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有關(guān)動作作文300字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的動作作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動作作文300字 篇1
救援人員的腳步聲剛停留在廢墟前，10多個孩子的聲音就傳了出來：“叔叔，救我……”緊接著，哭聲傳出一片。北川縣中學(xué)、幼兒園，曲山小學(xué)的廢墟中，總會傳出這樣的叫聲和哭聲，一直揪扯著人們的.心。14日，記者徒步22公里進入綿陽市北川縣，記者一直因自己的力量單薄而自責(zé)，為孩子們那一陣陣稚嫩的揪心呼救聲而落淚…… 兩天來，這些困在廢墟下的孩子們已經(jīng)見到了多名救援人員，除了家長、當(dāng)?shù)卮迕瘛⒕仍藛T外，也見到了來自天津的特警。200名特警于13日下午6點趕到現(xiàn)場救援，截至14日下午2點，已經(jīng)成功營救出困在北川縣縣城、景家村、苦竹壩水庫、電站等地的400余名被困人員。然而，卻因為手上的施救工具只有鐵鍬和鋼釬而無能為力。特警們對壓在廢墟中求救的孩子束手無策，他們不敢亂撬樓板，擔(dān)心整幢樓垮塌下來;也不敢采取粗魯方式實施救援。特警們無能為力，他
動作作文300字 篇2
今天我和全班同學(xué)來到了中山艦博物館和軍事學(xué)校，開展了我們班的春游活動。
首先我們來到了中山艦博物館。中山艦，原名永豐艦，1925年3月，孫中山先生去世后，為紀(jì)念孫中山先生，改名為中山艦。1938年10月，在“武漢保衛(wèi)戰(zhàn)”中于長江金口水城被日軍炸沉。中山艦，自加入中國海軍以來，歷經(jīng)“護國運動”、“護法運動”、“孫中山廣州蒙難事件”、“中山艦事件”和“武漢保衛(wèi)戰(zhàn)”五大歷史事件，是中國近代史上特別是國民革命史上重要的歷史見證物。
接下來，我們來到了軍事學(xué)校開展親子活動。其中，我最喜歡的活動是家長來找孩子的游戲。我們班有一位同學(xué)，不想讓他爸爸找到他的人--那就是呂韶洋同學(xué)，他首先把自己的手表取下來，然后把我的帽子戴在頭上�？烧l知道他還有一個最大的特點，就是有兩個大門牙。所以他爸爸剛走過來就說：“來，把嘴巴張開，讓我來摸一摸你的.大門牙。”呂韶洋聽了這句話就趕忙跑到另外一個座位上，離他爸爸遠遠的了。
除了這些游戲以外，還有許多好玩兒的游戲是：跳拍拍操、玩搶板凳、踩氣球、雷區(qū)取水和互相按摩。這次活動剛剛結(jié)束，我就想著下次活動什么時候舉行呀？
動作作文300字 篇3
“叮叮叮……”下課了，同學(xué)們像小鳥一樣沖出教室跑向了操場。
操場上可真熱鬧��！
有的人在跳繩。只聽他嘴里數(shù)著：“1，2，3，4……”腳也不停的上下跳著，而繩子也很配合他，就像一條小蛇一樣在他的腳下鉆來鉆去。
有的人在踢足球。只見他抬起腳，用力一踢，就把足球踢出去好遠，那個足球好像也長了眼睛，筆直地沖向球門，于是只要他踢一次球，就進一個球，就這樣不知道他已經(jīng)踢進了多少個球了。
有的人在踢毽子。只見她的腳不停地上下跳著，毽子也好像長在她腳上似的'，她踢一下，毽子就在天空中劃了一道美麗的弧線，然后又回到了她的腳上。
還有的人在打羽毛球。只見他們，一會兒往后跑，一會兒往前，把他們累得滿頭大汗。再看那個可憐的羽毛球，它已經(jīng)被打掉了好幾片羽毛了，好像在說“別打我了，別打我了，我已經(jīng)受傷了！”
就在這時，一陣上課鈴打斷了他們，他們趕緊飛快地跑進教室，準(zhǔn)備上課。操場上回蕩著他們快樂的笑聲。
動作作文300字 篇4
今天，我們學(xué)校組織了一次跳蚤市場的活動，非常有趣，有很多人參加了這個活動，我也參與其中。
一開始我出價太貴沒人買，后來越來越便宜之后都賣光了，我?guī)Я巳緯臀逶X，賣光之后，又去買別人的，然后加大點價格，再賣。不好賣的書本或玩具降些價再賣，我一共賺了十元錢。其中有個同學(xué)來買我的.東西，他問我：“這個多少錢？”我說：“五元�！彼f：“太貴了�！蔽艺f：“等等，要不三塊？”“不行，兩塊�！彼�價說。我說：“不行！”他說：“太貴了，那我不買了。”后來無奈我只好兩元賣給他了。終于賣玩了，過了一會兒，我買了十張卡片，又買了七張，還買了一塊香皂，后面就不用多說了，當(dāng)然收獲頗豐。
這一次學(xué)校組織的跳蚤市場活動真是太有趣了，雖然這次我在跳蚤市場上沒有做得像理想中的那么好，但是我會在下次的活動中更加努力的！
動作作文300字 篇5
星期一，鐘老師布置了一個艱難的作業(yè)——“護蛋”。星期三作文課檢查，成功了可以成為“護蛋小天使”呢！
晚上，我小心翼翼地從冰箱里拿出一個生雞蛋，在我的房間里找到一個玩具碗，放四張紙進去，再放上棉絮，然后把小雞蛋輕輕地放進它的.“小床”。取名叫“樂樂”，樂樂也是我的小名，爸爸給我取這個名字是希望我快快樂樂的成長，“樂樂”的名字跟我的小名同一個由來。
第二天早晨去上學(xué)，出門時，我想：樂樂放在書包里會不會有危險，萬一有人推我一下，那就會把雞蛋弄碎，一路都非常謹慎。下課了，我不敢出去蹦跳，生怕它摔碎。
