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記一次游戲四年級作文(通用43篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的記一次游戲四年級作文,希望能夠幫助到大家。
記一次游戲四年級作文 1
在我們的生活中,小朋友們玩過許許多多的游戲,如:三個字、冰棍消化、捉迷藏等……但是,我們今天做了一個有趣的游戲,名字叫“找座位!”
我們先在地上畫一個四四方方兩米的正方形,然后,給正方形的一角放一個板凳。接著,一個人閉上眼睛,繞著這一條線走,最后,必須一下子坐在板凳上,不然就是淘汰的后果。
游戲開始了,只見雷樸走上臺,站在板凳旁,閉上眼睛,向前邁開了步子,雷樸走起來很熟練,看起來,已經(jīng)是用眼力測量好的了,但是,就正當雷樸準備坐下的`時候,一下子坐了個空,差點摔倒,這下子,同學們是一片持久的笑聲,雷樸也臉紅了,哈!哈!大笑起來。
我第二個上場的,一上場,我暗暗說:“加油!我會坐上‘寶座’的!”終于開始了,我緊閉眼睛,然后,照著剛才在場下的想像走了起來,我是左拐、右拐……最后感覺到位了又感覺沒到位,我心想:不管它,于是我猛的向下一座,哎呀!坐上了一個角,真差一點掉到了地上,真險啊!
著個游戲雖然很有趣,但是,我感到了眼睛的珍貴,請保護眼睛吧!要知道它有多么的重要呀!
記一次游戲四年級作文 2
陽光明媚的一個早晨,潘老師準備帶我們?nèi)ネ鎯扇巳愕腵游戲。說到玩我就很高興了,還是玩我沒玩過的游戲,我更是手舞足蹈,恨不得馬上去玩。
下課了,我們排好隊,飛奔體育館。
到了那,潘老師說了游戲規(guī)則,發(fā)了一條繩子。做好準備后我們就開始比賽。
我和侯丁碩一起,綁好繩子后,我們向前移了幾步來到了跑道上。我渾身發(fā)抖,快要冒汗了。丁碩也渾身發(fā)抖,還盯著潘老師,生怕注意力不集中。只聽見口令后,我們手拉手向前走,還喊著“一二一,一二一”的口號。其他人跺著腳,喊:“快點!快點!”。過了一分鐘,我們才到達終點,是第二個。我們把繩子解下來,馬上遞給后面的組員。這下我松了一口氣,在旁邊休息。但丁碩沒有閑著,而是把繩子解下來,幫忙套到后面組員的腳上�?珊竺娴慕M員越跑越慢,他們努力地向前跑,他們的腳總是會打架,跑跑停停走走。他們不默契,也不喊口號。我特別失望,我和丁碩的努力都白費了。最后我們得了最后一名。哎呀,又輸了。
我想,一定要團結,這樣才可以得第一名。不過這件事也讓我很難忘。
記一次游戲四年級作文 3
今天老師給我們玩了兩人三足。這個游戲考驗我們的是不是團結,不然走兩步就會摔倒。
這次我們是小組比賽,先練習,練的時候我們挺好的,是第一,但不是比賽第一,因為其他組只是繩子系不太好,所以輸了吧。
正式比賽開始了,我想只要跟練習一樣就行,可事情沒我想的'那么簡單,因為有好幾組都是跳一樣的,一下子就回來了,幸好我打的結很好拉下來也很好的套上去。所以在這我們有優(yōu)勢,但第3組好像風一樣,不一會兒就只剩兩人了,而我們,第三組的諸葛金琳和吳綽綽埋怨來,埋怨去,金琳說吳綽綽腳跨錯了,吳綽綽又說是她腳跨錯了,搞了半天才左一步右一步,又慢又晃地回來,我和賈涵瑤馬上出發(fā)。雖然我們也有點搖搖晃晃的,但比上一組好多了。
我們一下左腳,一下右腳,眼看著第1名,就被第3組的歡呼聲嚇跑了,原來他們已經(jīng)到了。
第2次比賽就別提了,繩子在半路分開了,系了好久才好,韓豐駿還摔倒了,這還不算,還拖著柯泓筆爬。
所以第二次我們更慘,早知道給我們組一個“一二,一二”的口號了!
記一次游戲四年級作文 4
童年的游戲多又多,有難忘的、有快樂的……今天,我們作文班就玩了一場游戲——人民幣對對碰。
游戲規(guī)則:每個人從五角、一元、兩元中選一個數(shù)字貼在背上,然后手拉手圍成一個大圈,老師說一個數(shù),我們就按數(shù)字相加抱在一起。游戲開始了,我和幾個關系好的朋友手拉手在一起走,轉轉轉。老師一聲令下“四元五”,我們四個一元的女生抱在了一起,可是少了一個五毛的',怎么辦?五毛的都被搶光了。這時張禾用她的“火眼金睛”一眼發(fā)現(xiàn)了徐沐澤,與此同時,男生那邊也發(fā)現(xiàn)了徐沐澤。我們男女生兩隊發(fā)生了戰(zhàn)爭,徐沐澤好像一張大餅被兩伙饑餓的人撕扯著,張禾一氣之下使出了九牛二虎之力,一把把徐沐澤拽了過來,可那幫男生還不肯罷休,石依一聲:“徐沐澤!”徐沐澤不管男生那邊,就向我們女生這邊沖了過來,最后我們以勝利告終。
這個游戲讓我懂得了輸贏并不重要,團結才重要,雖然游戲已經(jīng)結束了,但是使我難以忘懷。
記一次游戲四年級作文 5
今天,老師給我們上了一節(jié)活動課,讓我們做一個有趣的游戲。
老師和班長各自在黑板上畫了一個頭,一男一女,哦,忘了告訴你們,班長就是我!
大家爭先恐后的給人頭起名字,一個叫“公主”一個叫“小帥”。當聽說是給人頭畫鼻子的時候,大家都無比興奮,心花怒放!終于可以過一把癮了!大家心想。一會兒,到我畫了,老師蒙住我的眼睛,給我粉筆讓我去畫。我的眼前一片黑,我跌跌撞撞,磕磕碰碰的走著,終于走到黑板前了!我摸了摸黑板,同學們有的說向左畫,有的說向右畫,還有的說向上畫。我不知道聽誰的好,一氣之下胡亂畫上了鼻子。我急忙摘下蒙眼睛的'布子,一看!呀!鼻子畫到眼睛上了!引來同學們的一陣笑聲。后面畫鼻子的同學,有的畫到頭發(fā)上,有的畫到嘴巴上,還有的畫到臉外面了呢!這節(jié)課同學們都笑地前俯后仰,就連老師也忍不住在笑······
今天這節(jié)課太好玩了!希望老師能經(jīng)常讓我們做這樣有趣的游戲!
記一次游戲四年級作文 6
每當我拿起語文書時,總會想起那一個有趣的游戲。
那天,我們的語文陳老師對我們說:“這節(jié)課呢,本來是想講完第8課的,可我們還是來玩一個游戲�!痹捯魟偮洌覀兿裢米右粯右槐娜吒撸爸骸耙�!”
