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告別六年級(jí)作文匯總10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的告別六年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
告別六年級(jí)作文 篇1
冬天是我最喜歡的季節(jié)，冬天具有與生俱來(lái)的多愁善感，安靜有時(shí)也會(huì)讓人恐慌，而白色有時(shí)也會(huì)讓人感到寂寞。在傷感的冬天，你曾遇到那令你傷感的事嗎？
我相信冬天是一個(gè)告別的季節(jié)，青春、苦難、希望、絕望、溫暖……所有美好蒼涼的字眼呼啦啦從這一季洶涌掠過(guò)，慌張得來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，便在時(shí)光中凝結(jié)成漸漸看不透的哀傷的表情。像黃舒駿《馬不停蹄的憂傷》里唱的：仿佛看到青春流年細(xì)碎剪影卷帶著憂傷滑過(guò)，馬不停蹄不及揮別。
單調(diào)的`純白色，縈繞著冬天的大地。似乎也把一種孤獨(dú)帶到了人們身邊。白色總是那么凄美，也讓冬天充滿寒冷，不再鮮花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，也不再烈日炎炎，狂風(fēng)暴雨，就連那碩果累累，梧桐翩飛也不曾出現(xiàn)。冬天就似一個(gè)白衣天使，帶來(lái)的是一份沉浸在傷感里的寧?kù)o美。在大樹(shù)母親的聲旁，睡著了。因?yàn)樗靼�，冬天�?lái)了�？莶蔹c(diǎn)燃，就劇烈的燃燒，將自己化成灰燼，用火光來(lái)溫暖自己凍結(jié)的心，隨著冬風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，哪兒還會(huì)是白色的嗎？
凋落的雪花，像是我凍結(jié)的心，凋落，摔在地上，支離破碎。當(dāng)雪彌漫的輕舞飛揚(yáng)，我的憂傷，放肆成，滿目的蝴蝶，落寞，卻又翩躚。
冬天是白色的寧?kù)o的，雖然白色總感覺(jué)那么凄涼，也讓冬天充滿寒意，但它就像天使，給人以種寧?kù)o的美，也給人一種不可忽視的力量。
飛雪寄托我思念，朝你的天堂無(wú)盡地蔓延，昨日離別容顏，還在眼前，仿佛一場(chǎng)永無(wú)止盡夢(mèng)魘，若要填補(bǔ)這蒼天，卻選擇將你遺忘到永遠(yuǎn)，淚光中的依戀，化成天塹，故事原本無(wú)終點(diǎn)，再回憶昨天，潮汐生海面，你微笑說(shuō)永不分別，那時(shí)的誓言，只是個(gè)欺騙，夢(mèng)醒來(lái)誰(shuí)靠在我身邊？
告別六年級(jí)作文 篇2
此次雖然離開(kāi)母校，但是母校的一花一草都在我心里。同學(xué)們的讀書(shū)聲、歡笑聲；老師的講課聲、教導(dǎo)聲都刻在我心里。
從六年前，一個(gè)什么也不懂的小女孩到，六年后，一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的大女孩，老師為我付出了多少努力。還記得，六年前我們一蹦一跳的進(jìn)了校門，心里無(wú)比的自豪、無(wú)比的開(kāi)心。是您教會(huì)我一個(gè)個(gè)誘人的拼音、一個(gè)個(gè)有趣的漢字、一串串可愛(ài)的數(shù)字；是您教會(huì)我做人的道理，教會(huì)了我要待人誠(chéng)實(shí)。如今，我要離你而去，去開(kāi)創(chuàng)一片新的天地，去更深的知識(shí)海洋遨游。六年中，我學(xué)會(huì)了成千上億個(gè)漢字；學(xué)會(huì)了成百上千個(gè)計(jì)算單位；學(xué)會(huì)了無(wú)數(shù)個(gè)英語(yǔ)單詞，在這個(gè)過(guò)程中，老師的不懈努力無(wú)人知曉，母校的.百般呵護(hù)，無(wú)人明白，也只有他們才會(huì)默默無(wú)聞的工作為祖國(guó)培養(yǎng)一代又一代的棟梁。是他們讓無(wú)數(shù)小孩明白了無(wú)數(shù)道理，讓祖國(guó)出了一代又代棟梁。
