難忘的一節(jié)課作文350字（通用10篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的一節(jié)課作文350字（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的一節(jié)課作文1
在六年有小學(xué)生活中，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我難忘。
那是在五年級的一件事，那一天，我們跟隨著五一班的優(yōu)秀老師來到了多媒體教室。在多媒體教室里，五一玫的老師教我們第26課《威尼斯的小艇》。這堂課老師給我們講的繪聲繪色，我們的的也津津有味。
讓我最入迷的是老師給我們講小艇的外形和船夫的駕駛技術(shù)。從這里，我知道小艇又窄又深，很像獨木舟。船頭和船艄向上翹起時，像掛在天邊的新月。而船夫的駕駛技術(shù)非常的閑熟，行船的速度很快。來來往往的船只很多，船夫是操縱自如，沒有一點手忙腳亂。在很擁擠的水道他也能左拐右拐地擠過去，遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，速度也是相當驚人，還能急轉(zhuǎn)彎呢？
我就對船夫非常有興趣，聽老師講到這，我就仿佛自己是船夫駕著像新月似的.小艇，載著客人要去他們的目的地。在擁護的水道中我能左拐右拐的穿過，到極窄的地方，我能平衡穿過，速度驚人。
隨著下課鈴響了，天真的我才從夢中醒來。
這件事已經(jīng)過去了很久了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動人的浪花。
難忘的一節(jié)課作文2
這天，班主任一如既往地來到教室，先是給我們梳理了上節(jié)課所學(xué)的課程，然后就開始講解新知識。
只見老師在黑板上寫了三大字：靠自己！當時，我還不太明白老師有何用意，只聽見老師說道：“人的一生只能靠自己，我們不要指望父母以及其他人，他們或許只能給你一時的依靠，但更多的是要靠自己�！�
我若有所思的點了點頭，心想：是呀，只有靠自己才是實力，我們是無法一輩子都依靠父母的，最重要的還是自己。
緊接著，老師的話打斷了我的遐想：同學(xué)們，你們有沒有想到過，十年后的我們要做什么樣的工作呢？
我百思不得其解，想道：老師干嘛突然問這樣的問題？
“同學(xué)們，隨著科技的發(fā)展，許多的`職業(yè)都已經(jīng)被智能機器所替代，你們想一想，若是現(xiàn)在不努力，十幾年后又能找到一份怎樣的工作呢？”老師的話又一次在我耳邊響起。
對于老師所說的這些話，我覺得頗為有理。是呀，要靠自己，努力學(xué)習(xí)，無限的未來才會向你招手。
這節(jié)課讓我受益匪淺，這真是一節(jié)難忘的課。
難忘的一節(jié)課作文3
學(xué)習(xí)是快樂的，課堂是快樂的，每一節(jié)課都是那么精彩，那么難忘。但是令我最難忘的，是那節(jié)品德課。
今天上午。最后一節(jié)課上品德與社會。品德課是非常亂的老師管 了，又沒法叫人記名字，亂也沒法。
閆老師無奈的看著我們，忽然，他靈機一動，說：“大家別說話了，我給大家講個故事�！比缓笏_教科書，給我們繪聲繪色的講一個名字叫《希望的.一生》的故事。
從前，在一個小村莊里，有兩棵樹生了個孩子，這棵樹他們起名叫“希望”，這一家快樂的生活著。
轉(zhuǎn)眼間，十年過去了，希望長的又高又壯。在一個深夜，他們?nèi)叶家换锶搜b車拉走，拉走的還有其他的樹兄弟們，聽其他的書中說，他們是去城里給人們做貢獻，也就不難過了。
到了城里，他們在到了一家店門口，希望們天都努力的吸著二氧化碳，釋放氧氣，就這樣，日子一天天過去了，這家店卻十分不景氣，店主認為是這棵樹妨了他，于是叫來了許多人，砍了希望，還在希望的根上破了硫酸。
在死之前，希望哭了，為什么他為人們付出了這么多，而人們就這樣對它！
聽完之后，我們都感動了，然后是持久而熱烈的掌聲，這節(jié)課，在我的心里烙了個印，永久難忘。
難忘的一節(jié)課作文4
看！這只萌萌的小鹿，頭大大的，眼睛又大又亮，一個圓圓的小鼻子下有一張櫻桃小嘴，頭上架起兩根“小樹枝”，脖子前掛著一個小鈴鐺，它正在地上趴著呢！
