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【精選】數(shù)學(xué)作文300字八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)作文300字8篇，歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)作文300字 篇1
今天下午第一節(jié)課是我們班的數(shù)學(xué)閱讀優(yōu)質(zhì)課，中午起床我迅速搞完值日，然后就去四樓多媒體教室了。一進(jìn)屋看有幾位老師在后面坐著，我們坐好，李老師就給我們玩了幾個(gè)游戲，分別是：過(guò)七、搶數(shù)……玩完游戲，我看見(jiàn)后面已經(jīng)有很多老師了。
“好，同學(xué)們上課！”李老師喊道，“起立！”班長(zhǎng)接了下去，“老師好�！蔽覀兓卮鹆死蠋�，上課正式開(kāi)始了。首先是課前三分鐘，老師說(shuō)是我們閱讀書(shū)《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中的人物，他們分別介紹了自己：我是馬小跳……我是唐飛……我是張達(dá)……我是丁文濤……我是毛超……我是安琪兒……聽(tīng)完他們的`介紹，我感覺(jué)他們有些磕巴，應(yīng)該是緊張了吧。
然后就進(jìn)入正題，首先是第是五十四頁(yè)《一起過(guò)“六一”》，老師讓我們思考電視上的問(wèn)題，然后小組討論，下一個(gè)故事就是《印象深刻的日子》這可是角色扮演讀的，老師讓我們邊聽(tīng)邊畫(huà)出重點(diǎn)信息……
最后下課了，我看見(jiàn)后面全是老師，由校長(zhǎng)、田老師、主任、好有很多數(shù)學(xué)老師……這真是一個(gè)不平凡的課��！
數(shù)學(xué)作文300字 篇2
開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，由 于數(shù)學(xué) 老師換了新規(guī)，全班要分成8個(gè)小組，我在5組。老師選組長(zhǎng)，組里成員認(rèn)可我為組長(zhǎng)。于是，我光榮地上任了。我原來(lái)以為當(dāng)組長(zhǎng)有什么難的，不就是記個(gè)分?jǐn)?shù)，收發(fā)一下作業(yè)嗎？很容易！結(jié)果，事實(shí)教育了我。
剛上任不幾天，組員李逸璇，她非常傲慢，全班沒(méi)有一人敢惹她。她到我座位上傲慢地說(shuō)：“加分啦！加分啦！沒(méi)加分就快給老娘加！”我本是一個(gè)性格急躁的.人，聽(tīng)了這些話，我猶如發(fā)怒的雄獅，大吼道：“沒(méi)給加，怎么的？”李逸璇聽(tīng)了說(shuō)：“我招你惹你啦？你這個(gè)組長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任，我要告訴數(shù)學(xué)老師，換個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)！”說(shuō)完，她的眼睛紅了，馬上要哭了。我見(jiàn)了連忙說(shuō)：“我的奶奶，別哭了！我給你加上分不就行了，真是的！”
通過(guò)這件事，我深深地感受到，干組長(zhǎng)不容易。因?yàn)�，說(shuō)不定在什么時(shí)候會(huì)遇到這種蠻不講理的人。
數(shù)學(xué)作文300字 篇3
上海世博會(huì)開(kāi)幕已過(guò)二個(gè)多月了。我想星期天（7月18日）讓媽媽帶我去參觀世博會(huì)。媽媽聽(tīng)后笑了笑說(shuō)：“可以，不過(guò)你得先回答我一個(gè)問(wèn)題。”我毫不猶豫地回答：“好的”。媽媽說(shuō)：“我們乘動(dòng)車去上海，經(jīng)過(guò)無(wú)錫、蘇州、昆山、上海共四個(gè)站，售票員要為這趟動(dòng)車準(zhǔn)備多少種不同的車票？”我想都沒(méi)想就說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，不就是3種嘛！”媽媽搖了搖頭說(shuō)：“不對(duì)，這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)里面大有學(xué)問(wèn)呢！”媽媽邊說(shuō)邊畫(huà)了一張草圖如下：
無(wú)錫―――蘇州―――昆山―――上海
這時(shí)，我才恍然大悟說(shuō)：“我知道了，只要數(shù)一數(shù)這條線段上一共有多少條線段就知道該準(zhǔn)備多少種不同的車票了，售票員要為這趟動(dòng)車準(zhǔn)備3+2+1＝6（種）不同的車票，加上回來(lái)的.車票，一共是6×2=12（種）�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“恩，這回對(duì)了！”
數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)。只要在生活中用心去體會(huì)，就能感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
