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精選學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字5篇，歡迎大家分享。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇1
生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭……我們只有用積極的態(tài)度去對(duì)待它才會(huì)取得成功。樂(lè)觀的心態(tài)，我們不該丟。
悲觀的人先被自己打敗，然后才（又）被生活打��；樂(lè)觀的人先戰(zhàn)勝自己，然后才（又）戰(zhàn)勝生活。悲觀的人所受的痛苦有限（無(wú)限），前途有限（有限）；樂(lè)觀的人所受的痛苦無(wú)限，前途也無(wú)限量。悲觀是一種毀滅，樂(lè)觀是一種拯救！
莫泊桑僅活到43歲，他在13年的創(chuàng)作時(shí)間中發(fā)表了六部長(zhǎng)篇小說(shuō)和近三百篇的短篇小說(shuō)。世界著名的《羊脂球》是他從23歲開(kāi)始創(chuàng)作、修改，歷經(jīng)7年時(shí)間終獲福樓拜認(rèn)可的作品。7年，而且是持續(xù)搖頭的7年，這種長(zhǎng)時(shí)間的失敗感，對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都難以忍受，但他從未放棄。樂(lè)觀、積極，他從未丟棄，他用超人的忍耐與毅力，勇往直前、百折不撓的精神，終走向成功。
羽壇巨星林丹，他是“全滿貫”、連續(xù)兩屆奧運(yùn)冠軍、羽壇“四巨頭”之一……他的傲人成績(jī)并非輕而易舉就擁有的。他曾說(shuō)過(guò)：“不是你今天感覺(jué)不好，就可以隨隨便便輸?shù)舻��！彼某删褪澜缃灾�，但那種喜悅只有他自己體會(huì)得到。他所付出的，經(jīng)歷的'痛苦只有他自己知道。他的訓(xùn)練是特殊安排的，他比所有隊(duì)員都苦都累。從“林一輪”到“全滿貫”，他樂(lè)觀、積極的心態(tài)是他成功的關(guān)鍵。他從未放棄，最終生活回以他成就。（這兩個(gè)事例能體現(xiàn)出“樂(lè)觀”來(lái)么？）
自然災(zāi)害不可避免，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨我們只能選擇面對(duì)。但如果悲觀面對(duì)，那等待我們的只會(huì)是死亡，樂(lè)觀或許還有一絲生還的希望。在汶川地震中，死傷無(wú)數(shù)。一般情況下人7天不進(jìn)食，四天不喝水，就沒(méi)什么生的希望了。但地震10多天后還發(fā)現(xiàn)了生者：綿竹8名工人被困16天獲救。12人被困山中，口糧不夠，由于傷病，他們無(wú)法全體逃離，但他們沒(méi)有放棄。他們靠著不多的口糧，山中的露水、野菜，還有那永不放棄的信念，最終，四人走出大山，找到援助救出了剩余8人。在生死關(guān)頭多堅(jiān)持一下，生存的希望就增加一點(diǎn)——樂(lè)觀是一種拯救。
沒(méi)有樂(lè)觀、積極的心態(tài)——莫泊桑不會(huì)成功，林丹不會(huì)有所成就，那些遇難者也不會(huì)繼續(xù)存活在這世上……樂(lè)觀的心態(tài)是快樂(lè)的源泉，也是希望降臨的曙光。樂(lè)觀，它不該被丟掉……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇2
我開(kāi)始四周環(huán)繞尋找能夠致勝的"寶物"."啊!就是你拉!"我拿著數(shù)字軟板奔向了小澤(弟弟)所在處,只見(jiàn)弟弟正翱游在玩具的海洋.我不禁開(kāi)始為自己擔(dān)心;叫一個(gè)名副其實(shí)是玩具的迷戀者知識(shí)會(huì)成功嗎?不過(guò),我還是帶著一種冒險(xiǎn)的心里沖上了陣去!
