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歌聲六年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的歌聲六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歌聲六年級(jí)作文1
“我想要怒放的生命……”歌聲清脆，從遠(yuǎn)處悄然飄來(lái)，那一聲聲歌唱仿佛響徹云霄，又如霹靂一般震動(dòng)大地。
前方人山人海，好熱鬧，在中間擠著的人仿佛腳著不到地，我一向好奇的心靈拉動(dòng)我著我的手腳——情不自禁地想往里擠。人與人之間只有不到一毫米的距離，我只好咬著牙擠著，不知不覺(jué)中擠到前面來(lái)。
大人們正舉起手機(jī)拍照，幾乎擋住了我的.視線(xiàn)，我往前一沖，看見(jiàn)人群中間有一位殘疾人，手臂已經(jīng)沒(méi)了一半，只能用兩根支架舉起話(huà)筒，旁邊放著一臺(tái)音響，這些東西可能就是他的一切。
每當(dāng)行人走過(guò)路過(guò)時(shí)，總不忘給他一些錢(qián)，他也不忘向行人還禮，赤熱的陽(yáng)光烘烤著大地，人群也漸漸地消失在廣場(chǎng)中，但那位殘疾人不想離開(kāi)。他的歌聲還是那樣洪亮，是那堅(jiān)定，是那樣毅然。
陽(yáng)光照在他那滿(mǎn)是汗的臉上，他把頭時(shí)不時(shí)往衣服上抹一抹，唱的那么賣(mài)力。他的喉嚨仿佛要破了，但他為了自己的夢(mèng)想不放棄。
晚霞給太陽(yáng)送行，給他穿上了紅烈的衣服，歌聲襯托著這景色，美麗極了。
歌聲六年級(jí)作文2
“在那一瞬間，有一百萬(wàn)個(gè)可能……”聽(tīng)著優(yōu)美的歌聲，我不覺(jué)發(fā)出感慨：是��！在一瞬間里，會(huì)發(fā)生很多的事情。
我記得有一次過(guò)年。一大早，爸爸媽媽就開(kāi)始高高興興地貼春聯(lián)了，姑姑叫我和弟弟去給桔子樹(shù)貼上大紅包，把燈籠掛到種在院子兩旁的桂花樹(shù)上。
貼完春聯(lián)，掛完燈籠，貼完紅包，弟弟就要開(kāi)始鬧了，鬧什么呢？當(dāng)然是吵著鬧著要去買(mǎi)煙花，只要一過(guò)年，弟弟就吵著要買(mǎi)煙花。
現(xiàn)在一說(shuō)到煙花，我就想起弟弟以前過(guò)年做過(guò)的一件傻事。煙花是一種又好玩又帶著危險(xiǎn)的一種東西，我弟弟就特別愛(ài)玩煙花，有的人特別怕煙花，他就不會(huì)怕。
有一種煙花，是可以扔出去就響的，或者一踩就響，當(dāng)然，手捏它也會(huì)響，也會(huì)很痛。你想，誰(shuí)會(huì)這么傻用手去捏呢？我弟弟也做過(guò)類(lèi)似的傻事。他其實(shí)也知道用手捏會(huì)很痛，但他還是要嘗試。
當(dāng)時(shí)買(mǎi)了很多，放著堆了一堆，有的.拆過(guò)，有的沒(méi)有拆過(guò)，也不知道哪包有哪包沒(méi)有，弟弟就用手去捏，憑手感斷定有沒(méi)有，他這樣捏了幾包，都沒(méi)有，就又隨手拿了一包，一捏，“嘭”一聲炸開(kāi)了，那一整包就隨著這一聲炸開(kāi)了，痛得他半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，還好手沒(méi)什么事，但是第二天，他又看到那種煙花的時(shí)候，就嚇得直哆嗦。
是��！在那一瞬間里，弟弟就被嚇得直哆嗦，可接下來(lái)的一瞬間里，還發(fā)生了什么呢？
想著弟弟淘氣的樣子，我不禁笑了，嘴巴里不由哼唱：“在那一瞬間，有一百萬(wàn)個(gè)可能……”
歌聲六年級(jí)作文3
“風(fēng)雨前塵傲視蒼穹，輕撫陳情亦從容。云深不知處天子笑壇中，世事無(wú)常獨(dú)醉夢(mèng)一場(chǎng)……相識(shí)就像是一場(chǎng)夢(mèng)……”安月的歌聲回響在耳畔，久久不能散去。
