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【必備】書包的作文300字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的書包的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
書包的作文300字 篇1
一張嘴巴大又大，兩只耳朵長(zhǎng)又長(zhǎng)，書本文具肚里裝上學(xué)，別忘帶上它。想必大家已經(jīng)知道我是誰了吧？沒錯(cuò)，我就是書包！
我有著藍(lán)色的皮膚，雖然只有60cm高，但是我的肚子可大著呢！把鉛筆，鋼筆，書本，文具盒等物品放進(jìn)去，那可不在話下。我有兩個(gè)大“胃”，側(cè)邊還有兩個(gè)大耳朵，可以放杯子和雨傘。里面還有一個(gè)暗包，用來放一些零錢。可是我卻常常被迫把這些東西都塞到一個(gè)胃里。這是怎么回事呢？原來呀，我的小主人是一個(gè)懶惰的人。常常把杯子，雨傘，零錢，文具，一股腦的塞進(jìn)一個(gè)“胃”里。我一旦吐出來，他就給我塞進(jìn)去，而且嘴也不給我封住，以至于在回家的路上雨傘不小心從我的.身上掉了出來，小主人也沒有注意。雨傘弟弟！那個(gè)在雨天保護(hù)我和小主人的傘就這樣沒了�；氐郊颐獠涣诵≈魅说膵寢屢活D罵。可小主人還騙媽媽自己落在學(xué)校了，忘記拿。
上帝呀！可不可以讓小主人的性格改一改呀！我是小主人形影不離的好朋友。他的學(xué)習(xí)生活離不開我，我也會(huì)更好地為小主人服務(wù)。
書包的作文300字 篇2
書包里的故事晚上到了，媽媽一邊看電視一邊對(duì)我說：“作文寫好了？趕快收拾書包吧！"我答應(yīng)著就去收拾書包了。
我一進(jìn)房間，吵鬧聲向我撲過來，我說：“這到底是怎么回事，發(fā)生了什么事情？”語文書哭著說：“主人，有人打我�！蔽壹泵φf：“是誰，是誰，趕快給我滾出來！”我把聲音說的老大。數(shù)學(xué)書，科學(xué)書，英語書……異口同聲的說道：“不是我�！蔽铱匆娝械臅颊f沒有，這下可難倒我了。這下可難倒我了。
“誰是老大？”我對(duì)所有的書說了一遍。所有的書都說：“語文書。”我小聲對(duì)語文書說：“當(dāng)時(shí)，你看見誰把你打哭了�。俊闭Z文書說：“當(dāng)時(shí)我在玩的時(shí)候聽見了這樣的聲音：‘看，這一只小白兔是送給你的�！缓笪乙晦D(zhuǎn)身就是一棒子打在我的頭上，然后我就暈倒了。等我醒來就住在家里面了�！蔽以谙耄骸笆钦l呢？”
我對(duì)所有的.書說：“你們要誠實(shí)，誠實(shí)比什么都重要。”這時(shí)，數(shù)學(xué)書說：“是我”我摸了摸數(shù)學(xué)的腦袋開心的笑了，數(shù)學(xué)書也開心的笑了。
書包的作文300字 篇3
過了20年了，同學(xué)們的書本都越來越多了，家長(zhǎng)們都但心同學(xué)們的肩膀，不過現(xiàn)在有最新的一種書包能解決這個(gè)難題。它的功能有20種！現(xiàn)在我向你們介紹它的顏色和圖案還有功能。
這種書包顏色有：紅色、粉色、黑色、藍(lán)色。圖案有：米奇、米妮……書包不僅顏色多，圖案也有很多，小朋友們都很喜歡。
