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歌聲小學(xué)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的歌聲小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
歌聲小學(xué)作文1
21世紀(jì)的大門呀，缺點(diǎn)那叫一個(gè)多啊，比如說(shuō)：一定要用鑰匙開門，如果忘了帶鑰匙，就進(jìn)不去了；如果小偷來(lái)了，只要把鎖一橇門就開了；而一但門的鎖生銹了，有鑰匙也開不出來(lái)。等等都是它的缺點(diǎn)。
不用擔(dān)心，在24世紀(jì)時(shí)我有了一個(gè)偉大的發(fā)明--------“歌聲大門”，21世紀(jì)大門的'缺點(diǎn)它一個(gè)都沒有，滿身都是優(yōu)點(diǎn)！讓我細(xì)細(xì)為您道來(lái)，這個(gè)門上有一個(gè)接收器和幾個(gè)按扭，只要你按下紅色的按扭，然后說(shuō)出一首歌的名字，例如：《小紅帽》《國(guó)歌》等等，然后按下藍(lán)色按扭，你只要唱上幾句歌詞，例如：太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……門就會(huì)自動(dòng)打開，這樣就減去了帶鑰匙的煩惱了。更重要的是，這個(gè)門帶有一個(gè)小型識(shí)別機(jī)，如果唱歌的人不是主人，呵呵，那好，即便你嗓子都唱啞了門也是不會(huì)開的。這樣就減去了防不住小偷的煩惱了；這個(gè)門還有一個(gè)好處：在冬天里，他會(huì)自動(dòng)收取白天陽(yáng)光的熱量并儲(chǔ)存起來(lái)，等晚上的時(shí)候釋放到屋子里，讓我們的屋子里暖洋洋的，舒服級(jí)了。
你看，我發(fā)明的大門是不是既安全、方便、又節(jié)能、實(shí)用！還很舒適呢！
歌聲小學(xué)作文2
“感受停在我發(fā)端的指尖，如何瞬間，凍結(jié)時(shí)間……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)想到她帶給我的溫暖。
那是四年級(jí)的時(shí)候，我最好的朋友——思雅，邀請(qǐng)我去她家玩。她爸爸媽媽有事出去了，她的作業(yè)有不懂的地方想請(qǐng)教我。
我蹦蹦跳跳的來(lái)到她家。我們?cè)趯懲曜鳂I(yè)后，就玩了起來(lái)。我們正興致勃勃地玩著，突然，我腹部一陣疼痛。
思雅看我臉色不太好，就問我：“你沒事吧？是不舒服嗎？”
我有些難受地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“肚子疼�！彼挷徽f(shuō)就站起來(lái)，跑去客廳，當(dāng)她向我走來(lái)時(shí)，手上端著一杯溫開水。
她把溫開水小心翼翼地遞到我手上，她那溫暖的眼神讓我痛感減輕了很多。
之后，她又說(shuō)：“你好些了嗎？我給你唱首歌吧，說(shuō)不定這樣會(huì)好一點(diǎn)呢！”
“……記住望著我堅(jiān)定的雙眼，也許已經(jīng)，沒有明天……”她靈動(dòng)的'歌聲飄進(jìn)我的耳朵里，就像一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里。
我望著她唱歌的樣子，心情久久不能平靜。她仿佛是一位仙女，為我灑下溫暖。又仿佛是一陣微風(fēng)，為我吹去痛苦。那溫暖伴隨著歌聲，讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)淡忘……
歌聲小學(xué)作文3
大自然是多么的和諧，每個(gè)成員都在演奏著自己的樂曲。你聽。自然的歌聲是多么的美妙。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥
