有關(guān)六年級(jí)小學(xué)生作文錦集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
在茜拉宇宙中，有一個(gè)叫艾格萊的星球，星球上住著一群活潑可愛(ài)的小狗。艾拉是艾格萊星球最美麗的公主，她的手中有一塊神奇的'奶酪，只要艾拉念動(dòng)咒語(yǔ)，它就能變出無(wú)數(shù)個(gè)奶酪和蛋糕，更重要的是，它每天可以變出100個(gè)星星幣。
有許多狗都來(lái)偷這個(gè)奶酪，但從沒(méi)有一只狗能真正偷到奶酪。一只史密斯星球的小狗千里迢迢來(lái)到艾格萊星球，也不知為什么，它輕而易舉就把奶酪偷了出來(lái)，并順利地返回到史密斯星球。
第二天，艾拉發(fā)現(xiàn)奶酪被偷走了，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。國(guó)王立即派人搜查整個(gè)星球，是誰(shuí)偷了奶酪？“就算挖地三尺，也要找出來(lái)�！笨墒�，士兵們翻遍了整個(gè)星球，都沒(méi)有找到。
“奶酪會(huì)不會(huì)在別的星球？”艾拉決定親自把奶酪找回來(lái)，她帶著幾名手下登上飛船。他們先是來(lái)到巴斯星球，找了整個(gè)星球，都沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)奶酪。他們又來(lái)到比格星球，看到許多奶酪，但沒(méi)有一個(gè)是艾拉的。接下來(lái)，他們來(lái)到史密斯星球，雖然找了好多地方，還是一無(wú)所獲。正當(dāng)艾拉萬(wàn)分失望的時(shí)候，空氣中忽然飄來(lái)了一陣她熟悉的奶酪味道，聞著奶酪的味道，艾拉來(lái)到了一個(gè)很大的奶酪店。店里有許多的奶酪，艾拉連看都沒(méi)看一眼，她一直盯著賣(mài)奶酪的小狗看，小狗身上有一塊奶酪，樣子和她的一模一樣。
“我可以看看這塊奶酪嗎？”
“不可以�！�
艾拉被拒絕了，她只能念咒語(yǔ)了。艾拉才念了三個(gè)字，就變出了許多奶酪和蛋糕，連奶酪店也被撐破了。
“這是我的奶酪！是你偷走了我的奶酪！”艾拉又生氣，又興奮。小偷被艾拉識(shí)破了，只能乖乖投降了。
以后，艾拉無(wú)論到哪去，都要抱著自己心愛(ài)的奶酪。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
我打開(kāi)相冊(cè)，看見(jiàn)了一張我在海天梯下面拍的照片，那是我最喜歡的照片了，照片上能看出我的'興奮和開(kāi)心。
你瞧，照片上有一個(gè)小姑娘，看她的笑臉多么甜蜜，多么開(kāi)心。你們知道嗎？那天的天氣是火熱的，火辣辣的太陽(yáng)高高的掛在天空中，那個(gè)小姑娘從360級(jí)臺(tái)階上面走下來(lái)，汗流浹背，那個(gè)女孩就是我，爸爸連忙給我拍下了這張笑容甜美的照片。
一波海浪波濤洶涌的打來(lái)，這張背景為大海的照片就此誕生。在我們旁邊有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐正在戲水，突然，姐姐的眼鏡不小心掉到了海中，哥哥連忙下水在石頭縫中找著眼鏡，姐姐給哥哥打著傘，焦急的尋找著，爸爸還勸說(shuō)他不要再找了，肯定被海水卷走了。
雖然事情已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月，但看見(jiàn)這張照片時(shí)，還以為是昨天剛剛發(fā)生的，回想起那愉悅的時(shí)光，讓我不禁感嘆，好想再去一次！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