數(shù)學(xué)作文300字 篇4
我是一個(gè)不愛(ài)數(shù)學(xué)，討厭數(shù)學(xué)的女孩，但一堂數(shù)學(xué)課改變了我。
一天，那個(gè)看起來(lái)很兇的數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，滿臉不高興的，剛走進(jìn)教師就看水批評(píng)我們，說(shuō)我們昨天的家庭作業(yè)做德亂七八糟，全班只有一個(gè)100分。大家聽(tīng)了，都不由自主的臉紅了。過(guò)了一會(huì)，老師讓我們猜猜這個(gè)得100分的`同學(xué)是誰(shuí)。同學(xué)們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地猜了。
”要我猜呀，這個(gè)100分肯定是A。”
”不對(duì)！應(yīng)該是學(xué)習(xí)B，他的數(shù)學(xué)最好”
同學(xué)們一個(gè)說(shuō)這個(gè)，一個(gè)說(shuō)哪個(gè)，可老師一個(gè)勁地?fù)u頭。
”老師，你快說(shuō)是誰(shuí)吧？”頓時(shí)，教師里熱鬧起來(lái)，大家都想等不及似的，很想快快知道謎底。
數(shù)學(xué)老師微笑著對(duì)我說(shuō)；”這個(gè)100分會(huì)不會(huì)是你的呢？”
還沒(méi)等我回答，教室里就議論紛紛的。
”靜一靜”老師大聲地說(shuō)，”這個(gè)100分就是她，也許你們會(huì)很吃驚，但是當(dāng)你們覺(jué)得她不可能辦到的事，她越辦得到。老師一邊說(shuō)，一邊微笑著向我走來(lái)，眼睛里充滿了信任。
”以后你會(huì)有更多的100分的，老師信任你！”
”恩。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，教室里響起了一片掌聲。
從此，我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)不愛(ài)數(shù)學(xué)。討厭數(shù)學(xué)的女孩愛(ài)上了數(shù)學(xué)課！
數(shù)學(xué)作文300字 篇5
數(shù)學(xué)，不僅只是書(shū)面上的，而是與我們的生活息息相關(guān)的，它體現(xiàn)在生活中的每一件小事。
今天，我和爸爸一起去超市買(mǎi)東西。走到賣(mài)糖果的貨架前，我停了下來(lái)�！卑ィ职帜憧矗@種糖有兩種包裝，質(zhì)量不一樣，價(jià)格也不一樣。你說(shuō)，我到底買(mǎi)哪種包裝的呢？“爸爸看了看，說(shuō)：” 可不可以通過(guò)計(jì)算來(lái)證明呢？瞧！大包裝每袋70克，售價(jià)2.5元；小包裝每袋23克，售價(jià)0.9元�！啊蔽宜懔艘幌拢蟀b比小包裝實(shí)惠。“我自豪地說(shuō)�！笨刹豢梢愿鶕�(jù)你以前的經(jīng)驗(yàn)了說(shuō)說(shuō)挑選大包 裝和小包裝的方法呢？“爸爸問(wèn)。我滿懷信心的`說(shuō)：”在一般情況下，我們購(gòu)買(mǎi)物品時(shí)，一般要盡量選擇大包裝�！鞍职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們又來(lái)到賣(mài)瓜子的貨架前。爸爸故意放慢了腳步，拿起一種瓜子，說(shuō)：”你來(lái)算算，買(mǎi)哪種包裝的實(shí)惠呢？“我看都沒(méi)有看，毫不猶豫地說(shuō)：”大包裝！“爸爸說(shuō)：”哦，是嗎？仔細(xì)看看：“大 包裝230g，售價(jià)5.5元；小包裝150g，售價(jià)2.5元，明明小包裝實(shí)惠嘛！”我似乎有點(diǎn)兒摸不著頭腦，爸爸摸透了我的心思，“其實(shí)在買(mǎi)東西時(shí)，我們還要通過(guò)比較來(lái)確定哪種包裝便宜�！蔽一腥淮笪� ，說(shuō)：“原來(lái)也不是不管什么東西都是大包裝便宜呀！”
數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在啊！
數(shù)學(xué)作文300字 篇6
每個(gè)小學(xué)生都有自己喜歡的.一門(mén)課。我也有自己喜歡的一門(mén)課。那就是——數(shù)學(xué)課。
我想你們都會(huì)驚奇吧：數(shù)學(xué)課！一上數(shù)學(xué)課就看見(jiàn)無(wú)數(shù)的數(shù)字向我飄來(lái)，看得我眼都花了！你怎么會(huì)喜歡數(shù)學(xué)課？因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)老師很牛，每節(jié)數(shù)學(xué)課都會(huì)想出一個(gè)新花樣！讓我們班的同學(xué)都愛(ài)上了它。
