(精品)老師作文300字

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的老師作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

老師作文300字 篇1

　　前兩年暑假，媽媽給我報了一個書法班。老師姓李，是一位長相英俊，責任心強，性格溫柔的男老師。

　　記得有一次，我有一個字總是寫不好。李老師見了，便把著我的手寫了起來，還給我講了這個字的書寫要領(lǐng)。聽后，我拿起筆繼續(xù)練習。我反復練習了許多遍，可還是沒有掌握，我不禁有些氣餒，李老師仿佛看出了我的心思，便再次把著我的`手寫了起來，而且不厭其煩地幫我改正錯誤。經(jīng)過李老師的一番指導，我又鼓起了勇氣，寫了起來。我先觀察字帖，后寫字。這個字好像總要和我作對，讓我總是寫不好。這次我徹底失望了，老師走了過來，和藹地對我說：“練字需要的是精神和毅力。只要有了堅持不懈的精神，多練，多鉆研，不氣餒這樣就一定能成功。俗話說：‘臺上一分鐘，臺下十年功’嘛！”我覺得李老師說得非常有道理，于是，又重新打起了精神，一筆一畫地寫了起來，這次寫得比上次進步多了。從此，我再也不氣餒了。

　　這件事情令我受益匪淺。李老師不但有著很強的責任心，而且和藹可親，從不發(fā)火，總是面帶微笑地教育我們。我敬佩李老師的這種精神。長大以后，我也要成為一名李老師一樣的好老師，把知識傳授給我的學生們。

老師作文300字 篇2

　　“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運�；ㄩ_花落，我一樣會珍惜！”大家一定都聽過這首歌吧，可是我聽完歌以后卻情不自禁地想起了平日里照顧我們的老師來。特別是我們的班主任——蕭瓊瑤老師。就是這位老師給予了我們許多幫助，就是這位老師教會我們做人！

　　我記得在三年級時，老師講的'作文我不會寫，就去辦公室找蕭老師。那篇作文的題目就是《一位對社會有用的人》。我問完這篇作文怎么寫以后，老師親切地對我說：“你去圍繞著‘做人要做一個平凡的，但要對社會有用的人�！�這個人行哲理的人的特點去寫就好了。”我滿懷感激地答道：“謝謝您，蕭老師�！苯又�，就回家了。

　　晚上，我按照老師說的思路寫下了這篇作文。第二天，作文發(fā)下來了，只見我的作文紙上寫著一個又大又紅的“優(yōu)”�？粗�這個“優(yōu)”我心里樂滋滋的。但我知道這都歸功于老師呀，要是沒有老師的指導，說不定現(xiàn)在連“良”都評不上呢！當然，她也是第一個告訴我這個人生哲理的人。

　　老師，如果我們是花朵，那您就是一位園丁，您用辛勤的汗水澆灌我們，用勤勞的雙手栽培我們，讓我們茁壯成長。老師，您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我感謝您！

老師作文300字 篇3

　　隨著時間的流逝，我的知識在不斷的`豐富，但我都無法忘記我的啟蒙老師。

　　我的啟蒙老師姓喬，學生們都親切地叫她喬老師。她長著兩顆黑葡萄似的眼睛，眼睛上面長著兩條彎彎的眉毛。她的這雙眼睛與別人的眼睛不同，這雙眼睛會說話。當你犯了錯誤的時候，這雙眼睛就會一直看著你，好像在說：“犯了錯誤要改正，改正了還是好孩子�！敝钡侥愀恼�了錯誤，這雙眼睛就會變得慈祥。當你做了好事的時候，這雙眼睛也會一直看著你，好像在說：“你做得很好�！�

　　喬老師對待同學不平等。她對差生特別關(guān)心，每天犧牲自己的休息時間為他們補課，給他們講學習方法。

　　喬老師總是不按學校的制度工作、休息。早上，離上班時間還有半小時，她已經(jīng)在辦公室工作開了。下午，放學鈴聲響了，別人都回家，她常說：“還剩一點，改完再走�！�

　　喬老師，是您，教給了我們許多知識，教育我們要愛祖國，愛人民。您是我們辛勤的園丁，讓我們茁壯成長。

老師作文300字 篇4

　　我的老師——譚老師。一對清秀的眉毛，一雙寶石般的大眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，在陽光下顯得是那么的美麗，那么的和藹可親。

　　人們常說，我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，如果沒有這些園丁的精心培養(yǎng)，哪有我們這些花朵綻放的時刻呢？

　　譚老師每天不是給我們預習將要學習的知識，就是日夜不停地批改作業(yè)，根本沒有休息的時間。

　　我很愛哭，每次一哭，譚老師就會安慰我道：”別哭了，原本一個漂漂亮亮的小姑娘，一哭就不好看了。”同時，譚老師還會意味深長地講一些人生的道理（我覺得的）給我聽：“人是鐵，飯是鋼，你每哭一次，之前的飯就等于白吃了。孩子，你得明白這人生的'道路并不是一帆風順，難道說你遇到一點兒困難就哭嗎？不，哭是解決不了問題的，你還不是照樣過你的，他照樣過他的，又能怎樣呢？“

　　譚老師那些淳樸的語言總是深深地印在我的腦海里，使我終生難忘。

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