陳老師說起了游戲規(guī)則,我們各個側耳細聽,生怕漏掉一個字。游戲規(guī)則是這樣的:我們大家來讀日積月累,每讀到半句時(作者也算半句話),老師將會說是男或女,如果是男那么就有男生讀下半句;如果是女,就有女生讀下半句。如果說錯了或是忘說了,男的就該學女生的語言和動作,女的.也一樣。
游戲開始了。我們班最調(diào)皮的王智豪竟然在第一句就錯了,真是我們的敗類呀!這時,王智豪學者劉淑雅的動作,把兩根手指痛插在腮幫子,說:“我可愛嗎?”弄得我們哄堂大笑,笑得眼淚都出來了,笑得肚子都疼了,笑得嘴巴都合不攏了······
最后,老師發(fā)話了:“由于時間關系,游戲結束�!蔽覀兌荚诘却乱淮蔚挠螒颍�
記一次游戲四年級作文 7
我長這么大,做過的游戲千千萬萬,要說有趣的嘛,請聽我慢漫道來。
記得上三年級的一個冬天,一夜之間,大雪“野心勃勃”地“統(tǒng)治”了我所生活的這個世界。
看到這種景象,我們這幫不知天高地厚的小家伙們可是瘋狂到了極點。我們來到操場,進行了一場轟轟烈烈的戰(zhàn)爭——打雪仗。首先我們分成兩隊——男女各一隊;然后,各自做戰(zhàn)前動員,鼓舞士氣;最后,大戰(zhàn)開始。
我軍趁敵軍不備,率先發(fā)起雪役總攻。我方司令眼疾手快,以迅雷不及掩耳之勢將足球大的一顆雪彈投向敵方陣地。敵人被激怒了,隨手從地上捏起一把雪渣,向我們砸來。雪花像地雷爆炸后紛紛飄落的`碎屑一般,落在了我們的脖子上、頭上、鞋子里、衣服里……我們頓時像掉進了冰窖里,渾身冰涼,齜牙咧嘴,滿目全非,抱頭鼠竄。敵軍卻乘勝追擊,浩浩蕩蕩地向我們逼來,俘虜了我方無數(shù)兵將。
雖然已經(jīng)過去這么多年了,每每想起,我都會忍俊不禁,呵呵……
記一次游戲四年級作文 8
我愛玩的游戲可多了,有丟手絹,有捉迷藏,還有老鷹捉小雞。我印象最深刻的就是擊鼓傳花。
星期日,我和小伙伴們在我的院子里玩的一個有趣的游戲——擊鼓傳花。規(guī)則是這樣的`,先選一個人當“擊鼓手”,另外幾個人圍一個圈,然后傳花,花落在誰手中,他就要表演。
游戲開始了,伙伴們都很緊張又興奮“咚咚……”我們手忙腳亂地傳起了花。到我的時候,我的心怦怦地跳著。我以迅雷不及掩耳之勢把花傳到了別人手中,“咚”鼓聲停了,拉花傳到了另一個小伙伴身邊。他站了起來,含糊不清地說:“春眠不洗澡,處處蚊子咬。”我們被逗得哈哈大笑。
我們的游戲在歡聲笑語中結束了。我和小伙伴們過了一個愉快的周末。
記一次游戲四年級作文 9
今天上作文課的時候,老師讓我們玩一個游戲—傳話。
第一次玩的時候,本來是“星期天早上,,媽媽為我在超市買了兩斤雞蛋”,結果最后傳成了,“健康的雞蛋”。老師為我們分析了一下出錯的原因,要聽清楚準確傳述給下一個人聽。第二次玩的`時候,說的是“我們班有一個人總是調(diào)皮搗亂”,結果傳成了“我們班有一個人老是淘氣搗亂”,這次有一點偏差,老師又給我們分析了一下原因。第三次玩的時候,經(jīng)過我們大家的努力,終于成功了。
這次游戲使我明白了一個道理,聽別人說話時,一定要聽清楚,否則就會傳錯。
記一次游戲四年級作文 10
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課了,我和小伙伴兒們又開始了最喜歡玩兒的“尋寶”游戲。不過,我們尋的可不是真正的“寶石”,而是地里的石頭。
一下課,我和小伙伴們就帶好挖“寶石”的工具:尺子、鋼擦、毛筆、噴水瓶,沖到校園里,在我們的秘密基地開始尋找著“寶石”。先用尺子使勁兒挖開土層,找到“寶石”,接著用鋼擦用力地給“寶石”磨掉上面的粗皮,然后用毛筆把粗皮刷下來,最后用噴水瓶噴上水清洗干凈,這樣一個精美的“寶石”就做好了。這個所謂的“寶石”其實就是普通的鵝卵石,我們挖到“寶石”后,還會把這“寶石”敲開,石頭里面就像水晶一樣,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,十分漂亮。
經(jīng)過一段時間尋寶,我收集找到了很多“寶石”,不由產(chǎn)生了一個奇妙的.想法,想把這“寶石”做成項鏈�;氐郊液笪野选皩毷鼻盟�,每個碎的“寶石”我都認真的打磨,形成一個個橢圓形狀的小“寶石”。不過,還是是被媽媽發(fā)現(xiàn)我的小秘密,最后沒有做成功項鏈。
雖然我沒有做成我想像的項鏈,不過我覺得挖“寶石”游戲真有趣,如果沒有耐心,不能堅持的話,這小小的“寶石”也不容易找到呢,你說是不是?
記一次游戲四年級作文 11
放學后,同學們圍坐在教室里做猜“領袖”游戲。小濤當“領袖”,大家跟著他學動作;小芳猜“領袖”,看她猜得對不對。
游戲開始了!教室里洋溢著歡騰的氣氛。一張張面孔浮現(xiàn)出笑容,一雙雙眼睛閃著亮光。小伙伴們時而看著“領袖”的表情,時而裝出若無其事的'樣貌。小芳走進教室,她機警地環(huán)視四周,注視著每個同學的表情。突然,教室里響起“請你跟我這樣做!請你跟我這樣做!”的歡呼聲。這時,同學們不約而同地做拍手動作�!邦I袖”是誰呢?小芳盯著王強,慢慢地移動腳步,向他走去。這時呼喊聲越來越小了,當她一轉身時,小濤乘機做出摸耳朵的動作。這時“請你跟我這樣做!請你跟我這樣做!”的歡呼聲又響亮起來了。小芳鎮(zhèn)定自若,她向前緊走幾步,假裝盯著小菲。小濤剛要改摸鼻子的動作,小芳猛一轉身,糟了,小濤的動作露出了破綻�!熬褪悄悖 毙》即舐曊f。同學們望著小濤漲紅的面孔、發(fā)窘的樣貌,有的笑得前仰后合,有的捧腹大笑,有的笑得彎下了腰。
猜“領袖”游戲真趣味,大家玩得多么高興呀!
記一次游戲四年級作文 12
上周五的體育課上,大家玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
這個游戲自古有之,大伙都愛玩。有些同學喜歡當快樂討人喜歡的小雞,有些同學喜歡當保護小雞們的母雞,而我卻一如既往地喜歡當老鷹。
有人會問我為何喜歡當鷹?由于我身輕如燕,肌肉結實,靈活機敏,可以把小雞們都轉暈,最后獲勝的肯定是我——季牧歌。
游戲開始了,我飛速向左側跑動,母雞也向左側跑;我又向右側跑,母雞也向右側跑。忽然,我一個猛變步——欲向左,實則繼續(xù)向右跑。母雞沒反應過來,小雞們也跑亂了套,在雞母親的'后面嘰嘰喳喳地大叫……
最后一只小雞還沒有弄了解該向什么方向跑,便被我這只聰明的老鷹抓住了。
乘勝追擊,不可以給母雞和小雞們片刻喘息的時間。我先向前一個沖刺,從母雞的胳膊底下鉆了過去,母雞這次學聰明了,猛然轉身去救可憐的小雞們,可是為時已晚。我又抓到了一只小雞。
就根據(jù)這種辦法,一只、兩只、三只…….沒一會兒功夫,我就抓住了好多只小雞。這個游戲真好玩了!
