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(推薦)爭(zhēng)吵的作文300字9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的爭(zhēng)吵的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
爭(zhēng)吵的作文300字 篇1
深深的夜晚，
一聲尖叫劃破了安靜的夜空。
靜靜的細(xì)聽(tīng)，
優(yōu)美的歌聲傳遍每個(gè)角落。
原來(lái)是音樂(lè)姐姐在唱歌。
一句話吵醒了，
正在熟睡的品德先生。
品德先生說(shuō)：
“你一點(diǎn)知識(shí)素質(zhì)也沒(méi)有，
半夜三更把人吵醒，
一點(diǎn)禮貌也沒(méi)有，
看，只有我，
才最偉大，
才能讓主人好好的學(xué)習(xí)做人的素質(zhì)教育�！�
品德先生的話，一出口，
招來(lái)了音樂(lè)姐姐的一陣嘲笑。
音樂(lè)姐姐說(shuō)：
“我才不像你，我給主人帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的`音樂(lè)，你可以嗎？”
你只會(huì)給主人帶來(lái)素質(zhì)教育，
但你不能帶來(lái)音樂(lè)，
帶來(lái)快樂(lè)，而我能。
這時(shí)書包媽媽，
被吵醒了，
書包媽媽看見(jiàn)音樂(lè)課本和品德書爭(zhēng)得面紅而赤。
書包媽媽心平氣和地說(shuō)：
“孩子們都很重要，
缺一不可，
少一位我們的家園就不會(huì)這么美妙，
主人就不會(huì)這么優(yōu)秀。
是我們每一個(gè)成員的功勞，
讓我們的小主人，
變成德、智、體、美、勞，
全面發(fā)展的好孩子�！�
爭(zhēng)吵的作文300字 篇2
一天，圖書們要評(píng)選圖書之王。
自以為是的漫畫書先發(fā)話了：“眾書中我最有本事，大人小孩都喜歡我�！苯炭茣f(shuō)：“你一點(diǎn)內(nèi)容都沒(méi)有，我可是學(xué)生手中的寶貝�！惫适聲埠敛皇救酰� “可不一定所有的學(xué)生都喜歡你教科書，我最招人喜歡。”文學(xué)書發(fā)話了：“故事書太幼稚了，那像我肚子里充滿了知識(shí)。”一陣陣吵鬧聲不但沒(méi)評(píng)選出圖書之王，而且還吵醒了正在熟睡的字典爺爺。字典爺爺生質(zhì)問(wèn)圖書們到底在爭(zhēng)吵什么。圖書們被嚇得全身發(fā)抖。一位膽大的圖書站了出來(lái)，把來(lái)龍去脈清清楚楚的為字典爺爺講述了一遍。字典爺爺撲刺地一聲笑了。圖書們不解的`問(wèn)字典爺爺為什么笑？字典爺爺說(shuō)：“你們沒(méi)人看，自然不知自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)了。
圖書們紛紛跑向書店，最后齊聲說(shuō)：“我們找到主人了！”
爭(zhēng)吵的作文300字 篇3
一天，廚房里的餐具發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
叉子最自信，他說(shuō)：“我的用處最大，我可以幫主人叉西餐，有我主人才能好好地吃西餐。”小刀也覺(jué)得自己的用處最大，他說(shuō)：“我的.用處才是最大的，我可以幫主人切菜�！笨曜硬环䴕饬耍孕艥M滿地說(shuō)：“我可以幫主人夾菜，如果沒(méi)有我，主人怎么吃飯！”突然，又有一個(gè)聲音出現(xiàn)了：“我才是最有用的！”原來(lái)又是叉子。他們爭(zhēng)吵不休�！拔沂亲钣杏玫模 薄拔也攀亲钣杏玫�！”“誰(shuí)都沒(méi)有我有用！”廚房里太吵了，別的餐具們都休息不好了。
餐桌曾經(jīng)勸他們很多次，可是叉子、小刀、筷子都不聽(tīng)，這可怎么辦呀？
盤子出現(xiàn)了，他說(shuō)：“你們別吵了！”他們不約而同地說(shuō)：“為什么？”“因?yàn)槟銈兲沉�，別人都睡不好覺(jué)了！還有，你們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如果你們天天爭(zhēng)吵不休，還能為小主人服務(wù)嗎？”
聽(tīng)到這段話，他們終于改過(guò)自新了。
爭(zhēng)吵的作文300字 篇4
