動作的小學作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的動作的小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
動作的小學作文1
這個星期五，我們六年級進行了在小學生活中最后一個綜合實踐活動。
“這個星期五，我們?nèi)ゴ河�！”聽到這句話，我心花怒放，“又可以春游了！”但是如果現(xiàn)在就春游了，那就代表馬上就要期中考試了，又代表我們六年的小學生涯要接近尾聲了，我想到這里，心中一顫，難道時間真的過得這么快。到了星期五，我們都帶來了各式各樣的零食、玩具、電子產(chǎn)品，東西多得數(shù)都數(shù)不過來，老師對我們說了一下春游要注意的事項，就帶我們?nèi)バＧ皬V場集合了。等了許久，十個班終于到齊了，我們就出發(fā)了，一路上我們班有說有笑，每個人都在做自己的事：有的在聽歌；有的在聊天；還有的在自娛自樂。走了大概40分鐘，我們到了東岸公園，我不禁高喊：“好累��！”我們找了一個涼快的地方，馬上鋪好毯子，我第一個坐了上去，立刻脫下書包躺下了，高鵬提出：“要不我們玩三國殺！”我、張家揚、祝永樂都贊同，我們就開始玩了，一開始我們玩的不亦樂乎，但到后來越玩越不對勁，高鵬和張家揚經(jīng)常因為一些小事，而吵的勸也勸不動、拉也拉不開，我和祝永樂只好走開，讓他們倆慢慢吵，我看到吳越凱在拼裝樂高，我就過去看了一下，沒想到吳越凱在這方面竟如天才，和快就拼好了一半，后來的一些時間里，我如神仙般飄來蕩去，這里蹭一點吃的'，那里蹭一點玩的跑得滿頭大汗，到了中午，我打電話給了爸爸，讓他給我送披薩來吃，可沒想到，我爸爸買了7杯飲料，12寸的披薩，吃的我滿臉是油，吃完披薩，老師就說：“準備一下，我們馬上回學校了！”聽到這句話，同學們臉上是無奈、是不甘、是不舍，但還是沒辦法，慢慢地整理起東西了。
春游就在我們的歡聲笑語、依依不舍中結(jié)束了，是啊！我也有些不舍，因為這畢竟是我們在小學生涯中的最后一次春游，這次春游也代表了很多，就在這最后的兩個月里，讓我好好珍惜小學時光，讓我真真正正的當一回小學生！
動作的小學作文2
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)瞬間，七月即至，六年的小學生活也在時間的步履匆匆中一閃而過�；胤拍屈c點滴滴的一幕幕似乎只是在昨天，似乎只是在那回眸瞬間的感動里。六年小學生活，如電影一般記錄了無盡的美好……
感動，是在黑暗中點燃的一根燭；感動，是迷失方向后的一個指路牌；感動，是手牽手去尋找幸福的起點......在這六年中，有這么一個人，在我困惑時，把我奮力拉上來，迷茫時，引領我成長的人。她就是我親愛致敬的語文老師——馬老師。
我是一名插班生，剛來時在新的環(huán)境里，有興奮與喜悅，同時籠罩在我心頭的還有孤單與不適。是馬老師，教我學會相處，學會寬容。漸漸地，我收獲了友情，收獲了朋友。
那是三年級的時候，面對寫作無從下手的我，因焦急而“焦頭爛額”，是老師幫助了我，鼓勵了我。她教給我寫作的方式法，教我在寫作時應注意哪些，先寫什么，然后再寫什么，教我們畫思維導圖......此外，她還推薦給我們好多的名家名著，名人傳記來增加我的閱讀量，同時還給我們拓展背誦許多的唐詩宋詞及文言名篇！像《將進酒》《水調(diào)歌頭》《虞美人》《岳陽樓記》《出師表》《愛蓮說》《陋室銘》……以此來提高我們的寫作能力�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)掌握基本的寫作方法，一點都不發(fā)愁了。是馬老師，將我從寫作低谷拉出，我感激我的老師更感動于她在我們身上付出的心血。
