咱班的作文300字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的咱班的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

咱班的作文300字 篇1

　　暑假里，我一直盼望著新學(xué)期的到來(lái)，會(huì)是哪幾個(gè)老師迎接我們呢？

　　剛走進(jìn)教室，便看見(jiàn)一位下巴尖尖，表情溫和的女老師——姜老師。她先自我介紹一下：“大家好！”她清清嗓子，朗聲說(shuō)：“我姓姜，你們可以叫我姜老師……”話音未落，解云舟便大喊：“姓姜？我們班也有一位“大名鼎鼎”的人物姓姜呢！”“誰(shuí)？”姜老師臉上閃現(xiàn)出驚喜的表情，激動(dòng)地說(shuō)：“我要和他握手！”姜樂(lè)天在湯子菁的催促下，很不好意思地站了起來(lái)，使勁和姜老師握了握手。

　　姜老師很幽默，但有時(shí)要求卻很?chē)?yán)格。一次，在課堂上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有一半的同學(xué)分?jǐn)?shù)線都沒(méi)用尺子，她便不厭其煩地把每一本都退回去，讓他們認(rèn)真重寫(xiě)。又有一次，李佳辰同學(xué)寫(xiě)《補(bǔ)充習(xí)題》時(shí)，答沒(méi)寫(xiě)完，老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“答一定要寫(xiě)完整，這樣下去考試怎么辦？全部重寫(xiě)三遍！”李佳辰見(jiàn)沒(méi)有占到便宜，也沒(méi)有鉆到空子，只好悻悻地補(bǔ)完。

　　說(shuō)到幽默感，姜老師上課時(shí)經(jīng)常和我們小互動(dòng)一下，逗得我們哈哈大笑。每天中午，姜老師還十分負(fù)責(zé)地到我們班來(lái)催我們交作業(yè)，給我們解答題目，顯得很有耐心。

　　我喜歡我們的`姜老師。

咱班的作文300字 篇2

　　“俺老孫來(lái)也！”一進(jìn)教室就可以聽(tīng)見(jiàn)一陣這樣的喊叫聲。

　　大鬧課間

　　“叮鈴鈴……”下課了，我興奮的從椅子上跳下來(lái)，還喊了聲：“耶！大鬧天宮去哩！”我像猴子似的跳出了教室，我首先來(lái)到了男廁所里。“送”給了那些正在上廁所的男同學(xué)，一個(gè)一個(gè)巴掌，當(dāng)那些正在上廁所的'男同學(xué)剛回過(guò)神來(lái)，此時(shí)我已經(jīng)逃之夭夭了。

　　八戒貪吃

　　接著，是我們的瘦子八戒“閃亮登場(chǎng)”，為什么說(shuō)他是瘦子呢？雖然他很瘦，但不代表他不貪吃。“吃飯了，吃飯了！”他像餓了三天沒(méi)吃，急匆匆地沖出了門(mén)外，剛打完飯不一會(huì)兒，他就把菜全部“消滅”了，我們班的剩菜幾乎都會(huì)被他吃完，食堂阿姨都夸他厲害呢！

　　緊箍咒

　　唐僧，當(dāng)然是我們班的班長(zhǎng)，如果誰(shuí)做錯(cuò)了事，他就會(huì)開(kāi)始一番的“念經(jīng)”。有一次上美術(shù)課時(shí)，我正剪著窗花，剪著剪著，我的廢紙一不小心掉在了地上，這剛好被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，“你怎么能亂丟紙，太破壞環(huán)境了。”并把我的名字記在了本子上，我頓時(shí)絕望了，下課后我受到了一頓教育。

　　你看，我們班是不是天天上演著精彩的“西游記”。

咱班的作文300字 篇3

　　咱班有個(gè)“開(kāi)心果”，他就是愛(ài)搞笑的唐同學(xué)。

　　他的搞笑不分場(chǎng)合。有次，他和幾位同學(xué)沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)，老師把他們“請(qǐng)”到講臺(tái)上，讓他們解釋未交作業(yè)的原因。輪到唐同學(xué)時(shí)，他吱唔半天，大家都不知所云，老師的教鞭在他手心輕輕滑過(guò)以示懲戒。當(dāng)老師剛轉(zhuǎn)過(guò)身，詢(xún)問(wèn)其他同學(xué)時(shí)，他立即面對(duì)著臺(tái)下的同學(xué)們擠眉弄眼做著鬼臉，一副若無(wú)其事的樣子，同學(xué)們立即哄笑起來(lái)。唐同學(xué)正洋洋得意時(shí)，老師忽然轉(zhuǎn)過(guò)身，鼓著杏圓大眼盯著他！課堂氣氛頓時(shí)凝固起來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，唐同學(xué)那尚未歸位的五官凍結(jié)在臉上。老師足足盯了他一分鐘后，緩緩地說(shuō)：“請(qǐng)你，把手伸出來(lái)！”

　　他的幽默無(wú)處不在。還有一次科學(xué)課上，老師講解蜘蛛如何結(jié)網(wǎng)的道理。老師一邊在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的'英文字母“Y”，一邊說(shuō)：“蜘蛛先織出一個(gè)大大的Y，然后再……”老師話音未落，他迫不及待站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“原來(lái)蜘蛛在寫(xiě)我的英文名字啊！”老師微笑著說(shuō)：“那就請(qǐng)小蜘蛛同學(xué)給我們講講接下來(lái)該怎么辦……”他又一次讓班上的同學(xué)捧腹大笑，并因此又多了一個(gè)外號(hào)“小蜘蛛”。

　　真是個(gè)“開(kāi)心果”！我們都喜歡跟他玩。

咱班的作文300字 篇4

　　她，皮膚白暫，中等個(gè)子，常常梳著一個(gè)馬尾辮。她，就是我們班的“鋼琴家”——屈妍玥。

　　把“鋼琴家”這個(gè)稱(chēng)號(hào)送給屈妍玥真是毋庸置疑。舉個(gè)例子吧，有一次在“六一”聯(lián)歡會(huì)上，老師讓我們?cè)诎嗬锉硌莨?jié)目。屈妍玥拿著u盤(pán)給老師，她要表演什么呢？會(huì)是唱歌？跳舞？無(wú)數(shù)個(gè)答案在我腦海里出現(xiàn)。老師打開(kāi)文件，我不禁瞪大了眼睛，哦，原來(lái)是屈妍玥自己拍攝的`鋼琴片段。

　　只見(jiàn)屈妍玥做完一段自我介紹后，便開(kāi)始彈奏。屈妍玥閉著眼睛，手指像小精靈一般在琴鍵上飛快地跳躍。琴聲十分婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，如山澗中的潺潺流水，琴聲時(shí)而激情澎湃，如大海滾滾浪花；歌聲而憂郁悲傷，如林黛玉望月傷悲，看花墜淚......班上所有同學(xué)都沉醉了。

　　我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)少女靜靜地站在教堂里，雙手合攏，默默的做著祈禱。一首鋼琴曲彈完了，同學(xué)們還是意猶未盡。還置身于這首《少女的祈禱》之中。

　　鋼琴曲放完了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。我向屈妍玥上網(wǎng)座位 跑去，問(wèn)她一大串問(wèn)題，后來(lái)我終于得到了答案。原來(lái)屈妍玥學(xué)了許多年的鋼琴了，已經(jīng)八級(jí)了，現(xiàn)在都可以考九級(jí)，她為這個(gè)精心準(zhǔn)備了很久。

　　這就是我們班的“小小鋼琴家”。

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