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夸老師作文600字九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的夸老師作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
夸老師作文600字 篇1
敬愛的老師：
您好！
余老師，我理解您！
您雖沒有美男子般的臉龐，卻是我們最想念的面孔。在您的臉上，我能看出您的失望——當(dāng)我們不爭氣時(shí)；我能看出您的欣慰——當(dāng)我們付出努力時(shí)；我能看出您的驚喜——當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)；我能看出您的自豪——當(dāng)我們收獲成果時(shí)。
余老師，我崇拜您！
您教我們的第一堂課是“語文6＋1”，而不是《憶讀書》。我起初還在心里埋怨您上課進(jìn)度慢。余老師，是您讓我明白語文——原來可以這么學(xué)！余老師，是您讓我對“語文”有了重新認(rèn)識，使我不再認(rèn)為它縹緲與抽象。余老師，您是我見過的“第一個(gè)不打罵學(xué)生”的老師。余老師，是您讓我在語文中找到了這么多的樂趣。尤其是那次的“辯論賽”，十足過癮。余老師，還是您讓我知道了語文也有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊幻妗嘁粰M、少一點(diǎn)都是罪該萬死的，古文多一個(gè)“之”、少一個(gè)“者”也是不可原諒的……
余老師，我敬佩您！
你的教學(xué)能力是毋庸置疑的，是我最喜歡的一個(gè)老師。哦，不！與其說“最喜歡”，不如說是“最適合”——你不僅僅是一個(gè)好老師，更是一個(gè)極好的父親與丈夫。您會(huì)經(jīng)常帶您的'家人去看看家門外風(fēng)景。您珍惜那每一秒，所以您把它定格在了相片之中，不僅如此，您寫的那些詩更令我贊嘆不已——“三葉為花花似葉，一心作蕊蕊成心�！逼狡截曝�、虛虛實(shí)實(shí)，無一不為之震撼。您學(xué)習(xí)毛澤東同志在冬天也洗冷水澡，并且堅(jiān)持了那么多年。我也不自量力試了一下，根本受不了。我真心佩服您的決心與毅力。
余老師，我感謝您！
說真心話，能成為您的學(xué)生，我真的感受到了幸運(yùn)女神的召喚。通過您，我確立了自己的目標(biāo)，對生活有了重新認(rèn)識。您是我生命里的貴人。
余老師，身為畢業(yè)班的我，在不久之后——我將會(huì)輕輕地離開，正如我當(dāng)初輕輕地來。只是在途中，是否為您留下一抹回憶？
此致
敬禮
夸老師作文600字 篇2
有人說：老師是一把鑰匙，打開了我們未來之門；還有人說：老師是一級臺(tái)階，送我們攀登知識之峰。
我們紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)有著許許多多的好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私。我們的班主任——陳老師就是其中一員。
陳老師有一頭短而卷的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，透過那眼鏡我看到了一雙很有學(xué)問的炯炯有神的大眼睛。雖然她平時(shí)臉上總是掛著和藹的微笑，可是對我們要求卻很嚴(yán)格，同學(xué)犯了錯(cuò)誤她就會(huì)十分嚴(yán)肅、耐心地教育。
記得讀二年級時(shí)，有一次我迷上了《格林童話》。上課時(shí)趁老師不注意，低下頭，伸手一摸，哈哈！這本好看的.書就出現(xiàn)在我手中。我低著頭津津有味地沉浸在童話的世界里，完全忘記了現(xiàn)在是上課時(shí)間。不知什么時(shí)候，老師悄悄地走過來，輕輕地拍了拍我的腦袋，不聲不響拿走了我正看得上癮的書，留下一臉錯(cuò)愕的我。
