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    夸老師的作文300字

    時(shí)間:2022-01-23 22:29:23 300字作文 我要投稿
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    夸老師的作文300字7篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的夸老師的作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    夸老師的作文300字7篇

    夸老師的作文300字 篇1

      我的語文老師張老師是我們學(xué)校的副校長(zhǎng)。有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的身材,扎著短短的馬尾辮,一雙大大的眼睛,高高的鼻子。

      張老師上課的時(shí)候很嚴(yán)肅,我怕她,因?yàn)槲沂莻(gè)很好動(dòng)的孩子,有一回被老師叫到辦公室批了一頓,從此我上課時(shí)認(rèn)真了一點(diǎn),張老師也看到了我的`進(jìn)步表揚(yáng)了我。雖然很嚴(yán)肅,但是對(duì)我們很負(fù)責(zé)任,也很愛我們。每次改作業(yè)很仔細(xì),錯(cuò)題會(huì)給我們?cè)僦v一次,直到我們懂為止。

      張老師很愛我們,有一次,在班級(jí)里我不小心弄傷了我的腳,血都流出來了。哇!好痛,好想哭。張老師發(fā)現(xiàn)了我,趕緊打電話給我媽媽,還要把我送到醫(yī)院。媽媽說沒關(guān)系一點(diǎn)點(diǎn)皮外傷而已。那時(shí)在老師的眼里我看到了心疼,像媽媽的感覺。老師愛我們每一個(gè)孩子,有一次有個(gè)孩子字寫得不好,老師還手把手的教。

      我們的班主任老師也一樣對(duì)我們好,也是個(gè)很細(xì)心,很有責(zé)任的老師。

      你說我幸福吧,有這么好的老師愛我們,和我們一起成長(zhǎng)。我也說一聲老師我愛你們。

    夸老師的作文300字 篇2

      白白的皮膚,高高的個(gè)子,彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的.大眼睛,笑起來就像秋天的向日葵一樣美麗動(dòng)人。你猜她是誰呀?她呀,就是我們最敬愛的丁老師。

      丁老師對(duì)我們嚴(yán)格要求,上課的時(shí)候她經(jīng)常對(duì)我們說:“同學(xué)們要認(rèn)真聽講,不能左耳朵進(jìn),右耳朵出,這樣才能學(xué)到有用的知識(shí)!彼晕覀兩险n都聽得很認(rèn)真。丁老師還經(jīng)常給我們講一些有趣的故事。比如《七只小山羊的故事》、《倒霉的小鴨子》等。這些故事都很有趣,我們聽得哈哈大笑。

      丁老師看起來嚴(yán)肅,其實(shí)丁老師也有和藹可親的一面。有一次我跳繩一不小心摔倒在地,胳膊擦破了皮,疼得我坐在地上哇哇大哭起來。丁老師看到了,飛奔過來,親切地問我:“怎么了,讓老師看看!苯又桶盐曳銎饋,送回教室坐下。然后老師又馬上跑去辦公室,拿了一些藥給我擦胳膊,一邊擦藥一邊問:“現(xiàn)在還疼不疼啊?”我非常感動(dòng),點(diǎn)點(diǎn)頭說:“不疼了,謝謝老師!蹦且豢涛矣X得很溫暖。

      丁老師,謝謝您為我們201班的付出。您就是我們的太陽,照亮我們成長(zhǎng)的道路。老師我愛您!

    夸老師的作文300字 篇3

      上學(xué)期,也就是四年級(jí),我的成績(jī)還很一般。在課堂上老是做小動(dòng)作,不積極發(fā)言,楊林烽老師鼓勵(lì)我們說:“同學(xué)們,我們應(yīng)該多看書,老師提出的問題要積極發(fā)言,說錯(cuò)了,沒關(guān)系,那證明你已經(jīng)動(dòng)腦思考了。大膽地說,大膽地提問題,我相信你們能行的!

      在楊老師的鼓勵(lì)下,我回到家,立馬叫媽媽給我買幾本書看。每天晚上,做完作業(yè)后,我就會(huì)翻開課外書,坐在床上舒舒服服地讀著。時(shí)間長(zhǎng)了,我積累了許多詞語,寫作也變得不怕了。期末考時(shí),我認(rèn)真地答題,還把課外積累的詞語應(yīng)用在寫作上。完成后,我反復(fù)檢查了一遍,結(jié)果期末考取得了個(gè)好成績(jī);氐郊遥野殉煽(jī)給爸爸媽媽看,爸爸媽媽高興得眉開眼笑呢!在爸媽的.夸獎(jiǎng)聲中,我心里暗暗感激楊老師,如果沒有他的鼓勵(lì),我就不會(huì)考這么好。

      我有今天的成績(jī),我想說:“我要感謝我的楊林烽老師,他讓我更上一層樓!