當(dāng)早晨還熟睡在床的時(shí)候，你聽到了鳥兒在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。它們好象在訴說(shuō)著春天的變化；又好象是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬天初次見面互相打招呼；又好象共同演唱一首春天的贊歌。昨晚的雨聲還不停地在耳邊回響，春雨與花兒互訴衷腸，講敘著自己經(jīng)歷的往事和今后的打算。但它們都不約而同地說(shuō)了一句：我們有美好的開始，一定要將這大地裝扮得更加美麗。大自然的春天是一首歡快的歌。
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙
豆粒大的.雨點(diǎn)噼里啪啦的從天空中傾倒下來(lái)，落在玻璃上，池塘里，草地上，發(fā)出了叮當(dāng)?shù)捻懧�。這就像一首搖滾樂曲，節(jié)奏是那么的快，但又富有感染力，池塘里的青蛙也隨著這雨聲開起了音樂會(huì)。那聲音此起彼伏，好不熱鬧。
稻花鄉(xiāng)里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片
在秋高氣爽的夜晚，坐在家里聽著風(fēng)吹過(guò)一望無(wú)頃的稻海，發(fā)出沙沙的聲音，心里不由生出喜悅之情，仿佛看見稻谷堆滿了倉(cāng)庫(kù)。青蛙似乎也在為此高興，熱情的高歌了一曲又一曲，直到天明也毫無(wú)倦意。
歌聲小學(xué)作文4
大自然的歌聲大自然譜出的曲子有很多很多，都是無(wú)字的歌謠，只要你用心去聆聽，一定會(huì)聽到大自然那動(dòng)聽的歌聲。歌手——知了走進(jìn)一片樹林，用心聆聽，“知了知了”的聲音會(huì)傳進(jìn)你的耳朵。聽！這是知了在鼓噪，它們是一支陣容龐大的樂隊(duì)，它們有自己譜出的曲子，獨(dú)特的聲音讓它們的曲子更加動(dòng)聽，它們還擁有自己獨(dú)特的樂器，它們演奏著自己的曲子。這也是大自然的歌聲，而知了只是大自然的歌手之一。歌手——雨滴“山雨”在自然界是一首歌曲，而唱這首歌的正是雨滴。如果你在山上是下起了雨，那你一定要仔細(xì)傾聽。雨聲里，山中的'每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首首優(yōu)雅的小曲。讓我們用心去感受吧！大自然帶給我們的是如此豐富多彩！
歌聲小學(xué)作文5
學(xué)校猶水也，師生猶魚也，其行動(dòng)猶游泳也，大魚前導(dǎo)，小魚尾隨，是從游也，從游既久，其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成也�！睆�(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人的影響之大！走進(jìn)莘莊鎮(zhèn)小，一下子被她的親切、溫馨、和諧所吸引。到處彌漫著桂花的香氣，真可謂“桂子花開，十里飄香”；還有那些垂?jié)M枝頭的`果子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真是一道靚麗的風(fēng)景。學(xué)校以厚厚的書本作為校雕，可見其用心良苦。為了打造書香校園，學(xué)校每天中午分年級(jí)開展誦讀比賽；早讀已經(jīng)形成了一種習(xí)慣，不管老師在還是不在，教室里總能傳出悅耳的讀書聲。聲聲響亮，聲聲和諧；過(guò)道走廊上貼滿了學(xué)校推薦讀的好書，學(xué)生寫的心得。這書香讓我的感官得到了極大的滿足，這花香讓我的內(nèi)心充滿了遐想。遙遠(yuǎn)的宜昌，我的校園是否也該有這些誘人的“香氣”了？
歌聲小學(xué)作文6
“朋友一生一起走，那些日子不再有......”這歌聲多么動(dòng)聽�？墒�，有一位男生卻厭煩了，不信你聽，“煩死了！你能不能停停你這烏鴉嘴！”哇！這么兇啊。走看看去。
女孩－盈盈，是個(gè)追星族，歌唱得特棒，每逢下課都要哼幾句動(dòng)聽的流行金曲。
男孩－文軒，是個(gè)典型的`‘書呆子’，天天都如饑似渴地鉆在書堆里。
盈盈熱熱鬧鬧，文軒文文靜靜，奇怪的是他倆居然成了同桌。這就有好戲看了。
“叮鈴鈴——”４０分鐘的可好不容易上完了。文軒拿起那本沒看完的書繼續(xù)看著。盈盈捧起音樂箱，聽起音樂來(lái)，還邊聽邊唱：“我輕輕的嘗一口你說(shuō)的愛我，還在回味你給過(guò)的溫柔......”
