精選掌聲的作文300字5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的掌聲的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

掌聲的作文300字 篇1

　　在上個學(xué)期的時候，我的語文成績不是太好，有的同學(xué)嘲笑我考的分?jǐn)?shù)低，那時侯我非常的傷心，我覺得在同學(xué)面前抬不起頭來。

　　我發(fā)誓要取得好的成績，于是我天天刻苦學(xué)習(xí)課本上的知識，把生字組詞、詞句積累、讀讀背背等練的滾瓜爛熟。又快考試了，我的同學(xué)王牛對我說：“放心吧我相信你這一次一定能夠取的好的成績的�！�

　　考試開始了，我的.心理非常擔(dān)心這一次又會考砸了。答卷的時候我特別的用心。我感覺這次考試可能達(dá)到了八十分！考完了，我忐忑不安的等待發(fā)卷，看成績。

　　終于發(fā)卷子了，我緊張得手心里出了一把汗，都不敢睜開眼睛看了。可是不看不行��！我就用一只眼睛從手指縫里偷偷的看，當(dāng)我看到一個九的數(shù)字時，我的心“咚咚”的直跳，我想是九十幾分還是幾十九分哪？當(dāng)我看清是九十五分，而且是班里的第三名時，我心花怒放，同學(xué)看到說“你真牛！考了這么高的分！”笑我的幾個同學(xué)也向我伸出了大拇指，還給我熱烈的掌聲。

　　得到掌聲的感覺真好！

掌聲的作文300字 篇2

　　記得自己小時候?qū)W騎車子的時候，總是摔倒，還有時候摔個人仰“車”翻，可是，在那時，身后總有一個熟悉而親切的背影，那就是我親愛的媽媽。

　　每次在我身后看我摔倒而不扶我的時候，我就特別生氣，總想讓媽媽對我刮目相看。

　　而就是那幾響掌聲，讓我對媽媽另眼相看。在一次摔倒后，幾聲手掌拍擊的聲音響在我身后，我回過頭來，默默地注視著媽媽。突然間，我回過頭來，慢慢的，慢慢的，我騎上了車子，車子慢慢地“跑”了起來。

　　在我身后，那熟悉的掌聲再次響起，我多么的欣慰，馬上跑下車子，撲到媽媽的懷里，并說著：“媽媽，我會騎了，我會騎了�！眿寢屩皇切α诵�。

　　掌聲是一種鼓舞，它只有響聲，沒有其他什么，但是，它可以給人一種神奇的.喜悅；它可以給人積極進(jìn)取的信心；它可以給人無比大的快樂；它可以給人無聲的鼓勵。

　　無論成功還是失敗，掌聲總能激勵他人，繼續(xù)前進(jìn)。

掌聲的作文300字 篇3

　　今天上語文課的時候，小凡老師說要帶我們?nèi)ジ惺苷坡暤哪ЯΑＮ蚁胝坡曈惺裁茨Яδ�？我在心里畫了一個大大的問號。

　　老師說今天其實是一節(jié)作文課，游戲規(guī)則是：首先挑一位探索者走出教室，藏寶者藏好卡片后讓探索者走進(jìn)教室尋找卡片，當(dāng)探索者離紅心卡片遠(yuǎn)時，同學(xué)們就輕輕地鼓掌；當(dāng)探索者離卡片近時，同學(xué)們就要用力的'鼓掌，中間不能有語言提示，否則視為犯規(guī)，最后找到卡片即為勝利。

　　楊麗雅幸運的成為了今天的第一位探索者，等到楊麗雅離開教室，我小心翼翼的把卡片放在一個男孩的書包里。我心里不禁想到，這可是一個不容易找到的地方呀！等我藏好以后，老師讓梁麗雅走進(jìn)教室，尋找卡片。她先在教室里轉(zhuǎn)了一圈后發(fā)現(xiàn)第二排的掌聲很大，然后他就在第二排的座位上去尋找了，當(dāng)她越往里的時候發(fā)現(xiàn)掌聲越大，接著她便在馮明哲的座位上找到了卡片。

　　這時我突然明白了，原來掌聲真的是有魔力的呀，掌聲給我們傳遞的是肯定、是贊美、是指引、是信號。

掌聲的作文300字 篇4

　　星期一上午，語文老師叫我們每個人帶一個洋娃娃到學(xué)校上第八單元的課文。我想：為什么要帶洋娃娃呢？星期二上午，上課了，我們匆匆忙忙地回到了教室。

　　語文老師進(jìn)來了，說：“請把你們的洋娃娃拿出來�！蔽覀儼蜒笸尥弈贸鰜矸旁诹俗雷由�，我們第一句就問：“老師我們代洋娃娃來是干什么用的.呀？”只聽老師說：“同學(xué)們四人一組，在一組里選出最漂亮的洋娃娃，叫它的主人給它編一個故事。”我們聽了，心想，早知道就不帶洋娃娃來了。

　　我們組選了我。我上臺了，很害怕我說不好�？纱蠹叶加谜坡暪膭钗�。我這才有了信心，感覺到了光榮。過了幾秒鐘后，我就開始編故事了。在我講故事的過程中，同學(xué)們都聽得很專心。

　　又一個同學(xué)上臺了，我們把掌聲送給了他，他看了看大家，就開始編他的故事了。我聽著他的故事，真是太美了！

　　我知道只要用掌聲，就可以讓人在難題面前得到激勵，從困境中走出來。

掌聲的作文300字 篇5

　　我永遠(yuǎn)忘不了那次掌聲。

　　半個月前，我們實驗小學(xué)舉辦了一次《我和父母的故事》演講比賽。教師讓我們準(zhǔn)備一份演講稿，要在班里進(jìn)行比賽。我想我必須要參加，這是一次鍛煉自我的好機會。經(jīng)過爸爸的.幫忙，我完成了一份演講稿，并在家里練習(xí)了幾遍，確保演講正確流暢。

　　到了比賽的日子，教師讓我們輪流演講。輪到我了，我卻有一些猶豫，但我還是鼓起勇氣走上了演講臺。站在講臺上的那一刻，我雙腿微微顫抖，心里撲通撲通地直跳，腦子里面一片空白。這時，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。我聽了同學(xué)們的掌聲，像是在鼓勵我：不要膽怯，要有勇氣！我的心里立刻充滿了自信，演講也成功地進(jìn)行了。演講結(jié)束，大家又給我掌聲，教師也說：稿子寫得很感人，演講得也很好！曦

　　我不會忘記同學(xué)們的掌聲，我也感激他們的掌聲，讓我不再膽怯，順利地完成了這次演講！

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