- 相關(guān)推薦
【精華】爭(zhēng)吵作文300字五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的爭(zhēng)吵作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
爭(zhēng)吵作文300字 篇1
一天晚上，小主人的書(shū)包開(kāi)始吵聲不斷。書(shū)包不耐煩，打開(kāi)拉鏈，讓它們出來(lái)比一比。原來(lái)是語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和筆記本這三個(gè)朋友在比誰(shuí)的知識(shí)豐富與作用大。
語(yǔ)文書(shū)清理了一下嗓子發(fā)話了：“古往今來(lái)，誰(shuí)不知語(yǔ)文書(shū)的知識(shí)不可或缺。沒(méi)有我的引領(lǐng)，人們?cè)跄苋ソ饽愕膽?yīng)用題呢？沒(méi)有我的引領(lǐng)，你又怎么編出一道道題目來(lái)考驗(yàn)大家呢……”語(yǔ)文書(shū)依舊喋喋不休。
筆記本開(kāi)口了：“其實(shí)你們各有各的.長(zhǎng)處……”沒(méi)等它說(shuō)完，數(shù)學(xué)書(shū)嘲笑地說(shuō)：“你也配開(kāi)口，肚子里空空如也，還得記錄我們的智慧，你才有點(diǎn)內(nèi)涵……”
書(shū)包叔叔再也聽(tīng)不下去了，開(kāi)始發(fā)話了：“語(yǔ)文書(shū)，你確實(shí)很有文化內(nèi)涵，數(shù)學(xué)書(shū)你也確實(shí)很有智慧，但是，筆記本也不是一無(wú)是處啊！它幫小主人記錄了重點(diǎn)知識(shí)。方便小主人的復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)，大家都有各的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)需整天吵吵鬧鬧�！�
語(yǔ)文書(shū)與數(shù)學(xué)書(shū)聽(tīng)后，慚愧的停止了爭(zhēng)吵，原來(lái)最有智慧的是書(shū)包叔叔。
爭(zhēng)吵作文300字 篇2
從前，我有兩支筆，一支彩筆，一支鉛筆。
驕傲的彩筆看不起鉛筆，常常奚落它。 “你敢跟我比誰(shuí)的顏色美嗎？”彩筆傲慢地問(wèn)。 “不敢，彩筆兄弟�！便U筆謙虛地回答。 “就知道你不敢，懦弱的.東西！”彩筆說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。 “我確實(shí)不敢跟你比美，但不是懦弱。”鉛筆爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，說(shuō)到畫(huà)畫(huà)，我并不比你差。再說(shuō)……” “住嘴！”彩筆惱怒了，“你怎么敢跟我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)被主人扔掉，我卻永遠(yuǎn)被主人稱(chēng)贊。” “何必這樣說(shuō)呢？”鉛筆說(shuō)，“我們還是一起幫主人畫(huà)畫(huà)吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到恥辱，你算什么東西！”彩筆說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，主人會(huì)把你扔掉�！� 鉛筆不再理會(huì)彩筆。
上美術(shù)課了，我先用鉛筆勾畫(huà)，再用彩筆畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出了一幅美麗的畫(huà)，受到了老師的表?yè)P(yáng)，我說(shuō)：“彩筆和鉛筆真好用。” 第二天，彩筆想起了昨天的事，說(shuō)：“對(duì)不起，鉛筆。以前是我太狹隘了，我們還是一起幫主人畫(huà)畫(huà)吧！” 鉛筆愉快地說(shuō)：“好的�！� 之后彩筆和鉛筆就一直陪伴我，直到未來(lái)。
爭(zhēng)吵作文300字 篇3
夜晚，我把文具盒放到書(shū)包里，文具盒里真熱鬧�。∷鼈兂硞�(gè)不停，看它們瞪的眼睛多大，嗓門(mén)提的多高，鉛筆站了起來(lái)，橡皮在地上滾來(lái)滾去，尺子和圓規(guī)也漲紅了臉，原來(lái)它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的用處最大。
首先，發(fā)言的是鉛筆，他的'聲音就像雷聲，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“哼！你們算什么，主人只要一寫(xiě)字，就會(huì)用到我，你們這些文具有我厲害嗎？我的用處最大！”鉛筆的發(fā)言，招來(lái)了一陣嘲笑，最不服氣的就是橡皮，他撅著嘴說(shuō)：“沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)了字，誰(shuí)也擦不掉，考試的時(shí)候主人要是沒(méi)有我可就慘了，卷面就會(huì)減分的。”這時(shí)，卷筆刀趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“沒(méi)有我，鉛筆沒(méi)有了尖，寫(xiě)出的字又粗又黑，有了我，鉛筆才會(huì)變得又細(xì)又長(zhǎng)，主人才能寫(xiě)出好看的字。”