下課后，我忐忑不安地來到辦公室。老師的臉上沒有了好看的笑容，她用低沉的聲音對我說：“你怎么可以在課堂上看課外書呢？上課不認(rèn)真聽講，你的成績就會(huì)下降，這樣的后果可是很嚴(yán)重的呀！”雖然老師沒有厲聲斥責(zé)我，可老師的話卻像一聲聲警鐘敲打著我。我羞愧極了，臉燙的像發(fā)燒了一樣，低著頭，眼里滿是后悔的眼淚。從那以后我再也沒有做過這樣的蠢事。
陳老師還會(huì)像媽媽一樣關(guān)心、呵護(hù)我們。有一次，湯建凱同學(xué)不小心摔斷了腿住進(jìn)了醫(yī)院，陳老師每天放學(xué)后就到醫(yī)院給他補(bǔ)課。那段時(shí)間老師消瘦的臉變得更小了，眼睛顯得更大了，我們都知道老師是累的，我心里暗暗下決心，一定要好好聽老師的話，多幫老師做一些事，讓我們的老師快快胖起來。
這樣的事情太多太多了，陳老師她愛護(hù)學(xué)生，事無巨細(xì)地關(guān)心著每一個(gè)同學(xué)，我們都忍不住要豎起大拇指夸夸我們的好老師呢！
夸老師作文600字 篇3
教師，帶領(lǐng)我遨游知識的海洋；又帶我打開了人生的寶藏；而最重要的是，她指引我走向人生的遠(yuǎn)方，為我指點(diǎn)迷�！�。
我的教師：她個(gè)子中等，雙眼炯炯有神，紅唇微啟，一頭又卷又短的金黑色頭發(fā)，搭配著精致的五官，看起來是那么迷人。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，教師又會(huì)嚴(yán)厲批評。這是一個(gè)向往著正義的教師，熱愛著光明與和平，厭惡戰(zhàn)爭與硝煙。
她伴隨我們從天真無邪的一年級到努力進(jìn)取的五年級。而在這一路上，教師揮灑了汗水，精力和寶貴的時(shí)間。她看著我們一步步走到此刻，女教師付出更多的是愛，一種對學(xué)生的真愛。
那日，我們學(xué)校安排去春游，我與幾位好朋友有幸與教師坐在車廂的最終一排，一路上，教師拿著一個(gè)自拍神器笑瞇瞇的與我們拍照合影，我們也高興的連拍了好幾張，教師不上課，就自由、放松，一點(diǎn)也不拘束，十分“親民”，又十分熱情。
有時(shí)，班里的同學(xué)生病了，教師幾乎無一例外的關(guān)心，體貼，她就像母親一樣無微不至地照顧著我們。并且她平等的對待每一個(gè)同學(xué)。從不看同學(xué)在班級的"地位"高不高，就算最差的學(xué)生只要有一點(diǎn)點(diǎn)提高，她就會(huì)在課堂上表揚(yáng)，從不偏心。
還記得那次朗誦比賽，為了讓我比賽比的'更出色，教師熬費(fèi)心思的把我的演講稿改了又改，看著白紙黑字的紙上充滿紅字和紅色符號，我心里十分感動(dòng)。我在那時(shí)，有時(shí)候都不想再背了，教師卻一向鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持到最終。到了比賽那天，教師坐在觀眾席上。在臺(tái)下，教師期望和鼓勵(lì)的眼神向我投來，我決定好好比一場，回報(bào)教師那么多天的辛苦，完成自我的愿望。
教師，教我的不僅僅給我知識，啟迪，還有做人的道理。她就是我求學(xué)路上的恩人——余教師。
夸老師作文600字 篇4
夜深了，我還獨(dú)自坐在桌前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。今天，我卻一點(diǎn)也不感興趣。想到的卻是凌老師那忙碌的身影。提起筆，筆尖在紙上跳躍，寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
您是橋，我們就是路人;您是樹，我們就是風(fēng)兒;您是雨，我們就是小苗。啊!您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。在我剛踏進(jìn)學(xué)校成為一名小學(xué)生的時(shí)候，就覺得校園很溫暖。老師給了我們愛和關(guān)心。
不知多少個(gè)日日夜夜，您的愛體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不論風(fēng)霜雨雪，不論病情嚴(yán)重。您的愛體現(xiàn)在身影。不管失敗還是成功，您的愛體現(xiàn)在句聲。您的教育，您的負(fù)責(zé)，更突出了您的兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。老師啊!您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