“丁零零,丁零零……”下課的鈴聲響了,大家懷著興奮的心情回到了教室,去享受課間的休息時間。
記一次游戲四年級作文 13
游戲,我們好久沒玩了。今日于教師就組織我們玩畫鼻子游戲。不用說,我的心早就飛到游戲中了。
于教師先告訴我們規(guī)則,然后,她又在黑板上畫一個臉、眼睛、嘴巴、耳朵,就差鼻子了。之后,于教師又叫我們第一大組排隊作游戲。程正陽是第一個,于教師把紅領巾蒙住他的`眼睛,把他送到講臺上,給他一支粉筆,讓他去畫鼻子。程正陽這兒摸摸,那兒拍拍,最終停下左手,右手拿著粉筆開始畫,他把鼻子畫在右耳朵下頭了,同學們笑得直捂肚子。程正陽也趕緊下來,可能是不好意思了吧!輪到我時,我十分十分緊張,于教師幫我蒙上眼睛后,我就摸索著走上了講臺,我想,前幾位同學都是畫在嘴巴下,我應當畫高點才對。于是拿起粉筆畫得盡量高點,結果,滿以為畫得適宜的我,把鼻子畫在眼睛下了。我只好垂頭喪氣地走下講臺。輪到李忠云了,她也像我一樣把鼻子畫在臉外邊去了。教室里哄堂大笑,她也不好意思地笑了。
每個同學都畫完了,黑板上的臉已變得人不像人、鬼不像鬼的鼻子大王了!這節(jié)課玩得真開心,雖然是個小小的游戲,卻讓我始終忘不了。
記一次游戲四年級作文 14
今天,我們班舉行了一次“擊鼓傳花”游戲。游戲規(guī)則是這樣的:由一位同學或老師來放一段音樂,剩下的同學們拿著一朵人造花,在我們之間來回傳遞,音樂停止時花在誰手里,誰就是幸運兒。
我就是第二個幸運兒,當時我高興又驚訝,我還很緊張。我顫顫巍巍地走上了講臺,老師問我:“你感覺好嗎?”我表示很好。老師又說:“你的任務在大屏幕上。”我看了看大屏幕,我差點暈了過去,大屏幕上寫的是模仿大猩猩走路。我再講臺上笨拙地走了走,然后飛快地跑了回去。
然后,老師又開始了擊鼓傳花游戲。
趙一銘成了第三位幸運兒,她高興地都跳了起來。她邁著輕快的步子走到講臺前,老師問了她和我相同的問題,趙一銘回答:“我極其開心!”老師說:“你的任務比第一位的'要壞,但比第二位的要好。你看看大屏幕吧!”趙一銘看了看,是演詞語別人猜,問道:“詞語誰來告訴我啊?”老師說:“我來告訴你啊!”老師在趙一銘耳邊說了什么。她點點頭對著全班同學說:“改變太大了,地都動了�!痹谕瑢W們的七嘴八舌中過了很久也沒人能答對,于是趙一銘只好唱了一首叫“一剪梅”的歌曲。
這就是我們玩的游戲,擊鼓傳花游戲!
記一次游戲四年級作文 15
傳話這個游戲想必大家都玩過吧。規(guī)則如下:三個以上的人才能開始游戲,第一個人想一個詞,向第二個人做動作,以此類推,最后一個人猜出答案。如果和第一個人想到的一樣就勝利了。
在課堂上,老師就帶我們玩了這樣的.一個游戲。
游戲剛開始,率先上場的小楊同學先慢悠悠地坐在了地上,從兜里變出一支鋼筆,對著墻壁輕輕敲打了幾下,接著又拿出一本書,對著墻壁津津有味地看了起來。表演完之后,小楊同學自信滿滿地看著他左側的隊友。但是小陳同學卻一臉茫然地看著小楊,小楊見狀又重復了一遍剛才的一系列動作,他回頭看向小陳,心想:這回該行了吧。小陳同學一拍頭,恍然大悟地做了一個OK的手勢。轉身向下一名同學展示,她像專業(yè)演員一樣分毫不差復演了一遍。第三名一涵同學就迷茫了,他跪在地上,像小狗一樣抓著墻,逗的大家哈哈大笑。在笑聲中忽然一個響亮的聲音喊道:“是鑿壁偷光。”頓時笑聲變成了掌聲。
伴隨著掌聲,下課鈴響了,在歡聲笑語中我們結束了這次快樂的作文課。
記一次游戲四年級作文 16
童年除了教室里傳出的書聲瑯瑯,還有一個個游戲。有的人喜歡玩斗雞,有的人喜歡玩老鷹抓小雞,還有的人喜歡玩跳格子……但是我最喜歡的是紅黃牌游戲。
紅黃牌游戲比賽規(guī)則是:每個同學一只手拿著一張紅牌,另一只手拿一張黃牌。聽老師的口令,舉錯的人不計分,每輪都沒舉錯的人獲勝。
游戲馬上就要開始了,我特別特別的緊張,心想:自己一定會舉錯牌的。想完,我更緊張了,像心里藏著一只小兔子一樣,怦怦直跳,我緊緊的抓著紅牌和黃牌,認真的聽老師口令。
第一輪,老師的口令很簡單,語速也很慢,隨著我的.舉牌正確,我/的心情也從緊張變成開心了,我心想:第一輪這么簡單,第二輪應該也會這么簡單吧!
第二輪開始了,老師說這次口令變難了,頓時,我放松的心又提到了嗓子眼。我做好了準備,當老師說不要不放下紅牌時,我馬上拿出了紅牌,看到別人都拿著黃牌,我得意洋洋地想:嘿嘿,你們都選錯了,就我選對了。可是當老師說出答案是黃牌時,我瞪大了眼睛,張開了大嘴巴,驚訝地說:“不是紅牌嗎?為什么是黃牌呢?原來我舉錯過呀,唉!”這一輪有五個口令,我只對了三個口令。
兩輪游戲在歡聲笑語中結束了,從游戲中我知道了要認真聽老師的口令。
記一次游戲四年級作文 17
每當我看到家里藥柜里那一顆顆藥丸時,就不禁會想起我三歲時做的傻事。
記得那是一個陽光明媚的早晨,我早早的起床,穿上衣服后走到客廳,發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽都出去工作了,只有奶奶在院子里打掃衛(wèi)生,房子里只剩我一個人。忽然,我的肚子像是一只青蛙似的,咕咕的'叫了。我走到廚房,發(fā)現(xiàn)桌子上有一盒“巧克力”,于是我小心翼翼地從旁邊的椅子上爬到了桌子上,爬上桌子后,拿起那一盒“巧克力”也不管三七二十一,就放到嘴里咬了起來,頓時感覺像吃了跟苦瓜似的,滿嘴都是苦澀。
這時,奶奶拿著掃帚回來了,他發(fā)現(xiàn)了正在吃“巧克力”的我。奶奶頓時笑了起來,他把我抱了起來,邊笑邊對我說,孩子那是藥丸兒,可不是“巧克力”,不能吃。
我聽見后頓時崩潰了,心里想:為什么要這么早起床,如果再多睡一會兒就不會吃這么難吃的“巧克力”啦。
從那以后,我再也不敢“生病”了,有一次我肚子疼,為了不吃藥,硬是騙家長說自己沒有病,不疼,結果卻整整疼了一天。
記一次游戲四年級作文 18
今天,有一件讓全班都熱血沸騰的事,班里要舉行一次小活動,那就是坐爆氣球。
每三人一組,分別是,嘴,手,屁股。做嘴的同學需要把氣球吹得鼓鼓的,做手的則需要把氣球傳給做屁股的',然后,用盡全力將氣球坐爆。
我和金相承、宋雨鑫三個人為一組,我是最主要的“屁股”,要坐爆氣球。心里很忐忑不安,因為我還是無法克服對氣球爆炸的恐懼。
比賽開始了,我坐在椅子上,胳膊和手一直亂指揮,雙腳也使勁地踏地。第一個氣球傳到我跟前,我的心里很害怕,但我想要贏!于是,我一鼓作氣,將氣球放在椅子上,使勁一壓,嘭!氣球爆炸了,看別人拿著氣球不敢坐爆的情景,我不禁洋洋自得起來。因為我勇于嘗試,第一局勝利!我們一陣狂喜,緊緊擁抱在一起,手舞足蹈,共同歡呼!