“喂！你能不能安靜點(diǎn)嗎？整天聽這些破玩意么！”文軒不耐煩地說(shuō)。
“你沒聽說(shuō)嗎？盈盈說(shuō)，“聽音樂能消除疲勞。像你整天鉆在書堆里，不成書呆子就怪了哩�！�
文軒最討厭別人說(shuō)他是書呆子了，一時(shí)氣得火冒三丈，抓起盈盈那張周杰倫的最新專輯，狠狠地摔在地上。盈盈哭了，文軒也愣住了，同學(xué)們也議論起來(lái)了。
“啊，對(duì)不起！”文軒著急地說(shuō)。可盈盈卻不理睬他，愈哭愈傷心。
歌聲小學(xué)作文7
一天早上，天上下著大雨。動(dòng)物們?cè)谟曛型妫蠖鄶?shù)的動(dòng)物已經(jīng)感冒了，貓醫(yī)生急得不知如何是好，它一會(huì)忙這個(gè)，一會(huì)忙那個(gè)，小鳥在樹上，被雨淋濕了，鳥媽媽焦急了，它的每個(gè)孩子都感冒了，她一個(gè)人不可能把一我的孩子一起搬走。
晚上，雨還一直下著，狗博士在那里研究這雨，突然，它發(fā)現(xiàn)這可不是一般的雨，這種雨沒有名字，不過(guò)狗博士給他起了一個(gè)名字叫做“冒雨”，冒代表感冒。它具有很強(qiáng)的傳染性。但是，他的`解藥很簡(jiǎn)單，只要大家唱歌，唱完了一首，感冒就會(huì)自己消失。狗博士把這個(gè)好消息告訴了貓醫(yī)生，貓醫(yī)生說(shuō)：“請(qǐng)大家跟我唱歌。”病人們奇怪的說(shuō)：“現(xiàn)在我們都感冒了，怎么唱呀！”貓醫(yī)生說(shuō)：“只要你們唱完一首歌，病就會(huì)好起來(lái)�！�
病人們一聽到“好”這個(gè)字，紛紛的唱了起來(lái)，有的唱長(zhǎng)的歌，有的唱短的歌，有的長(zhǎng)不長(zhǎng)不短的歌，那些下著冒雨的云不下了，因?yàn)樗鼈儽桓杪暩袆?dòng)了。天又情了，小動(dòng)物們又可以出去玩了。從此以后，小動(dòng)物們每天都唱一首歌，來(lái)紀(jì)念狗博士。
歌聲小學(xué)作文8
春天，桃紅柳綠，花紅柳綠，我走在鄉(xiāng)間的小路上，傾聽大天然的聲響。
樹上，有一群歌手在嘰嘰喳喳地唱著歌兒。跟著悅耳的歌聲，我走進(jìn)了時(shí)刻的大門，來(lái)到了五年前。那時(shí)，年幼的我什么也不明白，只會(huì)吃喝玩樂。來(lái)到鄉(xiāng)間，奶奶送我一只小鳥，告訴我它是麻雀。我高興極了，捧著小鳥又蹦又跳。啪啪啪，鳥兒拍打著小小的翅膀，企圖飛到藍(lán)天的懷有中。我卻一竅不通，仍舊和小鳥游玩，還拿來(lái)食物給小鳥吃。但是，不管怎樣小鳥都不吃。我非常著急，心想小鳥不吃會(huì)餓死的呀！
天空中傳來(lái)“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”的聲響，這正是鳥媽媽尋覓小鳥的悲鳴之聲��！這時(shí)，媽媽用溫暖的雙手撫摸著我，說(shuō)：“小鳥是歸于大天然的，你把它關(guān)在籠子里，它是不是很傷心？”我似懂非懂地址允許，想了一想，答案漸漸浮現(xiàn)在我的腦際，我知道媽媽的'意思是讓我把小鳥送回它的家。這對(duì)幼小的我來(lái)說(shuō)，是一次嚴(yán)重的檢測(cè)�？偹�，當(dāng)我再一次聽到哀痛的鳥鳴時(shí)，我忍痛割愛，把小鳥放飛了。嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，這是母子聚會(huì)時(shí)那美好的叫聲！
