【實(shí)用】我的六年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的六年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的六年級(jí)作文 篇1
“鈴鈴”。終于下課了，等得好久。我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)酸痛的腰，背起包，走出了教室。一陣?yán)滹L(fēng)呼嘯而來(lái)。搓了搓手。好冷��！上兩個(gè)小時(shí)的課，可以放松放松了。正想著“砰”，的一聲撞到了一個(gè)“龐然大物”�！皩�(duì)不起，對(duì)不起”。嚇的我抬起頭來(lái)一看竟是媽媽：“媽，今兒不是我自己回家嗎？”帶著疑問(wèn)、被媽媽拉著手走，媽媽走得越來(lái)越快。，
“快走。我剛和鋼琴老師談過(guò)了，半小時(shí)后上課！”
“什么？”似是個(gè)到什么大消息似的“不是說(shuō)回家吃餃子的嗎？”心情一下子墜入谷底。
“吃餃子？你長(zhǎng)的 像餃子，”媽媽回過(guò)頭，惡狠狠說(shuō)。
不會(huì)兒，就到了車站，公交車在冬天總是來(lái)的好像很慢，十來(lái)分鐘才走一輛，母親遞給我一個(gè)冒著熱氣的紅薯：“吃吧。先吃著回家再吃絞子。”我埲著紅薯了手心�！耙魂嚐崃總魅胝菩念D時(shí)覺(jué)得全身都暖暖的，麻麻的。母親扯了扯我的胳膊。“先別吃了上車�！闭f(shuō)罷，便拉我朝車上去。
車?yán)锖軣帷Ｒ粓F(tuán)團(tuán)彩色的“綿花”擠來(lái)擠去。車窗蒙上了一層輕霧。好擠呵！腳不沾地，已經(jīng)快懸在半空了，“唔”一陣子汗臭味鋪天蓋地的卷來(lái)。打電話的了聲音。交談的聲音雜亂不已。媽媽似是感到我此時(shí)困境說(shuō)道：“來(lái)，讓一下，要下嗎？讓一下·”邊說(shuō)邊擠，給我騰下了一塊地兒，我頓時(shí)感到一陣輕松。媽媽用她瘦弱的身影為我擋著車上來(lái)往的人流，仔細(xì)地看著媽媽，不知何時(shí)。她的兩鬢生出了絲絲縷縷的`銀絲，額上的紋路又添了幾條，卻仍用那母愛(ài)笑意將我小心翼翼地護(hù)著捧，一絲不減一毫不漏。
琴聲在指尖傾斜。余音繞粱，千去不變的只有那濃于血水的母愛(ài)。
我眼中的母愛(ài)。情深。真摯也是一段永遠(yuǎn)不舊的美景。
我的六年級(jí)作文 篇2
如果你是一只魚兒，你可以不在大海里游戈嗎？如果你是一只雄獅，你可以不在草原上奔騰嗎？而人們作為自然里的一份子，怎么能不愛(ài)護(hù)綠色呢？
倚在一顆翠綠的大樹旁，享受著樹蔭下的陰涼，放眼望去，周圍是一片片讓人舒適的綠色，我們?cè)瓉?lái)那個(gè)充滿塵埃、缺乏樹木的城市不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)生機(jī)勃勃，秀麗壯觀的新城市花兒香，鳥兒鳴，多么像一幅萬(wàn)象更新，美麗清秀的風(fēng)景圖��！而且我發(fā)現(xiàn)家家戶戶的.陽(yáng)臺(tái)上都種滿了花草樹木，每一棟樓房幾乎都被綠色環(huán)繞了。朝四方遠(yuǎn)眺，每層樓都像一個(gè)個(gè)森林、花園。人們從此也不再用樹木來(lái)建造東西了。因?yàn)槿藗冎馈褬淠究撤ハ聛?lái)和把樹種在土里相比，前者永遠(yuǎn)得不償失。所以，人們才會(huì)停止破壞樹木，一起植樹造林。
走在往日平淡無(wú)奇的馬路上，我的眼前忽然一亮，馬路上一塵不染，人人都愛(ài)清潔，人人都把環(huán)境衛(wèi)生當(dāng)做自己的生命一般。馬路上還安裝了一種特別的裝置，它能將太陽(yáng)光轉(zhuǎn)化成能源，在形成到馬路上供那些需要這種能源的人使用，每輛車的燃料都不是用汽油了，已經(jīng)開始使用空氣中的有害物質(zhì)，每輛車的背后都裝了一種機(jī)器，他們正是吸收空氣中的有害物質(zhì)，再把已經(jīng)對(duì)人體沒(méi)有任何害處了的純氧氣排放出來(lái)的“空氣清潔師”而汽車不耗油了，那么加油站也沒(méi)有了用處，于是加油站也就變成了垃圾回收發(fā)電站，他們把人類生活垃圾，工業(yè)垃圾都匯聚到一起來(lái)，放入發(fā)電器中提煉，這些本沒(méi)有任何用處了的垃圾就重新恢復(fù)了利用價(jià)值，正當(dāng)我想的入神的時(shí)候，天空中泛起了烏云，可是人們并沒(méi)有慌忙躲雨，而是拿出一輛大車來(lái)接?xùn)|西，過(guò)了一會(huì)兒，我終于想明白了。我發(fā)現(xiàn)雨只是下在了該下的地方，其他向地下飄落的雨都變成了食物，自動(dòng)向大車這里匯聚起來(lái)，剛堆滿，雨自己停了，這些食物也被發(fā)放到了千家萬(wàn)戶。