一位好老師，勝過萬卷書。凌老師，您總是利用課余時(shí)間，給差的.學(xué)生補(bǔ)課，這是為了我們?nèi)嗤瑢W(xué)，能讓我們班平均分能夠高一些。老師，您為我們所做的一切，我們都銘記在心，謝謝您對我們的培養(yǎng)，有了您的培養(yǎng)，我們才能從一顆小樹苗長成一棵參天大樹，您像一位辛勤的園丁，照顧著我們這些美麗花朵，讓他們開出漂亮的花朵來。
老師，您的白發(fā)說明您的偉大，您的累眼象征您的敬業(yè)。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!我想說：“老師，您辛苦了!”您永遠(yuǎn)是我心中學(xué)習(xí)的榜樣。
在教師節(jié)來臨之際，我祝愿您：教師節(jié)快樂，磕家幸福美滿，身體健康、事事順心�！崩蠋�，您用您的一生教我懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這個(gè)彩色的世界，您就我心中最美的神話。
夸老師作文600字 篇5
要說夸，我想夸的人可真不少！但我最最佩服的是我的數(shù)學(xué)老師——朱老師。
朱老師體型勻稱，聲音洪亮，笑起來美得像一朵花。她皮膚有點(diǎn)黑，讓她看起來十分健康；她有著一雙會(huì)說話的大眼睛，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和，只要她向不乖的同學(xué)看一眼，不乖的學(xué)生立刻認(rèn)真聽講；她擁有一個(gè)充滿智慧的頭腦，再深?yuàn)W的題目只要經(jīng)過她的大腦一“過濾”，立馬就變得通俗易懂了；她十分時(shí)尚、有氣質(zhì)，再簡約，再大眾化的衣服，只要往她身上一套，就可以散發(fā)出一種與眾不同的味道。
朱老師不僅僅外表美，對我們也十分耐心。有一次，我一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做。雖然方程列出來了，可是我計(jì)算不出。我問了周圍的同學(xué)，她們也不知道，幾個(gè)數(shù)學(xué)好的同學(xué)早就去朱老師那批作業(yè)了，根本問不出什么結(jié)果。沒辦法，我只好硬著頭皮去問朱老師。一推開辦公室的'門，哇！許多同學(xué)都在排隊(duì)讓朱老師批，我們班的幾個(gè)同學(xué)還朝我笑笑。我的心中開始打退堂鼓了，去不去問�。窟@么多人都會(huì)算，我不會(huì)，如果我去問，我會(huì)不會(huì)被朱老師批評，被同學(xué)朝嘲笑呀？但我不去，班里的同學(xué)又怎么辦呢？大家可都等著我呢！我鼓起膽子走到朱老師的桌子旁，問道：“朱老師，這題我算到這里就不會(huì)了，您可以教教我嗎？”我朝朱老師笑了笑，手心里沁出一顆顆晶瑩的小珠珠。朱老師接過我的作文本看了一下，耐心地說：“諾，你看6。07*二分之三就等于6。07*3/2呀，對不對？你可以換種方法算嘛，明白了嗎？”哦，原來是這樣的啊�！爸x謝朱老師！”我向朱老師笑了笑，朱老師也像我笑了笑。
這就是我的數(shù)學(xué)朱老師，一位諄諄善誘、時(shí)尚大方的好老師！我佩服她！
夸老師作文600字 篇6
我覺得我高中老師都是好人。其中我想夸夸我的體育老師，體育老師最令我感動(dòng)了。
步入高中以來，我成為了我們班的體育委員，身為一個(gè)體育委員，我為我的體育老師感到自豪。我們的體育老師叫陳浩，他有著壯碩的身軀，還會(huì)打好籃球，而且很英俊。他帶領(lǐng)我們在體育課上訓(xùn)練，一點(diǎn)一點(diǎn)地教教導(dǎo)著我們進(jìn)步。