嘰嘰喳喳，我學(xué)著鳥叫，再次走進(jìn)時(shí)刻的大門，回到實(shí)際中。我享受著這大天然的音樂，快活地行走！
歌聲小學(xué)作文9
我的課余生活很多，如：游泳、唱歌、跳舞、跑步、彈鋼琴、、、我的課余生活多姿多彩，不過(guò)我最喜歡的還是唱歌。
唱歌是我的強(qiáng)項(xiàng)。說(shuō)到這兒，有人想問了，跑步也是你的強(qiáng)項(xiàng)，為什么你不是最喜歡跑步呢？其實(shí)，我小時(shí)候不喜歡跑步，長(zhǎng)大了，我才知道跑步是這么爽�？沙杈筒灰粯�，唱歌是我從小就喜歡的，而且越長(zhǎng)大，越是喜歡。我在家里老是唱歌，就連做作業(yè)的時(shí)候也忍不住要唱上幾句。所以在家里我會(huì)不知不覺地練習(xí)唱歌。上學(xué)的時(shí)候，在車上，我也會(huì)唱歌。就連睡覺的`時(shí)候，我也是心里哼著哥入睡的。沒有了歌聲，我就會(huì)覺得生活一點(diǎn)兒也不快樂。
我喜歡充滿歌聲的世界，這樣，才能讓我們充滿歡笑、充滿自信和希望。讓我們帶著希望，飛向高高的天空！
歌聲小學(xué)作文10
大自然譜出的曲子有很多很多，都是無(wú)字的歌謠，只要你用心去聆聽，一定會(huì)聽到大自然那動(dòng)聽的歌聲。
歌手知了
走進(jìn)一片樹林，用心聆聽，知了知了的聲音會(huì)傳進(jìn)你的耳朵。聽！這是知了在鼓噪，它們是一支陣容龐大的樂隊(duì)，它們有自己譜出的曲子，獨(dú)特的聲音讓它們的曲子更加動(dòng)聽，它們還擁有自己獨(dú)特的.樂器，它們演奏著自己的曲子。這也是大自然的歌聲，而知了只是大自然的歌手之一。
歌手雨滴
山雨在自然界是一首歌曲，而唱這首歌的正是雨滴。如果你在山上是下起了雨，那你一定要仔細(xì)傾聽。雨聲里，山中的每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首首優(yōu)雅的小曲。
讓我們用心去感受吧！大自然帶給我們的是如此豐富多彩！
歌聲小學(xué)作文11
走進(jìn)大自然，讓我們來(lái)聆聽她的韻律吧！
走進(jìn)草原，風(fēng)路過(guò)的時(shí)候，在泥地里玩耍的小草，就齊齊彎腰向風(fēng)致意，你會(huì)聽見他們輕輕的呢喃；聽！“叮叮咚咚！”那是小溪在賣力地演奏著自己寫的樂曲；“崩！”那是誰(shuí)？哦！原來(lái)是鳳仙花小姐在打開包袱，放兒女們自由。
走到海邊，聽！那是 “空中海盜” ——軍艦鳥的叫聲；“卡嚓”——海龜破殼出蛋欣喜的聲音；“撲通！”那是藍(lán)鯨在表演自己優(yōu)美的跳躍身姿，引得孩子發(fā)出陣陣歡聲笑語(yǔ)。
走進(jìn)夏天，雷公公推著烏云走來(lái)，將太陽(yáng)擋住，低聲呼喚著更多的烏云，他要發(fā)揮他那強(qiáng)大的力量。終于，他成功了！滿天都是烏云，現(xiàn)在，雷公公從云霄沖下來(lái)，讓雨滴們跟著他一起飛奔下來(lái)。“轟隆隆”！“嘩啦啦”！哈哈！這震耳欲聾的聲音嚇得小雨點(diǎn)趕緊鉆進(jìn)大地媽媽的懷抱里，大地一下子累得滿臉的'汗。