星星在與路燈比閃耀，鳴笛聲也不甘示弱，與從安月指縫中流出來(lái)的音符作對(duì)。坐在鋼琴前的安月，穿一條藍(lán)色的百褶裙，本來(lái)就文靜的她顯得更加優(yōu)雅。她彈著，唱著，白凈的臉上分明多了兩條淚痕。曲終，她深深地向大家鞠了一躬，然后向我走來(lái)。
淚水早已模糊了我的雙眼，我對(duì)她說(shuō)：“安月，你真的要走嗎？”
“你傻呀，又不是不回來(lái)了！哭什么？”她輕輕擦去我臉上的.淚水，見(jiàn)我要說(shuō)話(huà)，又忙說(shuō)：“我這是汗，太緊張了……來(lái)來(lái)來(lái)，大家別餓著，都吃東西�。 �
說(shuō)完，她往我嘴里塞了一片薯片，又去招待別的同學(xué)了。
安月，我不傻！我只是，只是……你的學(xué)校離這里非常遠(yuǎn)，怎么可能經(jīng)常來(lái)？再說(shuō)，我只有你這么一個(gè)好朋友了！
“風(fēng)雨前塵傲視蒼穹，輕撫陳情亦從容。云深不知處，天子笑壇中，世事無(wú)常獨(dú)醉夢(mèng)一場(chǎng)�！边@首曲子真是太美了，她也美，只不過(guò)，她還沒(méi)有回來(lái)。
歌聲六年級(jí)作文4
“啾啾”，“嘰嘰喳喳”，“啾”……清晨，一群鳥(niǎo)兒飛落到我家院子的墻頭，唱起歌來(lái)。我趕緊從床上坐起來(lái)，欣賞小音樂(lè)家們的演唱會(huì)。
“啾！”“喳喳！”“啾啾！”�？蓯�(ài)的小音樂(lè)家們你一句我一句地唱起來(lái)，它們時(shí)而站成一排，齊聲高歌，仿佛大合唱一般，時(shí)而又面對(duì)面地唱起來(lái)，就像雙人唱，十分動(dòng)聽(tīng)；時(shí)而，三五成群，各自唱著各自的旋律，多獨(dú)特的小組唱呀！
鳥(niǎo)兒們的演唱會(huì)，簡(jiǎn)單而自然——晾衣桿是它們特別的舞臺(tái)，陽(yáng)光擔(dān)任了燈光的工作；身著白紗裙云朵趕來(lái)為它們伴舞；湛藍(lán)的天空更是它們獨(dú)一無(wú)二的背景。無(wú)需排練，不用化妝，就展示它們最自然最美的一面。這樣的演唱會(huì)，絲毫不比人間的任何演唱會(huì)遜色；這樣的`演唱會(huì)，是大自然的絕妙之作！
我洗漱完畢，出門(mén)與小音樂(lè)家們相會(huì)。走在一條綠樹(shù)如陰的小道上，不少雀早已在這等我了。我熱切地跟它們打招呼：“嗨，今天早晨，你們獨(dú)特的演唱會(huì)可真棒！”雀兒們特別高興，蹦跳著，歡叫著，與我打招呼，瞧，它們多有靈性呀！
鳥(niǎo)兒的演唱會(huì)，無(wú)需昂貴的門(mén)票，只需帶上愉快的心情。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒們正在邀請(qǐng)你欣賞它們的演唱會(huì)呢！
歌聲六年級(jí)作文5
美妙的音樂(lè)，總會(huì)伴著我們成長(zhǎng)，當(dāng)你遇到困難或挫折的時(shí)候，它會(huì)使你有力量前行。當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，它會(huì)是你開(kāi)心快樂(lè)！當(dāng)你不想奮斗的時(shí)候，它會(huì)給你加油鼓氣。
那天，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師都給我們布置了超多的作業(yè)。放學(xué)后，我背上沉重的書(shū)包，西邊天空有著深藍(lán)與火紅的相間色，星星好像也要準(zhǔn)備上班了，哎！趕快回家寫(xiě)作業(yè)吧！