時(shí)光匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼間，我佩戴紅領(lǐng)巾已經(jīng)六年了，在這六年里，我度過(guò)了難忘的小學(xué)生活。
六年前的我，六歲。在那年我第一次打開(kāi)我的啟蒙之門(mén)，走進(jìn)那個(gè)充滿(mǎn)歡聲的校園，成為一名小學(xué)生。一年級(jí)的我在一年六班，進(jìn)到班中，班上好不熱鬧，座位上一個(gè)個(gè)陌生又稚氣的臉讓我手足無(wú)措。我是個(gè)慢熱的人，所以當(dāng)我看到班上的人群，一下子慌亂起來(lái)，于是我越慌越亂，一時(shí)間竟找不到自己的座位，也不好意思問(wèn)別人，只好傻愣愣地躲在門(mén)后。正當(dāng)我慌忙之際，門(mén)外又進(jìn)來(lái)一個(gè)短發(fā)的阿姨，那是我們的班主任林兵老師。她為人和善，熱心地幫我找到了座位。
一年級(jí)下期，我與其他同學(xué)站在主席臺(tái)上，作為當(dāng)年第一批入隊(duì)的人員。那時(shí)的場(chǎng)景我記憶猶新。我們站在主席臺(tái)，臺(tái)下是不同年段的各個(gè)班，老師站在我們的旁邊，六年級(jí)的大哥哥大姐姐拿著少先隊(duì)員的象征——紅領(lǐng)巾，走到我們的面前，彎下腰為我們系上鮮紅的紅領(lǐng)巾。接著，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)會(huì)了隊(duì)歌，又右手握拳，拇指朝下，用童真的語(yǔ)調(diào)大聲宣誓。那一刻，臺(tái)上的人都在自豪著。
二年級(jí)，我交到了兩個(gè)最要好的朋友，一個(gè)是小博，另一個(gè)是楊敏真。我們是如何相識(shí)的，我們自己也忘記了，只記得我們?nèi)蔀楹门笥褧r(shí)，就一直形影不離，每天都粘在一起，有了她們倆，本來(lái)反反復(fù)復(fù)周而復(fù)始的上課生活變得不再枯燥無(wú)味。我們?nèi)齻�(gè)人曾經(jīng)一起旅游過(guò)，第一天一起去爬山，差點(diǎn)兒把我們累死；第二天到海邊，我們打水仗打了幾個(gè)小時(shí)；第三天，我們都宅在酒店里打牌、吃零食、看電視、玩游戲，度過(guò)了愉快的假日，這也是我們之間最難忘，最寶貴的回憶。
三年級(jí)，我們遇到了最好的語(yǔ)文老師——林立芳老師。林老師有一個(gè)兒子，但卻患了天生的自閉癥，林老師為此十分痛心，她把對(duì)兒子的愛(ài)給了我們，把我們六班的學(xué)生當(dāng)作她自己的孩子。我們犯了錯(cuò)，她從來(lái)不體罰；我們特別想嘗嘗什么美味，她第二天就會(huì)拿來(lái)給我們吃；我們?nèi)绻軅�，她便非常心疼，小心翼翼地照顧著；有人生病了�?jiān)持上課，她絕對(duì)不同意，硬是要生病的同學(xué)回家休養(yǎng)；其他老師送給她什么，她一定會(huì)與我們分享。林老師既是我們的老師，更是我們的`親人。有句俗話(huà)說(shuō)得好，“不是親人，勝似親人�！绷掷蠋煆娜昙�(jí)一直帶我們到了五年級(jí)，在六年級(jí)這年，她的兒子馬上要上一年級(jí)了，她為了更好地照顧兒子，不得不調(diào)到四附小。在聽(tīng)到她離別的消息后，不少人的眼眶都紅了。
時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)中我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校度過(guò)了六年的時(shí)光。我們從無(wú)知年少的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)小大人。六年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，眨眼間，我們即將畢業(yè)升初中了，親密的朋友會(huì)分開(kāi)，熟悉的老師會(huì)離開(kāi)，我們將成為雛鷹，飛離我們待了六個(gè)春秋的巢穴。