走進(jìn)花園，小孩子的腳跑在鋪滿松針的小路，小路發(fā)出“沙沙沙”的歡叫；熱情的小蜜蜂，“嗡嗡嗡”地落在花瓣上，和花兒說(shuō)著悄悄話，花送了他許多花粉和蜜汁。成群結(jié)隊(duì)的小粉蝶頂著風(fēng)翩翩起舞，和小蜜蜂爭(zhēng)著對(duì)花唱情歌。
大自然的歌聲真迷人，你聽見了嗎？
歌聲小學(xué)作文12
“啊，我們意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時(shí)代……，洪亮的歌聲在田野上徘徊。近幾年，農(nóng)村也如歌聲中一樣走進(jìn)新時(shí)代。農(nóng)村也如歌聲中一樣走進(jìn)新時(shí)代。農(nóng)村人民不再往茅草屋，家家戶戶住上了高樓大廈，買了彩電，用上了自來(lái)水……，生活條件一天比一天好。
“勤勞勇敢的中國(guó)人，意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時(shí)代。”三十年來(lái)，人們的生活條件已變得很優(yōu)越了。中國(guó)人用勤勞創(chuàng)造了財(cái)富，財(cái)富換得了盈利。以前，私人擁有一輛自行車會(huì)使人感到大為驚訝。而現(xiàn)在，擁有一輛小轎車也不足掛齒；從前，全村人只看一臺(tái)電視，現(xiàn)在，一家人起碼擁有一臺(tái)彩電，甚至有的家庭擁有三四臺(tái)液晶電視；以前，聯(lián)系遠(yuǎn)方的家人很不方便，現(xiàn)在，動(dòng)動(dòng)手指打個(gè)電話，就能聽到遠(yuǎn)方親人的聲音。
“我和你，心連心……”奧運(yùn)會(huì)上，劉歡唱了一首《我和你》。這是我們中國(guó)有史以來(lái)舉辦的第一場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)。祖國(guó)變得強(qiáng)大了、富裕了、有能力了，國(guó)家昌盛、國(guó)力大增，揚(yáng)眉吐氣，奧運(yùn)辦在家門前。
三十年的時(shí)間里，我們聽著改革的.歌聲，沐浴著改革的春風(fēng)，享受著改革的幸�！�
歌聲小學(xué)作文13
一個(gè)悶熱的下午，我正在家里開著空調(diào)做作業(yè)，突然抬頭發(fā)現(xiàn)窗外的樹枝在向我不停地點(diǎn)頭，陽(yáng)臺(tái)上的花也在翩翩起舞。我開門走出陽(yáng)臺(tái)，與一陣涼風(fēng)撞了個(gè)滿懷。看看天空，只見紅艷艷的太陽(yáng)已經(jīng)躲起來(lái)了，云團(tuán)從四面八方翻滾而來(lái)，昏暗為大地披上了灰衣，淘氣的風(fēng)弟弟“呼呼”地吹著氣，把樓下的樹葉紙片刮得到處亂飛。風(fēng)越來(lái)越猛，云越積越厚，天空越來(lái)越暗。突然，閃電哥哥把近科漆黑的天空劃破了，雷公公這時(shí)候發(fā)怒了，它氣得“轟隆隆”地吼叫。雷公公追著閃電哥哥一聲接一聲地訓(xùn)斥，聲音把窗戶震得直發(fā)抖。最后，天空下起雨來(lái)了，雨“嘩啦啦”地打在小草上，拍在窗戶上，發(fā)出噼里啪啦的直發(fā)抖。
雨越下越大，我透過(guò)玻璃窗向外望去，只見天地間掛著無(wú)比寬大、密密層層的珠簾，四周迷蒙蒙一片。向遠(yuǎn)處望去，只能模模糊糊地看見一棵棵大樹在風(fēng)雨中猛烈地?fù)u晃。
