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700字寫啟示的作文
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范文一：考試得到的啟示（700字作文）
又一場(chǎng)考試結(jié)束了。每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的�？纪陻�(shù)學(xué)，感覺挺不錯(cuò)，卷子很簡(jiǎn)單，題題順利，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對(duì)之后，心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)考滿分。
離開考場(chǎng)之后，考滿分的希望離我越來(lái)越近。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案，題題正確�？吹揭恍┩瑢W(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對(duì)的感覺就是好，真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后，又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時(shí)，我是前所未有的高興。
但過(guò)了不久，這特殊的高興，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。
“那張圖我畫的很大�！蔽衣詭Ц吲d的說(shuō)。
“不，還好，不大。”
我嚇了一跳，難道是我畫錯(cuò)了？不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了，或者是個(gè)人感覺的差異吧，我這么慰？自己。但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對(duì)答案了，但是在無(wú)意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯(cuò)了，果然是我錯(cuò)了！我竟然會(huì)把圖與文字看叉了！我竟然沒有檢查出來(lái)！千算萬(wàn)算，還是疏忽了一處！滿分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了。3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了。3分，對(duì)于這么容易的試卷來(lái)說(shuō)是多么大的損失��！
就這樣，我后悔了一個(gè)下午。
這就是疏忽，怎么躲也躲不過(guò)。但是由于排名按四門課的總分計(jì)算，其他科目的成績(jī)總算沒有辜負(fù)我的努力。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因?yàn)槠渌矫娴膬?yōu)秀而提高了總成績(jī)。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績(jī)就會(huì)大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。
一般來(lái)說(shuō)，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑。
五年級(jí):唯愛雙穎yz
范文二：恐龍滅絕的啟示（700字作文）
在那個(gè)風(fēng)吹雨成花，能源被歲月蒸發(fā)的時(shí)期，生活著一群我們熟悉而又陌生的生物--恐龍。我走進(jìn)時(shí)間的流里，傾聽它們的故事�？铸埵莵�(lái)自未知星球的生物，它特來(lái)喚醒地球。從第一只恐龍乘著風(fēng)降落后，它的叫聲，使地球的小溪輕吟出清脆的歌聲；它每走一步，腳下都有草兒注視它，花兒向它頻頻點(diǎn)頭；它躺在草兒上，會(huì)有蒼翠茂盛的大樹為他遮擋盛夏的太陽(yáng)。它滿心歡喜的完成任務(wù)回到星球，但它卻忘記關(guān)閉通往地球的那扇門�？铸垈兗娂娊柚@一千載難逢的機(jī)會(huì)，來(lái)到外面的世界------地球。它們?cè)诘厍蛏仙盍藬?shù)億年，肆意妄為。它們的首領(lǐng)雖有一幅兇猛的外表，但卻有一顆雷鋒般的心，它派使者傳播消息、召喚恐龍回家。此時(shí)，小行星撞擊地球，引起火山噴發(fā)，濃巖沸騰，郁郁蔥蔥的森林變成一片火海，炙熱的氣流導(dǎo)致氣候干燥，寸草不生，恐龍失去賴以生存的家園，從此銷聲匿跡。
隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)水平的提高，已經(jīng)嚴(yán)重出現(xiàn)能源短缺以及因能源的利用而造成的環(huán)境污染等問題。減少汽車尾氣、工業(yè)廢氣已成為一件刻不容緩的任務(wù)。如果人類繼續(xù)肆意妄為，各種污染物將會(huì)進(jìn)入地球大氣；如果各種污染物進(jìn)入地球大氣，可能大氣層會(huì)被破壞得支離破碎；如果沒有潔凈的大氣層，地球?qū)⒆兂梢粋�(gè)黑暗寒冷。無(wú)聲的世界，一切生物都將離開這個(gè)詩(shī)情畫意的世界！人類將像恐龍一樣橫遭不幸，因?yàn)榄h(huán)境惡化、資源匱乏走向滅絕。沒有可口的食物；沒有甘甜澄澈的水；沒有那璀璨的陽(yáng)光......人類將不是地球的主宰，只能和恐龍一樣消失在歷史的長(zhǎng)河中！保護(hù)環(huán)境刻不容緩！花兒期待清風(fēng)把自己吹得更嬌艷；草兒期待翠綠把自己的裝點(diǎn)的奪目；小溪期待魚兒可以與它玩捉迷藏；地球期待人類與自己攜手保護(hù)這個(gè)美麗的生態(tài)系統(tǒng)。
云翻涌成夏，又將是一年夏天！恐龍的故事又在我耳邊縈繞......