拍畢業(yè)照的那個(gè)周末，全班的人都聚集在一起，連半年不見(jiàn)的林老師也來(lái)了。她還是那樣慈愛(ài)，在見(jiàn)到她的身影時(shí)，全班人都向她擁去。在畢業(yè)照拍完時(shí)，林老師又走了，但她走時(shí)說(shuō)的話(huà)，讓她落了淚，更是讓我們熱淚盈眶。
當(dāng)時(shí)我只顧忍住淚水，林老師說(shuō)的話(huà)有些淡忘了，但有句話(huà)記憶猶新。她說(shuō)：“同學(xué)們，天下無(wú)不散的筵席，這次的離別是為了下次更好的相聚，大家有緣，一定會(huì)再見(jiàn)的！”
是呀，有緣必會(huì)重逢，在這六年的時(shí)光，我們都度過(guò)了難忘的小學(xué)生活！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
想做什么職業(yè)呢？也許有人想做救人的醫(yī)生，也許有人想做警察，也許有人想當(dāng)科學(xué)家，而我卻想做一名教師。
如果我是教師，我會(huì)帶學(xué)生們一起觀察自然界的規(guī)律。在春姑娘來(lái)時(shí)，我們要做草地里探索為什么有些植物長(zhǎng)出的嫩芽是紅色，為什么通常艷麗的花都是有毒的。在炎熱的夏天，我們?cè)谛∠吿剿鳛槭裁磿r(shí)候水的自?xún)裟芰κ怯邢薜?，為什么有些河流湖泊會(huì)發(fā)黑發(fā)臭。在碩果累累的秋天，我們?cè)谔镆袄锾剿黧笆遣皇怯米旖械�，雌螳螂�?huì)不會(huì)吃雄螳螂。在白雪皚皚的冬天，我們又探索為什么有些動(dòng)物會(huì)冬眠。雖然這一切，書(shū)中都有答案�？晌艺J(rèn)為，學(xué)生們觀察后，得到的答案會(huì)比書(shū)上的更好。
如果我是教師，我要給予孩子們慈母般的關(guān)懷。下課鈴響了，孩子們快樂(lè)的往操場(chǎng)跑去。你瞧，他們有的在玩老鷹捉小雞：有的在比賽跳繩；還有的正在一起玩“過(guò)家家”呢！喲，是誰(shuí)跑步不小心摔了一副狼狽相？我會(huì)給他貼上創(chuàng)口貼，問(wèn)他“疼不疼，要不要緊？”
如果我是教師，我不會(huì)讓孩子們成天待在教室里反復(fù)看、讀那些課文。我會(huì)帶我的學(xué)生們?cè)趫D書(shū)室里上課。你看，小紅正拿著一本《月光島》，她一會(huì)兒隨著書(shū)里的情節(jié)皺著眉頭，一會(huì)兒又隨著書(shū)里的情節(jié)露出微笑。小明拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一會(huì)兒焦躁不安，一會(huì)兒又低下頭，替書(shū)中的主人公傷心。嗯，我四處走了一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子們都看得津津有味，連校長(zhǎng)都夸我把語(yǔ)文課都上活了。
我相信，我的理想不是夢(mèng)！我會(huì)努力向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
失敗離成功的距離有多長(zhǎng)？是一年，是一天，還是僅僅一個(gè)晚上而已？其實(shí)，很多成功者都是因?yàn)樗麄儽瘸Ｈ硕鄨?jiān)持了一會(huì)兒。我也經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的事，讓我明白了很多。