我滿臉笑容的(活像一個(gè)笑臉貓)問(wèn)小澤:"小澤這個(gè)是幾?""8"他隨聲應(yīng)道."不對(duì)不對(duì),這是0.因?yàn)樗挥幸粋�(gè)小圓圈,所以它叫0.我七嘴八舌的講起了一大堆自編自創(chuàng)的道理.而小澤他只是似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭!我滿意的問(wèn)道:"這是幾?""0"小澤自信的回答道!"高!"我豎起了大拇指表?yè)P(yáng)他.只見(jiàn)他也開(kāi)始為自我的成就而開(kāi)始哈哈大笑!
到了第二關(guān)卡拉!我同時(shí)拿出了兩張,分別是:6.8."小澤這是幾呢?"我抽出其中一張問(wèn)道."0"小澤滿懷喜悅的說(shuō)."錯(cuò),到底是幾?"我焦急的問(wèn)道,生怕前功盡棄."6"小澤再次回答道."對(duì)了對(duì)了,真聰明!"我又開(kāi)始為小澤鼓舞了起來(lái)."這又是幾?""8"小澤你本輪通關(guān)!"
于是,我放下了手中的"0.6.8",又拿出了"2.4.5".
面對(duì)著視線已經(jīng)不在我這兒的小澤,我又開(kāi)始廢話聯(lián)篇."小澤,之所以2叫2,那時(shí)因?yàn)樗聒嗻?之所以4叫4,那是因?yàn)樗褚幻骘h動(dòng)的紅旗.之所以5叫5,那是因?yàn)?....."經(jīng)過(guò)一番亂七八糟的'講解之后,我開(kāi)始向他提問(wèn):"這是幾?"我拿著2問(wèn)他."鴨鴨!""啊!數(shù)字耶!""鴨鴨""不對(duì),是2!,跟姐姐一起念2......""2......""這是幾?"我耐心的問(wèn)道.可他卻將頭搖的跟波浪鼓似的來(lái)證明他不知道."是4!讀""4......"正當(dāng)這時(shí),爸爸回來(lái)了!只見(jiàn)小澤像是要去趕飛機(jī)似的,奔向爸爸那......
看來(lái),我這次任務(wù)失敗拉......
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇3
由于老師和同學(xué)們的信任，我幸運(yùn)地當(dāng)上了我們班的大隊(duì)長(zhǎng)。為了有所成就，為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，我在學(xué)習(xí)上一直對(duì)自己要求很高，力爭(zhēng)名列前茅。所以，我經(jīng)常利用課外時(shí)間讀一些課外書(shū)籍，為自己補(bǔ)充各個(gè)方面的知識(shí)�！缎W(xué)生之友》就是其中我最愛(ài)的，也是對(duì)我?guī)椭畲蟮囊槐尽?/p>
我接觸《小學(xué)生之友》只有短短的幾個(gè)月，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是它里面豐富的作文知識(shí)卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的《請(qǐng)你登擂臺(tái)》欄目也是我熱衷的`。每次讀到欄目里各地同學(xué)的作文，我總會(huì)投以羨慕的眼光，也會(huì)虛心地學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧，畢竟，懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短和學(xué)以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同時(shí)，我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請(qǐng)你登擂臺(tái)》上面，那將是一件多么令人開(kāi)心的事�。�
另外，《小學(xué)生之友》最后的欄目——《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》欄目總會(huì)刊登許多各地同學(xué)的來(lái)信，仔細(xì)地解答同學(xué)們生活中和學(xué)習(xí)中遇到的各種疑難問(wèn)題。我看到其中一個(gè)個(gè)各地同學(xué)的提問(wèn)，燕子姐姐都一一詳細(xì)解答了，感覺(jué)對(duì)自己很有參考價(jià)值，這也許是同齡學(xué)生遇到的成長(zhǎng)問(wèn)題也很類似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生，因?yàn)檠嘧咏憬愕慕獯�，仿佛像一名醫(yī)生認(rèn)真地診斷著我們的身心是否健康，無(wú)私地伴隨著我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