決賽時刻到了!晉級決賽的也是高手,但我一點兒也不懼怕,因為有了上一次的經(jīng)驗,我開始驕傲起來。
“決賽開始!”隨著老師一聲令下,我們蓄勢待發(fā),眼看別人已經(jīng)坐爆了一個氣球,我們才反應過來,結果決賽失敗。
這次活動讓我明白了一個道理:勇于嘗試是好事,可驕傲是壞事。
記一次游戲四年級作文 19
今天下午第三節(jié)課,蔡老師帶領我們?nèi)ンw育館玩搶椅子的游戲。
蔡老師說了一下游戲規(guī)則:老師敲鼓時,十一個人圍著十把椅子轉,停后開始搶椅子坐,如果沒有坐到就算淘汰,直到只剩下一個人的時候,那個人就是冠軍。
游戲開始了,首先是男生第一組上場,在熱鬧的加油中,冠軍出來了!是孫宇翔。
接著上場的是男生第二組,當時,為誰加油的都有�?墒浅龊跛腥祟A料,最后的冠軍既然是看起來不怎么靈活的小胖子一一趙天欽,這時我想到了一句古話:人不可貌相,海水不可斗量。
下一組要上場的是女生第一組,在這輪游戲中,我發(fā)現(xiàn)坐在我身后的徐君樂,就是“游戲死神,”為什么這樣說呢?原因是因為他說誰淘汰,誰就淘汰,我還沒從驚訝中回過神來,冠軍就出來了,她是徐儷源。
終于到我了,我懷著激動和緊張的`心情上場了,初賽的最后一輪留下了我和王馨悅,鼓停后,我和她都做到了椅子上,可是她就比我多做一點點,哎,差之毫厘,謬一千里��!我最終敗了,王馨悅勝,不要放棄,下次努力就可以了,初賽結束了。
男女混合比賽現(xiàn)在開始!在激烈的兩輪比賽中,男生勝一輪,女生勝一輪,平!
這真是個刺激的游戲,從中我明白了:友誼第一,比賽第二。
記一次游戲四年級作文 20
“這根兒……快!��!動了。”聽到這兒,你可能會納悶:“我們在玩啥呢?”告訴你吧,我們玩的游戲是“別樣金箍棒”的游戲。游戲規(guī)則是游戲的雙方先進行剪刀石頭布,贏的人撒小棒,輸?shù)娜讼忍粜“簟煨∨鯐r不能讓其他小棒動,可以用小棒挑。最后獲得最多小棒的人獲勝!我聽得心癢癢的,恨不得馬上參與!明確規(guī)則后,我們開始“演練”了。等呀等,老師終于注意到我高高舉起的小手,開始了。我有點緊張,拿起一把小棒。嘩!小棒圍成了一個圓形,一根根像意大利面在鍋里攤開了似的.。我心想:那不會太難。我先收邊上的單個“散兵游勇”。輪到對方了,我盯著對友的手,看小棒有沒有動。
又輪到我了!我將一些搭在一起的小棒挑出來。又到對方了,只見對方圍著小棒轉了一圈,不一會兒就發(fā)現(xiàn)一個好位置!挑!呀!動了……到我了,我學著對方的樣子轉了一圈——?真的被我發(fā)現(xiàn)了一個好位置!我小心翼翼地挑了出來。只剩一個小棒了,對方拿了過去。最后我挑的小棒有十三根,對方只有九根。耶!我獲勝了!
從這次游戲中,我得到了一些啟示:無論做什么,不能慌亂,要多觀察,動手要快,準,穩(wěn)。
記一次游戲四年級作文 21
星期日晚上,我們家進行了“老鷹捉小雞”的游戲,我們一家人開心得不易樂乎!
玩游戲前,大家肯定都要來分配角色,我們家也不例外。這次,我們家用了一種特殊的方式——抽簽。我們準備的'簽分為三種顏色,紅色的是“老鷹”,綠色的是“雞媽媽”,藍色的是“雞寶寶”。開始抽簽了!爸爸先抽,抽到了紅色的簽,也就是“老鷹”。到我和兩個弟弟了,我十分緊張,緊張到都是閉著眼睛抽的,幸好我抽到的是藍色的,不然我就要保護“雞寶寶”與“老鷹”抗衡了!最后是媽媽來抽,可我們想都不用想就知道媽媽是“雞媽媽”了!
游戲開始了,我們急忙躲在“雞媽媽”的身后。“老鷹”左走走,右走走,漸漸地,“雞媽媽”和“雞寶寶”對“老鷹”放松了警惕。忽然,“老鷹”發(fā)動了攻擊,把我們這整個隊伍都打散了!“雞媽媽”見形勢不妙連忙去找“雞寶寶”,就在這時,“老鷹”發(fā)現(xiàn)了我掉隊了,急忙向我跑去,“雞媽媽”看見了,用自己的身體攔住“老鷹”,我才趁機而逃�!袄销棥笔职脨溃驗轳R上到口的盤中餐就這樣逃走了,看到“老鷹”那懊惱的表情,我們不由得笑了起來。
這次游戲真有意思!我們在游戲中獲得了許多快樂,也增進了親情,真好!
記一次游戲四年級作文 22
今天,老師走進教室里,轉身在黑板上寫了兩個大字“斗�!�。正當我想:“斗�!笔鞘裁吹臅r候,老師笑瞇瞇地說:“同學們我們今天就玩‘斗�!螒�,好不好?”“好”同學們歡呼起來,霎時,教室里沸騰起來了。
老師先說規(guī)則:首先要選兩個隊員一頭小紅牛和一頭小藍牛,讓他們面對面站好,在他倆背后貼上詞語,誰先大聲念出對方背后的詞語就算獲勝。
游戲開始了。小紅牛緊緊逼近,小藍牛左躲右閃。他們就這樣僵持不下,圍著轉了好幾圈。大家看得都有點著急了。突然,小紅牛假裝扭頭看藍牛的字,小藍牛一看大事不妙,立馬扭頭就跑。可是,小藍牛暴露了,小紅牛立馬大聲念出了他背后的詞語。老師宣布小紅牛贏了。這時,小藍牛垂頭喪氣。我想小藍牛的心情一定是啞巴吃黃連——有苦難言吧。
第二局是女生隊比賽,游戲開始了。小白牛左看右看,而小黑牛左躲右閃。最后,小白牛用“聲東擊西”法說小黑牛的紙掉了,小黑牛立馬轉身準備去撿,當她扭頭看時,小白牛瞅準時機,歪頭一下子看見了小黑牛背后的'詞語,大聲念出“絨球”。小白牛勝利了,小黑牛心有不甘,還想再來一局。
這個游戲真好玩!通過做游戲,我也知道了做游戲要講究智慧再配合適當?shù)姆椒ú拍苴A。
記一次游戲四年級作文 23
今天來到了教室,老師讓我們挑戰(zhàn)自己的畫畫極限。我怎么都覺得老師是往我傷口上撒鹽,因為我不會畫畫,還讓我閉上眼睛畫,好難啊!
