關(guān)于走進(jìn)六年級作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的走進(jìn)六年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走進(jìn)六年級作文 篇1
六年級的生活已經(jīng)過了一段時間。我覺得六年級的生活就像喝咖啡，初喝十分之苦，慢慢品嘗，再喝妙不可言。
走進(jìn)六年級教室的第一天，看看課程表，天哪！綜合課少了很多。唉！六年級生活該不會很苦吧？可過了一段時間，每天走進(jìn)教室，大家不再像以前一樣貪玩，而是靜靜地閱讀各類書籍，漸漸領(lǐng)悟到認(rèn)真學(xué)習(xí)的樂趣，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
六年級，雖說進(jìn)入了“沖刺”階段，但我們并沒有死讀書，相反，生活洋溢著青春的活力，且充滿朝氣和夢想。離開了課堂，我們在操場上生龍活虎一般，打籃球、做游戲更有趣味。
進(jìn)入六年級，我們到了愛幻想的年紀(jì)，懂得了為理想而拼搏，更懂得了同學(xué)之間友誼的珍貴。大家互幫互學(xué)，你追我趕，這樣忙碌的生活充實(shí)而有意義。與青春年少、朝氣蓬勃的同學(xué)們在一起，我們不會太稚嫩，也不會羞澀，反而會開朗大方，彼此珍重。雖然節(jié)拍緊，但時刻面臨著挑戰(zhàn)，心情很爽！
每個人都會有階段性的目標(biāo)，六年級將面臨著小升初的考試，那將是我們?nèi)松睦锍瘫�。語數(shù)英三科就像各種維生素，滋養(yǎng)著我們知識匱乏的腦袋，我們必須博覽群書，心無旁騖地在知識的海洋里遨游。老師們更是煞費(fèi)苦心，為了調(diào)節(jié)我們的.心情，英語老師總是把英語課堂變成了游戲場；為了我們的知識學(xué)得更扎實(shí)，數(shù)學(xué)老師把各類知識難點(diǎn)做成微課，供我們反復(fù)研讀；語文老師在作文教學(xué)方面有著很深的造詣，為了激發(fā)我們的寫作興趣，攻破“習(xí)作”難關(guān)，他每天晚上精心批改我們的作文，投到作文網(wǎng)站發(fā)表。我們獲得了稿費(fèi)，還捧回了“文學(xué)之星”獎杯，作文這只攔路虎自然成了我們的快樂玩物。
進(jìn)入六年級的這一段時間里，老師不斷地把知識傳授給我們，更讓我們懂得了要珍惜時間，把握時間，體驗(yàn)到了生活的別樣樂趣。
無論六年級生活像什么飲料，在我心中，它永遠(yuǎn)都是最好喝的，也是最美好的，需要用心品嘗的！接下來的日子里，祝每一個伙伴學(xué)業(yè)進(jìn)步，心想事成，祝老師們身體健康，萬事如意！
走進(jìn)六年級作文 篇2
關(guān)于姥姥家的那個調(diào)皮鬼，我實(shí)在的佩服。它是一只小母貓，但是卻有著人一般的思想。
每天，太陽還沒起床，它就先從姥姥的被窩里爬了起來，它弓著身，把前爪向前伸去，露出了里面尖尖的指甲，伸了一個懶腰，同時小嘴還不停地舔舔嘴唇，用小爪子抹抹小腦袋，它的洗漱就完畢了。
以前，它像個調(diào)皮的小姑娘，整天蹦蹦跳跳的，在它的`腦海中，沒有煩惱，沒有寂寞，每天與草兒為伴，與花兒談心，以天為被，以地為床。姥姥家的豬，就是它捉弄的好伙伴。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，豬每天都在圈里不出來，即使姥姥喂它，它也在圈里等食吃。小貓總是逗它，當(dāng)它走到圈邊時，便裝出害怕的樣子，躊躇著不敢前進(jìn)，豬發(fā)現(xiàn)了它，大聲叫著嚇唬它，不讓它靠近。但是豬可是小看了這個小東西，它一點(diǎn)一點(diǎn)走上圈邊，一爪子撓到了豬鼻子，然后又趕緊退了回來，機(jī)警得很。幾次下來，豬已經(jīng)讓它弄得痛不欲生了。小貓“喵喵”地叫著，特別高興，一副幸災(zāi)樂禍的樣子。
前陣子，它下了兩只小貓崽，在姥姥家的沙發(fā)空上，那里就成了它的溫暖小窩。可是，當(dāng)有一天它出去的時候，姥姥把那兩個小貓崽都扔了，姥姥說：“要那么多有什么用？”當(dāng)貓媽媽回來的時候，發(fā)現(xiàn)小貓沒了，就著急得不得了，一個勁地蹭著姥姥的腿，跟在姥姥屁后，喵喵直叫。姥姥沒搭理它。從那天起，它就成了一個沒有孩子的貓媽媽，它變得憂傷了，每天也不出去玩了，總是窩在角落里呆著，一副生病的樣子。每天傍晚，它就在院子里，仰望天空，喵喵叫著，聲音很滄桑，像是在呼喚誰。姥姥說，它是想它的孩子了。我的心里不由得一陣酸楚。
貓的世界，是復(fù)雜的，它們的感情和人類一樣，有快樂，有痛苦。我撫摸著小貓，心里想著……
走進(jìn)六年級作文 篇3
聽，這是我最愛聽的曲子。