夜深人靜的時(shí)候，從桌上傳來(lái)了一陣吵鬧聲，把正在睡覺(jué)的小主人吵醒了，他豎起耳朵傾聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論：誰(shuí)是主人的最愛(ài)？
鋼筆驕傲的說(shuō)：“我是主人的最愛(ài)，主人用我寫字時(shí)，寫的字總是最好看�！�
水筆不服秘地說(shuō)：“我可以隨時(shí)拿來(lái)出來(lái)寫字，不像你，沒(méi)墨水的時(shí)候還要上墨水，多麻煩啊！”
修正液跳出來(lái)大聲喊到：“你們都別爭(zhēng)了，如果你們寫錯(cuò)字了，用什么來(lái)改正呢？”
鉛筆說(shuō)：“主人用你們來(lái)寫錯(cuò)了字的話，不是用修正帶涂掉就是劃掉，我多好用啊，寫錯(cuò)了還可以用橡皮擦掉。”
橡皮尖聲喊道：“鉛筆寫錯(cuò)字我可以幫它修改，所以我才是主人的.最愛(ài)！”
尺子從書包里跳了出來(lái)說(shuō)：“我可以幫主人量東西，主人最喜愛(ài)我了，怎么可能是你們呢？”
最后，文具盒站出來(lái)說(shuō)：“你們都是主人的最愛(ài)，主人都不能少了你們��！你們少了一樣，主人也一定會(huì)心痛的。”
主人站了出來(lái)，抱起它們說(shuō)：“你們都一樣，所以不要爭(zhēng)了，你們都是我的最愛(ài)�！�
爭(zhēng)吵的作文300字 篇5
在一個(gè)風(fēng)平浪靜的夜晚了，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……可是，沖這個(gè)寧?kù)o的夜里，傳出了爭(zhēng)吵聲。哦！原來(lái)啊，那是文具們?cè)跔?zhēng)吵。
鉛筆驕傲的說(shuō)：“哈哈，我是主人最喜歡的文具了。只要我稍微一動(dòng)身，就能畫出美麗的圖畫了！”
鉛筆的這句話，引起了橡皮擦的憤怒，橡皮擦生氣地對(duì)鉛筆說(shuō)：“哼！有什么了不起的！你那些丑陋的畫，也不是由我來(lái)幫你擦？所以，我才是主人最喜歡的.文具！”
“你想得美，你能像我一樣畫出這樣美麗的話嗎？哼——”鉛筆說(shuō)。
“我雖然不能畫出畫，但是，你能像我這樣改圖畫嗎？”橡皮擦說(shuō)。
他們兩個(gè)你一言我一句，吵醒了尺子，接著，尺子又和他們鬧起來(lái)：“哎呀，你們別吵了！誰(shuí)都別說(shuō)，其實(shí)，主人最喜歡的文具就是我。我能量長(zhǎng)度，角度……”
尺子的話還沒(méi)說(shuō)完，文具盒爺爺就被他們吵醒了。他問(wèn)：“孩子們，這么晚了，怎么還在鬧��？發(fā)生了什么事？“
大家都一五一十告訴了文具盒爺爺，他現(xiàn)在清楚了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子，你們各有長(zhǎng)處各有短處，大家都有優(yōu)、缺點(diǎn)，對(duì)不對(duì)？其實(shí)，大家都是主人最喜歡的文具。”
聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑�，鉛筆、橡皮擦和尺子都慚愧的地低下了頭……終于，這個(gè)夜晚又恢復(fù)了寧?kù)o……
爭(zhēng)吵的作文300字 篇6
一天晚上，三年級(jí)一班的教室非常安靜，連一根針落到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
突然，教室里傳出一陣大吵聲，原來(lái)是教室里的“居民”在爭(zhēng)吵說(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)大。黑板雙手叉腰，傲慢地說(shuō)：“你們誰(shuí)都沒(méi)有我本領(lǐng)大，沒(méi)有我，粉筆就沒(méi)法書寫，沒(méi)有我就不能傳遞知識(shí)。”
粉筆聽(tīng)了這句話，惱羞成怒，說(shuō)道：“我才是最偉大的，黑板和其他東西有什么了不起，沒(méi)有我，黑板也只是空空如也，沒(méi)有我，知識(shí)就不可能傳遞出給同學(xué)們�！�
本來(lái)一向很友好的黑板擦也耐不住了，他大喊道：“我才是本領(lǐng)最大的，沒(méi)有我，老師寫錯(cuò)了字就沒(méi)法改，沒(méi)有我，同學(xué)們就沒(méi)有新知識(shí)!”