我們的老師擁有這寬大的胸懷。還記得我們有次體育活動(dòng)，我們?nèi)喽夹枰ヅ漠厴I(yè)照，所以曠了體育活動(dòng)，直到我們結(jié)束，然而涵媽不知道我們有體育活動(dòng)，于是高興地說：“同學(xué)們?nèi)コ燥埌桑 蔽矣X的心里好愧對老師，我身為體育委員居然沒有第一時(shí)間通知老師。當(dāng)我整理好隊(duì)伍再次去操場時(shí)，操場上已不見了老師的身影。我好怕老師會(huì)生我們的氣，于是四處去找老師，我們到處去問，可是還是找不到老師。我心里真的好著急。終于我在籃球場找到了老師，老師正忘情打著籃球。我才急急忙忙把一切的事情跟他說，只見他微微一笑，你們?nèi)プ杂苫顒?dòng)吶。我真的'難以置信，他沒怪我嗎？
我們的老師還很體貼，別看他平時(shí)一臉冷酷，其實(shí)他的心地真的好善良。我身為體育委員，身體素質(zhì)卻真的在班里好弱，渣的不能再渣�？墒抢蠋煕]有歧視我，他一直都鼓勵(lì)著我，告訴我我是最棒的，我真地的覺得好感動(dòng)。我于是很努力地去練引體向上，可是真的好弱，我不緊沒幾個(gè)練起來，還玩的一手血泡。我真的覺得無望了，我好像感嘆一下我的體重，和我弱爆掉的能力�？墒抢蠋焻s還是一如既往地鼓勵(lì)我，他勸我不要再練了，去練俯臥撐。
可是我還是在體質(zhì)測試中令老師失望了。我的成績好弱，但是我會(huì)努力的，因?yàn)槲业睦蠋熛嘈盼�，我要積極的努力鍛煉身體，爭取在下次測試中及格。
我的老師，我希望你能夠快快樂樂地過好每一天，膝蓋上的傷能好受一點(diǎn)。
夸老師作文600字 篇7
時(shí)光荏苒，白駒過隙。不知不覺，在初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)一年了。在學(xué)校里讓我學(xué)到了很多，最讓我感激的還是老班胡司令。
胡司令留著短發(fā)，戴著一副眼鏡，個(gè)子雖然不高但意氣風(fēng)發(fā)，感覺超颯！剛上初一時(shí)，我們?nèi)嗟恼w素質(zhì)并不是很好，成績也是倒數(shù)，經(jīng)過半年的時(shí)間從倒數(shù)變成全級部第一，這讓我們很是吃驚。在來到17班之前，就聽過沒有胡司令辦不到的事兒，果然名不虛傳！
胡司令對我也是非常嚴(yán)厲的，記得開學(xué)時(shí)，我經(jīng)常上課說話，被司令逮到不計(jì)其數(shù)，直到那一天，我和幾個(gè)同學(xué)被老胡叫到了辦公室，讓我親身體驗(yàn)到了司令“愛的教育”。從那以后，我再也沒被胡司令抓到過，徹底改掉了上課說話的壞毛病，對我來說，是件好事。
胡司令還有一個(gè)必殺技，獅吼功！只要我們哪里做得不好，司令就會(huì)音高拔調(diào)，每次都讓我們震耳欲聾，就連三樓級部都聽得見，胡老的口頭禪我們也是再也熟悉不過了：“@&#！一個(gè)個(gè)的'！”一開始，我們都十分害怕，但并沒有什么懲罰，且不知不覺成了全班的笑點(diǎn)。每每胡老說這句話時(shí)，尤其是前排的同學(xué)，都低著頭，咬住舌頭，生怕笑出聲兒來。但也就是這一點(diǎn)把我們班整的十全十美，從低谷走向了巔峰。
胡司令在工作中雷厲風(fēng)行，不茍言笑，但在平時(shí)的生活中，又是一個(gè)充滿愛心、有正能量的人。記得那年冬天，胡老師為了捐助一個(gè)膠西的貧困學(xué)生，號召全班的力量，開展社會(huì)公益活動(dòng)，將自己的東西拿出來愛心義賣，所得善款全部捐給那位同學(xué)，這讓我看到了胡司令內(nèi)心柔軟的一面，也讓我學(xué)到了應(yīng)該伸出援手去幫助那些該幫助的人，做一個(gè)有愛心的人，同時(shí)，也體會(huì)到了每一分錢都來之不易。
胡司令既有嚴(yán)厲的一面也有溫柔的一面，放學(xué)和平時(shí)遇見時(shí)，都會(huì)禁不住給您說一聲再見或問一聲好。雖然，有時(shí)很怕您，不敢和您說話，但更多的是一種敬畏，是既怕您又愛您的一種情感，您身上那股不服輸?shù)膭艃阂苍跁r(shí)時(shí)激勵(lì)著我，潛移默化的影響著我，成為您的弟子，很幸運(yùn)。
夸老師作文600字 篇8