回到家，把書(shū)包放在了書(shū)桌上，拉開(kāi)拉鏈，看著一本本書(shū)和作業(yè)本，翻了個(gè)白眼，躺在了床上，一股厭煩涌上心頭：“作業(yè)真多��！不想寫(xiě)作業(yè)！”于是我拿起手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)了奮斗的音樂(lè)，很快美妙的音樂(lè)從耳朵深入大腦，歌詞是那樣的有力。我忍不住也跟著調(diào)哼了起來(lái)，唱著唱著突然感覺(jué)好輕松，好快樂(lè)。
我把手機(jī)裝進(jìn)了口袋，拿起筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，伴隨著這美妙的歌聲，感覺(jué)作業(yè)不多了，又有了很想寫(xiě)作業(yè)的心理。我把聲音調(diào)到最高，好像沉迷在這歌聲中，永遠(yuǎn)也出不來(lái)，看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)生活中的不開(kāi)心和不愉快了。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，我的作業(yè)也慢慢的'減少，歌聲還不停的在腦海中流淌。抬起頭向窗外看去，月亮圓圓的，也沒(méi)有云擋住它的光線(xiàn)，星星也在空中閃著亮光，突然感覺(jué)，作業(yè)多還挺好的。
那天晚上，作業(yè)雖然很多，但我并不覺(jué)得累和不開(kāi)心，反而覺(jué)得很好。
在生活中，當(dāng)自己感覺(jué)到不愉快的時(shí)候，可以找個(gè)方式放松一下，也許，放松一下后，自己會(huì)有很大的改變。
所以，有時(shí)學(xué)會(huì)適當(dāng)放松，會(huì)更有動(dòng)力噢！
歌聲六年級(jí)作文6
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜……”這首由古詩(shī)而改編的小令，讓我想起了從前的`一件事。
我走在街上，周?chē)泻芏嗳�，但他們一下就走散了。我走回了小區(qū)，小區(qū)里很靜，靜得連一根針落地都能聽(tīng)得一清二楚。
突然，一陣沙沙的聲音打破了寧?kù)o。我朝著聲音望去，哦！原來(lái)是一個(gè)清潔工在打掃小區(qū)。那個(gè)清潔工自從我們住進(jìn)來(lái)以后幾天就來(lái)了。掐指一算，他已經(jīng)干了三年了。
不過(guò)，我還同從前一樣，走了過(guò)去。他瞅見(jiàn)了我，對(duì)著我說(shuō)：“早上好�。⌒∨笥��！蔽乙埠茏匀坏卣f(shuō)：“早上好！叔叔。”
這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)小男孩和他的媽媽。他們說(shuō)著話(huà)，手里都拿著一桶爆米花。他們正迎著陽(yáng)光，朝這邊走來(lái)。
小男孩突然說(shuō)：“媽媽?zhuān)鏌�！我可不可以在這就把桶扔了？”沒(méi)想到，他媽媽竟然“爽快”地答應(yīng)了！他便把桶扔到了一片草坪上。
“真不像話(huà)�！蔽页庳�(zé)道。于是，我嘆了口氣：“唉！看來(lái)還是有些沒(méi)有公德心的人��！連自己教出的孩子都這么隨意�！蔽易哌^(guò)去，想撿起那個(gè)桶。
但是清潔工叔叔一把攔住了我，并開(kāi)了口：“不用了，我去撿吧！”但我有些不高興了：“叔叔，你已經(jīng)干了很多活了！讓我去吧！”但是，清潔工叔叔又?jǐn)r住了我，徑直走向那個(gè)桶，把它撿起來(lái)扔進(jìn)了最近的垃圾桶。
看著清潔工叔叔遠(yuǎn)去的背影，我想起了那首小令：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜……”如果沒(méi)有了這些蜂的付出，怎么可能會(huì)有美好的今天呢？
歌聲六年級(jí)作文7