范文三：墻與紙簍的啟示（700字作文）
一個(gè)媽媽給愛畫畫的孩子一面墻，要求孩子的每幅畫都貼在墻上，先給客人看，三年后舉辦畫展。另一個(gè)媽媽給愛畫畫的孩子一個(gè)紙簍，要求孩子的畫一紙簍，然后一紙簍的倒掉，人們只看到那孩子手頭時(shí)刻都有尚未完成的畫。
一面墻，一個(gè)紙簍，兩個(gè)母親的不同設(shè)置，兩個(gè)孩子由此產(chǎn)生了不同的命運(yùn)。一個(gè)是得意一時(shí)而終于沒落；一個(gè)是沉默多時(shí)而終于輝煌。這正印證了中國(guó)的那句古話“欲速則不達(dá)，后繼者方能薄發(fā)�！�
墻上的畫曾得到廉價(jià)的贊美，但30年后人們已經(jīng)不感興趣，第一個(gè)孩子的悲劇使我想起了王安石的《傷仲永》，傷仲永幼時(shí)“自是指物作詩(shī)立就”，憑借如此的天賦再加上自身的努力，仲永完全可以成為出色的人才，但她父親急于求成們“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。”最后仲永“泯然眾人矣”，成了一個(gè)可悲可嘆的人物。
但悲哀并不止于此，生活在高架和地鐵間的現(xiàn)代人生活節(jié)奏日益加快，許多人的心態(tài)日漸浮躁，于是形形色色的“速成班”應(yīng)運(yùn)而生，制造者一個(gè)又一個(gè)的“泡沫”，屢屢見于報(bào)端的神童，童星常常是流星般轉(zhuǎn)眼即逝，影響一時(shí)的少年作家在媒體的捧殺聲中，亦已江郎才盡在這時(shí)，“十年樹木，百年樹人”的聲音在現(xiàn)代“生產(chǎn)流水線”機(jī)器轟鳴聲中顯得那么微弱。王安石的《傷仲永》不幸成了現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)縮影。
紙簍丟棄的是心血，是汗水，是暫時(shí)的不滿足。第二個(gè)孩子最終的成功給我們以欣慰，常言道：“十年磨一劍�！庇巳玷T劍，只有三十年堅(jiān)持不懈的努力，充分積累了知識(shí)，才能有第二個(gè)孩子三十年后的橫空出世，技驚四座。
“前車之覆，后車之鑒�！蔽覀兊难酃鈶�(yīng)透過(guò)美卻短暫的“泡沫”，看得更遠(yuǎn)，更清楚一點(diǎn)。
從兩個(gè)母親教育孩子的“悲喜劇”中，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，明確方向，在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中戒驕戒躁，看得更遠(yuǎn)，做的更好，使我們的人生更輝煌。這便是墻與紙簍留給我們的啟示。
范文四：生活給我的啟示（700字作文）
生活給我的啟示
生活中，啟示無(wú)處不在，也許是滿樹的春紅，也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白，在心靈中留下啟示。
生活好似一部情節(jié)曲折的電視劇，由一個(gè)個(gè)不太引人注目的精彩的小鏡頭，組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛生活中那些細(xì)小的鏡頭，正是因?yàn)樗鼈儯攀刮沂艿搅嗽S多啟示，許多教育。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我都會(huì)想起那一個(gè)個(gè)令我深思，令我難忘的小鏡頭。
一天我們正在上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師突然對(duì)我們說(shuō)：“明天進(jìn)行一至二模塊的考試�！睂�(duì)于英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)，簡(jiǎn)直是一種“災(zāi)難”，然而，對(duì)于一貫英語(yǔ)考100分的我，是輕松加愉快�；丶液�，我看見記事本上的記錄：“明天英語(yǔ)考試”，我一點(diǎn)也不理睬，心想：連背幾大段的英語(yǔ)課文都不怕的我！難道還怕這小小的英語(yǔ)課文？第二天我一上場(chǎng)就開始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿地交了答卷。但是，星期三英語(yǔ)課時(shí)，發(fā)下來(lái)的考卷卻令我大失所望，我只考了92分。