我眼中的《小學(xué)生之友》其實(shí)還有許多令人稱道的地方，在這么小的篇幅里面我難以列舉出來(lái)，感興趣的同學(xué)可以訂閱一期，慢慢地細(xì)細(xì)品讀。因?yàn)椋收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智，每個(gè)人對(duì)事物的看法都有所不同，只有讀過(guò)之后，才能深有體會(huì)。好的學(xué)習(xí)成績(jī)總是來(lái)源于好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法也總是離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)資料。所以，我總是認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)。
除了要感謝《小學(xué)生之友》，我還要感謝老師，因?yàn)檫@本書(shū)是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”，從認(rèn)識(shí)《小學(xué)生之友》這本書(shū)開(kāi)始，不僅使我看到了老師偉大光輝的一面，也更加使我意識(shí)到老師在教書(shū)育人中所起的巨大作用。
太多太多華麗的語(yǔ)句也無(wú)法形容《小學(xué)生之友》對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的幫助。什么都可以改變，唯有《小學(xué)生之友》與我的感情無(wú)法被改變。往后，我將用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)プC明這一點(diǎn)。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇4
青春小區(qū)東至迎暉路，西到東峴路，北至吳寧東路，南到振興路。小區(qū)已全部硬化，走在平平整整的水泥路面上感覺(jué)十分舒服，小巷也非常清爽干凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒垃圾，這應(yīng)該感謝環(huán)衛(wèi)工人，正是他們的辛勤勞動(dòng)才換來(lái)我們的干凈清潔。房前屋后，居民家的陽(yáng)臺(tái)上，不時(shí)地會(huì)發(fā)現(xiàn)種的花花草草，迎風(fēng)輕輕地跳著舞。但迎暉路池塘邊和東峴路的變壓器下，卻常堆積著許多垃圾，蒼蠅、蚊子快樂(lè)地在上面飛。迎暉路池塘盡管比以前好了很多，但看上去還是臟兮兮的，飄著一股說(shuō)不出的氣味，常常看見(jiàn)有人去那兒洗拖把。迎暉路口的一些地磚顏色變成了黑灰色，不用說(shuō)，這也是垃圾長(zhǎng)年累月的“杰作”。婦幼保健院旁邊，有許多建筑垃圾，當(dāng)然等房子造好了，相信這兒會(huì)干凈起來(lái)�？傊^(qū)里面總的`衛(wèi)生狀況不錯(cuò)，但幾條大路還有待改進(jìn)，特別是迎暉路，可能小攤小畈太多，確實(shí)還需要努力。
經(jīng)過(guò)一星期的努力，我對(duì)二十一位人員展開(kāi)了對(duì)青春小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查，其中10~20歲的有2人，21~30的有歲6人，31~40歲的有7人，41~50歲的有3人，50歲以上的有3人。在小區(qū)居住的有9人，租住的有3人，工作的有9人。其中有醫(yī)生、干部、保安、銀行工作人員、個(gè)體商店服務(wù)員等，應(yīng)該包括了小區(qū)的方方面面人員。
認(rèn)為小區(qū)衛(wèi)生狀況較好的有8人，認(rèn)為一般的有12人，較差的有1人。但這并不表明衛(wèi)生狀況可以樂(lè)觀。認(rèn)為在綠化、衛(wèi)生方面較差的均為3人，認(rèn)為噪音方面還需改進(jìn)的是9人，人的素質(zhì)的是6人。覺(jué)得包裝廢棄物是一種環(huán)境污染源的是19人，只有兩個(gè)人覺(jué)得不是，而他們只有少數(shù)是對(duì)購(gòu)買(mǎi)的產(chǎn)品包裝物隨便丟棄，分類回收和用作其它的分別為10人與9人。在是否把垃圾扔進(jìn)垃圾箱、噪音是否防礙別人生活的問(wèn)題上都是1人偶爾（不防礙），20人經(jīng)常（防礙），而且他們每人都有節(jié)約用水、隨手關(guān)燈的習(xí)慣，當(dāng)然這些并不說(shuō)明大家的衛(wèi)生習(xí)慣都很好，但最起碼表明大家都有良好的意識(shí)，如果多加以宣傳，相信會(huì)培養(yǎng)起好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一位叔叔還對(duì)小區(qū)作出了意見(jiàn)建議：小區(qū)的車(chē)亂停。認(rèn)為不能在小區(qū)里停車(chē)，使大家行走不方便。