大自然就像一個(gè)音樂(lè)盒，經(jīng)常會(huì)放出多姿多彩、美妙無(wú)比的音樂(lè)。聽(tīng)，它又開(kāi)始歌唱了……
“沙沙沙，沙沙沙”，這是風(fēng)姑娘與樹(shù)爺爺?shù)暮铣�。�?shù)爺爺揮舞著手臂，碧綠的葉兒像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符；風(fēng)姑娘穿梭于點(diǎn)點(diǎn)的縫隙中，還有太陽(yáng)公公來(lái)做伴，灑下一片閃閃發(fā)光的金光，歌聲愈加嘹亮！
“丁冬丁冬”，這是溪哥哥與石頭弟弟在玩耍。溪水慢慢流淌，石頭弟弟調(diào)皮地一攔，“啪，啪，啪！”濺起一朵朵晶瑩的蓮花。呵，太陽(yáng)公公真愛(ài)湊熱鬧，金色的陽(yáng)光照耀在溪面上，溪水似乎唱得更歡了！
“沙啦啦，沙啦啦”，這是淘氣的雨孩子迫不及待地要與地伯伯會(huì)面。飄飄灑灑的雨絲歡快地跳下來(lái)�！吧忱怖�，沙啦啦”，一場(chǎng)不停息的.交響樂(lè)慢慢停歇，雨戀戀不舍地離開(kāi)了，太陽(yáng)公公露出了笑臉。
“嘰嘰喳喳”，鳥(niǎo)兒津津樂(lè)道地仿佛在傾吐雨后的歡悅；“喵嗚，喵嗚”，小貓興奮地舔著爪子仿佛在告訴人們“雨停了！雨停了！”；“汪汪汪”，小狗吐著舌頭貪婪地呼吸著新鮮空氣……
多么奇妙的共鳴，多么奇妙的自然，多么奇妙的世界！
歌聲六年級(jí)作文8
“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么。擦干淚，不要怕……”《水手》那熟悉的旋律又回蕩在我的耳畔，那件事不由地又在我的心中漾起。
一日，天空萬(wàn)里無(wú)云，天氣大好。而爸爸又同意讓我去練習(xí)騎單車(chē)，我的心情也是格外舒爽。
“來(lái)，兒子，先教你第一步。雙手抓住把柄，對(duì)，很好！好，再是第二步，把控好身體重心別太前，也別太后了……”爸爸一句一句地說(shuō)，我一步一步地做。
在老爸的悉心指導(dǎo)下，我一下就可以完成了，這讓我洋洋得意。
“老爸，手放開(kāi)，我自己來(lái)試一試！”驕傲的我，像一只翅膀未長(zhǎng)硬就急于展翅翱翔的雛鷹。爸爸微微一笑，把手放開(kāi)了。
“噗通！”我摔倒在地，一剎那間，一切都變了：太陽(yáng)的`微笑猙獰了，熾熱的光芒炙烤著我；風(fēng)兒變成了一把把尖利的刀，切割著我的傷口。我滿(mǎn)心的不服，又反反復(fù)復(fù)地試了幾次。終于，倔強(qiáng)如我，也不禁屈服了。
正當(dāng)我前功盡棄時(shí)，《水手》那熟悉的旋律又回蕩在我的耳畔：“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么……”我突然間一下子明白了什么，又開(kāi)始從頭練習(xí)。心平氣和的我學(xué)習(xí)飛快，眨眼功夫已經(jīng)學(xué)會(huì)騎單車(chē)了，在小區(qū)里飛馳……
一晃幾年了，我已經(jīng)六年級(jí)了，現(xiàn)在，又有誰(shuí)會(huì)記得那一個(gè)學(xué)騎單車(chē)的小不點(diǎn)呢？可又有誰(shuí)會(huì)忘了《水手》呢？每當(dāng)我放棄時(shí)，又總回想起《水手》：“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么……”
歌聲六年級(jí)作文9
“感受停在我發(fā)端的指尖，如何瞬間，凍結(jié)時(shí)間……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想到她帶給我的溫暖。
那是四年級(jí)的時(shí)候，我最好的朋友——思雅，邀請(qǐng)我去她家玩。她爸爸媽媽有事出去了，她的作業(yè)有不懂的地方想請(qǐng)教我。
我蹦蹦跳跳的來(lái)到她家。我們?cè)趯?xiě)完作業(yè)后，就玩了起來(lái)。我們正興致勃勃地玩著，突然，我腹部一陣疼痛。
