滿足的神情。還有的同學拿到了小皮球，羊角球。這時幾個六年級的高個子同學橫行霸道，去搶那些低年級小朋友那上的活動器材，那些低年級的同學不服氣，可是又有什么辦法呢？

　　走進樓道，到處是忙碌的身影。幾位同學飛奔向專業(yè)教室。清潔工阿姨埋頭打掃著樓道的衛(wèi)生。老師則手里拿著上課要用的工具向教室疾步走去。

　　走進教室，哪里像一個喧鬧的集市，有位同學爬上了桌子，安生談論著昨日的見聞，生怕有誰聽不見。幾位文靜的女生安靜的坐在桌前看書，寫作業(yè)。

　　“同學們上課了”悠揚的`鈴聲再次響，老師站在講臺上，班里霎時間安靜下來。樓道里也空無一人，到處飄散著老師的講課聲，操場上只剩下孤零零的體育器材和值周生忙碌的身影。

　　這就是快樂的課間十分鐘。

　　課間十分鐘的作文3

　　天格外藍，像一顆剛被擦過的藍寶石，草格外的綠，一陣微風吹過，小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈我的`心情也格外的燦爛。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們爭先恐后跑向了操場，我下了臺階，看見同學們都玩著自己喜歡的游戲，比如：老鷹抓小雞，動動不許動，一位女同學吸引了我的眼球，她在跳皮筋，她邁著輕盈的步子，在她腳下，皮筋就像一個聽話的孩子，她的一對羊角辮一上一下地舞動著，像兩只正在玩耍的小燕子，她的臉蛋兒像兩個熟透的大蘋果，不一會兒，我回頭一看，哇！好多人呀！有的同學向她投來贊許的目光，有的同學向她伸出大拇指，還有的同學情不自禁地數起來“一、二、三、四、五、六”她聽見了，她好像變得更精神了，也跟著數起來“七、八、九、十、十一、十二、十三”哇！她好厲害吆！

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們都回教室了，我真的好羨慕她，我以后一定要超過她。

　　課間十分鐘的作文4

　　“下課時間到了”一聽到這熟悉的聲音，同學們立刻像剛出籠的小鳥，飛到了操場上。寂靜的校園立刻變得沸騰起來。只見同學們三個一群，兩個一伙的。有的跳繩，有的轉手絹，有的踢毽子......我和小天，小軍幾個人決定玩老鷹捉小雞。

　　游戲開始了。首先由小軍當老鷹，小天當母雞，剩下的當小雞。這可真是只老奸巨猾的老鷹，他瞅準一切可利用的時機向我們這些可憐的小雞發(fā)起進攻。母雞也不示弱：你看她張開雙臂，拼命的保護著自己的孩子們。盡管如此，還是有一只小雞被抓住了。雞媽媽非常傷心，臉上現(xiàn)出自責的表情。雞寶寶們立刻圍在媽媽身邊，商量著營救同伴的.計劃......同學們正沉浸在自導自演的故事情節(jié)中，不料，上課的鈴聲響了。同學們只得約定下個課間繼續(xù)玩，快步跑進了教室。

　　課間十分鐘的作文5

　　叮鈴鈴，下課的悅耳鈴聲響了起來，我和我的同學們興高采烈的沖出了教室，一起玩耍。我剛到樓下，就伸了個懶腰來好好的放松一下。然后我一看樓下，好多的小朋友在玩耍著自己想玩耍的小游戲，小活動。有的小朋友在跳繩，有的小朋友在丟沙包，有的小朋友在玩跳遠，各種各樣的活動，數不盡數。我參加了一個老鷹捉小雞的游戲，當老鷹的那些男生可真是反應不過來，有幾個女生當老母雞在前面擋著小雞以防被抓，老母雞很是厲害，老鷹們捉了好久一只小雞也抓不住，我哈哈大笑。我說：我來當老鷹吧！讓你們開開眼。正在我抓得起勁的時候，上課鈴聲響了起來，我還沒盡興，特別想在玩一會兒，可是上課了已經，我和我的同學們非常不舍的回到了教室。

　　我們的`課間雖然只有短暫的十分鐘，但是我們沉浸其中，感覺特別的開心。

　　課間十分鐘的作文6

　　隨著一聲響亮的下課鈴聲，大課間活動的時間又到了。同學們一個個像飛出籠子的小鳥，生龍活虎般的沖出了教室，頓時，安靜的校園沸騰起來。同學們這兒一群，那兒一伙，有的跳繩，有的踢毽子，有的.跳皮筋……活動內容豐富多彩。那邊，跳長繩的隊伍排得長長的，甩繩的兩個同學有節(jié)奏的把繩子搖得呼呼直響。膽子大同學一個個沖進了繩圈靈活的跳著，另外幾個試了幾次，總算也沖了進去，可一下被繩子絆倒了，旁邊的同學見了哈哈大笑。