大家你一句我一句吵個(gè)不停，文具公公說(shuō)話了：“你們不要吵了，你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，一心一意為小主人服務(wù)才行��！”
文具們不吵了，知道自己錯(cuò)了，文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。
爭(zhēng)吵作文300字 篇4
白天，所有的書(shū)們開(kāi)始忙碌起來(lái)。但是一到晚上，它們必須回到它們共同的家——書(shū)包，不然就要在冰涼的柜子里過(guò)夜了�？墒怯幸惶�，書(shū)包里起了爭(zhēng)吵。
只見(jiàn)英語(yǔ)書(shū)漲紅了臉，語(yǔ)文書(shū)張大了嘴，正在和數(shù)學(xué)書(shū)吵架。就連平時(shí)最安靜的抄寫(xiě)本也來(lái)湊熱鬧。它們干嘛吵得不可開(kāi)交？原來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)是主角，要知道主角可是能指揮別人工作的。
英語(yǔ)書(shū)叉著腰說(shuō)：“我最重要，每天小主人都要讀我一次�！�
“呸！”數(shù)學(xué)書(shū)不屑地說(shuō)，“小主人不但要讀我，還要在我身上做題，所以我才是主角�！�
“這點(diǎn)算什么，”語(yǔ)文書(shū)怒不可遏地說(shuō)，“小主人要讀我，在我身上寫(xiě)字，還要在我身上進(jìn)行注釋?zhuān) ?/p>
“不對(duì)，要不是我?guī)托≈魅死斫庠~語(yǔ)的意思，小主人還能給你注釋?zhuān)俊痹~語(yǔ)手冊(cè)反駁道。
“要說(shuō)我的`作用嘛……哦，不說(shuō)大家也知道�！闭n外書(shū)趾高氣揚(yáng)地說(shuō)。
書(shū)包被吵得頭昏腦脹，終于忍不住了，說(shuō)：“你們都很重要！你們要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，團(tuán)結(jié)合作，才能使小主人的生活變得豐富多彩！”
書(shū)包里的書(shū)都害羞地低下了頭。
爭(zhēng)吵作文300字 篇5
今天，小主人琛琛在睡覺(jué)時(shí)，隱隱約約覺(jué)得自己的書(shū)包里面有什么奇怪的聲音。
原來(lái)是琛琛的文具門(mén)在琛琛的書(shū)包里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
一張白色的紙說(shuō)：“其實(shí)，我覺(jué)得我的本領(lǐng)最大，因?yàn)椋胰矶紝?xiě)滿(mǎn)了漂亮的黑字，這一點(diǎn)，你們根本比不上我！”
再一旁的鉛筆聽(tīng)后，生氣的說(shuō)：“啍！要是沒(méi)有我，你的紙上連一個(gè)點(diǎn)都沒(méi)有！這一點(diǎn)，你們沒(méi)有誰(shuí)比得上我！”
一旁的橡皮聽(tīng)后，不奈煩了，它指著驕傲鉛筆說(shuō)：“你仔細(xì)想想，在你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，是誰(shuí)幫你擦掉錯(cuò)別字的！”
這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀爺爺慢吞吞地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子們，你們不要再吵了，這樣吵下去有什么意思呢？想想你們之前有多么的團(tuán)結(jié)��！”
紙回想了一下，它想起了之前自己身上連一個(gè)烏黑的點(diǎn)都還沒(méi)有的時(shí)候，是鉛筆細(xì)心的幫它寫(xiě)了許許多多優(yōu)美的'字。
鉛筆回想到了在它寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，是橡皮幫他擦去了錯(cuò)誤的字。
它們都知道了自己不應(yīng)該那么做，都向?qū)Ψ秸J(rèn)真的道了歉。
小朋友們，我覺(jué)得朋友之間不應(yīng)該經(jīng)常發(fā)生激烈的爭(zhēng)吵。我們要去學(xué)會(huì)幫助、信任你的好朋友。千萬(wàn)不要像文章中的紙、鉛筆和橡皮一樣。
【爭(zhēng)吵作文300字】相關(guān)文章：
爭(zhēng)吵作文02-28
鉛筆的爭(zhēng)吵作文05-08
爭(zhēng)吵的友誼作文06-01
爭(zhēng)吵的鉛筆作文05-27
爭(zhēng)吵語(yǔ)文作文09-17
爭(zhēng)吵話題作文11-23
爭(zhēng)吵敘事作文07-08
爭(zhēng)吵小學(xué)作文05-21
敘事作文：爭(zhēng)吵11-07
爭(zhēng)吵作文300字03-01