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精選黑板的作文400字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的黑板的作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。
黑板的作文400字 篇1
童年像一副褪了色的畫,貼在記憶的墻上,好多地方都淡得看不出線條和色彩來了,而童年黑板上的字卻深深的印在我的腦海里……
有一次,我在三年級(jí)期末考試后拿素質(zhì)報(bào)告書,我看上面只有五個(gè)良好,一個(gè)一般,其余全是優(yōu)秀。我心里樂開了花,一會(huì)兒老師來了,在黑板上寫了三好學(xué)生有誰誰誰,突然一個(gè)非常熟悉的名字展現(xiàn)在我眼前。朱云飛,真的嗎?真的嗎?真的是我嗎!我簡(jiǎn)直不敢相信,我居然得到了“三好學(xué)生”的稱號(hào)。突然我的同桌打了我一下,我問道:“干什么呀?”原來老師讓我去領(lǐng)獎(jiǎng)狀,我立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到講臺(tái)。把紅黃相間的獎(jiǎng)狀拿在手中,心里是喜上加喜,樂上加樂!
還有一次,四年級(jí)時(shí)班長(zhǎng)站在臺(tái)上監(jiān)督誰講話,啊,可我同桌偏偏就和班長(zhǎng)反著來,和我講話。我怒了:“干什么呀?”突然我的名字被掛在黑板上了!盀槭裁矗彝老戎v話,不記他而記我呀?”蒼天呀,大地呀,坑人!
黑板上的記憶,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
作文點(diǎn)評(píng):
作文內(nèi)容能夠緊扣“黑板上的.記憶”這個(gè)題目,所寫兩件事都與黑板有關(guān)。但兩件事情本身,并無很大關(guān)聯(lián),是不同時(shí)間發(fā)生的不同的兩件事,因此,從內(nèi)容方面看,作文前后聯(lián)系不夠緊密。作文語(yǔ)句通順,層次清晰。
黑板的作文400字 篇2
嘿!大家好,我是同學(xué)們學(xué)習(xí)中必不可少的伙伴——黑板。
我有一副奇特的長(zhǎng)相,外形又扁又長(zhǎng),厚度雖不過幾厘米,但腰圍卻已有好幾米了。我的周圍有一圈銀色的邊框,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,為我一身黑衣添上了美麗的裙邊。身子中間有兩塊可移動(dòng)的墨綠色板,最底下是突出的金色托盤,給散落的粉筆灰寶寶提供了舒適的家。
不知是誰在幾年前讓我找到了一個(gè)合適的“工作崗位”——教室。現(xiàn)在,每一個(gè)教室都少不了我。嘿嘿,我的.功勞可大了!老師們只要拿起我的“搭檔”粉筆小弟,在那兩塊板上寫,就像在紙上寫一樣。不一會(huì)兒,個(gè)個(gè)漂亮的粉筆字就“出爐”啦!老師們?cè)僖膊挥脼樯险n重要的筆記寫在哪兒而操心了。我還是個(gè)“天然保存夾”呢!在上面的字,哪怕幾個(gè)月都不會(huì)自動(dòng)消失。除非黑板擦大哥前來助陣,經(jīng)過一場(chǎng)激烈的“營(yíng)地保衛(wèi)戰(zhàn)”,最后,無懸念的,黑板擦方勝,哪怕最調(diào)皮的字也只好乖乖投降了。
雖然許多同學(xué)關(guān)心我,愛護(hù)我,每次都讓我一塵不染,但是也有的伙伴把我那整潔的板搞得黑乎乎的,在那美麗的金色邊框上刻出了一道道痕跡,疼得我有苦叫不出。同學(xué)們,我給你們提供了很多的幫助,你們也要幫幫我呀!
黑板的作文400字 篇3
每次上完課后,都有值日生輪流來擦黑板。我發(fā)現(xiàn)有些個(gè)子矮的同學(xué)擦起來真有困難,他們不是站在凳子上擦,就是蹦來蹦去地夠著擦,剛擦一半就累得氣喘吁吁,黑板也被擦得黑一道子白一道子的,像個(gè)大花臉。不僅不美觀,也影響老師上課的使用。所以,我想發(fā)明一個(gè)電腦黑板,來解除同學(xué)們擦黑板的煩惱,同時(shí)能保證老師的正常使用。
我設(shè)計(jì)的電腦黑板是這樣的:在黑板的右下方安裝一個(gè)電腦操控板,每次下了課,只要按一下清除鍵,黑板兩側(cè)的暗槽就會(huì)自動(dòng)伸出潮濕的、與黑板寬度一樣的百潔布,貼緊黑板擦過去,黑板就會(huì)變得干干凈凈,如同新的一樣。這樣的黑板不僅擦得干凈,還有特殊的功能——保留老師講課的板書內(nèi)容。如果要查找某一天、某一節(jié)課老師板書的內(nèi)容,只要按一下恢復(fù)鍵,輸入時(shí)間及節(jié)次,黑板就會(huì)立即呈現(xiàn)出那一節(jié)課的'內(nèi)容。這就為我們的復(fù)習(xí)提供了方便。此外,黑板還可以當(dāng)成大顯示屏,老師將教學(xué)光盤輸入到黑板操控板中,黑板就會(huì)播放教學(xué)視頻,便于同學(xué)們自學(xué)。
我這個(gè)發(fā)明既可以幫助同學(xué)擦黑板,方便老師的教學(xué),又能幫助同學(xué)查找老師的講課筆記。怎么樣,不錯(cuò)吧!
老師點(diǎn)評(píng)
小作者很善于觀察、善于思考。她結(jié)合平日觀察到的同學(xué)擦黑板的困難,開動(dòng)腦筋,展開想象,結(jié)合已有的科普常識(shí),結(jié)合自己應(yīng)用電腦的實(shí)際,發(fā)明了電腦黑板,設(shè)計(jì)了它獨(dú)到的功能,方便老師使用,方便同學(xué)擦洗,還能儲(chǔ)存信息。真是一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)明!
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