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描寫老師的作文350字(通用3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的描寫老師的作文350字(通用3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
描寫老師的作文1
我最敬愛的好老師——林淑云,她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣,耐心細(xì)致地把知識一點(diǎn)一滴地教給我們。
在課堂上,她講得有生有色,同學(xué)們聚精會神地聽,她認(rèn)真仔細(xì)的回答每一個(gè)同學(xué)們提出的問題,她的解答令我們學(xué)到了很多課內(nèi)、課外的知識。林老師的粉筆字寫得非常好,既工整又流暢,同學(xué)們非常喜歡!
當(dāng)我們考試成績不太理想的時(shí)候,她會耐心的找我們談話,分析考得不好的原因,然后給我們一些引導(dǎo),讓我們?nèi)ジ倪M(jìn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并鼓勵我們不斷的'努力,讓我們充滿信心的迎接下一次考試。
林老師雖然很和藹,但是如果我們犯了一些低等的錯(cuò)誤,她會毫不客氣地批評我們。字寫得不好,這是她堅(jiān)決不允許的事情。她會在寫得不好的字圈起來,再上打個(gè)大大的”ד,在課堂上對我們的馬馬虎虎、粗心大意作出嚴(yán)厲的批評,當(dāng)有的同學(xué)上課走神,林老師會叫他站起來。只有當(dāng)我們認(rèn)真完成作業(yè)時(shí),她才會露出欣慰的笑容。在這笑容之前,總是讓我們不寒而栗,讓我們感到她是一個(gè)多么嚴(yán)厲而負(fù)責(zé)的老師。
這就是我最敬愛的好老師——林淑云。
描寫老師的作文2
她淡淡的眉毛,挺直的鼻梁上架著一副紫色的無框眼鏡,一雙炯炯有神的眼睛,雖然不大,但是卻“會說話”呢!高興時(shí),里面盛著笑;生氣時(shí),里面裝著冰。她和藹可親,平易近人,臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著微笑,就像早晨的太陽。這就是我們的語文老師李老師。
記得我剛上小學(xué)一年級的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)也不認(rèn)識,我又很膽小,上課不敢發(fā)言,李老師看見了,經(jīng)常叫我起來發(fā)言,有的時(shí)候我不知道該怎么回答,李老師就會用和藹的口氣對我說:“沒事的,坐下來,慢慢想!蔽一卮疱e(cuò)了,漲得滿臉通紅,慚愧地低下了頭。李老師仿佛看懂了我的心思,慢慢地走過來,用雙手輕輕地?fù)崦业念^。是李老師給了我自信和勇氣,上課的時(shí)候,當(dāng)我回答老師提出的問題時(shí),李老師會用贊美的語言鼓勵我。慢慢地在李老師的'關(guān)懷和鼓勵下,我變得膽大起來了。
時(shí)間飛逝,我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)三年級了,李老師不但教給我知識,還教我做個(gè)誠實(shí)守信、自尊自強(qiáng)、謙虛向上的好學(xué)生。
這就是我最敬愛的李老師。
描寫老師的作文3
我們的科學(xué)老師是個(gè)特別的好老師。
有一次,科學(xué)老師把一些糖果拿到教室來,引得同學(xué)們在下面好一陣噓聲。老師熱情地說:“同學(xué)們,今天我們來學(xué)學(xué)牙齒、舌頭和唾沫的作用!薄澳呛瓦@些糖果有什么聯(lián)系啊?”大家?guī)缀跏钱惪谕暤貑。老師對我們調(diào)皮地眨了眨眼,唱道:“我就不告訴你,就是不告訴你,就不告訴你!边M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),糖果的秘密終于被發(fā)現(xiàn)了:原來啊,老師買來糖果,是讓幾個(gè)同學(xué)吃糖果,不過呢,他們的吃法各不相同,一個(gè)含在嘴里,代表唾沫,一個(gè)用牙齒咬,代表牙齒,一個(gè)用舌頭攪拌,代表舌頭,這樣,枯燥的課堂被我們可愛的科學(xué)老師一變,一下子便生動了,還過目不忘呢!
不過,再可愛溫柔的老師也是會變臉的.。
有一次,科學(xué)課上,同學(xué)們吵吵鬧鬧,好不麻煩,可愛溫柔的科學(xué)老師怎么說也遲遲不安靜下來,隨即,老師一拍桌子,這一拍可不得了啊,粉筆被震上了天,又如天女散花般落下。同學(xué)們也一震,因?yàn)榭茖W(xué)老師平時(shí)很溫柔,這次變臉,可把同學(xué)嚇了一跳啊。之后的課,同學(xué)都很安靜,因?yàn)榇蠹叶寂驴茖W(xué)老師再次變臉。
科學(xué)老師,你是一個(gè)特別的好老師,我們永遠(yuǎn)愛你!
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