【精華】老師作文300字5篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的老師作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

老師作文300字 篇1

　　我的老師有很多。有嚴厲的數(shù)學老師，有溫柔的美術老師，我要說的是我原來的語文老師，也是我們的班主任老師——吳老師。

　　吳老師是一位漂亮的女生，她的皮膚很白很干凈，留著齊耳的學生頭，偶爾會扎成一個馬尾辮。吳老師的眼睛上有時會架一幅近視鏡，看上去更顯秀氣。吳老師還有一對大眼睛好像會說話，看著誰，誰就知道自己哪個地方做錯了。

　　表面看吳老師和藹可親，其實吳老師也有嚴厲的一面，記得有一次，我們班的一位同學上課和同桌說話，不認真聽講，吳老師就罰他站了一節(jié)課，回家還要寫400字有家長簽字的保證書，并讓家長中午給老師打電話。還有一次，我忘寫了一項作業(yè)。第二天來學校，吳老師就讓我補寫，我為了趕時間就快速的寫完，完全沒有注意字體。沒想到細心的吳老師看后又讓我重寫，直到我寫好了才讓我通過。

　　吳老師，是一位既嚴厲又有責任心的.人。對我們的學習總是一絲不茍，耐心、認真地給我們批改作業(yè)�，F(xiàn)在，吳老師不再教我們，也不再是我們的班主任。但，我會永遠記著教育我，傳授我知識的吳老師。

老師作文300字 篇2

　　我遇到過很多老師，有漂亮的、有嚴厲的、還有和諧可親的，而我最熟悉的是數(shù)學老師——趙老師。

　　她的頭發(fā)短短的，發(fā)尾還有一點小卷，臉上戴著一副黃黑相間的眼鏡，白白的皮膚，經常穿著一身清爽的衣服，看起來既嚴厲又溫柔。

　　她的'眼睛好像會說話。在課堂上，它好像在提醒你：“不要做小動作�！痹谀悴桓遗e手的時候，又好像在鼓勵我：“勇敢點！不要害怕！”

　　有一次，老師在講數(shù)學內容的時候，突然聲音大起來，目光轉向吳同學身上，吳同學好像知道了什么，連忙坐端正。老師的話停止了，走到講臺上，說：“吳同學，你來回答我的問題�！眳峭瑢W以為老師會批評她，但出乎意料的是，老師卻慈祥的說：“以后上課認真聽講，不要搞小動作了”！

　　你們看，這就是我們的數(shù)學老師，我很喜歡她！

老師作文300字 篇3

　　每當我想到老師，暖暖的幸福就會涌上心頭，感覺 是那樣親切和貼近，又帶有一陣深深的感動 ，一種濃濃的親情 。當我提起筆的時候，積蓄已久的情感 宛如奔騰的洪水沖出打開的閘門，從心底噴涌而出，溢于筆尖。我想對您說：我愛您！

　　我已經是六年級 的學生 了，每一步的成長 都融入了老師的摯愛，吸收了老師關懷的甘霖雨露。我們從剛入學時懵頭懵腦的小家伙，成長為現(xiàn)在開始懂得追求 上進的小學生，就象一群丑小鴨，在老師的點化下逐漸變成美麗 的小天鵝，在老師的指揮下翩翩起舞。感謝 老師！我們就是在您的引領下，一步一個臺階地走向知識的殿堂。豐富的'語文知識，為我們開啟偉大祖國 文化的大門；奇妙的學習 技巧，為我們探索科學世界 打下基礎。在一次次的進步中，是老師

　　您給我們不斷展現(xiàn)了美妙和新奇的風景 。這個過程中，您不光給予我們知識，也傳授我們學習的方法 ，更重要的還培養(yǎng)了我們勇于探索的信心和勇氣 。

　　想到老師，一幅美好 的畫面就出現(xiàn)在我腦海里：綠草茵茵、開滿鮮花的學園里，在金色陽光 的照耀下，每一朵鮮花都盡情舒展著顏色，煥發(fā)著動人的光彩

　　我想對您說：我真的感謝您，真的好愛您！

老師作文300字 篇4

　　從來沒有一個老師，會有這么多的綽號。

　　他叫“歐巴馬”，因為他的眉毛上面，有三條深深的皺紋，所以他媽媽從小就叫他“三條線”。

　　歐巴馬老師很愛生氣，每次一發(fā)脾氣，臉色就會變得黑黑的'，學生被嚇得在背后叫他“阿黑老師”。

　　當他心情好的時候，他就像個孩子王，可以跟大家打成一片，玩得好開心，他的口頭禪是：“��！你又來了！”聽到“又來了！”你就知道歐巴馬老師今天很開心了。

　　歐巴馬老師有個“鼻鏡”，為什么不是“眼鏡”呢？因為他的眼鏡，每次都跑到鼻子中間來，看起來比老頭子更像老頭子，所以他又多了一個綽號，叫做“老頭子”了。

　　阿黑老師很重視運動，所以他超級喜歡“帶動唱”，每次都會要學生繞著操場跑一百圈，把學生們都累死了。你如果不乖乖的跑，他就會黑臉，他就會冒三條線，他的鼻鏡就會抖啊抖的，別想聽到他說“又來了”。

　　歐巴馬老師最讓學生最讓學生喜歡的地方，就是他從不派功課，他會嚴格要求學生上課要專心聽課，因為他講課很清楚，所以，他還有個綽號，就是“好老師”、“棒老師”了。

　　這么多的綽號，沒有人可以跟他比的啦！

老師作文300字 篇5

　　什么是理想？人們常說，理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨干的�？墒�，不管現(xiàn)實如何骨干，我們依然會向著理想奔跑。因為我們是一群幼教人，我們有我們的使命！

　　理想中的幼兒園它可以讓孩子在這里學會生存的本領，開始懂得努力和回報的關系；孩子在這里養(yǎng)成集體的觀念，逐漸從家庭的寶貝變成有胸懷責任和擔當?shù)?社會人；同時培養(yǎng)和滿足孩子好奇心和求知欲，讓他們在探索中運動，在運動中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中成長。

　　在這里，它就像一個溫暖的家，當新的一天開始，老師會站在門口迎接孩子，蹲下身與每個孩子擁抱，相互說著“寶貝，我愛你�！薄袄蠋�，我愛你。”這樣暖心場景，在每一個早晨上演。在這里，有著自下而上、又自上而下的開放式人性化管理，使每位教職工在工作中自覺協(xié)同，把個體的優(yōu)勢發(fā)揮極致。

　　作為一名新教師，這一年來在工作中不斷的進行摸索和汲取經驗，但在教學設計、常規(guī)培養(yǎng)、溝通方面仍需加強，今后也會繼續(xù)向老教師多多請教，讓自己更上一層樓！

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