　　再來看這邊，一只只五顏六色的毽子在同學們的腳上上下翻飛，像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。毽子蹦來跳去，我班踢毽能手小張不停地跟著毽子轉動，跳躍，時而轉向這邊，時而轉向那邊，眼睛緊盯著毽子一眨不眨。2分鐘，他踢了近100個。同學們翹起大拇指連聲夸獎，喝彩聲，歡笑聲在校園上空回蕩。

　　課間十分鐘的作文7

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆的下課鈴聲響起，同學們像剛出籠的小鳥爭先恐后地跑出了教室。

　　安靜的操場頓時變成了歡樂的地海洋。你瞧！遠處，七八個小朋友像離弦地箭一樣像前跑去，他們你追我趕，不分勝負。突然，小翔像腳下踩了風火輪，跑得飛快，把所有地選手都遠遠地拋在了后面，還像時不時向為他吶喊、助威地同學們揮揮手，好像自信地說：“放心吧，第一名非我莫屬！”五六個穿著花花綠綠衣服的女孩子正在跳繩，遠遠看去，真像幾個裝了彈簧的洋娃娃。近處，有的在操場上曬太陽，有的坐在一起聊天，有的在踢毽子。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，急促的上課鈴聲很快就響起了，同學們都飛快地奔向教學樓的.大門。頓時，操場上又變得鴉雀無聲。整個過程就像一片水平如鏡的海洋，在經歷了一場暴風雨之后，又重歸風平浪靜了。

　　課間十分鐘的作文8

　　操場上，同學們有的打球，有的跑步，有的跳繩，還有的踢毽子，真是熱鬧極了。

　　我也和幾個同學來到一棵高大的黃桷樹下，玩起了老鷹捉小雞的游戲。我是“老鷹”，小明是“雞媽媽”。游戲開始了，我兩眼緊盯著小雞們一會兒往右撲，一會兒往左撲，可機靈的雞媽媽帶著小雞們左躲右閃，讓我怎么也捉不到一只小雞。我一點也不灰心，還記得老師曾說過：做任何事只要肯動腦筋一定會有好結果的。我一邊玩一邊想，終于想到了一個好辦法：我先做好往左跑的`姿勢，然后趁他們不注意突然來一個急轉彎跑到右邊，雞媽媽還沒反應過來時，我就捉到一只小雞了。有一就有二，我用同樣的方法一會兒就捉玩了所有的小雞。

　　正在我們玩得很開心的時候，上課鈴響了，我們依依不舍的離開了操場。

　　課間十分鐘的作文9

　　叮鈴鈴，一陣清脆的鈴聲過后，同學們紛紛跑出教室，個個像脫了韁的馬似的，飛奔到操場上盡情地玩耍。原本寂靜的操場頓時充滿了歡聲笑語。

　　操場上同學們三五成群地圍在一起。有兩位女同學在踢毽子，她們專注地盯著自己的羽毛毽子，那毽子像長了翅膀的小鳥，忽上忽下，時而左時而右。有一位女同學在跳短繩，她步履輕快，神態(tài)自若，像一只自由自在的小燕子。還有三位女同學在跳長繩，在跳的那位頭上的辮子就像兩只美麗的'小蝴蝶在花叢中飛來飛去，翩翩起舞！

　　“加油！”“加油！”原來是男生們在舉行一場激烈的拔河比賽。只見他們個個面紅耳赤，渾身使出吃奶的力氣，使勁拽著繩子，像一只只兇猛的老虎，想戰(zhàn)勝對手。旁邊的啦啦隊，呼喊聲，加油聲，此起彼伏……

　　伴隨著上課鈴聲的響起，大家結束了這愉快的課間十分鐘，投入到緊張而有趣的課堂聽課中去。

　　課間十分鐘的作文10

　　下課鈴響了，同學們像離弦的箭沖出教室，來到寬敞的`操場上。

　　大家七嘴八舌的商量玩什么游戲。有個好吃的同學說：“我好想吃燒餅啊！”“你就知道吃”小張說。小軍像是受到啟發(fā)，他一拍腦門說：“我們來玩貼燒餅的游戲吧！”其他同學都異口同聲答道：“好呀”“好呀”。游戲開始之前大家選小明當警察，小方當小偷。同學們迅速的圍成兩個圈，時刻提防著小偷來貼自己。

　　游戲開始了，警察開始追小偷了，有些同學大聲地喊：“加油！加油！”有的同學一邊拍手一邊跳著。我真沒想到，小方竟然貼到了我，我連忙撒腿就跑，小明一直追著我不放，我跑的越來越快，突然，一不小心被一塊小石頭絆了個四腳朝天，我只好束手就擒被警察抓住了。同學們都哈哈大笑起來！

　　短短十分鐘的時間就過去了，大家意猶未盡，下次還要玩這個游戲。你要不要來參加呀？我等著你呦！

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