朋友六年級作文15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的朋友六年級作文，希望能夠幫助到大家。

朋友六年級作文1

　　上次我們一起去看了江陰特產(chǎn)馬蹄酥，是不是覺得很特別呢？那今天就來介紹一個家喻戶曉的東西——剪紙。

　　剪紙是一種民間藝術(shù)，有著獨有的風格。我們學了一篇課文叫《姥姥的剪紙》里面說剪貓像貓、剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴！我們班里有許多不信但我卻相信以為我見過。

　　暑假里我和朋友看剪紙。一來那里我就發(fā)瘋了。瞧，那幅紅色的剪紙多引人注目！

　　仔細一看“哇塞”！這兩個字已經(jīng)脫口而出。剪紙做工新穎，很有技巧性。該剪紙還是剪細都剪得恰到好處，沒有一點可以挑剔的地方�？炜茨莻€小男孩剪得多好�。☆^發(fā)跟我們的差不多了 ，神情也那么像。還有嘴巴、衣服、鞋子都那么惟妙惟肖，簡直就是天衣無縫！

　　我幻想著：

　　有一個小男孩哼著小曲，一蹦一跳地走在草地上。身上穿的'都是新衣服所以小男孩也會餓高興。

　　突然，他耳朵里傳來急促的救命聲：“快來人哪，救命哪！”

　　男孩聽到了，隨著救命聲�？匆娏艘粋€無助的小男孩，在一頭發(fā)了瘋的老牛身上。小男孩本想回家叫人來救，但小男孩的救命聲留住了他。他不管鞋子變臟了怎么辦，奔向小男孩把他救了上來。

朋友六年級作文2

　　朋友是你傷心時的一束陽光；朋友是你遇到困難時的導師；朋友是和你一起分享快樂的人。

　　他是2年級時轉(zhuǎn)過來的學生。當時的他，并不熟悉這陌生的環(huán)境，我經(jīng)常主動找聊天，于是，我們成為好朋友。在我和別人爭論時，他會支持我；當我情緒低落時，他會過來一起分擔；當我高興時，他會和我一起歡呼雀躍。記得在4年級時，學校組織合唱比賽，每個班必須參加。從今往后——在操場上總會看見我們我們班的汗水；在班內(nèi)，總會聽見我們班的歌聲。光陰似箭，眨眼間比賽就來臨了。前面的班，一個比一個精彩。雖然我們的實力驚人，但是比賽的結(jié)果令我們十分失望。同學們哭了，而我哭的格外傷心。這時，他走過來輕輕地拍了拍我的背：“別哭了失敗是成功的`媽媽，今日不行，還有下次呢�！甭犃怂脑捫睦�，我感覺好多了。時間沒過多久，我最好的朋友轉(zhuǎn)外地就學，這對我來說無疑是雪上加霜。我痛哭不已。他說：“趙振航你別哭了，不是說海內(nèi)存知己。己什么來著”？“海內(nèi)存知彼，天涯若比鄰，笨蛋”我接著他的話�！拔沂潜康埃沂潜康��！彼麘蛑o地笑著。

　　到如今我都能想起他那傻呆呆的樣子。他就是—劉暢，我最好的朋友！

朋友六年級作文3

　　打開記憶的大門，呈現(xiàn)眼前的，不是繁華的街市，也不是熱鬧的廣場，而是一個身影，一個平凡的聲影，但在我眼中，卻是我一生中最寶貴、最珍惜的美好時光，我一生中最好的'朋友——琦琦。

　　紅潤潤的嘴唇，水汪汪的眼睛，精致的臉蛋，深深的映入我的腦海之中，也是，一見面呢，仿佛千年不見，她啊，就這樣撲過來，不斷氣也要只�！鞍霔l命”。瞧，要撲過來了，我得趕快閃啦！“嗨，”

　　看來，來世我一定要多長兩條腿，有備于逃跑�。∥彝�，想起我在學校里的種種不開心，只有在她面前，我才能暢所欲言，我就這樣傾訴了好久，全然不知已過了一個多小時，我清楚的記得，她對我講過的一句話“有什么大不了的是呢！”我驚訝地望著她，她重重地拍了我一下，說：“就這點小事？瞧我，把它當做你給我布置的作業(yè)，認真地完成，認真地對待，找到解題的方法，脫穎而出，多簡單��！”我愣住了，慢慢的品嘗著這句話，諾有所思地點點頭，感動地對她說："你懂得真多，謝謝你�。　�

　　漫游在記憶的時空里，回憶著我們的美好時光······

朋友六年級作文4

　　“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！薄白x一本好書就是和一位高尚的人談話”我就和書交了朋友，書就是我的好伴侶。

　　在我小時候爸爸、媽媽想讓我早點接受教育，于是總在睡前給我講一個動聽的.故事。那時的我總是聽不夠，總想讓爸爸、媽媽再多講幾個。但爸爸、媽媽為了讓我對書一直有著濃厚的興趣，總不給我多講。

　　到了兩三歲時，爸爸給我買了故事碟片，我沒事時就看故事碟片。

　　五六歲時媽媽給我買了一些注音的書，我便可以自己一點一點的拼著拼音往后讀。

　　再后來上小學低年時，我又看了《格林童話》、《安徒生童話》等一些童話書。我會跟著白雪公主一起在森林里擔驚受怕；跟著灰姑娘一起幸福；跟著賣火柴的小女孩一起悲傷，在書的喜怒哀樂中成長。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)小學高年級了，但書仍然一直是我的好朋友。每當我閑暇時總會和我的“好朋友”“約會”。

　　“和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣”“人離開了書如同離開空氣一樣不能生活”在書的海洋里遨游總會有許許多多的收獲，我永遠感到和書交朋友是我最大的快樂！

朋友六年級作文5

　　千金難買是朋友，朋友多了春常留。一心相許，心靈相通，讓我們永遠是朋友。

　　我今天知道考試得分了，我考了82相對來說還不錯因為只有3個人考了90以上。但是我的好朋友趙曉明只考了72我們相差10分，因此我找到了自信，。我知道這個分數(shù)對他來說極其的差，也相信他這次只是一個失誤而已。我們互相比，互相學習。我英語比他少5分，他并沒有諷刺和朝笑，而是鼓勵我，安慰我，他說:沒有關(guān)系，你努力了，下次我們接著比。我點了點頭。從此我下定了決心，我一定要超過他。趙曉明他只是我得一個好朋友，但他給了我許多歡樂。

　　是他給了我挑戰(zhàn)勇氣；是他給了我超越自我的信心；他很快樂，因為在他的心里沒有陽光照不到角落。他活得清白，活得坦蕩，正是他的仁慈撫摸了受傷的'靈魂；正是他的寬容包容了他人的狹隘；正是他的正治喚醒了他人的良知；因此他不會因為一日之長短而斤斤計較，也不會機關(guān)算盡灼灼逼人。因此他擁有最純最真的親情。

　　他是我的好朋友，我看上他是因為它很誠實，很自信，學習也很棒。在他身上我學到了許多在書本上很難學到的東西。

　　千里難尋是朋友，朋友多了路好走。以誠相見，心誠則靈，讓我們從此是朋友。

朋友六年級作文6

　　現(xiàn)代的物品花樣翻新，然而，我還是最喜歡陪伴了我?guī)啄甑碾娔X，不僅是因為它是我爸爸買給我的生日禮物，更重要的是他各種的功能總是能幫助我渡過難關(guān)。

　　每當我心情愁悶時，總會打開電腦，播放一首動聽的音樂，優(yōu)美的旋律就像一縷清風，吹散這我心頭的愁云。當作業(yè)做完時，我還可以玩一玩網(wǎng)上的游戲，從而緩解學習壓力。它還具備有鬧鐘的功能，每天早晨，他總會把我從夢中喚醒，讓我吃好早餐，去學校。除此之外，它還能幫助我在網(wǎng)上閱讀，讓我知道各種各樣的'知識，不出家門也能看到世界壯麗的風景。

　　記得有一次，我做著作業(yè)，突然，有一題把我難住了，我去詢問爸爸媽媽，可是，連他們也答不出這道題，這條“攔路虎”怕是把我給難住了。這時候，我想起了我的好朋友——電腦。我打開一道教師網(wǎng)頁，它有名師授課的視屏，電腦上的老師先幫我理清解題思路，認真的給我講解，在努力的思考后，我把這道題做了出來，是不是很方便呢？