城市沒(méi)有了綠色，就像地球沒(méi)有了脈搏；生活沒(méi)有了綠色，就像天空中沒(méi)有了小鳥；心中沒(méi)有了綠色，就像草原變成了沙漠。隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)綠色城市的標(biāo)準(zhǔn)也越來(lái)越高，我相信只要我們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)而努力，我們的生活就會(huì)越來(lái)越美好。
我的六年級(jí)作文 篇3
童年絢爛多彩，每個(gè)人的童年是不一樣的，每個(gè)人都有自己的童年趣事。小時(shí)候的我是傻傻的，下面就請(qǐng)豎起耳朵，聽(tīng)聽(tīng)我講述我的童年故事吧！
記得幼兒園時(shí)，爸爸帶我回老家——福建。我高興極了，因?yàn)槲液芟朊妹茫芟肴タ疵妹�，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了。剛回家，一進(jìn)門，妹妹就展開雙臂撲向了我。我們兩個(gè)擁抱起來(lái)，高興極了。
我的妹妹臉蛋紅紅的，扎著盤頭，穿著紅裙子，打扮的可愛(ài)極了。爸爸說(shuō)，妹妹可以先帶我在房子里走一走。我們點(diǎn)頭同意了。
我和妹妹一邊走，一邊聊天，正當(dāng)我們說(shuō)的津津有味時(shí)，妹妹指了指窗臺(tái)上的一瓶東西，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，那是不是酸奶��？”一聽(tīng)酸奶，我來(lái)起勁兒來(lái)了，我可喜歡喝酸奶了！我踮起腳尖，把窗臺(tái)上的那瓶“酸奶”拿了下來(lái)。妹妹說(shuō)：“你嘗嘗看，看看是不是酸奶�！蔽乙矊�(duì)那瓶液體起了疑心，想：對(duì)哦，那可能不是酸奶。我說(shuō)：“你先試嘛！干嘛非要我先？”妹妹說(shuō)：“你是姐姐嘛！你就讓一下我，你先喝喝看，如果是的話我也喝�！泵妹靡粋�(gè)勁兒的纏著我�！昂冒桑 蔽也坏貌幌群�，誰(shuí)叫我是姐姐嘛！真倒霉，我就比妹妹大一個(gè)月多一點(diǎn)而已。但是，我經(jīng)不住酸奶的誘惑和妹妹的纏人，終于打開瓶蓋。我先是朝里面看了看，恩，是白色的，符合酸奶的顏色。我又朝里面聞了聞，恩，有酸奶的味道。接著，我才把嘴伸到瓶口，小心翼翼地喝了一小口。
“呸呸呸…~這是什么嘛，苦苦的，難喝死了�！卑职致�(tīng)到了我大喊大叫的.聲音，跑過(guò)來(lái)，急急地說(shuō)：“怎么啦怎么啦？你們吵架嗎？”爸爸看到了我手中的瓶子，明白了。他說(shuō)：“唉，這是你爺爺新買的洗發(fā)水��！你怎么把它當(dāng)飲料喝了呢？”我嘟著小嘴，賭氣地說(shuō)：“還不是婷婷說(shuō)讓我喝的？不管我的事！”爸爸說(shuō)：“好啦好啦，別推來(lái)推去的了，快點(diǎn)漱漱口，吞下去就要中毒了�！�
我真傻，是不是？這就是我的童年趣事，你的童年有什么趣事呢。
我的六年級(jí)作文 篇4
老師是辛勤的園丁，他把我們滋潤(rùn)、他把我們喂養(yǎng) 。老師是太陽(yáng)，我是樹木，您把我照耀，給我灑下光芒。您批評(píng)過(guò)我，我那時(shí)不懂，于是我就記恨您。您給了我知識(shí)，您教我怎樣做一個(gè)好學(xué)生，而我一直在記恨您。
您一直在教導(dǎo)我，說(shuō)我應(yīng)該怎樣做，您為了我們而不停地操勞。瞧，您的頭發(fā)本來(lái)應(yīng)該是烏黑烏黑，但我們把您那烏黑的頭發(fā)帶走了，換來(lái)了幾根銀光閃閃的頭發(fā)。
每一次在燈光的'照耀下，您的筆總是在吱吱地響，但我仍不知您在那里批改我們的作業(yè)。我就這樣糊糊涂涂的記恨您二年。我做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，您可以靜下心來(lái)慢慢跟我講解。同學(xué)們受傷時(shí)，您會(huì)親自到寢室來(lái)問(wèn)候他，看看他好一些沒(méi)有。我不懂得感激，因?yàn)槲以谟浐弈Ｗ蛱�，我沒(méi)有做作業(yè)，。今您讓我站在講臺(tái)上跟我說(shuō)的那番話深深打動(dòng)了我，讓我從此有了一個(gè)全新的自我。我看看您的眼神，了解了您是多么的仁慈。我不敢跟您講，但我想在這個(gè)本子上傾訴。我知道我最好的報(bào)答就是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
教師快到了，我祝您：天天開心！萬(wàn)事如意！永遠(yuǎn)年輕！
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