過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸停了，天空重新明朗起來(lái)，夕陽(yáng)小鳥又在嘰嘰喳喳地歌唱，蟬又在忙叫“知了——知了——”，好像在演奏著動(dòng)聽的'歌曲。
這不就是我聽過(guò)的最美妙的大自然歌聲嗎？它的歌聲太動(dòng)聽了！
歌聲小學(xué)作文14
這次藝術(shù)節(jié)，最讓我興奮的就是班班有歌聲活動(dòng)了。
這次我們演唱的是《外婆的澎湖灣》這首歌。之前的'音樂課，我們都在排練隊(duì)形、歌聲，大家的心情分外激動(dòng)，我和沈丹妮也不例外，我們拿著一把大吉他，“咱倆可以稱得上是”主角“了”！我對(duì)她說(shuō)。瞧，我們的隊(duì)形多整齊，我們的歌聲多響亮，陳老師反復(fù)給我們排練，看，多好�。�
何老師說(shuō)：“如果你們坐下時(shí)離得遠(yuǎn)此，腳架起來(lái)，那就更好看了�！惫�，排練時(shí)，王老師點(diǎn)頭了。經(jīng)過(guò)我們的反復(fù)練習(xí)，我們的歌聲已經(jīng)很迷人了，就連自己在唱歌的我都陶醉了。
終于到了星期三，下午，我興奮不已，二班唱好了后，我們帶著微笑進(jìn)場(chǎng)上臺(tái)，音樂響起，我們紛紛搖擺著自己的身體，很自然，我們走進(jìn)了音樂的海洋，我們的歌聲響了起來(lái)，一會(huì)兒，我和沈丹妮就消失在了幾位評(píng)委的眼前，其實(shí)我們是去拿吉他了，到伴奏開始時(shí)，我和沈丹妮拿著吉他走向前，我和她配合得很好，她在前我在后，直到唱完了歌，退場(chǎng)后。我心想，一定要拿個(gè)獎(jiǎng)。
今年的班班有歌聲，我們班的所的同學(xué)都是“主角”，我愛藝術(shù)節(jié)，它讓我的校園生活多姿多彩，班班有歌聲，我們明年再見！
歌聲小學(xué)作文15
今天，我一起床就聽了一聲聲鳥叫，原來(lái)是爸爸昨天買了一只畫眉鳥。
籠里的鳥兒有一張尖尖的小嘴，小小的眼眶里藏著水靈靈的黑眼珠。眼睛的周圍有一圈白色的毛，向后面延伸，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，好像是畫出來(lái)的一樣。所以，人們就叫它畫眉鳥。它的毛好像茶過(guò)油似的，羽毛上還夾著斑紋，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是由幾片長(zhǎng)而大的羽毛組成的。它有一雙小巧玲瓏的細(xì)腿，一雙爪子緊緊地抓住籠子里橫木，整個(gè)身子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀 Ｋ璧臅r(shí)候，樣子十分高貴。
最令人起喜愛心的還是它那樣悅耳的.鳴叫聲。聽起來(lái)好像是歌唱家在唱一首十分優(yōu)美，動(dòng)聽的歌曲，像演奏家在吹悠揚(yáng)的笛子一樣。如果你仔細(xì)分辨，還可以聽出這些叫聲如喜鵲，麻雀，山雀，白頭翁，布谷鳥的啼鳴，更使人驚嘆的是；它還可以模仿家禽的叫聲，如雞公，母雞，小貓，鵝，狗的叫聲。
畫眉鳥，真是可愛極了！
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