懷念校友，懷念老師那個(gè)不讓我難忘，但現(xiàn)在，我要告別他們，告別母校的一草一木，告別母校的一磚一瓦，帶著母校的希望沖出一片我的天地！為母校爭(zhēng)光。
現(xiàn)在，我要離開(kāi)這個(gè)培育我多年的母校，無(wú)論我走在那里都不會(huì)忘記的我的母校！現(xiàn)在我真誠(chéng)的祝母校園越辦越好。
告別六年級(jí)作文 篇3
我們，一只只步履蹣跚的幼鳥(niǎo)，一朵朵朝氣蓬勃的小花，一片片載著夢(mèng)想與希望的蒲公英。步伐，一天天變大了，沉重了；心靈，細(xì)致了，深入了。那些金色的美好的童年只能在歲月中停滯，遠(yuǎn)去……
昨天，空氣還那樣清新，剛剛站起來(lái)的我們對(duì)世界充滿希望和期待，我們的眼睛閃爍著似天空中的.繁星，那樣的晶瑩，毫無(wú)瑕疵的美麗。童年，浪漫美好的時(shí)光，那些沐浴在旭日和暢的風(fēng)中的日子，記憶中是那么歡樂(lè)。
今天，在我們的翅膀上長(zhǎng)出了深顏色的羽毛，風(fēng)載著我們，我們點(diǎn)燃心靈的火苗，就像一位勇敢無(wú)畏的戰(zhàn)士，堅(jiān)毅地守護(hù)在崗位上，我們將啟程了，去迎接風(fēng)雨的洗禮，雷電的懷抱。前面的道路還很遙遠(yuǎn)，生活還將繼續(xù)走下去，童年的時(shí)光已悄然離去，懷念著，嘆息著……
我們眼眶里包含著淚水，向誰(shuí)傾訴��！我們不想長(zhǎng)大的心聲伴著大自然的旋律，成功的彼岸正向我們招手。我們回到起點(diǎn)，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，滿懷信心腳踏實(shí)地地向夢(mèng)想之城駛?cè)ァ?/p>
告別童年，那個(gè)幼稚純潔的女孩已經(jīng)沉睡了，一切都只是一個(gè)過(guò)去，現(xiàn)在我們要有新的目標(biāo)，邁向新的彼岸。臨走前，再望望心靈深處美好的那座城堡吧，這里也是生命的起點(diǎn)，隨著年輪的旋轉(zhuǎn)，告別已經(jīng)快消逝的童年。用另一顆真摯成熟的心理去對(duì)待身邊每一個(gè)人，對(duì)待美好的生活……
人生道路一望無(wú)際，那些坎坎坷坷并不會(huì)阻擋我們前進(jìn)的步伐，我們自由地翱翔，追逐夢(mèng)想中五彩斑斕的明天。
告別六年級(jí)作文 篇4
如果我是游魚(yú)，母校便是海洋；如果我是嫩苗，母校便是甘霖；如果我是云雀，母校便是天空······
兩年前，我來(lái)到這個(gè)學(xué)校，這里的一切都顯得那么陌生。陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的教學(xué)樓。還記得剛踏進(jìn)教室時(shí)的忐忑難安，還記得結(jié)識(shí)朋友后的笑逐顏開(kāi)，還記得第一次站在老師面前的靦腆羞澀，還記得初登講臺(tái)時(shí)的'喜出望外。漸漸地，我仿佛忘記了，這里，是曾經(jīng)那個(gè)陌生的地方。
時(shí)光荏苒�，F(xiàn)在，我早已熟悉了“母�！边@片樂(lè)園。我每天最享受課上和同學(xué)們一起奮筆疾書(shū)，課下和三五好友追逐嬉戲。就連老師的批評(píng)，同學(xué)之間的小矛盾，現(xiàn)在都令我無(wú)比懷念。。
母校，您總是給我快樂(lè)，給我溫馨。實(shí)踐活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、主持人大賽······每一次和同學(xué)們，和老師們的并肩作戰(zhàn)，度過(guò)的每一個(gè)瞬間，我都難以忘懷。在這片心愛(ài)的家園，我遭遇挫折，我收獲成功，我哭過(guò)，我笑過(guò)，我失望過(guò)，我也憧憬過(guò)。此刻，我看著一個(gè)個(gè)正埋頭寫作的同學(xué)，多么渴望時(shí)間停止，一起與大家上一堂永不下課的作文課。