老師，一個(gè)多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊 的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過快樂的時(shí)光。老師，您就像一只紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人。 這樣的榜樣無處不在，我們的語文林老師顯然就是這樣的存在。喜歡她的人說她隨和 ，笑容春風(fēng)拂面，講課有栩栩如生之感。不喜歡她的人說她講課太慢，話語過多，令人昏昏欲睡。但這樣的語文給人如浴春風(fēng)之感，如果節(jié)奏過快，臉型肅穆，那就不是上課是在演講了。
同樣，另一位物理蔡老師也是屬于這方面，甚至要比上一位強(qiáng)上些許。因?yàn)槲覀兣c蔡老師發(fā)生的'一籮筐事早已成為我們心中難以忘懷的回憶，某些語句和畫面更是經(jīng)典。相信這些如同美酒一般的記 憶什么時(shí)候再拿出來品一下，會(huì)使人感受萬千。
蔡老師上課屬于感性型，她少有一堂課到結(jié)束以同種面貌講課。每天下課之前總要說幾句，雖然講的都是那為人熟知的，但如果她不講，以我們的能力忘掉也說不定。中午還會(huì)特地跑來為我們上課 ，即使從外地趕來也一樣。當(dāng)然這么有責(zé)任心的人，性格一定不會(huì)軟。有時(shí)候我們懈怠了，她就會(huì)語氣加重，訓(xùn)斥幾句。我們做的過分了她更會(huì)發(fā)火，不過只要努力認(rèn)真，她還是個(gè)很好的人。
寫到了這個(gè)時(shí)候，高二分班的事在我腦海中縈繞，任何人都會(huì)對同學(xué)老師的離開而不舍。兩位老師的課，以后能不能上還是個(gè)未知數(shù)。但我們終須要在荊棘遍地的路上尋找鮮花，這只是個(gè)中轉(zhuǎn)站。 雖說時(shí)光總要帶走一些東西，但至少希望回憶是永恒的。
夸老師作文600字 篇9
我們的班主任蔡老師可是個(gè)名副其實(shí)的好老師。
五年級上冊蔡老師來到了我們班，初見蔡老師，我被她那不怒自威的外表給嚇住了，她的臉上一點(diǎn)笑意也沒有，我想;又來了個(gè)不愛笑的厲害老師。
事實(shí)證明我想錯(cuò)了，蔡老師是一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師，她講的課很生動(dòng)有趣，常常引得我們哈哈大笑，讓我們在快樂中收獲知識。
蔡老師也是個(gè)嚴(yán)厲的老師。我們班是全校出了名的紀(jì)律渙散、不服管教，許多沒有經(jīng)驗(yàn)的老師，常常面對我們的調(diào)皮搗蛋不知所措，于是我們變得越來越猖狂�？墒遣汤蠋熒砩戏路鹩幸环N魔力，只要蔡老師往班里一站，全班立刻變得鴉雀無聲。在蔡老師的'管教下，我們班變得乖了很多。你能說蔡老師不是個(gè)管教有方的嚴(yán)厲老師嗎？
蔡老師還是個(gè)對工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。有一次，一個(gè)同學(xué)問了一個(gè)很難的問題。蔡老師一時(shí)也沒有準(zhǔn)確的答案，她說；“我中午查一查，下午再告訴你們�！蔽蚁�；蔡老師工作那么忙，中午就那么一會(huì)兒時(shí)間，她一定不會(huì)去查的。可是我又想錯(cuò)了，蔡老師下午就把答案告訴了我們。后來我知道，蔡老師因?yàn)檫@個(gè)問題，花了一中午的時(shí)間，問同事、查資料、翻閱書籍，終于解答出來了。你能說蔡老師不是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師嗎？
蔡老師經(jīng)常和我們談心，了解我們內(nèi)心的想法。她就像一個(gè)知心朋友，在生活上、學(xué)習(xí)上，替我們排憂解難，給予我們安慰和鼓勵(lì)。
蔡老師還像個(gè)媽媽，總是“孩子”、“乖乖"地稱呼我們，關(guān)心和愛護(hù)我們，讓我們快樂地成長。
這就是我的蔡老師，她幽默風(fēng)趣、管教有方、認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親，你能說她不是一個(gè)好老師嗎？
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