莫著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)�！拔�！你們說(shuō)今天老師又會(huì)出什么新花樣�。俊蹦闱�！同學(xué)們又談起老師會(huì)出什么新花樣了�！岸ｂ忊彛∫险n了！請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備！”上課鈴響了，同學(xué)們瞬間安靜了下來(lái)，都回到了座位上�！班睌�(shù)學(xué)老師閃了進(jìn)來(lái)�！巴瑢W(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！崩蠋熯吥贸鲆缓袚淇伺七厡�(duì)我們說(shuō)�！笆裁矗坷蠋熞涛覀兺鎿淇�！”“要把我們培養(yǎng)成‘賭神’嗎？”同學(xué)們頓時(shí)亂成了一鍋粥�！拔覀兘裉靵�(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫做‘算二十四點(diǎn)’，規(guī)則是先抽出四張撲克，用加、減、乘、除算出結(jié)果等于二十四的人勝利�！崩蠋煶槌隽怂膹垞淇�，分別是2、2、2、3。我想：2×2×2×3，對(duì)不對(duì)呢？驗(yàn)算一下！就在我驗(yàn)算時(shí)“數(shù)學(xué)大將”小剛說(shuō)：“2×2×2×3=24”“正確”唉！被他搶去了！老師又抽出四張撲克……
就是這樣，我愛(ài)上了數(shù)學(xué)課，怎么樣羨慕吧！拜拜！
數(shù)學(xué)作文300字 篇7
培根說(shuō)：“數(shù)學(xué)是科學(xué)的大門(mén)鑰匙，忽視數(shù)學(xué)必將傷害所有的知識(shí)，因?yàn)楹鲆晹?shù)學(xué)的人是無(wú)法了解任何其他科學(xué)乃至世界上任何其他事物的。更為嚴(yán)重的是，忽視數(shù)學(xué)的人不能理解他自己的這一疏忽，最終將導(dǎo)致無(wú)法尋求任何補(bǔ)救的措施�！睌�(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，我們一生都離不開(kāi)數(shù)學(xué)，特別是作為一名小學(xué)生，在我們學(xué)習(xí)期間，數(shù)學(xué)和我們每天都在一起。
學(xué)好數(shù)學(xué)，就要多做數(shù)學(xué)習(xí)題。數(shù)學(xué)習(xí)題各種各樣，我最愛(ài)做有趣的數(shù)學(xué)題，特別是有一定難度，需要認(rèn)真思考才能解答的難題。每當(dāng)遇到這種題，我反復(fù)讀題、測(cè)算，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的計(jì)算得出正確答案后，我的.心里非常高興。
數(shù)學(xué)給予我們的不只是知識(shí)，還讓我們學(xué)會(huì)了直觀思維、簡(jiǎn)單的邏輯推理及精確計(jì)算、準(zhǔn)確判斷的基本技能和方法。數(shù)學(xué)充滿了無(wú)窮的魅力和挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是一個(gè)挖掘大腦潛力、讓我們變得更聰明的過(guò)程;做數(shù)學(xué)習(xí)題，就好像在攻克一個(gè)又一個(gè)堡壘，讓我變得更自信、更細(xì)致、更認(rèn)真。
我愛(ài)數(shù)學(xué)，因此，我要更認(rèn)真地學(xué)好數(shù)學(xué)，為今后的全面發(fā)展打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)作文300字 篇8
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡。透過(guò)眼鏡的眼睛非常嚴(yán)厲。起初，當(dāng)我見(jiàn)到他時(shí)，我以為這學(xué)期會(huì)是一場(chǎng)災(zāi)難。這樣一位兇狠的老師幸免于吃肉和血的痛苦。當(dāng)我剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我神經(jīng)緊張，害怕任何不幸，然后我可能會(huì)吃東西。竹筍炒豬肉。�。�
但是幾天后，我發(fā)現(xiàn)雖然吳老師很嚴(yán)格，但是去上課還是很容易的。當(dāng)你聽(tīng)吳先生的應(yīng)用題時(shí)，他用了紅軍和敵人的.比喻。紅軍首先了解敵人的地形，找到突破點(diǎn)，然后一舉拿下敵人。在老師這么說(shuō)之后，學(xué)生們能夠站起來(lái)輕松地解決問(wèn)題。這里。吳先生說(shuō)起犄角時(shí)更幽默。他說(shuō)，圓角是皇帝，掌管著整個(gè)國(guó)家，而平角的權(quán)力很小，他只控制著半個(gè)國(guó)家。在這樣一堂課結(jié)束時(shí)，學(xué)生們?nèi)匀徊粷M意，仍然沉浸在故事數(shù)學(xué)課中。
在自習(xí)課上，一些學(xué)生環(huán)顧四周，看到老師正忙著假裝做作業(yè)。吳老師風(fēng)趣地對(duì)他們說(shuō):嘿！你們想成為間諜嗎？你想監(jiān)視老師嗎？你認(rèn)為這個(gè)間諜這么好嗎？”學(xué)生們臉紅了，低下了頭，可能在想:老師真是火冒三丈，下次還是少犯錯(cuò)誤�！�
關(guān)于什么？我們的數(shù)學(xué)老師幽默嗎？
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