結果老師居然讓我先來,我有點擔心。老師讓我先原地轉三圈,轉完了之后感覺到非常想吐,老師捂住了我的眼睛讓我畫,我感到非常害怕。
但是在同學和老師鼓勵下,我有了勇氣!
首先我畫了一個火柴人的腦袋,然后給它畫了兩個點當做眼睛,再給它畫了一個十字當有力的四肢,最后我給它畫了一雙飛毛腿,后來我又想了想給它畫了一把劍作武器。
我心想我畫的.火柴人一定是最好的,可是聽見他們的笑聲,我有點擔心。我睜開了眼睛,發(fā)現(xiàn)我的火柴人眼睛在下巴上,嘴在頭外面,而且“劍”還把腦袋給戳穿了。
我一看臉就紅了,但我覺得真好玩!
輪到陳雨萱了,她先畫了一個皮球似的腦袋,又畫了一個波浪線,最后畫了一個像衣服一樣的東西和腳。
她告訴我們她是公主,我說:“你這是上了斷頭臺的公主!”同學們和老師牙都笑掉了,她的臉都紅了。
這個游戲真好玩。
記一次游戲四年級作文 24
今天,我們班舉行了一場有趣的表情秀。老師一說出游戲的名稱,大家都迫不及待地想?yún)⒓佑螒蛄恕?/p>
游戲規(guī)則是:第一輪是組隊比賽,老師放圖給我們看,看完之后我們要仿照著做出相應的表情。第二輪是個人賽,老師給出一句話,每個人照著做表情就可以了。誰做的表情最像,就獲勝了!
第一輪開始了,首先是我們組。第一個圖是“驚嚇”,我看到同學們一個個眼睛睜得圓圓的,嘴巴張得大大的,好像都能塞下一個大雞蛋。特別是黃永濤還發(fā)出了“哇”的一聲,逗得臺下觀眾哈哈大笑。第二個圖是“哭”,頓時教室里發(fā)出哇哇大哭的聲音,還有一個同學竟然躺在地上滾來滾去,像一個小毛孩在耍賴皮一樣。第三個圖是“思考”,只見人人都用手撐著臉,眼睛東張西望的`,有的眼睛還在轉眼眶里呢!真是豐富多彩。
第二輪開始了,剛開始就讓王翰表演。老師放出“打碎了爸爸最心愛的花瓶”時,只見他眼睛看著地上,手還不知所措的抖著,嘴里說著:“怎么辦呀!怎么辦呀!”。同學們看他模仿得很像都被他逗得哈哈大笑。教室的房頂都快要掀翻了。
游戲在一片歡聲笑語中結束了,通過這個游戲我知道了人的表情是不同的,通過表情也可以知道人的心情。
記一次游戲四年級作文 25
原本安靜的教室突然傳來一陣撕心裂肺的慘叫,到底發(fā)生什么了呢?
哦,原來今天吳老師給我們玩了一個叫“請嘗山楂片”的游戲,也許你會想:吃山楂片有什么難的.。那你就大錯特錯了,這個游戲難度五星級,任你有十八般武藝也只能對成功望而止步,除非你有一項特殊技能——平衡力。這游戲的規(guī)則是:在一分鐘內(nèi),將放在額頭上的山楂片利用表情發(fā)揮,讓山楂片掉進嘴里,誰吃得多,誰就獲得冠軍。
游戲開始了,我從容不迫地將山楂片放在前額上,不斷地用微笑、眨眼、生氣和吞咽的表情和動作,讓山楂片能夠掉進我的“血盆大口”,可是結果總是那么不如人意,不過我毫不動彈。另一選手也將一片山楂片放在前額上,全班仿佛有一種泰山崩于面前而面不改色的樣子,最終第一片山楂片便被吃進嘴里了,第一名好像出現(xiàn)了。我又將一片山楂放在前額上,最終在我的不斷努力下,山楂片終于掉進嘴里了,頓時一種酸酸的味道,伴隨著一種成就感掉進嘴里。
最后,我和那位選手成了并列第一。
記一次游戲四年級作文 26
星期五晚上七點,我在家和妹妹,表弟,表妹一起玩搶椅子的游戲。
游戲規(guī)則是:拿一把椅子,然后放音樂,音樂停止后誰坐在椅子上誰就贏。我們拿來了一把椅子,又拿來了一個小小的音箱。
游戲開始了,表弟正在選音樂,選好了他突然跑過來,跟著我們一起慢慢走,我很熟悉這首音樂,但是我很緊張,突然,音樂停止了,我們一起沖向椅子,結果,被力氣大又結實的表弟搶到了椅子,我不肯罷休,我說:“再來一次!”
音樂重新響起,我的心情也放松了許多。心想:這一次我一定要贏。我們慢慢地走了好幾圈,音樂還沒有停止,我大聲吼了一句:“我一定會贏的'!”他們聽了嚇了一跳,還說:“你干嘛說這么大的聲音?”我回答說:“因為我想贏了這一場比賽,贏了還有零食吃呢!”音樂停了,我說:“看,那里有飛機飛過!”他們轉過頭一看沒有啊,但是我已經(jīng)坐在了椅子上。心想:原來他們這么容易被人騙�。∵@一次,我終于贏了,我開心地跳了起來。
這一次搶椅子的游戲可真好玩!
記一次游戲四年級作文 27
今天活動課上,王老師帶著我們一起開展了一個有趣的游戲畫鼻子。
同學們一個個摩拳擦掌,躍躍欲試,小紅一馬當先走上講臺。老師把小紅的眼睛蒙得嚴嚴實實,又給了她一支粉筆。這時在同學們“一二三”的叫聲中,小紅飛快的轉了左三圈、右三圈,然后伸出了雙手,一邊摸索著一邊顫顫巍巍的往前走。這時走了幾步,小紅的'手凝聚在空氣中,遲遲不肯下手!同學們焦急的叫著:上面上面,高了,左面點!小紅被下面的聲音弄得不知所措,他不管三七二十一,連忙畫了一個鼻子。結果小紅把鼻子畫在了臉蛋上給他加了一些彩。同學們這時哈哈大笑起來,有的同學笑得前俯后仰,有的同學笑破了肚子,有的同學笑得直跺腳,還有的同學笑得眼淚都快掉下來了。
接著剩余的同學一個個自信十足地上場了。有的把鼻子畫在了小女孩的下巴上,像是長了一顆大大的黑痣;有的呢,竟然把鼻子畫在了眼睛的下面,好像在哭泣著。引著大家都情不自禁的笑了起來。
叮叮叮,下課鈴聲響了起來,但是我們還一直沉浸在這歡樂之中,我們的笑聲還在校園里久久回蕩。
記一次游戲四年級作文 28
操場上,一陣陣笑聲連接不斷,那是同學們在玩兩人三足跑的游戲。
游戲前,班長大聲地喊道:“我宣布一下游戲規(guī)則:兩個人為一個小組,一個人站在左邊,另一個人則站在右邊,把左邊人的右腳和右邊人的`左腳用繩子綁起來,兩個人一起走,最終,哪個小組最先到達終點,哪個小組就獲勝了�!�
我從小就不愿意自己失敗。于是,我躲過了一次次深深的“大坑”。今天,玩游戲時,我和小紅一組,我先把我們兩個人的鞋帶系緊,以免我們在跑的時候跌倒。我非常緊張,生怕我們在跑的時候跌倒,我非常緊張,生怕我拖了我們小組的右腿。班長大聲地說:“比賽開始了!”我和小紅邁著堅定的步伐,為什么我們兩個人沒有摔倒呢?原來,我想出了一個規(guī)律:當是“一”的時候,我邁左腿,她邁右腿;當是“二”的時候,我邁右腿,她邁左腿,就這樣一直重復著。當比賽結束時,我才知道,原來,我和小紅的那一組是第一名。心中頓時心花怒放,自豪、歡樂和比賽后的輕松被我釋放了出來。
我從這次游戲中明白了一個道理:伙伴間要團結協(xié)作,才能獲得成功!
