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同桌的笑作文300字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的同桌的笑作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的笑作文300字 篇1
微笑可以讓自己開心，也可以使別人快樂！
有一天，上語文課時(shí)，老師叫我們寫課堂作業(yè)本上的作業(yè)。半節(jié)課過去了，我們班里基本上的同學(xué)都完成了作業(yè)，可我的同桌他還沒有寫完，許多題目都空著。老師見了，便讓我教教我同桌。
我細(xì)心地教同桌怎么答題。我指著題目，把老師剛才講的話重復(fù)了一遍，然后教他解題的思路。他緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭，照我說的寫了上去。
教同桌寫完作業(yè)，他開心地笑了，發(fā)自內(nèi)心地笑了!然后他對(duì)我說了聲：“喻瑩，謝謝你！教了我這么多題目！”我也笑了，說：“不用謝！同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的！我?guī)椭四�，我自己也很快樂�?！”
這簡簡單單的一個(gè)微笑，一聲謝謝，讓我覺得剛才付出的一切都是值得的！
微笑，居然有這么神奇的力量！
同桌的笑作文300字 篇2
我的同桌同學(xué)馬強(qiáng)，平時(shí)聽老師講課總是東張西望的，做作業(yè)也總是馬馬乎乎，每次考試成績總是排在全班的后幾名，雖然學(xué)習(xí)不好，但他有一個(gè)特長，就是擅長搞笑。
一天，學(xué)校期中考試，馬強(qiáng)有一道題不會(huì)，他看前面的同學(xué)是個(gè)三好學(xué)生，他就想：“作弊一回不會(huì)讓教師看見的。”于是，他就像長頸鹿一樣伸長脖子照前座的同學(xué)抄，正好被監(jiān)考老師看見，老師說：“不許偷看！”考完試，老師給大家講題，老師說：“現(xiàn)在我來提問”，馬強(qiáng)一聽心當(dāng)時(shí)就提起來了，嚇得他馬上把脖子縮到衣服里……下課后，同學(xué)們被他的滑稽樣給逗的哈哈大笑。馬強(qiáng)急紅了臉，對(duì)大家說：“笑什么笑，我這叫大丈夫能屈能伸！”
第二天，在上語文課時(shí)，老師講的是地球的故事，老師說：“馬強(qiáng)說說地球是什么形狀的？”而此時(shí)馬強(qiáng)正在想昨天晚上看電視踢足球的'事，甚至連書都拿倒了，他隱約聽到老師提問的是球，就隨口回答：“貝克漢姆進(jìn)球了……”同學(xué)們被逗得前仰后合的，老師也被他搞的哭笑不得。
馬強(qiáng)沒有把聰明才智放在學(xué)習(xí)上，而是放在玩上和淘氣上，這樣學(xué)習(xí)成績怎么會(huì)好呢？
同桌的笑作文300字 篇3
在作文班上作文課時(shí)，我一直在觀察一個(gè)人，他就是我的同桌——郝浩潔。
只見他先從文具袋里面拿出一長三短四根鉛筆，接著又拿出了一個(gè)橡皮，在橡皮上鉆了幾個(gè)洞，用手不停地彈來彈去。
過了一會(huì)兒，估計(jì)他覺得沒意思了，便又用四根鉛筆擺一個(gè)飛機(jī)的形狀，手不停在飛機(jī)上摁來摁去，好讓它不容易散架，然后用手讓它在桌子上滑動(dòng)，嘴里還低聲叫著：“飛唔，飛唔......”我看到后忍不住的笑了。
又過了一會(huì)兒。他突然把一根長筆放在筆穴里，然后用其它的`筆，射那根筆。結(jié)果只射中了一根。其余幾根都掉在了地上，只見，右手拉著桌子，左手一伸撿兩根筆。
把筆撿起后，他又拿起一根比較長的筆文具袋撐起來，左手撐起頭，把其余幾根筆裝進(jìn)去又掏出來。
我真不知道他是在干什么，玩什么，有何意思？還不如好好聽課呢，不過他才上二年級(jí)，年齡還小，剛來還不懂事，原諒他也無所謂。
怎么樣？他是不是很搞笑��！
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