橡皮作文300字精華[4篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的橡皮作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

橡皮作文300字 篇1

　　今天，太陽可真大呀！我和弟弟都不想出去玩，怕會中暑，于是，我想了一個好辦法，我們在家玩橡皮泥吧！好久沒玩過了。

　　于是，我拿起雪白雪白的橡皮泥當作“面粉”，碧綠碧綠的橡皮泥當作“包菜”，想做一個餃子。我先用面粉，搓呀搓，搓呀搓，搓成了一個大圓球，我再輕輕一按，把圓球按成了一塊扁扁的圓形，然后把“包菜”切得小小的，再把“包菜”放在圓形的.上面，再在邊上的圓形對折起來，捏捏捏，一眼，餃子做好了。看著自己的成果，心里美滋滋的。

　　弟弟做了一個三角鐵，媽媽做了一個布娃娃，爸爸做了一個“豆丁”，是（我們家的一個小狗）。

　　我們來了個比賽，爸爸第一名，媽媽第二名，我第三名，弟弟第四名。

　　原來在玩的過程中比書本上學到的知識更多。

橡皮作文300字 篇2

　　同學們，我是橡皮擦。是大家學習中的小伙伴�？捎械耐瑢W用刀在我身上刻，讓我鉆心的疼；用筆戳，留下一個個黑疤；用手摳，剝去我的一塊塊肉；用牙咬，用力摔……

　　一次，我被一位小主人買走了。第二天，我被放進了一個筆盒，只覺得身體在筆盒里來回滾動，原來，小主人把筆放進書包帶進了學校。上課了，這節(jié)課是作文課。開始寫作文了，只見小主人把我從筆盒里拿出來，對他同學說：“你看，這塊橡皮擦要多香有多香，而且可以把字擦得很干凈！”他的同學說道：“那你把這塊橡皮給我用幾天吧！”“OK！沒問題，不過你得借我書看�！薄澳呛冒�！”他的同桌說。

　　我到了他的同桌家。剛開始，他很愛護我，輕拿輕放，裝進文具盒，有一點臟就幫我擦去，從不將我亂放或丟棄不顧，可是后來呢，他的同桌買了另一塊橡皮，于是，他用刀刻我的肉、用筆戳、用手摳、用牙咬，用力摔……害得我頭疼、惡心、整天全身不舒服。

　　還東西的.時間終于到了。那天，我終于又見到了我的小主人，可小主人見我身上的傷痕累累，當場就把我丟進了垃圾桶……

　　小主人哪，我有許多話想和你說：不要再傷害我們了，我們并沒有仇恨呀！

橡皮作文300字 篇3

　　每當星期六、星期天的時候，我總要和我最好的朋友劉心怡一起捏橡皮泥。上個星期六，我做完作業(yè)，就和劉心怡一起捏橡皮泥。我提議：“我們一起用橡皮泥做一次豐盛的'大餐給我們的媽媽吃吧！”“好��！”劉心怡積極響應。

　　我們分工協作，她做碗和盤子，我做米飯和面條。做完后，我們再一起做菜。不一會兒，豐盛的大餐就做好了，五彩的面似乎冒著熱氣，造型精美的漢堡包好像透著濃郁的香味，連米飯也像粒粒珍珠一樣誘人……我們看了都流口水了。這時，有一只小鳥飛來，落在我家窗戶的橫欄上，望著我們做的豐盛的大餐，唧唧喳喳地叫著，好像在評論我們呢！這時，媽媽和劉心怡的媽媽回來了，看了我們的作品，她倆贊口不絕。

　　多么有趣、美好的橡皮泥世界��！我感受到了橡皮泥帶給我的快樂。

橡皮作文300字 篇4

　　今天的作文課上，韓老師跟我們玩了一個別開生面的游戲——搶橡皮。

　　游戲規(guī)則是同桌雙手交叉抱在胸前，聽老師發(fā)出的口令“1！2！左手！”就用左手去搶；“1！2！右手！”就用右手去搶，兩人同時搶一塊橡皮，搶到者為勝。但如果你出錯了手，即使搶到了也算失敗。

　　比賽開始了，起初，我還以為我是“菜鳥”級別的`。可玩著玩著，覺得呢蠻有趣的。終于，我要和申同學對決了。只見我們兩人都目不轉睛地盯著那塊橡皮，那個平凡的橡皮仿佛一下子成了我的“獵物”。比賽正式開始時，只聽老師說：“1！2！左手！”我立馬用風一般的速度逮住了橡皮。第二局開始了，老師說：“1！2！右手！”結果，申同學這次出手特別快，如閃電一般，可惜的是他碰到了橡皮，沒有抓起來。于是，旁邊的一位同學嚷嚷著說：“申同學只是碰了一下，沒有抓住，不算�！�

　　最后，經過激烈的角逐，我以2比1占據優(yōu)勢，取得了最終的勝利。我頓時歡呼雀躍，興奮不已。

　　這真是一場鍛煉反應力和專注力的游戲呀！

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