老師別看上課時認真嚴肅，其實在馬老師內(nèi)心中，始終藏著一顆未泯的.童心。在課間十分鐘，她會和女生跳皮筋，丟沙包，和男生掰手腕，打乒乓球……笑容覆蓋了她的臉上深深淺淺的皺紋，仿佛她自己也成為小學生，在與我們的嬉戲打鬧中，她與我們從師生關系進升為朋友，我們愛她，她也愛我們。
我不知道她教過多少學生，但她臉上的皺紋足以證明歲月的漫長；她眼神里的亮光，足以證明她的聰慧�！疤依顫M園”，哪怕多年后，經(jīng)過漫長歲月，我永不會忘記馬老師的教誨，“為人師母”，永不忘。
感動，是老師的“春蠶到死絲方盡”執(zhí)著，是“蠟炬成灰淚始干”承諾，六年師生，六年情，我怎會忘記？
動作的小學作文3
拷貝的意思就是復制，今天，我們就把動作復制了，所以叫做“動作拷貝”。
動作拷貝的游戲規(guī)則是：七個同學排成一列，老師悄悄告訴第一位同學一個成語，他要根據(jù)這個成語做出相應的動作，把這個動作往下傳，到最后一位同學的時候，他要根據(jù)動作猜出相應的成語，如果對的話，拷貝成功，錯就意味著拷貝走樣了。
第一輪拷貝開始了，男生組的隊伍真是有趣，高高矮矮的。老師把成語給我們和排頭同學看，哦，是“破涕為笑”，只見他不停的用手揉眼睛，然后又露出了微笑。第二個人傳給第三個人的時候，還沒有等他做微笑動作，第三個人已經(jīng)把頭轉(zhuǎn)回去，傳第四位同學那淚水縱橫的動作了。
到了第五個同學的時候，那動作更走樣了，揉眼睛成了揉鼻子，我心里暗暗想：這不是太好笑了嘛！就這樣一直傳到了最后一位同學，說了個“嚎啕大哭”，哈哈，“破涕為笑”傳成了“嚎啕大哭”。這個答案使全場一片大笑。
哎，男生組拷貝失敗，主要原因就要說到第三位同學的粗枝大葉了，都是一時粗心，讓全組拷貝失��！第二輪開始了，是女生組。他們依次做下去，但最后成語都沒有說出來，拷貝失��！第三輪又開始了，是男女混合組。
我作為第一個，老師給我看了“暴跳如雷”的成語，我想了半天都想不出來做什么動作，這也太難了吧！在老師的再三催促下，我不管三七二十一，拍了前面同學的肩膀，做出了手放在胸前，腳用力一蹬的動作，地板上還發(fā)出“嘭嘭”的聲響，聲音很兇猛，只聽到全場都哄堂大笑，就這樣依次傳下去，傳到一位二年級同學的'時候，他的動作變成了小兔跳，那最后一位同學猜不就更難了嘛。
我的心嘭嘭直跳，就怕自己的動作沒有做好而影響了整組同學�！罢鹛靹拥亍闭媸浅龊跻饬�，他能說出近義詞，不管怎么樣，我還是非常緊張，雖然那位同學說出了近義詞，答對了一半，但還是輸了比賽，最后，我把答案寫在了黑板上，我想同學們一定會覺得差的很遠，哎，我組也拷貝失��！
三組拷貝都以失敗告終，主要原因是：1、粗心大意；2、沒有認真對待。下次比賽的話就一定要吸取這次的教訓。
動作的小學作文4
一年一度的“六一”兒童節(jié)快到了，學校特地舉辦了一次快樂的美食嘉年華活動。
“雨兒”為了參加孩子們的節(jié)日，和太陽公公調(diào)了個班，跑來祝賀。一大早，就下起了傾盆大雨。雨兒滴滴嗒嗒地跑到學校為美食節(jié)搭建的雨蓬上，開心地跳著舞。雨兒結(jié)伴跑到孩子們的雨衣上，陪伴著孩子來到各個攤點吃美食。雨兒嘩啦嘩啦地說：“今天，我們真快樂�！�
“美食”爭先恐后地在多個攤點散發(fā)出誘人的香味，擺弄著各個姿態(tài)，引誘孩子們來品償。有“壽司”穿著紫菜做的燕尾服，在來回地滾動；有“冰激潾”舞蹈家穿著粉紅色的舞稻衣在翩翩起舞；有“泡芙”游泳隊員穿著五顏六色的游泳衣在油里自由地游著……“美食”們異口同聲地說：“今天，我們真快樂�！�
活動開始了。
“小主角”們迫不及待地沖向多個攤點。每個人手里拿著錢幣，臉上洋溢著喜慶的笑容。大家七嘴八舌地議論著：“這個便宜。”、“這個好吃，我們?nèi)ベI吧。”……孩子們撐著圓圓的肚子，滿足地說：：“今天，我們真快樂，能吃到這么多好吃的東西�！�
家長們像變戲法一樣變出了各種各樣的'食品，擺在了放滿食品的桌子上。媽媽們有的在制作冰激凌，有的在烤雞翅，有的在做泡芙，還有的忙著做買賣……家長們一邊擦著汗，一邊想：今天，可真累壞了，但看見孩子們很快樂，我們也很快樂！
六一美食嘉年華的活動上，雨兒快樂著！美食快樂著！家長們忙碌著！孩子們是最快樂的�。。�
媽媽感言：孩子參加了學校的六一美食節(jié)后，雖說下著大雨，但回家后仍舊非常非常的快樂。剛好老師布置了此篇文章，就和孩子花了一小時時間，圍繞快樂的主題進行討論。聽過非常老師的課，腦中一直記得要圍繞一個中心去寫。讓孩子開門見山的點出了活動的主題。提示孩子，當天的各個角色分別的雨、美食、孩子和家長�？梢詮倪@四方面入手。最后結(jié)束按非常老師的說法，把各段意全部中心歸納回來，要孩子把雨兒、美食用擬人的方式去寫活。當然主角孩子們和忙碌的家長們，也是當天活動的關鍵點。
班級老師：此文老師改后，就直接在作文后寫著打印發(fā)博客。
動作的小學作文5
星期六的上午，我一大早就起來了，你知道我要干什么去嗎？我要去做交警！哈哈，羨慕吧？我想象著自己在馬路中間指揮交通那神氣的樣子，自己都想笑出聲來了。
八點半，當我們來到了市政府路口，我發(fā)現(xiàn)交警叔叔早已開始工作了。首先，老師給我們分成了四個小組，跟老師分守在四個路口上。交警叔叔說，這個路口是我們肥城最重要是路口之一，到下班時間也是最繁忙的路口之一，所以每次執(zhí)勤都要認真，讓人們遵守交通規(guī)則，嚴防交通事故發(fā)生。我們的任務就是在紅燈時間守在路口不讓過往行人和車輛超過白線，提醒路人注意交通安全。
開始執(zhí)勤了，起初我還有些害怕，但看著別的同學都能很快適應自己的角色，開始行使自己的職責，我也暗自給自己打氣。這時正好我們這個路口是紅燈了，一位老大爺騎著自行車急忙剎住車，車子越過了白線。我鼓起勇氣，走過去，學者交警叔叔的樣子，敬了個禮，微笑著對他說：“大爺，您好。你的車子超過白線了，為了你和他人的安全和通行方便，請您把車子停在白線的后面。謝謝！”大爺看著我笑了笑，不好意思地說：“呵呵，不好意思啊，我沒看見白線。”說著把車子退了回去。其余的人也都低頭看看自己的車子，自覺的退在了白線的后面�？吹竭@些，我心里美滋滋的。
接下來的時間里，我積極地去勸告大家，讓大家遵守交通規(guī)則，很多人都向我投來贊許的目光�？墒且灿腥瞬焕斫�，覺得沒什么大不了的，就是不后退，這時警察叔叔就會過來幫忙教育他，直到他改正自己的錯誤。我這才發(fā)現(xiàn)原來指揮交通也不是這么容易干的呢。雖然我們執(zhí)勤的'時間大概只有一個多小時，可是同學們一個個都曬得小臉紅紅的，額頭上都冒著汗，感覺站得腿都酸了�？墒强纯唇痪迨暹�是筆直的站在馬路中間，認真的指揮交通，一點也不知道疲倦。交警叔叔可真辛苦�。�
活動結(jié)束了，我戀戀不舍的回到家里，今天我親身體會到了交警工作的不容易。所以我真誠呼吁大家：為了您和他人的交通安全，請大家自覺遵守交通安全，少讓交警勞累！
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