謝謝同學(xué)，是你們幫助我成長(zhǎng)；謝謝老師，是您啟迪了我的心靈；謝謝母校，是您賜予我這段最美的時(shí)光。
最后，我祝愿母校：桃李滿天下！
告別六年級(jí)作文 篇5
在我的十一歲里，有酸甜苦辣，有悲歡離合，有歡聲笑語(yǔ)，有寂寞憂愁……總而言之，我有一個(gè)五彩繽紛的十一歲！
春天，小草因?yàn)榧拍襾?lái)了花兒和它做伴，結(jié)果，小草和花成了好朋友；夏天，荷葉因?yàn)榭鄲�，找�?lái)荷花訴苦，結(jié)果，荷葉和荷花成了好朋友。同樣，在十一歲里，我又交了好多好多的新朋友。她們?cè)谖壹拍瘯r(shí)，陪我聊天；在我苦惱時(shí)，為我分憂；在我悶悶不樂(lè)時(shí)，逗我開(kāi)心。我在這里衷心的謝謝她們！
在十一歲里，我學(xué)到了數(shù)不盡的知識(shí)，使我變得更加聰明。在學(xué)校里，同學(xué)們經(jīng)常問(wèn)我她們不會(huì)的題，我給她們講解做題方法，當(dāng)她們對(duì)我說(shuō)聲謝謝時(shí)，那該是何等自豪呀！
在十一歲里，我領(lǐng)悟到了父愛(ài)的偉大，母愛(ài)的珍貴。無(wú)論什么時(shí)候，媽媽都不讓我受到一絲傷害，盡量的滿足我合理的需求。無(wú)論什么時(shí)候，爸爸總是把最好的東西給我，在學(xué)習(xí)方面，他卻非常嚴(yán)格的要求我，使我步步走向成功。
在十一歲里，我那敬愛(ài)的老師，像蠟*一樣，照亮了別人，燃燒了自己。她利用每次的鍛煉機(jī)會(huì)，使我變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。課堂上，她那生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，獨(dú)特的教學(xué)方法，使我們?cè)谕鎯褐袑W(xué)習(xí)，在笑中成長(zhǎng)。在她眼中，每個(gè)同學(xué)都是平等的，都是最出色的。在我的'小學(xué)生涯中，她是我最難忘的老師！
我的十一歲就像一望無(wú)際的天空，上面掛著無(wú)數(shù)的星星。有快樂(lè)星，有知識(shí)星，有憂愁星，有友誼星……
明天，就是我的生日，我將要告別那五彩繽紛的十一歲，又將在我人生的詞典里添上了新的一頁(yè)。難道你不想慶祝我一下么？
啊！十一歲，告別了！~~
告別六年級(jí)作文 篇6
陽(yáng)光穿過(guò)機(jī)場(chǎng)那層厚厚的隔音玻璃，洋洋灑灑地為菲勾畫(huà)出一個(gè)漂亮的影子。菲要飛往那好像很遙遠(yuǎn)的英格蘭，那個(gè)有紳士有淑女的國(guó)度。
菲是我女友中最灑脫的一個(gè)，她大我一歲，心里卻還埋藏著小女孩般的純真。她常對(duì)我說(shuō)，千萬(wàn)別把事情想得太壞，在不快樂(lè)的氣氛中尋找快樂(lè)是最美的。
所以菲說(shuō)她最討厭那種傷感的送別。她欣賞的是王勃的＂海內(nèi)存知己，天涯若比鄰＂。所以那天，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，菲很漂亮的笑著，我們也是。菲信誓旦旦地保證給我們一人一張貝克漢姆和歐文的'簽名照。她海笑著說(shuō)，如果她是林微因，一定會(huì)在綺麗的康河邊，古老的劍橋里，找到她的徐志摩。我們都說(shuō)她妄想，菲和我們又開(kāi)始爭(zhēng)執(zhí)，當(dāng)然是笑著爭(zhēng)執(zhí)。
候機(jī)室里不可避免地響起：＂飛往倫敦的ＸＸ航班即將起飛。＂我們的笑聲凝固了。菲還是那樣，甩甩馬尾，提起行李箱，往登機(jī)處走去。我們中不知誰(shuí)嘟噥了一句：＂硬心腸，連Bye—Bye也不說(shuō)。＂菲聽(tīng)到了，依舊笑著說(shuō)：＂我的心再硬也沒(méi)你們的臉硬呀�。⑿β曉僖淮蝹鏖_(kāi)。我看著菲，笑聲中依然有那份天真自然。