那是三年級(jí)的時(shí)候。這天，大伯伯給我和哥哥買(mǎi)來(lái)了“種子蛋”。所謂“種子蛋”，就是會(huì)出苗，長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)籽而裝有營(yíng)養(yǎng)土的蛋。不過(guò)，想要讓蛋內(nèi)的種子成功長(zhǎng)成一株健壯的植物，先必需過(guò)“開(kāi)蛋”這一難關(guān)。
“開(kāi)蛋”這關(guān)可沒(méi)這么簡(jiǎn)單，要讓蛋內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)土充分地吸收水份，然后將蛋開(kāi)一個(gè)口子，好讓植物順利地生長(zhǎng)。
等待蛋吸收水份的日子是多么“艱難”�。【秃孟袷怯舶畎畹匕汛笙笸仙蠘�(shù)。我等得心急如焚，真恨不得啟動(dòng)時(shí)間機(jī)器，飛越到第四天清晨。但畢竟世界上沒(méi)有這時(shí)間機(jī)器，就得苦苦地等。我心中的那種焦急真是難以用語(yǔ)言來(lái)形容了。時(shí)間老人啊！您就走快點(diǎn)吧……終于，我挨了三天兩夜，因?yàn)閷?shí)在等不及在這一個(gè)晚上了，就把蛋砸了個(gè)小口子，當(dāng)我迫不及待地去看時(shí)，這才后悔了。還有1／4的土是干的呢！我追悔莫及，真可恨我當(dāng)時(shí)這么做。
種子蛋的后果可想而知。因?yàn)闆](méi)有足夠充滿(mǎn)水份的`營(yíng)養(yǎng)土，種子蛋的根吸收不到水份、養(yǎng)份，最終，種子蛋枯死了，以失敗告終。
而細(xì)心認(rèn)真的哥哥雖然也很心急，想去砸開(kāi)蛋，早點(diǎn)兒讓植物生長(zhǎng)。但是哥哥堅(jiān)持住了，哥哥的植物不僅長(zhǎng)得又挺又壯，還結(jié)出了“愛(ài)心花籽”。他高興的不得了。
啊！堅(jiān)持是多么重要啊！有時(shí)候，成功的距離僅僅是一分鐘，一個(gè)晚上，但也會(huì)讓那些不會(huì)堅(jiān)持的人與成功失之交臂。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活上，我們都要堅(jiān)持，不要疏忽這一小點(diǎn)成功的距離。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
我有一本珍貴的相冊(cè)，它記載著我的童年。雖說(shuō)往事如煙，但翻開(kāi)它，童年的回憶就像潮水向我撲來(lái)……
瞧！那第一張照片就是我1周歲時(shí)拍的。當(dāng)時(shí)，我梳著“小丸子”發(fā)型，很招人喜歡�？蓩寢屨f(shuō)我很不乖，躺在搖籃里又哭又鬧，只好放下手中活兒，給我喂奶。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼6個(gè)年頭過(guò)去了，我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)可愛(ài)又天真的小姑娘了。這張照片是在我7周歲生日時(shí)大伯給我拍的。那天，桌子上放著一個(gè)兩層的大蛋糕，媽媽還做了一桌子好菜，可以說(shuō)是“山珍海味，樣樣都有”！叔叔彎下腰，點(diǎn)燃了蠟燭，還叫我許個(gè)愿，把蠟燭吹滅。一個(gè)個(gè)小火苗，好像跳著舞，在慶祝我的.生日呢！我吸足了一口氣，一吹，蠟燭一下子都被我吹滅了，我高興地跳著，嚷著。這時(shí)，“喀嚓”一聲，留下了這美好的時(shí)刻。
這本相冊(cè)，我之所以說(shuō)它珍貴，那是因?yàn)樗涊d了我童年的喜怒哀樂(lè)，這是我人生的一種財(cái)富。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
