精選寫教室的作文300字五篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的寫教室的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

寫教室的作文300字 篇1

　　同學們每天背著沉重的書包到教室來上課。那么再過二十一世紀的教室是怎么樣的呢？

　　再過二十一世紀的教室，我想大概是這樣吧：黑板換成一個大屏幕，屏幕上會顯示老師講課內容。對了，講臺上還有一臺電腦，作為一個教室控制中心，每個同學的桌子上有一臺不可少的電腦，電腦里可以存很多文件，如果使同學學到更多，更新知識的計算機輔助教學軟件CAI，能使同學感到驚奇、快樂、有趣的游戲軟件。每位同學進入電腦必須要用獨一無二的密碼。

　　每個同學的電腦上都有些電子游戲軟件，供同學在學習知識疲勞時休閑。但是，也不可以隨心所欲的玩。

　　打掃衛(wèi)生可能是一件麻煩的'事，可是在我這二十一世紀的教室里，沒有一點灰塵。原來每個教室都配一個機器人，它給我們打掃衛(wèi)生。

　　這就是我所想的，希望能成真。

寫教室的作文300字 篇2

　　一天深夜，我路過教室，咦？發(fā)覺遠遠地從教室里傳來了嘰嘰喳喳的吵鬧聲，我悄悄的貼了過去，側耳傾聽，哦!原來是課桌、掃把、黑板等在說話。

　　我輕快地貓下腰，害怕被它們發(fā)現(xiàn)。就聽大家你一句、我一句的說開了。

　　課桌很開心：“我的小主人呀，天天帶抹布，幫我洗臉，你們看看我，整天都很潔凈了！”說著露出了燦爛的笑容�！皩�！”眾桌椅一起附和道：“瞧，我們多潔凈、多開心！”

　　黑板也很自豪，得意洋洋地說：“我的臉兒也是非常的干凈，都是小同學們幫我的呀！板擦弟弟也費了不少功��！”板擦欣慰地笑了，說：“這可是我應該做的'啊，把黑板服務好，為同學們提供一個干凈整潔的教學環(huán)境，是我的工作哦！”

　　掃把、地面也你一言我一語的說開了：“我是為地面服務的，這也是我們的工作，希望大家多提出寶貴意見啦！”地面說：“掃把和同學們都是我的好伙伴，我不能缺少其中一個，一塵不染的我是大家團結協(xié)作的結果……”

　　今夜，我非�？鞓�！

　　今后，我一定要更加努力，樂于奉獻！為我們能擁有一間干凈、整潔的教室和學習環(huán)境而做出更多的奉獻!

寫教室的作文300字 篇3

　　未來的教室功能奇特，別有一番情趣。

　　未來教室的墻壁可以隨著季節(jié)的變化，更換墻壁的圖案，比如說：春天的時侯，墻壁上就會出現(xiàn)艷麗的鮮花和綠油油的草原，秋天的時侯，墻壁上就會出現(xiàn)一片片黃葉從樹上飄下來的樣子。

　　未來教室的窗戶也很奇特，它就像“大空調”一樣。炎熱的夏天，它就會給我們送來涼爽的冷空氣，寒冷的冬天，它會給我們送來溫暖的熱空氣。

　　功能最奇特的.要數(shù)桌子和椅子了，要是你上課坐姿不正，椅子就會搖動，提醒你坐好，如果你上課睡覺，桌子就會警告你不要睡覺。教室里的燈也很奇特，要是哪個粗心的小朋友放學后忘了關燈，過30分鐘后燈就會自動熄滅。怎么樣，我介紹的教室好嗎?

　　我相信，不遠的將來一定會有這樣的教室。

寫教室的作文300字 篇4

　　夜幕降臨，校園里一片安靜。教室里的黑板，課桌，椅子，粉筆卻開始了討論，它們在討論誰的功勞最大呢。

　　粉筆妹妹第一個站出來說：我的功勞最大，我天天在黑板上寫呀寫，同學們學到了知識，我卻一天比一天短了。

　　我的功勞才最大，"粉筆擦哥哥不服氣，"粉筆妹妹，如果沒有我，你寫錯了字怎么辦？

　　你們的功勞都沒我大，粉筆擦弟弟，粉筆妹妹，沒有我，你們行嗎？黑板大哥挺直了腰背說。

　　課桌原本想勸他們，但聽他們都說自己的功勞最大，生氣了，說我的功勞最大。同學們寫作業(yè)或考試，都要在我身上寫。"

　　"誰說你的功勞大，我的才最大。椅子也不高興了，沒有我，同學們坐哪兒��？考試都考不成�！�

　　我的功勞才最大。"

　　"不對，我的才最大。

　　他們你一言，我一語，誰也不肯讓誰。

　　咳咳″就在他們要打起來的時候，一直沉默不語的講臺爺爺發(fā)話了，你們別吵了，每個人都有自己的長處和短處，不能拿自己的.長處去比別人的短處。

　　大家聽了講臺爺爺?shù)脑�，都羞愧地低下了頭。

寫教室的作文300字 篇5

　　在學校的二教樓低層最右邊的教室，那就是我班教室。

　　當我走進這冬冷夏涼的教室時，第一眼看到的就是那最顯眼的多媒體，它的衣服是暗灰色的，肚子里還有著粗細不同，相互交錯，而且顏色各異的小腸，它的小腸很特別——每一根小腸都帶有電，對它的大腦來說少一根都不行。還有，別看它身寬體胖的，他知道的東西可不容小視，好像這全世界的是沒有它不知道的，老師也很喜歡用它來把知識傳達給我們，我們也愿意接受。當然，它也應該算是我們的半個老師了吧！

　　在多媒體的右邊有一張比它小好幾倍的學生桌。雖然看上去又破又舊的，但那橙黃色的皮膚讓它更覺得它憨厚老實。我們總喜歡把抱來的'書本放在它的肩上，讓它幫我們扛著。老師們也喜歡把自己的東西拿給它保管，它也盡心盡力的為我們減輕負擔。

　　坐在座位止，我的后面就是一塊老掉牙了的黑板，它雖然“老”，但從來不生我們的氣，從不介意我們用五顏六色的粉筆在他那張黑黝的臉上畫畫，寫字。因為它覺得在它臉上畫畫就像在給它化妝，讓它變得比以前更漂亮，有種重回青春的感覺。他也認為在臉上寫字更顯霸氣。如此開朗的心情顯示出了它那高尚的品質。

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