這是一只用面泥做成的小鹿，而不是真正小鹿。我捏小鹿時小心翼翼地，總怕一不小心，手一用力，把小鹿弄成一攤面泥。在剛開始捏小鹿的時候，我把它的頭捏得太小了，本來是應(yīng)該捏成頭比身子大的。后來，我把小鹿身子上的'一些面泥放到小鹿頭上，這樣就好多了。我接著往下捏，在我把小鹿的頭往身子上安的時候，我怎么安也安不上去。后來一位同學(xué)對我說：“你安不上去的時候可以把那個東西拆開，再揉一揉，然后再安。”我聽了她的話，就照做了，后來真的成功了。捏到鹿角的時候，我又被難住了，我試了又試，可是最后也沒有捏好，我只能去向老師請求幫助了。老師手可真巧�。∪聝上戮桶崖菇悄蟮描蜩蛉缟Ｗ詈笪医K于捏好了，小鹿被我捏得很萌，所以我給它起了一個名字叫“萌鹿”。
這節(jié)課我受益匪淺，我懂得了無論做什么事都要專心致志，只有這樣才能把事情做好。這節(jié)課真讓我難忘呀！
難忘的一節(jié)課作文5
一節(jié)體育課上，我、趙靈兒、劉恩莉、何榭霖一起在玩鴨子的游戲。但是我們得先作完體育老師給我們布置的作業(yè)，就是鍛煉一下。我們很煩惱，因為我們這樣玩的時間就少了很多。
我們開始鍛煉了，老師要求我們要做15個俯臥撐，45個連環(huán)跳，20個仰臥起坐，200個空繩。我們都覺得一節(jié)課都跳不完。那有什么辦法呢！于是我們愁眉苦臉的做了起來老師布置的作業(yè)。我們先是跳空繩，我們以前覺得跳空繩很簡單，但是跳起來卻不簡單。我們跳完了空繩又接著再做下一個作業(yè)。仰臥起坐實在是太難做了，我躺下去就起不來了，再加上有人壓著我的腿。真的是太難了。但是連環(huán)跳就相對簡單一些，連環(huán)跳只用跳四個地方。俯臥撐是這幾項里面最難做的了，它要用到手腳。我的手放在那里，手都紅了。 我們還剩下一點時間，就玩起了鴨子游戲。我們玩得非常開心。嘎嘎的叫著，自己都被自己給都笑了。鈴聲響了，于是我們就開開心心的.回了教室。
這節(jié)體育課真的是又累又開心。如果這些作業(yè)是你的，你會不會覺得這些做以非常非常難。你們不覺得難，我覺得很難。以后我再也不想做這些作業(yè)了。
難忘的一節(jié)課作文6
昨天下午，老師說：“明天有領(lǐng)導(dǎo)要來聽課。我們班要代表全校同學(xué)去多媒體教室上課�！�
我一聽心里特激動。
回到家，我迅速寫完作業(yè)，然后開始預(yù)習(xí)課文，我先讀了幾遍課文，然后把不認識的字注上拼音……預(yù)習(xí)完了，我躺在床上翻來覆去睡不著，滿腦子都是聽課的事。清晨，我穿上整齊的校服，像小鳥一樣飛進了教室。只見同學(xué)們個個精神抖擻。
開始上課了，只聽老師娓娓動聽的.講：同學(xué)們，我們學(xué)校有一支樂隊，它給我們的校園生活增添了許多樂趣，可你們知道嗎？森林里也有一支樂隊，它給大自然帶來了無限生機……跟隨著老師的講解，我聽得入了迷，恍如身臨其境。接著，老師又給我們下載了許多精美的圖片，還讓同學(xué)們模仿各種動物的叫聲。課堂氣氛十分活躍。楊金心怡學(xué)小白兔，司懿學(xué)狼嚎，我學(xué)小狗叫……其中周子穎的青蛙叫最逼真，給我留下了很深的印象，我仿佛看見了一只活蹦亂跳的小青蛙站在眼前。
正沉浸在同學(xué)們的歡聲笑語中，叮鈴鈴叮鈴鈴……
一陣清脆的下課鈴聲響了，我戀戀不舍的離開了多媒體教室。哇！這真是一節(jié)精彩生動而又難忘語文課呀！
難忘的一節(jié)課作文7
我最喜歡上英語課，因為英語老師總能用做游戲的方式，使課堂生動有趣，同時又讓我們學(xué)會新的單詞。
有一節(jié)英語課，老師把新單詞及音標寫在黑板上，然后一遍遍地教我們讀。當知道我們讀得比較熟練時，只見老師在單詞后面畫上了兩顆炸彈，說：“我們今天來玩一個游戲，這個游戲的名字叫做‘單詞炸彈’我指到哪個單詞，你們就讀哪個，我指到的那一個后面要是有炸彈，你們就不能讀，讀了的同學(xué)，就站起來，我們一起‘轟’他們一下好不好？”“好！”同學(xué)們齊聲答應(yīng)。
游戲開始了！老師時不時指著畫有炸彈的單詞，剛開始，同學(xué)們還挺認真的，沒有跳進老師的.“陷阱”，可接下來就會有幾位同學(xué)沒頭沒腦地順著老師的手勢讀下去，老師立即得意地笑起來，其他同學(xué)也笑了起來，并一起用手對準他們開炮，“轟！”隨著一聲巨響，有一個調(diào)皮的同學(xué)故意裝作受傷的模樣，倒在課桌上，逗得大家捧腹大笑。
做著有趣的游戲，伴著歡樂的笑聲，我們認識了一個個新單詞，并且深深地記住了它們。整節(jié)英語課都沉浸在歡樂的氛圍中，你說，這樣的英語課，我能忘懷嗎？