看啊！與姐姐正在呼風(fēng)喚雨，多神氣��！我仿佛聽見了小雨滴滴答滴答的腳步聲。調(diào)皮的小雨滴把樹葉、小草、笑話、當(dāng)成了滑梯，正在歡快的滑滑梯呢！咦，小雨滴去哪兒了？哦，原來它們在和樹爺爺玩兒捉迷藏呢！一些調(diào)皮的小雨滴躲到樹爺爺身后去了，一些小雨滴躲到花瓣后面了，還有許多小雨滴躲到小草哥哥身后了，樹爺爺能不能找到小雨滴們呢？
“轟隆隆，轟隆隆”，這是誰的聲音？哦，原來是雷公公在敲鼓。白云姐姐慌忙的回家了，調(diào)皮的烏云弟弟聽著雷公公的鼓點(diǎn)，正在做游戲呢！
風(fēng)姐姐正鼓著她的櫻桃小嘴兒，呼呼的.吹著風(fēng)，配合著雷公公的鼓點(diǎn)。
風(fēng)吹動樹葉發(fā)出沙沙的響聲，小雨滴落到石頭上，落到樹葉上，落到花瓣上，發(fā)出了滴答滴答的聲響，雷公公敲的更起勁了。各種各樣的響聲構(gòu)成了一首美妙的交響樂�；▋骸⑿〔蓦S著交響樂歡快的跳著舞。
忽然，交響樂停止了，太陽公公出來了。
小青蛙跳上岸，呱呱的叫著，小雞歡快的在地上跑，小狗也從屋子里跑了出來，歡快的叫著……各種小動物的聲音又構(gòu)成了另一首美妙的交響樂。
走進(jìn)六年級作文 篇4
11月12日，我去參加江干區(qū)第十一屆火炬銀獎挑戰(zhàn)營活動了！
早上6點(diǎn)天還蒙蒙亮，我懷著忐忑的心情由爸爸送我去采荷一小錢江苑校區(qū)，那是我們整個江干區(qū)參加挑戰(zhàn)營的集合的地方。一路上，我沒有說話，感覺有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲抑滥軄韰⒓舆@次挑戰(zhàn)營的同學(xué)個個都很出色，但是其中有一部分人卻肯定要被淘汰，我暗自希望自己能順利過關(guān)。
來到校門口，只見門口路上停滿了車，都是來送參加挑戰(zhàn)營的家長，看著同學(xué)們都大步走進(jìn)學(xué)校，我也默默的為自己加油，跟老爸招手再見，然后大步走進(jìn)學(xué)校。我被分在少先隊(duì)八隊(duì)第5號，等全部參加活動的小朋友們都到齊以后，我們就統(tǒng)一坐車出發(fā)去了此次挑戰(zhàn)營的目的地—蕭山青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地。
此次銀獎少年活動的主題是“傳承紅色基因，弘揚(yáng)長征精神”。首先我們?yōu)樽约旱男￡?duì)取名為“SUNNING”小隊(duì)，象征著我們小隊(duì)像太陽那樣有朝氣，我們小隊(duì)的口號是“陽光路上，超越自我”，因?yàn)閷τ谖覀兠恳粋�人來說這次活動都是要超越自己，變得更優(yōu)秀。
挑戰(zhàn)活動中我們小隊(duì)的集體活動我記憶最深，游戲比賽的名字叫“搭橋過河”。這個游戲很簡單，12個隊(duì)員分的13張泡沫紙板，要求用泡沫紙板當(dāng)橋，參賽者腳不能落地，不能空板，違反了規(guī)則小隊(duì)就要從起點(diǎn)重新開始。聽起來雖簡單，但參加起來就可以發(fā)現(xiàn)真的很難。因?yàn)檫@個項(xiàng)目既要考驗(yàn)個人的協(xié)調(diào)能力，又要考驗(yàn)我們整個小隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作。雖然我們大家都很努力，都很想完成這個項(xiàng)目，但最后因?yàn)楦鞣N各樣的原因我們小隊(duì)還是失敗了。不過我們很快調(diào)整了情緒，而且通過這個“過河”的活動中我們更加明白相互配合，同心協(xié)力，必須依靠團(tuán)隊(duì)精神才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。接下來是個人項(xiàng)目“穿越電網(wǎng)”、走“蘭花樁”，完成后再拼盡全力跑回來，我自認(rèn)完成得還不錯。
下午活動的主題是“自然與科技”，要求是利用我們自己帶的塑料瓶、報(bào)紙、水彩筆設(shè)計(jì)一個既美觀又實(shí)用的盆栽，而這個盆栽特別適合懶人，為什么這么說，是因?yàn)槲覀円米约菏种械牟牧现谱饕粋�不用澆水，自動吸水的盆栽。首先我把一個瓶子對半切開；然后在瓶蓋上鉆一個孔，然后拿一根粗棉線穿過瓶蓋并固定；在塑料瓶里裝好培養(yǎng)土并種上自己的花，在拿半個塑料瓶裝好水，把露出的.棉線放在下面半個裝滿水的塑料瓶里。最后就是用報(bào)紙和水筆完成裝飾繪畫。我們小組12名組員互相幫助很快整個小組組員都完成了自己的自動吸水盆栽。接著我們小組互相分工完成了小組作品。
這次活動中我也收獲了很多，學(xué)會了獨(dú)立，交了新朋友，和同學(xué)們和諧，愉快的生活，了解了少先隊(duì)的很多知識和長征的歷史，它是我人生路上的一筆財(cái)富。我還想和同學(xué)們說：要珍惜每一次的班隊(duì)活動、夏日小隊(duì)活動，多培養(yǎng)自己的技能，增長課外的知識，每一次的努力都是一次成長的過程。
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