思雅看我臉色不太好，就問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？是不舒服嗎？”
我有些難受地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“肚子疼�！彼�(huà)不說(shuō)就站起來(lái)，跑去客廳，當(dāng)她向我走來(lái)時(shí)，手上端著一杯溫開(kāi)水。
她把溫開(kāi)水小心翼翼地遞到我手上，她那溫暖的眼神讓我痛感減輕了很多。
之后，她又說(shuō)：“你好些了嗎？我給你唱首歌吧，說(shuō)不定這樣會(huì)好一點(diǎn)呢！”
“……記住望著我堅(jiān)定的.雙眼，也許已經(jīng)，沒(méi)有明天……”她靈動(dòng)的歌聲飄進(jìn)我的耳朵里，就像一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里。
我望著她唱歌的樣子，心情久久不能平靜。她仿佛是一位仙女，為我灑下溫暖。又仿佛是一陣微風(fēng)，為我吹去痛苦。那溫暖伴隨著歌聲，讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)淡忘……
歌聲六年級(jí)作文10
“親愛(ài)的母校，謝謝您……”小奇在告別晚會(huì)上唱了一首《母校，謝謝您》的歌。她那甜美的聲音在大廳里飛舞，久久不能散去。
我們手挽著手，走在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，太陽(yáng)快落山了，晚霞照耀著這個(gè)并不算太大的操場(chǎng)上，別提有多美了。
“唉，蘄莫，我們分開(kāi)了還能再相見(jiàn)嗎？”忽然，小奇停下腳步問(wèn)我。我淡定地對(duì)小奇說(shuō)：“肯定可以啦！大不了我去你家住�！毙∑姹晃业脑�(huà)逗笑了。
黃昏下，和自己最要好的朋友一起散步是很幸福的�！拔覐妮p輕的來(lái)……”這一聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)我們吐槽的歌一下子變得好聽(tīng)了許多。這是校長(zhǎng)最喜歡聽(tīng)的歌，這一首歌廣為流傳，起床鈴、上下課鈴等都是它。
學(xué)校的大柳樹(shù)也高了許多，我們都站在柳樹(shù)前，跳著廣播體操。
校園里的景色美了許多，小奇在我耳邊輕輕地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)，我們的校園最美了！”我看了看說(shuō)：“是啊！美了許多，可能是我們快要走了吧！”
“姐姐好！”從身旁經(jīng)過(guò)的小妹妹露出她那美麗的'笑容和甜甜的酒窩。這又何嘗不是校園里最美的歌聲呢！
在美麗的晚霞下，在挺拔的柳樹(shù)下，在小小的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們是校園里最美的歌聲呀！
歌聲六年級(jí)作文11
“在一瞬間有一百萬(wàn)個(gè)可能，向前走，不要再回頭......”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，心中總會(huì)濺起層層漣漪……
——題記
“嘩——嘩——”一陣蒙蒙細(xì)雨，慢慢灑下大地。
此時(shí)，我很煩躁，明明已經(jīng)下雨了，干嘛不在體育館訓(xùn)練，偏偏跑來(lái)操場(chǎng)訓(xùn)練？要不是老師堅(jiān)持要在這兒訓(xùn)練，我還不來(lái)呢�？蓙�(lái)都來(lái)了，回去準(zhǔn)被揪出來(lái)，真煩！
“你們要適應(yīng)在小雨中訓(xùn)練，倘若以后在外比賽，這種天氣仍然開(kāi)展！”老師的眼神透露出嚴(yán)肅，唉！那，好吧！