就這樣，教室里的“居民們”你一言我一語(yǔ)地吵開(kāi)了，它們的吵鬧聲把正在睡覺(jué)的講臺(tái)爺爺吵醒了，他清了清嗓子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)這些正在爭(zhēng)吵的.“居民”說(shuō)：“好了......好了......,你們大家都有自己的長(zhǎng)處和短處，沒(méi)有黑板就沒(méi)法寫字，沒(méi)有粉筆就寫不成字，沒(méi)有黑板擦老師寫了滿滿一黑板字就沒(méi)法繼續(xù)寫�！�
大家聽(tīng)了，不好意思地低下了頭，陷入了沉思。
爭(zhēng)吵的作文300字 篇7
“我的本領(lǐng)最大！”“我的才最大！”筆盒里響起一陣陣洪亮而憤怒的爭(zhēng)吵聲。
鉛筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人根本不能寫字�！变摴P不服氣：“你當(dāng)我是空氣呀？”“就當(dāng)你是空氣！你寫錯(cuò)了字不能擦，寫一篇作文就要換筆墨，如果字的空隙太小，一下就會(huì)黑成一團(tuán)！”
鉛筆用盡最大的'聲音喊道�！澳敲茨悄敲茨銓戝e(cuò)了字用誰(shuí)擦呀！”橡皮氣得都不會(huì)說(shuō)話了�！般U筆用來(lái)寫的是鉛，沒(méi)有鉛就寫不出字，不寫字橡皮就沒(méi)法擦。也不看看是誰(shuí)把鉛筆削出鉛的！”轉(zhuǎn)筆刀不服。大家沒(méi)話說(shuō)。
“不管哪個(gè)文具，都該有家呀！“筆盒這突如其來(lái)的大喊把大家嚇壞了。一直沉默的尺子終于開(kāi)口了：“我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，各有各的長(zhǎng)處，小主人對(duì)我們?nèi)币徊豢伞?/p>
大家慚愧地低下了頭。
爭(zhēng)吵的作文300字 篇8
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，五官就開(kāi)始了對(duì)話。有一天，他們?yōu)檎l(shuí)的功勞最大而吵了起來(lái)。
嘴巴說(shuō)：“我的功勞最大，沒(méi)有我，你們?cè)缇宛I死了，不是我每天進(jìn)食，為你們各位分配不同的營(yíng)養(yǎng)，所以我的功勞最大�！�
這時(shí)，眼睛聽(tīng)取不服氣了，說(shuō)：“我認(rèn)為我的功勞最大，大家都說(shuō)我是心靈的窗，我讓主人看清周圍的'一切�！�
旁邊的耳朵聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“你們這些小功勞算啥?我可以聽(tīng)到來(lái)自四面八方的聲音，讓主人學(xué)到知識(shí)�！�
鼻子發(fā)話了：“你們都不及我，我每時(shí)每刻都在呼吸新鮮空氣，讓主人活下去，你們說(shuō)的我功勞是不是最大？”
眉毛也出來(lái)說(shuō)話了：“還有我，還有我，你們可別忘了我，我保護(hù)著眼睛，為他防風(fēng)防雨呢！我還可以表露主人的心情，我的功勞也不小哦！”
這時(shí)大腦說(shuō)：“你們的功勞都很大，所以我們都要團(tuán)結(jié)，一起保護(hù)我們的主人！”
爭(zhēng)吵的作文300字 篇9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，桌子的文具盒里有一群好朋友，他們叫：鉛筆，橡皮，筆芯……
這一天下午，從房間里的桌子上傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是鉛筆盒里的文具們?cè)诔�，嘰嘰喳喳的，吵死小主人了。它們都在說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。鉛筆說(shuō)：“我可以幫小主人寫字，你們可以嗎，你們才沒(méi)有那么大的本事呢！”橡皮說(shuō)：“你的`不大，我的本事才大呢！如果小主人寫錯(cuò)了字，還不是我?guī)湍�，不要臉的東西，所以我的本事是最大的�！钡构P芯發(fā)言了：“哼！你們一個(gè)個(gè)的本領(lǐng)都不夠我強(qiáng)，如果小主人的筆水用完了，小主人就那我這根小筆芯用，我的本領(lǐng)才大�！薄�
它們打雷班的巨聲，吵醒了文具盒爺爺，爺爺說(shuō)：“你們一個(gè)說(shuō)完又一個(gè)，吵得我耳朵都要聾了，你們安靜一下都不行嗎？其實(shí)，你們都有自己的本事�！蔽木邆兟�(tīng)了，有一點(diǎn)臉紅了。從此，他們就和好了。
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