飛機(jī)起飛了，帶著那個(gè)不知愁的菲飛向美麗的英倫三島�，F(xiàn)在的菲，應(yīng)該是早在吃早餐吧？或者正想像著相逢？
菲說(shuō)過(guò)，離別有許多種，常常是悲傷的，但還有像我們這樣的。惜別在于心，笑著說(shuō)再見(jiàn)也很美。
告別六年級(jí)作文 篇7
短短小學(xué)六年，卻給我留下了許多美好的回憶。其中莫過(guò)于和老師，同學(xué)一起相處了。
先介紹老師吧。我們班的班主任是賴?yán)蠋�。每�?dāng)我們完成了自己的學(xué)習(xí)時(shí)，賴?yán)蠋熆偸呛芎吞@，即使在課堂上，我們說(shuō)一些笑話時(shí)，她也不會(huì)生氣，只是跟我們一起哈哈大笑。這個(gè)時(shí)候的賴?yán)蠋�，大家都喜歡。但是，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或臨近期末的時(shí)候，賴?yán)蠋熅秃孟褡兞艘粋�(gè)人。我們的作業(yè)只要字體不規(guī)范或字跡潦草，都過(guò)不了賴?yán)蠋熯@道“安檢”。凡是上課說(shuō)笑的嗎，都需要重罰。而我這個(gè)經(jīng)常上課說(shuō)笑的，也白撞到她的“槍口”上了。這個(gè)時(shí)候的賴?yán)蠋�，是大家都懼怕的。還有一位教數(shù)學(xué)的何老師，他十分嚴(yán)厲，光是站在那，全班就會(huì)鴉雀無(wú)聲。又一次我違反了她的規(guī)定，只見(jiàn)她站在講臺(tái)上，看著我，我頓時(shí)感到冷汗狂飆。還好，他只是警告了我?guī)拙�，我松了一口氣，原本繃緊的神經(jīng)終于松了下來(lái)。
說(shuō)到同學(xué)，我最先想到的是我的死黨——小陳.一雙明亮的眼睛，一張不大不小的嘴巴，一頭永遠(yuǎn)都不肯剪的密發(fā)。但是，他可以稱得上是一個(gè)智囊型死黨。有一次，我和其他同學(xué)打架，小陳也聞?dòng)嵹s來(lái)。他先把我們兩個(gè)拉開(kāi)，又教訓(xùn)了雙方幾句。奇怪的是，我們各挨了五十大板，卻都沒(méi)有再次生氣。還有一位同學(xué)，她，纖瘦的'身子，靦腆的性格，平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話。她的語(yǔ)文成績(jī)一向拔尖，每次發(fā)成績(jī)時(shí)，我?guī)缀醵荚谒竺�。因此，我一直把她視為我的�?jìng)爭(zhēng)對(duì)象，一路追趕著。久而久之，我便對(duì)她產(chǎn)生了一種特殊的感覺(jué)。每當(dāng)我的心情無(wú)法平復(fù)的時(shí)候，我就會(huì)找她聊天。和她聊天，與其說(shuō)是一種休閑，不如說(shuō)是一種享受。因?yàn)�，他她的話，總能讓我砰砰直跳的心，平靜下來(lái)。于是，她，在我心中，留下了不可抹去的印象。
六年的小學(xué)時(shí)光就快結(jié)束了嗎？快得仿佛就是一天的事情。這些美好的時(shí)光，終將成為歷史。不過(guò)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
告別六年級(jí)作文 篇8
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年的生活。六年來(lái)，每一聲歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次閱歷，都使我難以忘記。回想起那美好的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我不禁潸然淚下。
小時(shí)候和同學(xué)打鬧、玩耍的情景回蕩在我的腦海。老師的.諄諄教誨蕩漾在我的耳邊。老師上課時(shí)那熟悉的情景浮現(xiàn)在我的眼前。美好的、快樂(lè)小學(xué)生活再見(jiàn)了！