這樣的書包不僅好看，還有減輕肩膀負(fù)擔(dān)等許多功能。書包的表面有10個(gè)按鈕，它有機(jī)器人、變顏色、變圖等的系統(tǒng)。按一下紅色的按鈕，你說“黃色”，書包就會(huì)變成黃色，你點(diǎn)一下書包上的圖案，說：“喜羊羊，”圖案就會(huì)變成喜羊羊。按一下棕色的按鈕書包就會(huì)自動(dòng)跳下來，跟著主人走。按一下藍(lán)色的按鈕，書包就會(huì)縮小，重量也會(huì)隨著減輕。然后它就會(huì)在你耳邊和你說話。這書包還有許多功能，有：防水、知自動(dòng)幫你撐傘……
這種書包功能是不是很多呢？以后的`科學(xué)技術(shù)也會(huì)不斷提升。大家一起努力以后做個(gè)發(fā)明家，發(fā)明更多的生活、學(xué)習(xí)、工作的用品。
書包的作文300字 篇4
我有一個(gè)漂亮的小書包，它是紫色的，是媽媽在我上學(xué)的時(shí)候特意為我挑選的。因?yàn)槲蚁矚g紫色，所以媽媽希望我背著自己喜歡的小書包去上學(xué)。
書包正面的圖紋是一只米老鼠，它每天睜著大大的'眼睛盯著我，似乎提醒我要保持好好好學(xué)習(xí)的狀態(tài)。米老鼠圖案上方有一個(gè)小袋子，裝著我學(xué)習(xí)中必不可少的三角尺、筆、橡皮等等。書包兩邊還有兩個(gè)小袋子，一邊裝著我的平時(shí)的小水杯，一邊裝著我上學(xué)要用的餐巾紙。拉鏈拉開里面分二個(gè)層，空間的放課本，空間小的放作業(yè)本子。
記得媽媽剛把小書包給我的時(shí)候?qū)ξ艺f：“看看，多漂亮的小書包，將來我們寧寧的學(xué)習(xí)會(huì)像小書包一樣出色漂亮！”那時(shí)我雖然還不太懂媽媽的話，但我想媽媽一定是希望我好好學(xué)習(xí)。
從那天起小書包就成了我的管理員，它幫我保管著作業(yè)本·鉛筆盒·還有我學(xué)習(xí)中離不開的字典。
它是我學(xué)習(xí)上的好幫手，里面裝滿了知識(shí)的海洋。也是我值得信賴的好朋友。
書包的作文300字 篇5
我是一只漂亮的書包，身體有小主人的后背那么大。我全身是枚紅色的，肚子里裝的全是書本，它們都少不了我的保護(hù)。我有三層，每一層放的書種類都不一樣，最小的一層放的全是練習(xí)冊(cè)，第二層放著課外書。最大的一層里面放的當(dāng)然是上課用的課本啦！我的背后有兩根肩帶和一根手提帶。在我的額頭上有一個(gè)小胎記，是一個(gè)粉色米老鼠的小頭像。身上還有兩個(gè)英文單詞“mlcbey”和“moufe”，雖然這些英文單詞在我身上，可我也不知道是什么意思。
我身上有6個(gè)拉鏈，每層都有兩個(gè)拉鏈，拉鏈的形狀是一個(gè)小巧精致的蝴蝶結(jié)，特別漂亮。
對(duì)了，你們可別小看我們“背包一族”了，我們的大哥“登山包”，可是“包包世界”的大明星，它要隨時(shí)招架狗仔隊(duì)的突襲，哈哈！可以成為它的小妹，真是我的'榮幸。
每當(dāng)小主人上學(xué)和放學(xué)的路上，我喜歡趴在她的背上，我就是她形影不離的“好伙伴”。
我是誰？我就是一只漂亮的書包，你們喜歡我嗎？
書包的作文300字 篇6
我有一只小書包，我非常喜歡它。
它有三層，都放許多我學(xué)習(xí)用的書本，另外還有一個(gè)小口袋，主要是放剪刀啊、試卷啊這些小的物品。書包最多能放下30本書，不過，隨便書包里面放多少書，它總是輕飄飄的，每天我都輕松的背著它，讓我很高興。
書包就象個(gè)美麗、漂亮、可愛的小女孩，上課的時(shí)候，它在桌肚里與我一起聽老師講課，老師提出問題，它好象也在思考這些問題，經(jīng)常激發(fā)我回答問題的靈感，如果我上課開小差，只要看到書包，它就會(huì)提醒我：我每天為你背著書本來上學(xué)，你可要認(rèn)真聽講啊。下課時(shí)，我出去玩了，它還在我的桌肚里一動(dòng)不動(dòng)的堅(jiān)守崗位。