回家后再給樂樂穿上一件用棉花做得衣服，我要像爸爸媽媽愛護我一樣，呵護著“樂樂”，我要保證他的安全。
到了第三天。我把樂樂拿出來，完好無損，開心極了！我和班上十幾個同學(xué)都被評為“護蛋小天使”呢！
這次護蛋讓我感受到媽媽每天細心地照顧我們是多么的不容易��！長大后我要報答媽媽的養(yǎng)育之恩。
動作作文300字 篇6
在我們的生活中，令我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態(tài)，有時是一種場景……。每個人都經(jīng)歷過感動的事，有人被抗洪救災(zāi)搶險的事跡所感動，有人被海嘯中救援的場景所感動，而我則被母親的愛所感動。
不管是刮風(fēng)下雨，母親總會來接我的，即使她病了也會堅持來接送我。記得一次，天正在下雨，我們放學(xué)時天空下起了大雨，我該怎么回家？雨越下越大天色有點晚了，眼看著同學(xué)們一個個都走了，我一著急想直接冒雨跑回家。這時我看到了媽媽穿著雨衣濕漉漉的`，手里拿著雨傘，我心里頓了頓，接過媽媽手中的雨傘，走在回家的路上，臉上的水不知是雨還是淚。
回到家里媽媽早已準(zhǔn)備好了干毛巾和衣服，換好衣服竟發(fā)現(xiàn)媽媽還熬了熱湯。心里十分感動。媽媽是世界上最偉大的人，她給了我無私的愛。
動作作文300字 篇7
春天是放風(fēng)箏最好的季節(jié)，我最喜歡在這個時候放風(fēng)箏。
草地上，我扯著線在奔跑著。
天空中，風(fēng)箏迎著溫暖的春風(fēng)飛舞著。
你看，我的風(fēng)箏像一只美麗的燕子，因為我長大想變成一只燕子，到廣闊而蔚藍的天空中去翱翔。
看啊，天上的風(fēng)箏有的是一架飛機，有的是一只美麗的蝴蝶，有的是一只老鷹，有的是一只田鼠，有的是圣誕老人……它們在空中翩翩起舞著。有兩個朋友在玩老鷹捉蝦田鼠的游戲，他們一邊跑，一邊追趕著，手里的`老鷹和田鼠風(fēng)箏時而疏遠，時而靠近，真是不相上下。我看著看著，手里的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏繞在一起，我只好收線，費九牛二虎之力才把線解開，我這時才知道放風(fēng)箏也有學(xué)問，就連最起碼的收線、放飛都要練好。日記大全
我們的風(fēng)箏在天空中越來越高，越飛越遠。
放風(fēng)箏是一件有意義的活動，既能鍛煉身體，又能增強體質(zhì)。
動作作文300字 篇8
今天，我在興趣班玩了一個小游戲，雖然當(dāng)時沒有具體的名字，但這個游戲是鍛煉我們用動作表達語言能力的。因此我就叫它動作表達語言的小游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：請四位同學(xué)上講臺前面向其他同學(xué)站成一排，老師給第一位同學(xué)看一張紙條，這位同學(xué)根據(jù)紙條上的'內(nèi)容做相應(yīng)的動作給第二位同學(xué)看，然后第二位同學(xué)學(xué)著第一位同學(xué)做出相同的動作給第三位同學(xué)看，以此類推，最后讓第四位同學(xué)猜是什么動作名稱。游戲開始了，第一位同學(xué)接過紙條，思考了一會兒，做出了一個擦臉的動作，但是由于個人理解的原因，第二個同學(xué)做完擦臉的動作后又做了一個鬼臉，第三位同學(xué)也就跟著做了，結(jié)果被第四個同學(xué)誤以為是鬼臉，引起大家哄堂大笑。第二次嘗試，終于答對了，答案是化妝。
就這樣，我們一連玩了好幾局不同的動作游戲，同學(xué)們開心極了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，我還對這個游戲有點兒依依不舍，但我想：好孩子不能貪玩，要認真學(xué)習(xí)才是頭等大事。
動作作文300字 篇9
9月15日的上午，我們身穿校服，頭戴紅帽子去參加學(xué)校組織的“非遺的傳承，有你，也有我”的活動。在學(xué)校三位老師的帶領(lǐng)下，我們興高采烈地來到了葉店祠堂，和六位非遺傳承老師一起學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——婺文化。
這次活動分為六個項目，有書法、布藝、剪紙、版畫、漆畫和竹碳泥。我們其中的10位小朋友跟著倪老師學(xué)習(xí)漆畫，每個人手里拿著一塊畫板，每2個人共用一個調(diào)色盤，在老師的指導(dǎo)下我們開始了畫漆畫。先用紅和藍調(diào)成淡紫色，用來勾畫花的輪廓；再用紅和白調(diào)成淡粉色，用來畫花苞；接下來用黃和藍調(diào)成綠色，用來畫葉子；最后用黃色畫花蕊；一朵栩栩如生的花就完成了。
這次學(xué)習(xí)各種婺文化的同學(xué)們都很興致勃勃地聽老師們講課，也在老師的耐心指導(dǎo)下完成了自己的作品�？粗约旱腵成果，大家都咧開嘴笑了。
通過這次活動，讓我們學(xué)到了許多書上沒有的知識，了解了婺文化的豐富多彩，我們要學(xué)習(xí)更多的婺文化，也讓更多的人來了解和學(xué)習(xí)婺文化。
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