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【推薦】爭(zhēng)論作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的爭(zhēng)論作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爭(zhēng)論作文300字 篇1
一天晚上，我家的玩具全活了起來(lái)，它們吵吵嚷嚷的，說話的聲音越來(lái)越大，吵鬧聲打破了寂靜的夜晚。仔細(xì)一聽。噢!原來(lái)是為了爭(zhēng)當(dāng)“玩具之王”。
小狗首先說：“應(yīng)該由我來(lái)當(dāng)玩具之王，因?yàn)槲沂侨祟惖暮门笥选薄?/p>
田鼠沒等小狗把話說完，就搶著說：“我可以鉆地洞，在泥土里生活，應(yīng)該我來(lái)當(dāng)——”
小藍(lán)龍搶嘴道：“就你整天在泥里竄來(lái)竄不去，還能當(dāng)王?我可以在天空中自由自在地飛著，人類還把我當(dāng)龍王供著，大王應(yīng)該由我當(dāng)�！�
小象不屑一顧地說：“就體型而言，我才是玩具之王，而且我力大無(wú)窮，別人做不了的.事，我能做到，無(wú)論什么事我都能來(lái)幫助大家。我才是當(dāng)之無(wú)愧的�！泵q玩具們互相爭(zhēng)吵著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
最后，毛絨玩具熊貓慢悠悠地走過來(lái)。非常有禮貌地說：“大家晚上好!都不要再吵了!我明白大家的心思，我們每一位，都是小主人從千千萬(wàn)萬(wàn)的玩具中挑選出來(lái)的，各自都有獨(dú)特之處，都是玩具之王。我們大家曾陪伴著小主人度過了很多個(gè)幸福的時(shí)光。今天，我們還要團(tuán)結(jié)起來(lái)，不要爭(zhēng)吵，一起為小主人帶來(lái)開心和快樂吧!”
其他毛絨玩具聽了熊貓的話，再也不作聲了，但最后熊貓卻被大家選為玩具之王了!
小朋友，你們知道為什么嗎?
爭(zhēng)論作文300字 篇2
深夜，人們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可小明的書包里卻傳來(lái)了聲音……
一聽，原來(lái)是文具盒里在開演講會(huì)，內(nèi)容是“誰(shuí)的本領(lǐng)大”。
鋼筆首先走上了講臺(tái)：“我認(rèn)為我的本領(lǐng)大。因?yàn)槊看涡∶鲗懽鳂I(yè)時(shí)，他總是需要我的幫助，所以我的本領(lǐng)大�！�
橡皮也毫不示弱，上了講臺(tái)。拿過話筒就說：“我的本領(lǐng)大。因?yàn)樾∶鲗戝e(cuò)作業(yè)時(shí)，我總是第一個(gè)站出來(lái)，幫助小明改正錯(cuò)誤�！�
尺子走上了講臺(tái)，過了好一會(huì)兒，才不好意思地說：“我認(rèn)為我的本領(lǐng)比不過他倆，但小明需要畫圖和量長(zhǎng)度時(shí)，我一定會(huì)當(dāng)仁不讓�！�
最后，鉛筆說：“依我看呀，你們的'本領(lǐng)都比不上我。小明剛開始就是用我寫字的。要是沒有我教小明寫字，你們根本發(fā)揮不了作用�！�
就這樣，文具們吵了起來(lái)：“我的本領(lǐng)大！”“不，應(yīng)該是我！”……很快，演講會(huì)成了爭(zhēng)論會(huì)。
正在睡夢(mèng)中的文具盒被吵醒了，他說：“你們都有各自的本領(lǐng)，但都離不開對(duì)方，不然，小明為什么要將你們都帶到學(xué)校呢？”說完，又繼續(xù)睡去。
文具盒的一席話使大家陷入了沉思，讓書包安靜了下來(lái)。
爭(zhēng)論作文300字 篇3
有一天，字典公公家里發(fā)生了一次前所未有的爭(zhēng)論。爭(zhēng)個(gè)不停的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一家。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們一個(gè)個(gè)眼睛瞪得大大，嗓門也提得老高。感嘆號(hào)拄著拐杖，小問號(hào)張大耳朵，調(diào)皮的小逗號(hào)急得蹦蹦跳。
首先發(fā)言的是感嘆號(hào)，它的嗓門就像銅鑼在敲：“伙伴們，我的感情是最強(qiáng)烈的，你們誰(shuí)也沒有我重要。”
感嘆號(hào)的話引來(lái)了一陣嘲笑，不服氣的是小問號(hào)：“哼，要是沒有我來(lái)發(fā)問，怎么能引起讀者的思考呢？”
小逗號(hào)也不甘示弱了，它說話頭頭是道，和頓號(hào)一起反駁小問號(hào)：“要不是我們把句子區(qū)分開，文章就會(huì)像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，讀者一口氣能吞得下去嗎？”
要說學(xué)問最深的'，當(dāng)屬省略號(hào)了。它的話非常深?yuàn)W：“要講我的作用嘛……不用說大家也知道�！�
水平高的要算句號(hào)了，它總是愛留在后面作總結(jié)報(bào)告：“只有我才是文章的主角，沒有我，話就會(huì)說得沒完沒了了�！�
正當(dāng)大家爭(zhēng)得不可開交的時(shí)候，字典公公總算發(fā)表了意見：“孩子們，你們都很重要，少了誰(shuí)，文章都不會(huì)那么美妙。大家不要在乎個(gè)人的重要性，要團(tuán)結(jié)起來(lái)，繼續(xù)為文章服務(wù)�！�
聽了字典公公的話，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都慚愧地低下了頭，從此以后，他們不再互相爭(zhēng)辯，成了團(tuán)結(jié)的一家人。
爭(zhēng)論作文300字 篇4
在一個(gè)非常寧?kù)o的夜晚里，從教室里隱隱傳出了文具們的'爭(zhēng)論。它們都在干什么呢？讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
這件事是由直尺引起的，直尺先說：“你們都沒有用，主人每次畫線都用我，我最有用！量角器一聽可坐不住了說：”就你有用嗎？你會(huì)量角畫角嗎？“直尺反駁道：”你畫角不也需要我嗎？“鉛筆也發(fā)言了：”你不用我畫角不也畫不出來(lái)嗎？“你們會(huì)畫角嗎？”不會(huì)吧！“橡皮說：”我相當(dāng)于計(jì)算機(jī)上的清除鍵！“直尺，量角器，鉛筆，橡皮們吵得不可開交。文具盒爺爺終于發(fā)言了：“你們誰(shuí)都有用，少一個(gè)都不行，可是你們不能在這里吵吵鬧鬧，你們要團(tuán)結(jié)一致呀
原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的用途大，他們的爭(zhēng)論告訴我們：什么人都不是十全十美的，要團(tuán)結(jié)一致。
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