記一次游戲四年級作文 29
“哈哈哈哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳來陣陣歡笑。
哦!原來是我們班在玩手指頂筆的游戲,老師笑嘻嘻的對我們說:“今天我們起來玩一個游戲好不好呢?”同學們聽了,全都像大海一樣翻騰了起來。
老師先對我們宣布了游戲規(guī)則:三人一個小組。然后再用兩根手指頭頂住自己的筆,(不限制筆的種類)。我們聽了,又一次的沸騰起來,這聲音如同山崩地裂。好像大地都被這聲音震動起來。接著,老師又開始數(shù)數(shù),“1……2……3準備……開始”我們一聽,慌忙把筆頂在手指上。有些同學們竟然一出場筆就掉了下來。我想:我一定要堅持到最后,可是那些失敗的'同學們,就像炸彈一樣持續(xù)轟炸著我們,到最后,我們班的同學筆全都掉了下�,F(xiàn)在只剩我一個人孤軍奮戰(zhàn),同學們見我還不倒下,便全都圍剿我。
李白是我的第一個對手。他一會兒踢桌子,一會兒又向我的筆吹氣,我的筆搖搖晃晃的。好像喝醉的不到翁。于是,我急忙又用另只手按住了筆。這時程咬金又從半路上殺來,我想躲開已經(jīng)來不及了。所以我只能上前迎戰(zhàn)�?蓻]幾個回合。便敗了下來。頓時,教室里又炸開了鍋。
歡樂的笑聲飄啊飄教室里。早已成了小朋友們快樂的天堂。
記一次游戲四年級作文 30
今天我們在老師的帶領下,玩了一個“冰凍人”游戲。一聽到玩游戲,同學們有的高興的直拍桌子;有的甚至高高舉起手,躍躍欲試;還有的和周圍人分享著喜悅,我也是激動不已。
游戲規(guī)則是:在30秒內(nèi),參賽選手任意做奇葩動作,時間結束時,他們不準動,不準說話,不準笑,看誰的動作最奇特,誰就是奇葩王,并且還會獎勵20個積分。
游戲開始了,三名選手在講臺上面上躥下跳,“冰凍”在老師的喊聲下,他仨只好呆呆地定在那兒。只見我的同桌笑得前仰后合:“謝小芳,你的動作可真搞笑呀!哈哈哈哈……”我一看,哇塞!真的!只見她雙手拖著下巴,眉頭緊皺著,眼睛瞇著,嘴巴向下撇著,一臉不高興的樣子,就像花兒枯萎的一樣,真有趣!再看李一飛,他擺了一個超人的模樣,好像隨時都要起飛似的。
“鬼呀!”突然有個同學大聲喊道。哦!原來是張鈺涵��!只見她翻著白眼,還呲牙咧嘴,一張“猙獰”的.“鬼臉”出現(xiàn)在大家的面前。更搞笑的是,她雙腿交叉站著,擰得像一根大麻花一樣。最后在我們的一致投票下,張鈺涵成了“奇葩王,”并且,老師還獎勵了她20個積分。
這次的冰凍游戲真有趣,我也好像想上臺體驗一次啊!
記一次游戲四年級作文 31
這一天,我們班玩了一個游戲,名叫搶椅子。
先是我們旁邊那一個大組玩。只見那個大組的人站了起來,老師抽掉了一把椅子。然后放起了音樂,叫同學繞著圈走。他們走著走著,老師把音樂停掉了他們立刻去搶那些椅子。只見王同學沒有搶到椅子,尷尬的站在了那里。
第二輪。音樂再次響起,老師再次抽掉了一把椅子,同學們也再次的開始繞著圈子走。這回他們謹慎多了。有的摸著桌子走,有的靠著桌椅走,還有的幾乎桌椅上的東西都被他摸到了。突然音樂停了。同學們馬上馬上跑到離自己最近的椅子上,只見有兩個人看上了同一把椅子,他們馬上向椅子撲去。只見他們兩個扭打在一起。這時,蔣同學一個跨步做到了那把椅子上。
我同學沒有搶到椅子同學們都笑了起來。我猜他一定很失望。輪到我們這組完成椅子了。我們站了起來。老師抽掉了一把椅子,并放了音樂。我們緊張的`繞著桌椅走。我盯著離自己最近的每一把椅子,生怕自己搶不到被同學笑話。忽然,音樂停了。我立刻坐到離自己最近的那把椅子上。太棒了,我搶到了。
這游戲太好玩兒了。我真想再玩一次。
記一次游戲四年級作文 32
這一次是我來猜詞了,只見老師拿出了一張卡片。上面寫的是“津津有味”。比劃的同學伸出一只手,在桌子上抓了一些空氣,用手把空氣塞進嘴里,看上去吃的很香,我正納悶:“什么玩意,空氣那么好吃嗎,要不我也吃點兒?”隨后,他拿起了一張紙,一只手拿著,另一只手放在下巴下面,好像在思考著什么事兒,嘴里還發(fā)出“嗯嗯”的`聲音�?晌覐娖劝Y犯了,我真想告訴他:不要不是橫著拿,要豎著拿。這時,我突然想起來:他好像是在看書的樣子,而剛剛在吃空氣……“津津有味兒吧。”我脫口而出�!皩Γ褪沁@個詞!”我堅信著。他的這一系列表演,用這個詞形容真是太恰當了。
我猜的第二個詞語是“波濤洶涌”。比劃的同學提示說:“四個字�!薄八膫€字?你比劃的那都是幾個字啦!”我無奈地看著她。接著她伸出雙手,甩開雙臂,使勁的揮舞著,有點兒像一首歌兒:“海草,海草,海草,海草,浪花里舞蹈……”她看我還是一臉的疑惑,索性拿出自己的水瓶,使勁兒地開始搖晃,這時有一位同學情不自禁的脫口而出“波濤洶涌”,這下全班同學都只指向他:“你說出來了!”哈哈,我的心真是波濤洶涌了。
這個游戲快樂整個課堂。
記一次游戲四年級作文 33
今天,老師帶我們玩了一個有趣的游戲:藏糖找糖。
我的糖有一層黃色的包裝紙,上面印著綠色的果汁,寫著陳皮糖三個字,我猜他是陳皮味的,摸起來像是一個球,我覺得是一塊硬糖。老師讓我們兩人一組,一個人藏小組的糖果,一個人找糖果,找糖果的人要根據(jù)藏糖果的人寫的“找糖果路線圖”找回兩個人的糖果。
我跟我的小伙伴通過猜拳決定誰去藏糖,結果我贏了。準備藏糖果了,藏在哪里呢?我的眼睛掃了教室一圈,手里緊握著糖果,忽然眼前一亮,就藏在這里了。我飛快地走到那個地方去藏糖,突然想到他不會在偷偷看吧?趕緊猛一回頭,還好他沒有在偷看,于是我趕緊打開保溫杯的'蓋子,把糖放進去,然后把蓋子蓋好。還有一顆糖就放在書本里面,讓他容易找一些。
終于藏好糖了,我滿意的點了點頭,然后寫了找糖果路線圖,把它交給我的小伙伴,讓他去找他糖。我的小伙伴首先找了我的抽屜,沒找到,然后翻了我的桌面,打開我的書本,找到了一顆糖果。再找了我的保溫杯,終于找到了另一顆糖,他開心的笑了。
到了吃糖果的環(huán)節(jié)了,我迫不及待地拆開了包裝紙,糖果是黃色的,咬一口,硬硬的,酸酸的,很好吃。這個游戲真好玩,我還想再玩一次!