衛(wèi)生是關(guān)系到自己身體健康的的大事，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。從我做起，從小事做起，讓我們生活的地方變得更加美麗。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇5
金子，大家都知道，那是一個(gè)閃閃發(fā)光，又有許多用的東西。但是最美的是金子嗎?不，最美的是誠(chéng)信。
言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。信用即是一種無(wú)形的力量，又是一種無(wú)形的財(cái)富，還是連接友誼的無(wú)形紐帶。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不論他有多少缺點(diǎn)，同他接觸時(shí)，心神會(huì)感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就。這是因?yàn)橐哉\(chéng)待人的人，別人也會(huì)以誠(chéng)相見(jiàn)。
就拿宋慶齡來(lái)說(shuō)吧!一個(gè)星期天，宋慶齡一家用過(guò)早餐后，就準(zhǔn)備到父親宋耀如的一位朋友家做客，小慶齡聽(tīng)了，高興地一蹦三尺高。她最喜歡到那位叔叔家了，叔叔家養(yǎng)了鴿子可漂亮了，那位叔叔還說(shuō)要送她一只呢!小慶齡正準(zhǔn)備和爸爸出門(mén)時(shí)，她突然想起要教好朋友小珍學(xué)做花籃便停下腳步，小慶齡便把此事告訴了爸爸，爸爸和她姐姐都讓?xiě)c齡明天教小珍做花籃，但慶齡說(shuō)什么也要今天教，父親聽(tīng)了心里很高興，還對(duì)其他孩子說(shuō)要向慶齡學(xué)習(xí)。父親到了朋友家，把事告訴了他的朋友，那位叔叔也很高興，還讓父親帶回兩只鴿子，算是對(duì)的小慶齡的獎(jiǎng)勵(lì)。
宋慶齡的故事就告訴我們了一個(gè)道理：許人一物，千金不移;一言既出，駟馬難追。不光只有宋慶齡，孔勝東也是一個(gè)言而必行的人。
1986年，共青團(tuán)浙江省委向全省團(tuán)員發(fā)出了為社會(huì)風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn)作貢獻(xiàn)的倡儀。年輕時(shí)的孔勝東想到了用自己的自行車(chē)的'修理技術(shù)為群眾做點(diǎn)事。于是，他立即行動(dòng)，每逢周六晚上7時(shí)到10時(shí)，在自家門(mén)口掛出了“共青團(tuán)義務(wù)修理自行車(chē)”。他修車(chē)從不收一分錢(qián)，當(dāng)車(chē)主有急事而車(chē)又一時(shí)難以修好時(shí)，他就把自己的車(chē)借給了別人。
就這樣到了1995年春節(jié)，孔勝東父親病重，他也只陪了父親兩天，因?yàn)榈谌煺侵芰�。在父親去世的第二天正好是星期六，事雖多，但他還是自覺(jué)補(bǔ)了一個(gè)晚上。
18年來(lái)，不管是怎樣，他都沒(méi)有歇過(guò)一次攤!
對(duì)，誠(chéng)信像土，一畝心靈之土，為無(wú)數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng)，使它們開(kāi)出美麗的鮮花。誠(chéng)信像水，萬(wàn)物生長(zhǎng)的生命之水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉，天天向上。誠(chéng)信是人之本，民之基，國(guó)之根。
同學(xué)們，拾起誠(chéng)信的“背囊”吧!用你的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以你的誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造更美好的人生!
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