我垂頭喪氣的走在回家的路上。像只斗敗了的公雞。一路上，心也怦怦直跳，輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那么沉重。一路上，我看到路人都笑嘻嘻的，是在嘲笑我考試考砸了嗎？我回到家，眼睛被冰涼的淚水給侵占了，一滴一滴的劃過(guò)我的臉頰。打開電腦，想看一部電視�。骸段⑿Π偈逻_(dá)》，成曉詩(shī)是個(gè)天真直率的平凡少女，帶點(diǎn)魯莽，帶點(diǎn)憨傻，總是以微笑面對(duì)人生，她總覺得，只要笑一笑，沒什么事情大不了！縱使有挫折，難過(guò)一下，再笑一笑，也就雨過(guò)天晴了。對(duì)呀，我為什么不能像曉詩(shī)一樣：只要笑一笑，沒什么事情大不了！
從這件事以后，我受到很大的啟示：遇到挫折，勇敢面對(duì)，不放棄希望，并努力創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，那么成功就在前方等著你，因?yàn)槌晒偸橇艚o永不言棄的人。
范文五：孤島事件的啟示（700字作文）
在很久很久以前，一個(gè)孤寂的小島上發(fā)生了一件小事，但就是這樣一件在當(dāng)時(shí)看來(lái)微不足道的小事，卻給現(xiàn)代人類帶來(lái)了無(wú)法估量的智慧寶藏。以下所述，便是島內(nèi)殘存古書上的不完整記載。（已被考古學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家等眾多學(xué)者翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。）
話說(shuō)，小島的東海岸有一個(gè)貧窮的小漁村，在遭受意外的海嘯襲擊后，僅有兩個(gè)村民幸免生還，就在他們即將被餓死的時(shí)候再次幸運(yùn)地得到了一位外來(lái)長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活的大魚。長(zhǎng)者要他們自己選擇要什么，其中一個(gè)人一下子撲上去，抱住魚簍后便再不肯放手，另一個(gè)人和前者的反應(yīng)差不多，只是目標(biāo)不是魚簍而是那根魚竿。兩個(gè)人在謝過(guò)長(zhǎng)者后，便各奔東西，哦不，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是各奔南北。
這小島雖然不大，但巧合的事也還是時(shí)常發(fā)生，比如：在西海岸，同樣有兩個(gè)受難的村民，同樣也得到了外來(lái)長(zhǎng)者的恩賜，甚至，長(zhǎng)者恩賜的東西、兩個(gè)人的反應(yīng)也都和東海岸的兩人一模一樣。于是便有了接下來(lái)的故事。
小島真的很小，以至于在東海岸拿到魚竿的人在找適合釣魚地點(diǎn)的途中發(fā)現(xiàn)了西海岸拿到魚的人，于是上前與此人打招呼并說(shuō)出了自己的想法：與此人分亨鮮魚后共同尋找適合釣魚的地點(diǎn)。得魚者面露喜色，曰：“OK”
另外一面，東海岸得魚的人在烤魚之際看到了在西海岸得到魚竿的人，此人現(xiàn)在正餓的奄奄一息，雖然坐在岸邊雙手緊握著魚竿，但卻毫無(wú)收獲。烤魚者：“喂，釣魚者是否愿與我合作？”釣魚者：“此話怎講？細(xì)說(shuō)來(lái)聽聽。”烤魚者：“一熟換一生，我虧，一熟換二生，如何？”釣魚者：“NO，虧你想得出，我以鮮活大魚與你交換以甚虧，若意誠(chéng)，一生換二熟�！笨爵~者：“呵，就當(dāng)我什么都沒說(shuō)過(guò)吧�！贬烎~者：“呵”。
結(jié)果，也就是故事的結(jié)局：
合作者，皆食飽后，共同努力，以打魚為生。幾年后，不但蓋起房、建起家，還過(guò)上了小康生活。
孤立者，其一食盡所有后，便饑餓而死；另一未得食前，終因饑餓而亡。
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