記一次游戲四年級作文 34
上籃球課的時候,我們老師經(jīng)常組織我們玩一些游戲。
今天這節(jié)課玩的這個游戲,名叫網(wǎng)魚。這個游戲規(guī)則大致是這樣的,一個人做網(wǎng),其他人做魚,網(wǎng)捉到哪條魚,那條魚立馬變了成網(wǎng),假如能在規(guī)定的時間內(nèi)把魚都捉住,全部變成網(wǎng),即為網(wǎng)的同學勝利,沒網(wǎng)完即為魚的.同學勝利。
我們的籃球老師,附加了一個要求,讓魚邊拍籃球邊跑,網(wǎng)魚開始了,大家四處奔逃,而我拍著籃球躲在了一個隱蔽地方。
我躲在角落里,朝外面看著,只見網(wǎng)越來越大,魚越來越少,15條魚只剩下5條魚的時候,我跑了出來。拍著籃球,東跑來西跑去,引做網(wǎng)者來捉自己,他們竟然當我不存在,只去捉比我厲害的魚。
“嘿,看不上我啊,等著瞧,等下我們肯定會獲勝的”!我笑呵呵地嘀咕著。
原先還有5條魚,現(xiàn)在只有兩條魚了,包括我在內(nèi)。隨著時間的過去,“網(wǎng)們”開始著急了,他們開始全力捕捉我們這兩條不起眼的“小魚”,我和我的隊友東躲西藏,鉆進鉆出,網(wǎng)在逐漸縮小,差一點,就差一點,網(wǎng)跟我只有一公分的距離的時候,“嘀”旁邊響起了清脆的鳴笛聲,游戲結束了!
我們獲勝了。嘿,叫你們輕視敵軍!玩游戲也是要講點計策的嗎!
記一次游戲四年級作文 35
體育課上,操場上傳來一陣歡聲笑語,那是我和小涂在玩“導盲人”的游戲。
游戲開始前,她宣布了游戲規(guī)則:首先,把盲人的眼睛蒙上,可以用紅領巾,再讓導盲人牽著盲人走,遇到障礙物要告訴盲人并且躲開。等我明確了游戲規(guī)則,她宣布游戲開始。
整個游戲充滿了趣味,我當導盲人,她當盲人,剛開始我有一點兒緊張,怕說得太小聲,她聽不見,又怕指揮不清楚,害她摔跤。但是后來我慢慢開始懂得技巧,一開始就遇到了大柱子,我反應極快,及時指揮她避開柱子往旁邊躲閃,過了一會兒又有一棵小樹,“小心,向右走,前面有障礙物!”就這樣不斷地提醒,邊往前走著,“哎呀!”小涂大叫一聲,我轉頭一看,她摔倒了,被地上的一根棍子滑倒了,我連忙道著歉,邊扶她起來:“對不起!是我走神了,一下沒注意,害你摔跤了。”小涂笑一笑告訴我沒事,并且提醒我下次要更小心。
“叮鈴鈴……”下課了鈴聲響了,導盲人游戲結束了。操場上留下了我們歡樂的笑聲和難忘的回憶,還有滿滿的'收獲,通過這件事情,我也清楚地意識到,不管在玩游戲還是在學習的過程中,一定要專注,不然會容易栽跟頭。
記一次游戲四年級作文 36
今天作文課上,吳老師來到教室,開心的對同學們說:“同學們,今天我們玩搶橡皮游戲�!鳖D時同學們像燒開了的水一樣,沸騰起來。有的`同學問怎么玩?有的同學問玩過的同學如何玩?同學們兩眼放金光,像孫悟空跳出煉丹爐一樣——都成了火眼金睛。
老師發(fā)布游戲規(guī)則:“兩名同學站在桌子兩旁,中間放塊橡皮。老師說左手:必須用左手。老師說右手,就必須用右手。搶不著或出錯手則淘汰。
游戲開始了!第一輪老師的目光掃來掃去,好像考官在選拔人才。我們都希望被吳老師選中上臺搶橡皮,我們用“賣萌十八計”讓老師選我們其中一位。我和王中山上臺了。我想:“會不會輸?”王中山也緊張得抓褲子。我的心“砰砰”直跳,老師說:三二一,開始!右手。”我馬上以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。同學們都驚掉了下巴,老師問我:“你怎么這么快?你用的是右手還是左手?”我告訴老師:“我在“三十六計之搶橡皮法”學的。”同學們已經(jīng)笑得前仰后合。張碩都滾倒在地上,平時不愛笑的楊紫晗也哈哈大笑。老師讓同學們安靜下來,說;“游戲結束�!蓖瑢W們,嘴張得很大,好像可以吞下一個大西瓜。
這次比賽在同學們的笑聲中結束了!
記一次游戲四年級作文 37
游戲,我來了!
天是晴的,風是沁人心脾的,我的心情是快樂的。我是一張小藥膏,在大操場上奔跑,和我的朋友們游戲、玩耍。我們建立起了一個家園,玩起了貼藥膏的游戲。
我是一張準備被拿在手上的藥膏,在藥膏間穿梭,特別開心。先來抓我的“小手”笨手笨腳的,連我的影子都沒找到,到最后只得讓出了“手”的位置。接著上場的是一只“快手”,他體力充沛,行走如飛,在我的身后如同風一般的追趕。在他快要抓到我的時候,我突然加快了速度,在他旁邊用了蛇皮走位,把那一只手給繞得差點昏了過去。他只得把“無影神手”給叫了過來,只看見那“無影神手”在我眼前一晃,就來到了我的背后,幸好我見過他的招術,及時閃身一躲,才躲過了一劫。但因為他的.速度太快了,我必須得沖刺才能躲過,所以我只躲過了一次就已經(jīng)氣喘吁吁了。而他連大氣都不喘地就又一次閃到了我背后,我躲閃不及,就被抓住了。
天是藍的,風是沁人心脾的,我的心情快樂的。操場上黑有一片黑色的身影,那就是我們——一片片快樂的藥膏。
記一次游戲四年級作文 38
周末下午,我和幾個小伙伴們玩起摳糖餅的游戲,細節(jié)實在驚險,非常刺激。
我一提到“摳糖餅”的游戲,小伙伴們都激動地趕緊回家去做糖餅,用白糖,拿勺子用熱水煮成黃色液體,還可以起白泡這個程度就可以了,然后把液體倒入容器,在冰箱放20分鐘,然后用不同的形狀弄成糖餅,就可以了,有的小伙伴為了挑戰(zhàn)自己,便弄了一個傘形,這樣就可以玩了。
規(guī)則是用針把里面的圖形完完美美地摳出來,把圖形弄壞的人就會被淘汰。
第一局我們開始發(fā)糖餅,有的人還沒有時間到,就把圖形摳了出來,而有的同學被發(fā)出來的是傘形,垂頭喪氣的只能將它用舌頭粘出來,而我正是拿那個傘形的人。我先用針把它的邊給描出來,然后用舌頭把它粘出來,不知不覺,五分鐘已經(jīng)到了,我還沒有摳出來,所以這一局我輸了。
但是,我在第二局就胸有成竹了,因為這局是三角形的圖形,我輕而易舉地就將糖餅摳了出來。
輸?shù)?人垂頭喪氣,就像泄了氣的氣球,贏的人就像打了勝仗的將軍手舞足蹈。
通過這個游戲,我悟出了一個道理,不管是難事,還是很簡單的事,都要全力以赴,朋友,你說是不是呢?