放雞島是那樣的誘人，是一個(gè)美不勝收、風(fēng)景優(yōu)美的好地方。
早晨，薄務(wù)籠罩著整個(gè)放雞島，像一位披著婚紗的姑娘在海邊盡情地享受著早上絲絲的涼意，勤勞的小鳥(niǎo)們一早起床放聲歌唱，加上海浪的輕快的伴奏，打破了夏日的寂靜。撥開(kāi)海邊小屋的窗簾，美麗的'景色盡收眼底！沐浴海風(fēng)、傾聽(tīng)海濤，眺望遠(yuǎn)處，水天一色，音樂(lè)似乎也在空中流淌；遠(yuǎn)處，海灘、天空，這些迷人的景象絕妙地美麗，不能不讓人贊嘆放雞島迷人的早晨。
轉(zhuǎn)眼間，就到了炎熱的中午，太陽(yáng)高高地照耀在海面上，水面波光粼粼，陽(yáng)光為大地灑上剌眼的光芒。我們來(lái)到沙灘，軟綿綿的沙子真舒服��！我坐在沙灘上，港藍(lán)色的海水卷起了白色的巨浪，掃過(guò)我們的腳丫，讓我感到癢癢的。隨后，我們坐上快艇，快艇在海面上飛過(guò)，真是別有一番海的風(fēng)味，那一層層濺起來(lái)的浪花，好似朵朵鮮艷的牡丹花，讓人想去摘它卻不好意思去碰壞它。
夕陽(yáng)西下，藍(lán)藍(lán)的海面上灑上一片金光，人們?cè)诤＿吷⒉�，享受著浪漫的黃昏……我們告別了放雞島，心中充滿(mǎn)了不舍。
放雞島是一個(gè)童話(huà)般迷人的世界，你美麗、可愛(ài)，給每一個(gè)到過(guò)那里的人留下了難以磨滅的印象。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
校園是美麗的銀河，朗朗書(shū)聲是銀河上回蕩的清波，老師踏著清波，把希望的種子播撒，希望就從這里開(kāi)始……
今天，9月1日也就是意味著新學(xué)期的到來(lái)，而過(guò)去，將成為了我人生中永遠(yuǎn)也忘不了的樂(lè)趣。
很快，一位斯斯文文的女老師來(lái)了，原來(lái)她是我們的.信任班主任周老師。她很溫柔，很喜歡和別人和睦相處，有過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)們都不由自主地喜歡上這位新的班主任了�？墒�，腦子里仿佛浮現(xiàn)出以前的老師們?yōu)槲覀兣^(guò)，快樂(lè)過(guò)，悲傷過(guò)，嘗試過(guò)……心里不免有些難堪。
從現(xiàn)在做起，我要努力學(xué)習(xí)，比以前更上一層樓，絕不辜負(fù)長(zhǎng)輩們對(duì)我的期望！
把握住今天！現(xiàn)在就開(kāi)始！每天是一種新的生活！抓住它，因?yàn)榻裉煲呀?jīng)邁進(jìn)了第一步，進(jìn)步是今天的行動(dòng)，明天的保證！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
星期四我們學(xué)校開(kāi)了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，下午我們舉行了。
比賽在開(kāi)始了，先是初一的同學(xué)開(kāi)始比，只見(jiàn)場(chǎng)下的同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，精神抖擻，隨時(shí)準(zhǔn)備比賽。老師的哨聲一響，同學(xué)們就使勁的往后拉，加油聲響如雷，好像是在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)一樣。只見(jiàn)甲班的同學(xué)在的使勁拉，那些人個(gè)個(gè)都靠著繩子身體傾倒在地上，乙方的同學(xué)拉也拉不動(dòng)，拉了好一會(huì)兒，他們個(gè)個(gè)都精疲力竭了，甲方則要準(zhǔn)備時(shí)機(jī)團(tuán)結(jié)一致的往后拉，乙方眼看就要快輸了，突然全體人員仰頭向上，身體傾斜，離地面更近了，大家都使出了最大的力氣奮力抵抗。同學(xué)們面紅耳赤，有的同學(xué)手上的青筋都鼓了起來(lái)，肌肉也結(jié)成一團(tuán)，一身的汗水，汗水從他們額頭上流了下來(lái)。我覺(jué)得這位同學(xué)好像沒(méi)力了，他卻好像越戰(zhàn)越勇，使除了吃奶的力氣往后拉。