老師要求跑兩圈，兩人跑，跑輸重跑！不會(huì)吧��？我平時(shí)好好的怎么會(huì)……我的.身體在雨中好像不受控制了，不停地摔跤，讓它邁步大點(diǎn)，不邁；跑快點(diǎn)，不快。老師也不是省油的燈，重跑一次，還要第二次。
不行！我不能老是輸，我要贏！對(duì)方很強(qiáng)，退縮？不可以！突然那首歌“在一瞬間有一百萬(wàn)個(gè)可能…….”對(duì)！萬(wàn)一我贏了呢？
我?jiàn)^力向前跑去，雨水、汗水在身上流淌。樹(shù)葉“沙——沙——”為我伴奏，不！她要超過(guò)我了，忽然耳邊響起一陣陣吶喊，是有人為我加油！
穿過(guò)終點(diǎn)，淚水劃過(guò)臉頰……
歌聲六年級(jí)作文12
我喜歡一個(gè)人躺在柔軟的草坪上；喜歡聞一朵含有清香的野花；更喜歡聽(tīng)世界的聲音。你試過(guò)么？一個(gè)人躺在“綠毯子”上的美好？！你試過(guò)嗎？一個(gè)人傾聽(tīng)小生物的聲音？！聽(tīng)！那是誰(shuí)的歌聲？
我一個(gè)人躺在老家的草坡上，懶洋洋的望著天空，幻想著我的王國(guó)。忽然，傳來(lái)了一陣陣好聽(tīng)的歌聲，是誰(shuí)在唱歌��？我跟著那些跳動(dòng)的音符去尋找歌聲的來(lái)源。那歌聲一陣一陣的，我不禁走一段，還要再東張西望一段。
我仔細(xì)的尋找著，終于，“神秘人”露出了頭：哈！這不是小蛐蛐嗎？我馬上去捉它，可是這么多的草，一眨眼就溜跑了��！
我重新躺到草坪上，緊接著又傳來(lái)了優(yōu)美的歌聲，這又是誰(shuí)�。窟@個(gè)調(diào)子以剛剛的.小蛐蛐不一樣，這個(gè)調(diào)子很歡快。所以，我又開(kāi)始了尋找的路程。
藍(lán)天白云和我一起尋找，終于，我們找到了歌聲的來(lái)源——小溪！小浪花不停的拍打著石頭，那一種叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇羰嵌嗝吹拿烂钔郏?/p>
我又躺在了綠毯子上，聽(tīng)！那是誰(shuí)的歌聲？！
歌聲六年級(jí)作文13
害怕危險(xiǎn)的心理，實(shí)際上就是沒(méi)有戰(zhàn)勝苦難的勇氣與信心。雖然我是個(gè)膽小、怕黑的人，但是那一次我戰(zhàn)勝了我自己。
我家和姥姥家在同一個(gè)小區(qū)，相差只有幾百米。一天晚上，我回到家，發(fā)現(xiàn)有個(gè)作業(yè)本落在姥姥家了。怎么辦？怎么辦呀！我心急如焚，一會(huì)撓撓頭，一會(huì)抓抓臉，像個(gè)猴子似的。還埋怨自己為什么這么丟三落四。趴到窗戶(hù)一看，馬路上已經(jīng)一個(gè)人也沒(méi)有了，雞皮疙瘩頓時(shí)就冒了出來(lái)。經(jīng)過(guò)再三考慮后，我還是決定再回姥姥家拿一趟吧！
我膽戰(zhàn)心驚地下了樓，樓道里微弱昏暗的燈光讓我不禁閉住了眼睛，但過(guò)了一會(huì)兒，我鼓勵(lì)自己：“世上沒(méi)有鬼的，勇敢的向前走吧！我快速走出了樓道。而到了樓外面，漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指。我慢慢移動(dòng)腳步，心里想到：“既然我看不著別人，那么別人也看不著我”，我大膽的`邁開(kāi)步子向前走。不知怎么又唱起歌來(lái)：“讓我們蕩起雙槳，小船推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔……”
一首接著一首，回蕩在天空中。去了姥姥家，輕輕地敲了門(mén)，姥姥打開(kāi)門(mén)親切地問(wèn)：“孩子，就是你一個(gè)人過(guò)來(lái)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的”�！澳愀改笡](méi)有和你過(guò)來(lái)嗎？”我說(shuō)：“姥姥，天黑我不怕，一路上我還哼著歌呢？”姥姥看著我臉上露出欣慰的笑容。我拿上作業(yè)，蹦著，跳著。伴著歌聲，回到了家……