放學(xué)了，我把書本擺放得整整齊齊的，把書包整理好，讓它輕輕的.爬到我的背上，我輕松的背著“小姑娘”回家了。它每天都是這樣陪著我一起上學(xué)，一起回家，從不離開我半步，它真是我最友好的朋友。
書包，我想對(duì)你說：“謝謝你，書包�！�
書包的作文300字 篇7
在一個(gè)月朗風(fēng)清的晚上，書包里的文具們都醒了，說起了悄悄話。
最先發(fā)言的是鉛筆：“你看我，小主人每天都用我寫字，多威風(fēng)啊！”“才不是呢！”橡皮不高興的回答道：“如果沒有我，你就會(huì)寫錯(cuò)字，明明是我更勝一籌�！薄安皇堑�！”削筆刀答道：“你們都沒我好，如果我不把鉛筆削尖，小主人就不能用你寫字了，如果鉛筆不能寫字，橡皮，你又有什么用呢？”鉛筆和橡皮聽了，低下了頭。書包里顯得一陣沉默。
過了一會(huì)兒，一個(gè)聲音打破了沉寂：“削筆刀，你在我身上沒有用處，我不用削尖，不用擦，寫出來的.字跡清晰，不會(huì)消失。鉛筆，你最大的缺點(diǎn)就是寫出來的字過了幾天就會(huì)模糊不清吧。哈哈�！贝蠹叶己荏@訝，循聲望去，原來是圓珠筆在那沾沾自喜。
文具們你一言，我一語，爭(zhēng)論不休。這時(shí)，字典爺爺走過來，文具們看見了，都要字典爺爺來評(píng)理。“字典爺爺，你說我們誰的用處最大？”字典爺爺語重心長(zhǎng)的說：“你們太驕傲了，在戰(zhàn)場(chǎng)上，驕兵必?cái)�，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得最終的勝利，其實(shí)你們誰也離不開誰�！�
“字典爺爺，我們懂了，我們?cè)僖膊或湴亮��！蔽木邆兊拖铝祟^。從此，它們團(tuán)結(jié)合作，默默地奉獻(xiàn)著。
書包的作文300字 篇8
一天書包里傳來了一陣陣的爭(zhēng)吵聲，原來是書本們爭(zhēng)著誰的功勞大。
數(shù)學(xué)書說：“我教會(huì)了小朋友們認(rèn)數(shù)字做算式認(rèn)識(shí)單位名稱，如果小朋友不學(xué)我的話，到菜市場(chǎng)買菜時(shí)不知道千克和克有多重，那可就買不成菜了，應(yīng)該是我的功勞最大。”
英語書說：“應(yīng)該是我的功勞最大，如果小朋友碰到了英國人，翻開我就知道英國朋友說什么了，那時(shí)候你有用嗎?所以應(yīng)該是我的功勞大!”
語文書一聽不高興了就說：“你們兩個(gè)吵什么吵啊?沒有我你們兩個(gè)連說話都還不會(huì)說呢!所以啊應(yīng)該是我的功勞最大!”
“我的.功勞大�！�
“我的功勞大。”
“我的功勞大�！彼麄�?nèi)找共恍莸臓?zhēng)吵著......
終于有一天書包的小主人受不了了說：“你們的功勞都很大，大家都是好朋友，離開了你們中的任何一個(gè)我都不可能成為一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的‘三好學(xué)生’，大家都是好朋友何必這樣呢爭(zhēng)來爭(zhēng)去呢?再這樣吵下去，不僅會(huì)影響別人的正常工作，還會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)，你們就一點(diǎn)也不知道為別人著想嗎?”
大家聽了小主人說的話都羞愧的低下了頭，從此以后他們成為了互相幫助的好朋友。
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