記一次游戲四年級作文 39
萬圣節(jié)快到了,今天我們要畫面具。進入教室,教室里的墻上掛著萬圣節(jié)的裝飾,有些同學帶了萬圣節(jié)的衣服和飾品,還有一個同學拿了一把大鐮刀。
開始畫面具了,我挑了一個天鵝形狀的.面具,心想:我可以畫一個天鵝湖啊。我拿出筆,沾了一下顏料,在面具上畫出了湖的形狀�?墒�,這不像湖呀,我瞇著眼睛,腦海里想著湖的樣子,突然,我眼睛一亮,給湖加上嫩綠的水草和怒放的藍色蓮花,又用灰藍色畫上天鵝。我還給天鵝加橙黃色的光滑嘴殼和烏溜溜的小眼睛。大功告成,我滿意地點點頭。
這時,一個同學大叫道:“大家來看�。∥业慕^世作品《大叔摳鼻屎》怎么樣,很棒吧!”只見他的面具有綠色的鼻子,紅色眼圈,棕色的大鼻孔,看上去像兩個大窟窿。大家見了大笑起來。他皺著眉頭,裝模做樣地沉吟了一會兒,突然拿起筆,自言自語說:“給大叔畫個胡子吧,用紅色?不對,要有色彩一點兒,不然不好看�!闭f完,他低下頭去專心致志地修改他的作品。然后得意洋洋地舉高面具,高傲地挑著眉毛,大家見了面具,笑得更厲害了。
畫面具真是好玩,即使游戲結束了,教室里還彌漫著歡快的氣氛。
記一次游戲四年級作文 40
“加油!加油!”是哪里傳來的聲音?哈哈,原來是我們的小項老師在給我們做游戲!首先,我們被分成兩組,分別是A組和B組。我被老師分到了B組。游戲規(guī)則是:第一個人在原地轉十圈,然后拿著特殊的球—氣球,放入用膠桶充當?shù)幕@筐,投球時要離膠桶一米遠。
比賽開始了,A組的隊員陸陸續(xù)續(xù)的走上講臺拿好氣球做準備。A組第一個投球的人是小雨,她搖搖晃晃地轉完了十圈。她的隊友們看見她走得歪歪扭扭,像是喝醉了的樣子,心里急得如同熱鍋上的螞蟻,直跺腳。只見她的腳一前一后得站著,然后輕輕一扔,氣球進了!她的隊友興奮極了。
過了一會兒,輪到我上場了,我的心里就像有一只小兔子在跳來跳去。開始轉圈了,轉著轉著我看見我的`裙子隨著漂浮起來了,好像水母的“衣服”在飄上飄下的。我準備投球了,感覺自己的腦袋好像有一窩蜂在飛來去。我伸長手想把氣球投進去,可是氣球就是不聽話,又從它的“新家”飄了出來,在地上跳來跳去。我心想:要是我用力點就好了。我下定決心,下一輪比賽一定要投進!
比賽結束了,我們隊贏了這次比賽。這次的“灌籃”比賽真好玩,我太開心了!
記一次游戲四年級作文 41
今天老師要帶著我們?nèi)バ《Y堂做游戲。哈哈,這可是老師第一次帶我們做游戲,好興奮呀!
做游戲必須按照游戲規(guī)則,這一次的`規(guī)則是兩人一組把氣球夾在中間走到對面。比賽時雙手不得觸碰氣球,也不能碰到對方身體。選手分為男女兩組,每組各20個人,20個人再分為兩隊,分別站在場地兩端。哪一組走得最快,并且不違反規(guī)則哪一組就獲勝。
我和司家碩一組,我倆商量好:我說“一”邁前腳,說“二”后腳跟上,每一次步子要邁小一點,這樣步伐才容易一致。比賽馬上就要開始了,我們都很緊張�!叭�、二、一,開始!”口令一發(fā)出,我們兩就邊喊口號,邊做著相應的動作。眼看我們就要超過女生了,我心里正在暗暗高興,忽然聽到司家碩說“往后退一小步”。我甩了甩頭,集中注意力,連忙往后退了一小步。雖然速度慢了,但球沒有掉。我倒吸了一口氣,就差那么一點球就掉了,這真的感謝司家碩呢!
到終點后,我問到:“你為什么讓我退一小步呢?”他說:“你當時不知道自己步子邁得很大,我連忙向前多邁了一小步,讓你又退了一小步,這才沒把球弄掉�!�
從這次比賽中我明白了,不能得意忘形,要相互配合,保持步伐一致才能取得成功。
記一次游戲四年級作文 42
今天,大家進行了一場擊鼓傳球的游戲。
游戲正式開始了。鼓手蒙住雙眼,鼓聲想起,第一個人接著往下傳,大伙都專心致志,都怕球停在自己那,快傳到我那兒了,我的心里直發(fā)慌:如果球在我這停了如何解決?球傳過來了,接到球之后,我飛速傳給下一個人,接著往下傳。鼓聲停止了,求在陳靜怡那,她的懲罰是和朋友一塊唱歌或者跳舞。她一邊唱一邊使勁擺著我們的手,搞笑極了。
第二輪開始了,鼓手拍起來了,球依次往下傳,傳著傳著鼓聲停了,球停在陳行那里,他選了三號,看方老師拿邪惡的眼神,大伙就知曉肯定不是什么好事。結果讓大伙意料之外的'是居然是中獎了,得了三顆糖。大伙都大叫起來,他太幸運了吧!
第三輪又開始了,鼓聲又想起來了,球往下傳了,到我了,我前面那一個同學把球死死抱住,我使勁搶了過來。依次往下傳,最好球傳到了馬彬航那了,他把球拿在手中,一直不傳給下一個人,下一個人在那里非常著急,搶也搶不過來,他正籌備傳給下一個人,忽然鼓聲停止了,他崩潰了,丟下球,乖乖地去去同意懲罰。他的懲罰是模仿豬八戒吃西瓜。
這個游戲真好玩。
記一次游戲四年級作文 43
我是個體育差生。跑步,我跑不動;跳繩,我也不會跳;可這都不算什么,今天,老師讓我們練習跳馬……
太陽明晃晃地照著我,照得我頭上直冒汗,知了一聲不落地叫著,讓我心里更加緊張。這跳馬對我來說太難啦!我從三階樓梯向下跳都費勁。我聽到后面幾位同學開心地笑著,心想:是不是只有我會跳不過去,馬上就要到我了,這該怎么辦呢?我手心里全是汗。
這時,小紅扶著跳馬箱,一下子“飛”了過去,小明也跳了過去,大家一個個健步如飛。很快,就輪到我了,我慢騰騰地走到了跳馬箱面前。后面的小紅鼓勵我,說:“加油,我相信你一定能跳過去的。”聽了小紅說的話,我鼓起勇氣猛地一下子沖了過去,全場哈哈的大笑著,我還騎在了馬上。
我欲哭無淚,跑到后面,小紅說:“我?guī)闳ヅ赃吘毩暰毩��!毙〖t彎下腰,雙手扶住腿,喊道:“快來試一試�!蔽曳鲎⌒〖t的.背,一眨眼就跳了過去�!疤R箱也就比我高一點,再去試一試吧!”小紅再次鼓勵我。終于,我雙腿一蹬,真的跳過了跳馬箱。
第一次之所以令人印象深刻,是因為充滿了未知,常常會出現(xiàn)一些小意外和小波折。經(jīng)過這次跳馬,我擺脫了體育差生的稱號。
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