　　現(xiàn)在，電腦已經(jīng)成為我日常生活中的好朋友，因為它總是能給我?guī)碇R，還能給我?guī)砜鞓贰?/p>

朋友六年級作文7

　　起了床，就發(fā)現(xiàn)燦爛的太陽掛在空中，給大地送來溫暖。我換了衣服，洗漱完后，吃了早飯，騎著自行車獨自去訪問我公園里的朋友。

　　那個大門，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，大門，你如一位守護家園的騎士，在這里矗立了十幾年了吧！你除了在晚上，其余時間都敞開著，把公園里的`美麗毫不吝嗇地分享給人們。你魁梧的身材，讓我對你充滿了敬佩。

　　走進公園，鳥兒嘰嘰喳喳的歡迎我。我愉快地走著，一路上碰到了很多朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好，挺拔的松樹！你的身材那么高大，是想保護那些嫩弱的花草嗎？你好，威猛的石老虎！你不管刮風下雨，一直堅守著自己的領(lǐng)土，是想讓我參觀你守護很好的森林嗎？你好，咆哮的石龍！你弓著背，一副自信滿滿的樣子，邀請我騎在你的背上，帶我飛上天空嗎？你好，美麗的蝴蝶！你指引著我，是想邀我到達仙境嗎？喂，可愛的小螞蟻！你走來走去，看到食物就搬走，是已經(jīng)開始準備糧食了嗎？這公園里的一切，全是我的朋友。

　　走著走著就到了游樂場，那些玩具設(shè)施，仿佛都在微笑地看著我，希望我能駕馭它。不知不覺，已經(jīng)中午了。我該回家了。我揮了揮手，告辭了我公園的朋友，

朋友六年級作文8

　　我有一個好朋友，她叫郭婷婷，是我們班的一位大隊長，今年11歲，上小學6年級。

　　我的好朋友郭婷婷有一個好脾氣，不管是誰招惹她，她都不生氣。班里的招惹王常常一下課就去招惹她，可是她也不生氣。

　　有一次，下課了，招惹王又去招惹她。這一次，招惹王沖過去干脆把她頭上面的女孩子用的頭箍給搶去跑了。她非但不追，不哭，還坐在位子上一動也不動地好象在沉思。我感到很奇怪。出于好奇心，我就走了過去問：“郭婷婷，你為什么不去追他，搶回自己的頭箍。難道你不要自己的頭箍了？”她胸有成竹地說：“我當然要我的`頭箍。可是現(xiàn)在追也是白追，他早跑遠了，還不如坐在這兒等。上課了，他一定會來還給我的。要是他不還給我，那我再去告訴老師。再說他是一個男孩子，要我的頭箍來干什么？”

　　上課了，果然招惹王一走進教室就直奔郭婷婷那里把頭箍還給了她。她笑著對招惹王說：“以后不要再去招惹別人了。搶東西去有什么用？知道嗎，還會惹事生非的。老師知道了會批評你的。我們同學間要團結(jié)友愛�！闭腥峭觞c著頭回到自己的座位上去了。

　　你瞧，我的朋友脾氣好嗎？人也非常聰明吧！

朋友六年級作文9

　　“書是全世界的營養(yǎng)品”，這是莎士比亞的名言�？墒切r候的我卻不愛看書，為此也傷透了爸爸媽媽的心。也許你會說：不愛看書的不是好學生�？墒请S著年級的增高，作文也進入了我們的課堂，書看得少，自然好詞好句也就貧乏，我漸漸地感覺到了書籍的'重要性，于是愛上了看書。

　　媽媽帶我去新華書店，我看到書架上滿滿的書籍，心想：如果我家里也能擁有這些書該多好��！這時的我已經(jīng)知道多讀書、讀好書的好處了。媽媽見我這么喜愛，就叫我盡管挑些喜愛看的書籍買回去。我在書店整整呆了一個上午，挑了些我愛看的文學類書、寓言故事、童話等，花了媽媽一百多元。可媽媽一點也不心疼，撫摸著我的頭說：“乖女兒，只要你愛看書，無論花多少錢媽媽都會給你買的�！蔽腋吲d地蹦起來！接下來的那幾個星期，每天只要做完了作業(yè)，我都捧著那些書在看。書看多了，腦子里自然就有了好詞好句，寫起作文得心應(yīng)手。這就是看書帶給我的快樂。