猶記得六年前，我第一次走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，對(duì)新的事物感到非常好奇，一路上摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)，磨磨蹭蹭的才到了一年級(jí)教室。一年級(jí)教室里有很多人，他們都是我的同學(xué)們，我長(zhǎng)這么大第一次見(jiàn)到這么多人，我嚇得呆住了。有一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，安慰我不要害怕。后來(lái)我才知道，那是老師。
老師把我?guī)У酵瑢W(xué)們玩耍的地方，讓我跟他們一起玩。不一會(huì)兒，我便融入了這個(gè)快樂(lè)的集體。
第二天上學(xué)，老師給我們大家安排座位，我們很興奮，排隊(duì)時(shí)又蹦又跳。排好座位，我們一個(gè)接一個(gè)的到自己的座位上去，滿教室都是歡聲笑語(yǔ)，似乎花兒、鳥(niǎo)兒、樹(shù)木也跟著我們一起笑。好不容易安靜下來(lái)，老師讓我們每個(gè)人都做自我介紹。我認(rèn)真的說(shuō)出了自己的名字，并做了一個(gè)鬼臉，逗得老師哈哈大笑。
上課時(shí)我們認(rèn)真聽(tīng)講，到了下課，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上去玩各種各樣的游戲，玩累了就躺在草地上。那時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的在校園里玩耍。
還有一個(gè)月就要離開(kāi)母校了，心里覺(jué)得很舍不得。依依惜別前，我將向著太陽(yáng)，合住雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱照耀我心田，我將對(duì)母校，老師，同學(xué)道一聲“珍重”。
告別六年級(jí)作文 篇9
即使所有的青藤樹(shù)都倒了，你也要站著，即使全世界都沉睡了，你也要醒著。六年前，我把這樣的句子寫在他的筆記本上，然后告別母校，各奔東西。
他留給我最深的印象是沿校園長(zhǎng)跑的背影，拖著殘疾的右腿，一跛一跛的，迎接著一張張表情各異的面孔，一雙雙的好奇的.眼睛。足球場(chǎng)上網(wǎng) ，他在“瘸子，射門”的叫喊聲中跌倒，又爬起來(lái)…… 六年光陰不算長(zhǎng)，憶起從前卻恍如隔世。這期間我與很多同齡人一樣，承受了不少原以為承受不起的東西。但即使在絕望的時(shí)候，也不曾用勉強(qiáng)別人的英雄主義詩(shī)句來(lái)自勉，仿佛那種氣概已全部贈(zèng)與別人，而不再屬于自己。倒是記起他一跛一跛的背影。于是很艱難地學(xué)會(huì)將痛苦與恥辱變成人生的財(cái)富，咬咬牙，儼然如真正的英雄那樣對(duì)自己說(shuō)：“我不入地獄誰(shuí)入地獄�！睘榇�，我對(duì)他充滿感激。 不想，六年后的今天相遇，他竟真誠(chéng)地告訴我，直到現(xiàn)在，他還在讀那幾句留言，“即使所有的青藤樹(shù)都倒了……他脫口而出。六年來(lái)，他的工作和生活都經(jīng)歷了不幸，他說(shuō)是這幾句留言使他初衷未改。
我一下子怔住。原來(lái)，我們每個(gè)人都可以在有意或無(wú)意中給了別人很多很多。同樣，也可以剝奪別人很多很多。歲月流逝，我們抓住了什么，又放棄了什么？
每一個(gè)旁人都同自己一樣充滿一種渴望：一聲呼喚、一個(gè)微笑、一道目光、一紙信箋、一個(gè)電話，一種關(guān)注、一個(gè)會(huì)意的眼神，甚至僅僅是那么一種認(rèn)可或容忍。而我們常常忽略。每個(gè)人心中都有一片綠蔭，卻不能匯成森林；每個(gè)人都在呼喚，總是不能互相答應(yīng)。
告別六年級(jí)作文 篇10
馬虎是個(gè)非常令人討厭的家伙，可不知什么時(shí)候起，他纏上了我，整天都形影不離的跟著我，不斷給我制造出意想不到的麻煩，這不，我打算做作業(yè)時(shí)，他又開(kāi)始搗亂，我的語(yǔ)文書(shū)又找不見(jiàn)了。