    夸老師的作文300字 篇4

      我們的老師是一個(gè)認(rèn)真、敬業(yè)的好老師,我們都非常喜歡她。

      以前,我們班里訂班服,她一點(diǎn)都不含糊,認(rèn)真地把樣式一個(gè)一個(gè)的弄給我們看,認(rèn)真的和我們一起討論。

      她在講課的時(shí)候繪聲繪色的,學(xué)古詩的時(shí)候,她還會(huì)清晰講出詩意,就像真的一樣。

      可是,當(dāng)有人上課“開會(huì)”的時(shí)候,她會(huì)嚴(yán)厲地給他(她)講道理,而不是狠狠地訓(xùn)他(她)。

      最重要的是,她很會(huì)掌握時(shí)間,因?yàn)樗谥v課的`時(shí)候認(rèn)真的連我們?cè)诟墒裁炊剂巳缰刚,可是?dāng)要下課的時(shí)候,她可就歡快了,和我們一起說笑,仿佛就是一個(gè)小孩子,活潑可愛。

      每當(dāng)有公開課的時(shí)候,她也會(huì)非常認(rèn)真地準(zhǔn)備課件,想一些豐富多彩的課堂互動(dòng),一點(diǎn)也不枯燥,讓我們感覺到趣味盎然,都特別高興。

      我喜歡這樣認(rèn)真、敬業(yè)的好老師。

    夸老師的作文300字 篇5

      如果你讓我夸夸我心目中最好的老師,我絕對(duì)會(huì)脫口而出:“孫老師!”孫老師全名叫孫乃紅,是我們一至三年級(jí)的班主任,F(xiàn)在被調(diào)到一年級(jí)當(dāng)老師了。

      之所以喜歡孫老師,是因?yàn)槲液退g發(fā)生過許多令人難忘的事,讓我慢慢地告訴大家吧!

      從一年級(jí)到三年級(jí),我一直是孫老師的小助手。復(fù)印工作基本上都由我來做。我本是一個(gè)活潑開朗的小女孩,但每次孫老師用親切的聲音叫我“亞玲”的時(shí)候,我小小的心瞬間被融化了,不由自主地靦腆起來。她那溫柔的聲音就一把鑰匙,打開了我通往另外一個(gè)世界的大門。

      孫老師不僅擁有那美妙的聲音,她還是個(gè)教書女王,別的老師要是有什么問題,基本都來找孫老師呢!這可都是我看在眼里記在心里的事實(shí)。

      我記得最牢的.一次就是在語文課上。我拿到了我的作文本,翻開一看,有一則評(píng)語深深地打動(dòng)了我,我可以想象,當(dāng)老師的累和苦,老師的汗水不知流了多少,但這至少值了,因?yàn)椋麄兣嘤隽饲f萬的人才!

      孫老師是個(gè)好老師,所有老師都是好老師,因?yàn)樗麄兩砩嫌泻芏嘀R(shí)和品德是值得我們學(xué)習(xí)的!

    夸老師的作文300字 篇6

      王老師,長(zhǎng)得高高壯壯的,濃濃的眉毛下常透出著慈祥的目光。他是我們四(2)班的班主任。

      王老師很愛我們班集體,更愛我們這些祖國(guó)未來的花朵。不說別的,就拿他上課的時(shí)候吧!他不停地給我們講不會(huì)的問題,有一個(gè)同學(xué)不明白,他就會(huì)再講一遍,一直到全班同學(xué)都學(xué)會(huì)了,都明白了才行。 王老師有咽炎,嗓子常不舒服,每說一個(gè)字都覺得嗓子里干巴巴的?杀M管這樣,他還是不管這些疲勞,為我們仔細(xì)地分析著每一個(gè)問題。有時(shí)候我們看在眼里,疼在心里,真想快點(diǎn)兒學(xué)會(huì),為老師解除這些煩惱。下課了,王老師還會(huì)陪我們玩一會(huì)兒游戲。高高壯壯的個(gè)子和我們做玩老鷹捉小雞的游戲,我們可愛當(dāng)“小雞”了,因?yàn)樵谕趵蠋煾叽蟮纳砗蟾杏X很安全。有一次,我生病了, 好幾天沒來上課,王老師每天都打電話詢問我的病情,等我一來上課,王老師就利用課余時(shí)間給我開“小灶”。

      老師啊!我們是一群祖國(guó)未來的花朵,而您是哺育我們的陽光和雨露。小小的種子長(zhǎng)大后不會(huì)忘記曾經(jīng)關(guān)心過它的陽光、雨露,在最需要幫助的'時(shí)候的溫暖,您的勞動(dòng),會(huì)有很大的收獲;您的愛護(hù),會(huì)讓我們經(jīng)久不忘;您的一點(diǎn)一滴,會(huì)讓我們明白您的勞累。

    夸老師的作文300字 篇7

      張教師說,我們是四(九)班的班主任,瘦瘦的身材,頭發(fā)又黑又紅,好像會(huì)變色,眼睛不大,戴著一副豹虎紋的眼鏡,看起來很有氣質(zhì)。今日,我愁眉苦臉地來到學(xué)校,因?yàn)槲覜]有寫完家庭作業(yè),真怕教師批評(píng)我,來到教室我的心跳得更加快了,眼看著教師就要收作業(yè)了,于是我掏出身上的五元錢,對(duì)同桌說:我拿錢和你換作業(yè)能夠嗎?他猶豫了一會(huì)兒說:能夠。誰知不一會(huì),張教師明白了我拿錢換作業(yè)的事,張教師把我叫到了一個(gè)沒有人的屋子里,平靜地對(duì)我說:淑鑫教師以為你是一個(gè)好孩子,沒想到你會(huì)做出這樣的事,真讓我失望,我不敢看教師的眼睛,不由自主的'流出了眼淚,張教師之后說:孩子,咱不怕錯(cuò),就怕不改,我哭著對(duì)教師說:教師,我明白錯(cuò)了,我控制不住自我,哭得更厲害了,張教師給我擦干眼淚,對(duì)我說:只錯(cuò)就改就是好孩子。張教師安慰我說:哭了說明你明白錯(cuò)了,教師相信你不會(huì)再做這樣的傻事了。嗯,我會(huì)改的。

      今日,我明白了不做作業(yè)的后果,不做作業(yè)被教師發(fā)現(xiàn)的感覺太難受了,張教師的諄諄教誨讓我明白了許多道理。

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