難忘的一節(jié)課作文8
在我記憶的長河里，有許多令我回味至今的事情。
那是剛下過雪的一天上午，窗外銀裝素裹的世界令人陶醉。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵錾象w育課，正巧，另一個班級也在操場上。我望著覆蓋在地面上那一層厚厚的“白棉被”，心里的小算盤一撥就想到了一個鬼主意。說干就干，我隨手抓過一把雪把它揉成一個雪球，趁人不備，我把手中的`雪團扔了出去。雪團在空中劃出了一條完美的弧線，砸向了正在熱身的另一個班的某位同學(xué)，由于雪球殺傷力不大，所以我只聽到了一聲憤怒到極點的吼叫。接著，對面居然飛過來好幾個大小不一的雪球，當即，我們班的同學(xué)有好幾個都“中招”了，幾個不明所以的同學(xué)立刻進行了報復(fù)。霎時間，天空出現(xiàn)了數(shù)十個雪球，直奔對面飛去，隨即，一場由我引起的激烈雪戰(zhàn)拉開了帷幕。我英勇“抗敵”，“殺敵”無數(shù)，所向披靡，突然我的后背被一個大雪球砸個正著，如我所料，正是之前那個被我偷襲的同學(xué)向我復(fù)仇來了，他的嘴角還帶著一絲勝利的微笑�？鞓返臅r光總是那么短暫，雪球大作戰(zhàn)就這樣在我們的笑聲和呼喊聲中結(jié)束了。
這節(jié)體育課給我留下了非常深刻的印象，也給我枯燥的小學(xué)生活添上了彩色的一筆。
難忘的一節(jié)課作文9
在我小學(xué)五年的時間里，我已經(jīng)不知不覺“熬”過幾千節(jié)課了。在這六、七千節(jié)課里，有一節(jié)課最使我難忘，它仿佛是茫茫大海里的一顆璀璨的珍珠。
那是上上個星期五，當時臨近放學(xué)了，我正在寫作業(yè)，突然，燈滅了。我站起來看外面，只見幾棵樹被風吹得搖搖晃晃。幾分鐘過后，一道閃電“幸災(zāi)樂禍”地登場了，天空被一聲巨響喚醒，幾個膽小的女生被嚇哭了。又過了幾分鐘，雨點紛紛落了下來。老師見此情景，趕緊安排我們下樓。
到了樓下，我們幾個好朋友閑的沒事，就七嘴八舌地閑談起來。有一個說：“你們知道為什么會打雷嗎？肯定是因為這幾天發(fā)誓的人太多了，但都沒有實現(xiàn)誓言，所以就打雷了�！彼@話一出口，把我們都逗笑了。于是，我們一個個追問，都發(fā)過什么誓了？打打鬧鬧中，我們各自猜測著對方的小秘密。
雖然這場雨把我們那節(jié)課中斷了，我們也被淋成了落湯雞，但那節(jié)課帶給我們的.快樂，是永生難忘的。
難忘的一節(jié)課作文10
今天的勞動技術(shù)課，是我覺得一節(jié)難忘的課。
在課上，老師在在讓我們回答問題，老師是新來的，所以他不知道我們每一個人的名字，所以，他就是用抽學(xué)號的方式來讓我們來回答問題。老師開始抽的時候，老師說：“8號，羅艾玲同學(xué)�！蔽蚁耄涸趺吹谝粋�就抽到我了，希望我能正確的回答出問題。我不能辜負我們?nèi)M的期望。于是，我走上了講臺。老師說：“請羅艾玲同學(xué)說出地3排的'的一個標志是什么意思。”我左思右想：這是什么呢？我想到了，是禁止進入。這個答案脫口而出：“是禁止進入�！崩蠋熣f：“是什么禁止進入呢？”我苦思冥想，就是想不出來。我只能在那了坐以待斃了。計時員說：“時間到了。”我沮喪的回到了座位上，我們組的同學(xué)在后面指責我。老師說：“這位同學(xué)有一點對也有一點不對，所以我們加1分也不減1分�！蔽曳畔铝诵�。
這節(jié)課對于我來說，是讓我非常的難忘的。我以后要冷靜一點，要不然我本來知道答案的也要忘記了。
【難忘的一節(jié)課作文】相關(guān)文章：
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文06-10
難忘的一節(jié)課敘事作文01-29
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文12-27
作文難忘的一節(jié)課400字06-04
難忘的一節(jié)課200字作文06-04
難忘的一節(jié)課作文（精選12篇）06-20
難忘的一節(jié)課800字作文07-01
難忘的一節(jié)課300字作文07-01
難忘的一節(jié)課作文（精選10篇）06-06
難忘的一節(jié)課500字作文07-02