我知道一定是落在姥姥家了。
這下可就麻煩了，作業(yè)做不成不說(shuō)，星期一上學(xué)怎么辦呢？姥姥家離我們有十幾里遠(yuǎn)的路，又在交通不很方便的農(nóng)村，想取回來(lái)還真不是說(shuō)句話那么簡(jiǎn)單的的事情，昨天晚上從姥姥家回來(lái)時(shí)，爸爸特意囑咐我好幾遍讓我?guī)R東西，可我最終還是忘記了把語(yǔ)文書(shū)裝在書(shū)包里。
這使我想起損失五十元錢的`那件傷心事，那也是馬虎干的，那一次，我把爸爸的U盤弄丟了。我向爸爸借U盤是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師說(shuō)有英語(yǔ)資料要我們拷回家學(xué)習(xí)，爸爸把U盤交給我的那天晚上，家里正好有客人，而且還有兩個(gè)和我年齡差不多的小伙伴，看我拿著U盤滿世界亂轉(zhuǎn)一點(diǎn)兒也沒(méi)有放在心上，爸爸便囑咐我先把U盤收好再和小伙伴玩，囑咐了不止一遍，可結(jié)果是，當(dāng)我第二天去上學(xué)時(shí)卻怎么也想不起放到哪兒了，爸爸氣得數(shù)落了我好一陣子，最后還罰了我五十元錢，說(shuō)什么時(shí)候找到什么時(shí)候再把錢還我，可是直到現(xiàn)那個(gè)討厭的U盤也不知藏到哪兒去了。這件事讓我難受了好些日子，五十大元呀，馬虎同學(xué)，你知道我得付出多少努力和小心才能掙回來(lái)嗎？
爸爸為了克服我粗心的習(xí)慣，把我每天的作業(yè)分成幾項(xiàng)，全做對(duì)的項(xiàng)減去有錯(cuò)誤的項(xiàng)的得數(shù)，便是我應(yīng)得的獎(jiǎng)金的數(shù)目。我的錢就是這么一塊一塊掙到的呀，有時(shí)候，一不小心還會(huì)賠錢，可這一下就讓我損失了這么多，我能不難受嗎？馬虎呀馬虎，你讓我說(shuō)你什么好呢？
U盤事件的影響還沒(méi)有完全過(guò)去，今天又出了這檔子事，真不知爸爸知道后會(huì)怎么說(shuō)我，當(dāng)我小心翼翼的向爸爸說(shuō)這件事時(shí)，我的心都提到噪子眼了。我看得出爸爸確實(shí)想對(duì)我發(fā)脾氣，但最終卻忍住了，接下來(lái)他給我講了個(gè)故事，這個(gè)故事的名字叫《少了一個(gè)馬掌釘》，說(shuō)的是有位國(guó)王派人給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌時(shí)，由于粗心少釘了一個(gè)釘，結(jié)果在戰(zhàn)場(chǎng)上馬掌掉了，馬摔倒了，國(guó)王被摔在地上，被敵軍包圍了，軍隊(duì)亂了，戰(zhàn)斗失敗了。
少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌；
少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；
少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役；
敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，失了一個(gè)國(guó)家。
所有損失都因?yàn)樯倭艘粋�(gè)馬掌釘。
所有損失都因?yàn)轳R虎，我知道爸爸給我講這個(gè)故事的良苦用心了，是呀，要是在考大學(xué)時(shí)，我也象平時(shí)做功課一樣老把加號(hào)看成了減號(hào)，或者得數(shù)少寫一個(gè)零，可能整個(gè)人生都會(huì)因此改寫，失之毫厘，差之千里，馬虎的害處怎么說(shuō)都不算過(guò)份。
我決心和馬虎同學(xué)斷交了，馬虎同學(xué)，謝謝你陪我走了這么久，但你給我?guī)?lái)的麻煩太多了，咱們就此告別吧。
馬虎同學(xué)，請(qǐng)一路走好,走得越遠(yuǎn)越好!