　　現(xiàn)在，《給我一個好名字》、《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《梭梭拉拉最要好》、《三國演義》、《紅樓夢》、《孟姜女》、《西游記》……都成了我書柜的“主人”。我愛看書，以后我的書桌上將有更多的書。

朋友六年級作文10

　　小玲是我的好朋友，她圓圓的臉蛋，紅紅的小嘴，兩條柳月似的'眉毛，一雙清澈明亮的眼睛，讓人一看就知道她是一個好孩子。

　　有個星期天，我正在家里寫作業(yè)。突然，聽到一陣急促的敲門聲。我打開門一看，原來是小玲。只見她滿頭大汗，喘著粗氣。“怎么了？”我問她�！翱�，快跟我走。你快去拿藥膏，隔壁張大媽扭傷了腳，她家又沒人。我們快點去。”我拿出藥，小玲就拉上我，朝張大媽家跑去。

　　我們到了張大媽家里，看見她坐在床上，不斷呻吟著。小玲走過去，把藥膏涂在張大媽的腳上，又拿出一塊紗布，裹在她腳上，還不停地輕輕按摩著，一邊按摩一邊問：“張大媽，好點兒了嗎？”張大媽笑著點點頭。

　　我站在一旁都不知道該干些什么了。這是，小玲傳過身來對我說：“你在這兒看好張大媽，我去去就回。”說完跑了出去。

　　過了一會兒，小玲回來了，她手上拎著一袋水果。她一走進門，便打開袋子，拿出一個香蕉，剝開皮塞到張大媽嘴里。張大媽感激地說：“真是謝謝你了�！�

　　我為有這樣一個好朋友而感到驕傲。

朋友六年級作文11

　　在我們院兒里，我有一個好朋友叫馮霄。我們倆和院兒里的另一個朋友被稱為“三劍客”。

　　馮霄是一個很幽默的人。有一次我們院兒里的幾個小朋友在大門口的空地上騎自行車，他對我們說:“我給你們表演一個大撒把�！闭f罷，便表演起來。突然，“關(guān)鍵時候掉鏈子”,自行車的'鏈子掉了，馮霄就像一個超人一樣“飛”了出去，摔在了路邊的草叢里，這時，我幸災樂禍地問馮霄：“馮霄，你剛才怎么飛了？”誰知馮霄幽默地說：“這你就不懂了吧，剛才那也是表演內(nèi)容�！鳖D時，我們笑的前俯后仰。

　　還有一次，我們在街上騎自行車，正準備過馬路，一輛大卡車開了過來，我和一個朋友立即剎了車，可馮霄卻一直往前沖，讓我們看了很害怕。后來，我們過了馬路，我和那個朋友商量著:“給馮霄發(fā)個勇敢獎吧。”“不，應(yīng)該發(fā)個勇往直前獎”我和那個朋友爭論著�！癗O,NO,NO，”馮霄發(fā)言了“但是，既然你們發(fā)了，就給我發(fā)個‘舍己為人’獎吧�！薄盀槭裁矗俊薄耙驗�，如果我騎過去，那司機就會撞到我，那他就會停車，這樣你們不就可以安全的過去了嗎？”聽后，我們先是一愣，繼而大笑起來。

　　這就是我的朋友，一個幽默的朋友。

朋友六年級作文12

　　娟，這是我第一次這么叫你，我平常都是叫你游的，呵呵，現(xiàn)在進入正題

　　娟，我的友誼已經(jīng)持續(xù)了六年了，這六年里，我們嬉戲打鬧，你每一次出了什么事，都是第一時間跟我說，雖然周圍都在變化，佳已經(jīng)不再像從前那般與我們玩耍了，我們與她也越來越陌生。但是，我們卻沒有變，。呵呵謝謝你給我怎么多，我還記得你老是捉弄我，我呢？老是不會生你氣。你老是笑我，太傻，太容易被人欺負。但是最后只有你相信我。自從雯送你一支手鏈之后，我開始擔憂了，你會不會不與我嬉戲玩耍呢？我真的害怕。直到那一天，你看清楚了雯的真面目之后，我卻不再擔心你被搶走了。好幾次菲問了我同樣的`問題，可是我開始猶豫不決了

