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    給的快樂(lè)作文300字

    時(shí)間:2023-06-20 15:01:10 300字作文 我要投稿
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    【必備】給的快樂(lè)作文300字3篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的給的快樂(lè)作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【必備】給的快樂(lè)作文300字3篇

    給的快樂(lè)作文300字 篇1

      予人玫瑰,手有余香。

      當(dāng)我們?cè)凇短韴?bào)》老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到因燒傷而住院的4歲小云美床前,把精心準(zhǔn)備的禮物一一拿出時(shí);當(dāng)我們握著小云美的`手,鼓勵(lì)她微笑面對(duì)生活,祝她早日康復(fù)時(shí);當(dāng)我們一同高唱《感恩的心》時(shí);當(dāng)看到小云美在我們的簇?fù)硐侣冻鲂δ槙r(shí),我深深地體會(huì)到了這句話的真正含義。

      “給予”這個(gè)詞看似簡(jiǎn)單,可要真正做到卻并不容易。今天我做到了,雖然它是那么的微不足道。但是從大隊(duì)部張老師信任的囑托中、從小云美開心的笑容中、從同病房患者贊許的目光里我感受到了給予帶給我的快感和幸福。

      給予永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。這種快樂(lè)也許源于接受者的一絲微笑、一個(gè)點(diǎn)頭、一次擁抱、一聲謝謝或者祝福。但是這樣的一絲微笑會(huì)讓給予者和接受者銘記一生。讓我們一起敞開胸懷,做一個(gè)無(wú)私的給予者,銘記那一份快感和一絲微笑吧!

    給的快樂(lè)作文300字 篇2

      我最喜歡的書是《我的幸運(yùn)一天》,它給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)。

      這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事:有一天,小豬去狐貍家敲門說(shuō):“小兔你在家嗎?”狐貍聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)小兔在家嗎,就想:“這不是午餐自動(dòng)找上門來(lái)嗎?”狐貍打開門就把小豬綁了起來(lái),準(zhǔn)備烤了吃。后來(lái),小豬設(shè)計(jì)讓狐貍為他洗澡、做飯和按摩,還把狐貍累暈了,最后小豬拿著狐貍做的餅干跑回家了,這真是小豬幸運(yùn)的一天。

      我最早讀這個(gè)故事是三歲,那時(shí)是媽媽給我講的。后來(lái),我會(huì)自己看,跟媽媽一起分角色表演這個(gè)故事。有一天,表演的時(shí)候,我突然想到,如果小豬沒(méi)有逃脫怎么辦?于是我們開始改編這個(gè)故事:最開始由我來(lái)出個(gè)題目,比如小豬第二次又被抓到了,讓媽媽來(lái)編出完整的故事。后來(lái)變成了由我來(lái)編故事,媽媽同我一起講。我們的故事內(nèi)容也越來(lái)越多了,有小豬和狐貍的斗智斗勇,有狐貍一家去旅游,有狐貍偵探,還有狐貍工程師修地鐵。媽媽會(huì)把一些知識(shí)放到故事里面,讓我學(xué)到了很多東西。

      上小學(xué)以后,我學(xué)會(huì)了拼音,開始用電腦自己寫故事。我希望有一天能出版自己的'故事集,給其他讀書的小朋友帶來(lái)快樂(lè)。

    給的快樂(lè)作文300字 篇3

      高爾基在給兒子的信當(dāng)中寫到:“給永遠(yuǎn)比拿愉快!边@句話給我的啟發(fā)是:只要你真誠(chéng)地付出,人家受益自會(huì)予以回報(bào),那你也將是多么愉快呀!

      有時(shí)看雜技,臺(tái)上的小丑在盡力賣弄他的雜耍,引來(lái)觀眾的歡笑聲和掌聲,其實(shí)在人生的舞臺(tái)上,我們都在扮演著一個(gè)個(gè)角色,揮灑自己的智慧與汗水,奉獻(xiàn)社會(huì)造福于人,獲得了人們的.認(rèn)可。

      一名老師認(rèn)真負(fù)責(zé)地教育學(xué)生,定會(huì)贏得家長(zhǎng)和學(xué)生的尊敬,一名醫(yī)生妙手回春,救死扶傷,人們稱他們?yōu)椤鞍滓绿焓埂备改附o孩子無(wú)私的愛(ài)護(hù),也會(huì)在孩子的心中播下愛(ài)的種子,我是新世紀(jì)的一名小學(xué)生,我要按照學(xué)校的要求,“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、做文明人”。樹立良好形象,認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、尊師愛(ài)友、關(guān)心集體,爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”。

      無(wú)論在什么時(shí)候,什么地方,都能給別人留下美好的東西而又不索取什么作為回報(bào),那你的心情給永遠(yuǎn)比拿愉快!

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