雙方力量相差不大，進(jìn)入了對(duì)峙的`狀態(tài)中，誰(shuí)也拉不動(dòng)誰(shuí)，啦啦隊(duì)的加油聲仍在繼續(xù)，只見(jiàn)一位男老師大聲喊：“12加油�！睂W(xué)生也跟老師一起喊，加油聲更響了，同學(xué)們也更加的用力了，老師一邊喊，一邊用手做著往后推倒動(dòng)作，好像老師希望這樣就能給學(xué)生帶來(lái)動(dòng)力，贏得比賽。雙方都快沒(méi)力了，只聽(tīng)見(jiàn)甲方的一位同學(xué)大叫一聲，全體同學(xué)好像聽(tīng)到了命令似的，都使出了九牛二虎之力，我想這可能是爆發(fā)力吧，乙方的同學(xué)面都對(duì)起來(lái)突如其來(lái)的力量有點(diǎn)驚訝，即將招架不住了。這是他們班主任趕緊跑了上來(lái)，大聲喊道：“你們是最棒的，12加油�！焙孟袷窃诠膭�(lì)乙方的同學(xué)堅(jiān)持就是勝利，在朗誦時(shí)的鼓勵(lì)下，同學(xué)們也為他們加油。乙方的同學(xué)也使出了最大的力氣，可是局勢(shì)已經(jīng)無(wú)法扭轉(zhuǎn)了，甲方，占了很大的優(yōu)勢(shì)。最后，你幫甲方的同學(xué)贏了。校長(zhǎng)站在甲方的邊上看了好久，好像他事先就已經(jīng)知甲方會(huì)贏似的，他滿(mǎn)臉通紅，面露微笑，長(zhǎng)舒了一口氣，好像他也到參加比賽似的。甲方的同學(xué)在慶祝成功了，乙方的同學(xué)則說(shuō)：“志在參與，友誼第一，比賽的第二�！�
這比賽真有趣，我覺(jué)得以后應(yīng)該多舉行這樣的比賽，能激勵(lì)我們的斗志，陶冶情操也能，培養(yǎng)我們樂(lè)觀積極的精神。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇10
老朋友走了，又有新朋友來(lái)了，從小到大，我們的身邊總不乏這樣那樣的朋友。我們的人生，也正是有了這些朋友穿插其中，才變得這樣豐富，這般熱鬧。
多個(gè)朋友多條路，此話(huà)不錯(cuò)：但太多了就有一種濫交之嫌。在我們周?chē)�，在自己有限的生活圈子里，有選擇地交上三五個(gè)朋友，很隨意，很輕松的那種，沒(méi)有太多的客氣與拘束，有空時(shí)互相走動(dòng)，困難時(shí)彼此幫扶。如果有這樣的朋友與我們一路同行，那么，生命的旅程就會(huì)變得十分精彩。雖然如此，朋友畢竟還是朋友，不是我們的家人，他可能會(huì)陪我們走上一段路程，卻不可能與我們相守一輩子，因此，我們就不能對(duì)朋友要求太多，奢望太多，太多了不但嚇跑朋友，也冷了自己的心。
快樂(lè)來(lái)了，最快樂(lè)的是自己；苦難來(lái)了，最苦難的.也是自己。《國(guó)際歌》里唱得好：從來(lái)就沒(méi)有救世主，也不靠神仙皇帝，要?jiǎng)?chuàng)造人類(lèi)的幸福，全靠我們自己。朋友是那種可以為我們療傷的人，卻不能代替我們自己的疼痛；朋友可以撫慰我們的精神與心靈，卻無(wú)法感受我們內(nèi)心真正的幸福與痛苦；朋友可以是花，也可以是水，變換如四季，消逝也無(wú)言盡管如此，朋友卻不能沒(méi)有，一個(gè)沒(méi)有朋友的人活得一定很惶恐，很可憐，就像一個(gè)找不著家的孩子一樣無(wú)助，一樣傷心。
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