的確如此，害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。是的，在那一次我戰(zhàn)勝了我自己。
歌聲六年級(jí)作文14
“世上只有媽媽好！有媽的孩子像塊寶……”現(xiàn)在回想起來(lái)，自己真的很幸福。
在一個(gè)陽(yáng)光溫柔的下午，媽媽帶我去了人山人海的圍棋賽場(chǎng)，到了那兒，雙腿不禁顫顫發(fā)抖，心中一直忐忑不安，還裝模做樣地比畫(huà)十字，口中一直念叨：“上帝呀！讓我遇到一個(gè)和我一樣沒(méi)有實(shí)力的對(duì)手吧！”
就這樣，我進(jìn)入了賽場(chǎng)，媽媽他一直提醒我，別緊張，去過(guò)過(guò)招就行了！她沒(méi)有讀過(guò)很多書(shū)，但她講的都是最真實(shí)的。她不希望我有太大的壓力。
“比賽開(kāi)始！”裁判一聲哨響，片刻后在會(huì)場(chǎng)上只聽(tīng)得見(jiàn)棋子如雨點(diǎn)般的敲擊地面的聲音，短而響！我因緊張無(wú)意往窗外望去，只見(jiàn)媽媽一直用期待和鼓勵(lì)的眼神激勵(lì)我。
我凝望著媽媽?zhuān)畷r(shí)，我看到了媽媽頭上的幾根銀發(fā)，媽媽雖然用保護(hù)品保養(yǎng)過(guò)，但還是深深地被歲月消磨了，那銀發(fā)，那皺紋都是為兒女操勞而留下。
我的心中悄然想起了一陣鈴聲：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶！……”
我不再緊張，而是從容地面對(duì)對(duì)手的'每一步刁鉆的棋。到了收官時(shí)刻，我險(xiǎn)些被反殺，中間我猶豫了，不由自主地望向窗外，媽媽用我倆才懂得的手勢(shì)告訴我：“別緊張！勝負(fù)別太在意，媽媽永遠(yuǎn)支持你！”我的心像見(jiàn)到了春日里的第一縷晨曦，融化了我猶豫不決的心。我坦然地拿起棋子巧妙地化解了對(duì)手的騙招。
比賽結(jié)束了，我贏得了最終的勝利，媽媽高興地祝賀我。
傍晚，我依靠在媽媽的懷里，又唱起兒時(shí)的歌謠：“投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福像個(gè)寶……”
歌聲六年級(jí)作文15
“嘀哩嘀哩嘀哩哩……”一聲聲清脆悅耳的歌聲在狀元小學(xué)響起。原來(lái)是狀元小學(xué)正在舉行合唱比賽呢。
在前面兩個(gè)班級(jí)的精彩表演下，馬來(lái)迎來(lái)我們六年級(jí)的表演了，同學(xué)們排成四排，昂首挺胸地走向舞臺(tái)，個(gè)個(gè)信心十足的樣子。
這時(shí)，伴奏聲響起了，同學(xué)們都隨著悠揚(yáng)的伴奏聲唱起來(lái)了，“春天在哪里呀，春天在哪里……”這歌聲是那么動(dòng)聽(tīng)，那么令人陶醉，大家在歌聲中仿佛回到了陽(yáng)春三月，天空中，小鳥(niǎo)用美麗的歌聲迎來(lái)春天。湖水里，魚(yú)兒高興地游來(lái)游去；小草探出了小腦袋；樹(shù)木發(fā)出了嫩芽……這時(shí)，可能大家已經(jīng)深深地陶醉在歌聲中，而忘掉了手上的動(dòng)作，但大家并沒(méi)有泄氣，一直唱到了最后。
在同學(xué)們的辛勤努力下，我們獲得了9.12分，雖然成績(jī)不夠理想，但我們不會(huì)氣餒，我們相信在我們小學(xué)的最后兩個(gè)月里，我們六一班的`同學(xué)會(huì)更加發(fā)奮努力，讓我們的明天更加燦爛。我們也相信狀元小學(xué)的明天會(huì)放射出更加耀眼的光彩。
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