實(shí)用的黑板作文300字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的黑板作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

黑板作文300字 篇1

　　今天下午放學(xué)后，又輪到我們第一小組值日了，組長(zhǎng)姜雨晴分配給我的任務(wù)是擦黑板。

　　看見(jiàn)黑板上寫著密密麻麻的字，我心想：這次擦黑板可不像上次那樣輕松了！我拿起黑板擦從下面開(kāi)始擦，按著順序一下、兩下……好一會(huì)兒才把下半邊的黑板擦完�；仡^一看，還有淡淡的字跡映在黑板上，可我已經(jīng)感覺(jué)手臂有些酸疼了。算了吧！可一想到老師明天要在黑板上寫字，如果黑板不干凈，同學(xué)們會(huì)看不清楚的，于是我又猶豫了。我低下頭，這時(shí)胸前的紅領(lǐng)巾好像在對(duì)我說(shuō)：“你不要只想自己，不想別人，做事得認(rèn)真負(fù)責(zé)。”我拿起黑板擦，又重新擦了一遍，一層層粉筆灰像雪花一樣飄落在我的`衣服和袖子上，下半邊的黑板終于擦干凈了。

　　接著開(kāi)始擦上半邊的黑板。我伸直手臂，踮起腳，雖然我的手臂很酸，但我還是堅(jiān)持使勁地擦。最上面的字我夠不著，就搬來(lái)凳子，小心地移動(dòng)幾次，終于將整塊黑板擦干凈。此時(shí)，我的頭上和身上落滿了粉筆灰，我撣了撣衣服，望著烏黑的黑板笑了。

　　從擦黑板這件事中，我體會(huì)到：有些看起來(lái)輕而易舉的事，其實(shí)未必真的簡(jiǎn)單，如果要想做好，都要付出艱辛的勞動(dòng)。

黑板作文300字 篇2

　　我有一個(gè)可愛(ài)的小泥熊，它側(cè)著圓溜溜的小腦袋，一雙眼睛睜得大大的，仿佛在說(shuō)：“你好，你好!”一只腳翹得高高的，俏皮地坐在蜂蜜罐上。

　　你可別把這小泥熊看得很普通，我和它還有一段故事呢!

　　那天，陽(yáng)光明媚，我和媽媽一起去星期班交換禮物。我咧著嘴，喜滋滋的'手里捧著一個(gè)大號(hào)的泥熊，心想：同學(xué)看見(jiàn)了一定爭(zhēng)著跟我交換的!坐上公交車，車一搖一晃，我也閉上雙眼享受著顛簸······“啪!”大泥熊一跟頭栽下去，頭斷了，我也被嚇得一愣一愣的�！鞍�!”我尖叫一聲，眼淚洶涌而出�！霸趺蠢�?”媽媽問(wèn)�！按竽嘈芩榱�!”“啊?”媽媽接過(guò)泥熊，看一看，再摸一摸，立即露出難堪的表情：“這泥熊已經(jīng)壞了，即使補(bǔ)起來(lái)，也不能送給別人呀�！焙鋈�，她當(dāng)機(jī)立斷地跑下車，拉著我奔向一家叫“啟路”的商店：“再去買!”來(lái)到貨架前，媽媽東張西望，找到一排小泥熊，個(gè)頭雖然小，可價(jià)格卻貴得嚇人——50塊!“啊，太貴了!”我直往后退，“這、這我不想亂花錢!”“錢不重要，重要的是對(duì)人要真誠(chéng)，不能把壞的東西送給別人!”媽媽一把抓起其中的一只小泥熊，到收銀臺(tái)付了錢。一路上，我緊緊揣著這只熊，感受到小泥熊里濃濃的愛(ài)。

黑板作文300字 篇3

　　第二節(jié)課是語(yǔ)文課，周永老師正在用粉筆“唰唰”的寫著字，老師正想拿黑板擦擦一個(gè)字，突然發(fā)現(xiàn)黑板擦“失蹤”了!老師一彎腰，發(fā)現(xiàn)黑板擦掉在地上“解體”了!周永老師保證下課會(huì)為黑板擦“做手術(shù)”。

　　下課了，好奇的同學(xué)三步并作兩步的跑到了“手術(shù)臺(tái)”(講臺(tái))邊，圍了個(gè)里三圈，外三圈，搞的'水泄不通。周永老師今天正好穿了個(gè)白襯衫，老師拿了個(gè)白紙，在上面寫了一排字—主刀醫(yī)師—周永。旁邊同學(xué)笑的前仰后合。只見(jiàn)“主刀醫(yī)師”手腳麻利的將“病號(hào)”合在了一起，用膠布粘了一圈，手術(shù)就算做好啦!不過(guò)，“主刀醫(yī)生”又將“病號(hào)”推進(jìn)了“ICU ”(教師辦公室)，說(shuō)要“住院觀察”一節(jié)課，我和同學(xué)們都疑惑不解，希望馬上到第四節(jié)課……

　　第四節(jié)課終于到了，“主刀醫(yī)師”把“病號(hào)”拉來(lái)了，原來(lái)，“主刀醫(yī)師”在“病號(hào)”身上畫(huà)了個(gè)笑臉，好像在說(shuō)：“哈哈，謝謝你們就了我，以后要包護(hù)好我哦!”同學(xué)們哄堂大笑。

　　哈哈，黑板擦終于“復(fù)活”了!

黑板作文300字 篇4

　　一天夜里，教室里傳來(lái)一陣陣激烈的爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是黑板和粉筆在吵架。

　　黑板高傲地說(shuō)：“瞧瞧我多有用處，老師要是沒(méi)有我，怎么能教給學(xué)生知識(shí)呢？你看看你，一點(diǎn)用處都沒(méi)有，用完就被扔掉�！狈酃P委屈地說(shuō)：“黑板哥哥，你怎么能這樣說(shuō)呢？你和我都是老師的好助手，老師講課時(shí)需要我們，有我們才能教給學(xué)生知識(shí)，我們?cè)趺淳筒荒芎湍老嗵幠�？”黑板用輕蔑的語(yǔ)氣對(duì)粉筆說(shuō)：“哼，你不要對(duì)我講那些沒(méi)有用的大道理，我才不聽(tīng)你的'呢！”粉筆氣憤極了，心想：我處處讓著黑板，它怎么還對(duì)我這樣，這種蠻不講理的性格太令人討厭了。粉筆一邊想著一邊皺起了眉頭。

　　黑板明顯看出了粉筆的心思，挑釁地說(shuō)：“你皺眉也沒(méi)用，無(wú)論你怎樣爭(zhēng)辯，都改變不了我比你有用的事實(shí)�！边@時(shí)，粉筆再也忍不住了，它氣憤地跳出了粉筆盒，站在講桌上大聲地說(shuō)：“是，我是沒(méi)有你有用，用完就會(huì)被人扔掉，但是我也為這個(gè)班級(jí)獻(xiàn)出了我的一份力，磨掉了我的身子，我也毫無(wú)怨言！”黑板聽(tīng)了，仔細(xì)一想，確實(shí)是這個(gè)道理，便羞愧地低下了頭，覺(jué)得自己不應(yīng)該對(duì)粉筆大吼，于是向粉筆道了歉。

　　從此以后，黑板和粉筆和好如初，一起幫助老師，共同做老師的“得力小助手”。

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