　　你知道那個問題是什么嗎？是你與菲誰是我的最好的朋友，我選不出來，我不知道啊�。�

　　娟還記得你曾經(jīng)希望我們永遠在一起嗎？

　　現(xiàn)在，未來，永遠

朋友六年級作文13

　　老師，您是我們永遠的朋友。你如同第一支蠟燭，點亮后面的燭光，卻不減自己的光芒。

　　老師，您是我們永遠的朋友。您為我們傳授知識，開闊我們的視野；讓我們喜歡運動，增強我們的體魄。不管老師是溫柔的還是嚴厲的，都是關(guān)心我們的。

　　老師，您是我們永遠的朋友。如同種子撒向大地，不僅需要陽光雨露的滋潤，也需要風雨的磨練。陽光太多，種子會干枯；風雨太多，種子會淹爛。適可而止，種子才會茁壯成長！

　　老師，您是我們永遠的朋友。我們每天大多數(shù)的時間和老師在一起，您是我們第二親近的人。也許在課堂上，我們會不喜歡您，和您對著干。但在分離的那一刻，我們依然難舍難分！

　　老師，您是我們永遠的朋友。讓我們?nèi)ジ惺芪覀兊呐笥�。我們會和小學中的朋友分離，但會有別的朋友陪我們走過人生的'漫漫長路。

　　老師，在以后的歲月里，不管發(fā)生什么，我的記憶里都會有您的鼓勵和批評，因為這是我人生中的第一筆經(jīng)驗。

　　老師，您是我們永遠的朋友！

朋友六年級作文14

　　懶，是一種不好的行為，如果和它交上朋友，那么，你的一生就會被它這個“大魔王”給毀了。你會今天的事拖明天，明天拖后天，總之是懶不想干；你會不想寫作業(yè)，今天找個理由不交，明天編個故事騙人，這還是懶；你還會不動腦筋，遇到問題不去思考找別人尋求答案，這還是懶。

　　是呀，這種行為多不好�。∪嵌啻蟮牡溠�！可有些人卻不在乎。有些同學就有這樣的行為。

　　今天，老師讓我們在課堂上40分鐘的時間里，以“第一次......”為題目寫一篇作文，還要圖文并茂。我便想起第一次登上的.情景，立馬寫了下來，而且還不止400字呢。下課后，我勾了一下邊，畫了些圖畫，便交給了組長，隨后我看見有位同學寫得特別少。我想一會語文課代表肯定會找他。果然，語文課代表來找他了，還批評他。看啊，這就是懶的結(jié)果。

　　懶，沒有好結(jié)果，沒有好成績，沒有好收獲。總之，懶是不好的，我們不能和懶做朋友，要遠離它，不能讓它接近我們，我們只能和它的最大敵人“勤”做朋友要跟著它才能養(yǎng)成好的習慣，才能有好的成績，好的收獲。讓我們牽起手圍成一個大圓圈，把力量集中在一起，趕走懶，讓它在大家之間無處藏身。

朋友六年級作文15

　　我是一個孤獨的孩子，從我出生那天起，父親就離我們而去。媽媽辛辛苦苦的把我養(yǎng)大，供我讀書，所以，我要全心全意的努力讀書。學校里，同學們做的各種游戲，在我看來是那么幼稚。我不喜歡和同學們玩，因為我要讀書，為了媽媽不再那么辛苦，為了不被鄰居冷言相對，

　　但，我同樣有朋友，他就是我家門前那棵高大的`香樟樹。不知道從什么時候起，我漸漸養(yǎng)成了一種習慣，每天上學前總會撫摸下他粗壯的樹干，和他說再見。樟樹的樹干上有媽媽為我做的簡易秋千。我愛坐在秋千上，朗讀課文。喜歡把落在地上的樟樹葉子清掃起來堆放在一起，用火焚燒，聞那淡淡的香味。

　　我的窗戶正對著香樟樹，每天睡覺前，我都會隔著窗戶和他道晚安，而樟樹搖曳著樹枝，似乎也在和我道晚安。就像夢里無數(shù)次出現(xiàn)的父親的樣子。媽媽告訴我，這棵香樟樹是父親得知媽媽懷我的時候種的。媽媽說，那年冬天，父親在為我種下這棵樹時，給他取了和我一樣的的名字—落雪。

　　夜晚，香樟樹斑駁的樹影透過窗戶落在我的床頭，落在我的臉上，我特別溫暖，因為他在我的心里，早已不是一棵樹，而是我最好的伙伴。是我夢中父親的樣子。

　　愛你，我的香樟樹。念你，我遙遠的父親。

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