我的六年級優(yōu)秀作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我的六年級優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我的六年級優(yōu)秀作文1
· 我的夢想是一朵蒲公英的種子飛滿了大地。
我的第一個種子
落在一個舞臺的邊上
可是，當我在家跳舞時
才發(fā)現(xiàn)我不是這塊料
我的第二個種子
落在一所學校的操場（上）
我的夢想便是當一名教師
可是，（當）老師讓我們每人教一次課（時）
才發(fā)現(xiàn)我的知識不是很淵博
我的第三個種子
飛過大海
我的夢想便是當一名海軍
可是，在我游泳時
才發(fā)現(xiàn)我是一只旱鴨子
在第……個種子
在（我的）第一百零一個種子
飛到災區(qū)
我的夢想便是當一名志愿者
可是，在家里練舉重
才發(fā)現(xiàn)我連20斤的東西也舉不動
在（我的第）一百零二個種子
飛到家中
我聽見爸爸媽媽說著我的未來
才知道我的夢想還得由我去實現(xiàn)。
這首小詩把自己的夢想比喻成蒲公英的.種子，“種子飛滿了大地”，意在表達自己有許多美好的夢想，這是童真最獨特的表現(xiàn)，很有創(chuàng)意。
小作者的夢想種子飛到了很多地方，體現(xiàn)了他對生活的熱愛和對社會的關懷之情，也讓讀者受到了一定的啟發(fā)。詩的結尾寫道“我的夢想還得由我去實現(xiàn)”，這是小作者對生活最深刻的感悟。是啊，為了讓自己的夢想種子生根發(fā)芽，自己就必須付出努力。只要堅持不懈，朝著夢想的天堂展翅飛去，披荊斬棘，“蒲公英的種子”肯定會開花結果的。
我的六年級優(yōu)秀作文2
小時候，媽媽由于工作的關系，把我送到了奶奶家，直到上幼兒園才把我接回來。因為小，不懂事，什么都跟著大人學，濰坊的老土話不知不覺都學會了，媽媽送我去上幼兒園，聽著小朋友都說普通話，唯獨我，一口地道的濰縣土話，經常惹得小朋友們哈哈大笑。媽媽為了讓我有一口標準的普通話，就給我報了朗誦興趣班，從此，朗誦便和我結下了不解之緣。
一開始，我剛進朗誦主持班里，很害羞，很靦腆，回答問題吞吞吐吐，既想讓老師表揚我，又怕張開嘴的'土話被老師批評，隨著時間的推移，漸漸地，我開始有了勇氣，放開了心胸，每次回答問題我總是第一個舉手，而且我的普通話也越來越標準了。
記得有一次，我感冒了，嗓子咳嗽得說不出話來，媽媽打電話給老師請假，可老師說因為要學習新作品，不能請假，不說話在心里模仿也行。那一刻，我真的不想學了，我很想在家里舒服的過一個愉快的周末，可是不行，我必須學！一個頑強的信念讓我堅持了下來：既然媽媽給我報了，我應該好好學習，不能讓媽媽失望！
后來，更多的時間是去各個地方參加比賽，無論是大場還是小場，無論是近的還是遠的，只要選上我了，我都會參加。今年的暑假，我去北京參加了全國語言藝術大賽，俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功，我準備的十分充分，在比賽中脫穎而出，獲得了銀獎的好成績。
因為朗誦，我在學校里有了拋頭露臉的機會。我的獲獎證書被老師錄進了檔案，我被選上了升旗儀式的主持人，還當上了國旗部部長，衛(wèi)生檢查組長等，老師們器重我，我也不會讓老師們失望。
朗誦就是我的舞臺，我在舞臺上漸漸長大，它就是我身邊一朵盛開的鮮花，它練就了我的勇氣和自信心！
我的六年級優(yōu)秀作文3
文字閃爍于人海之中，因為字與人本身就是一體的。字有它的風韻正如同人有不同的性格。我們在生活中奔波，倒不如說在書中遨游。
唯有歲月把六年級的我刻畫在書本中，準確的講應是刻畫一個個生龍活虎的人物。歲月?lián)]動手中的彩筆，故事被筆跡定格了下來……
吵鬧的教室在張老師的聲音中戛然而止了，聲音在安靜的教室中劃動著，偶爾爆發(fā)出無暇的歡笑聲，使這本是寧靜的天地歡騰起來。
我至始至終還記得您那一聲訓斥，才使我從溫室呼吸到了涼爽的空氣，是您使我火熱的大腦在片刻之下冷卻下來。我還記得，當我那次站起來時，受到您表揚時。那一刻，我清晰的頭腦頓時被驕傲給代替。我也不清楚我當時是怎么會那么膽大，興許人驕傲時膽子也放大了許多吧!
當時我是怎么讓您發(fā)火的，我已記不真切了。但您的那句訓斥卻總在腦海里回蕩。當時您對我說“表揚了你一下，就這么得意，給我坐下�！蹦瓦@么一句話，頓時解開了蒙在我眼上的驕傲。我的臉開始漲的通紅，您講的下面的話，我已聽不見了。
您給我在字與人的世界中送給了我一句最好的暖語。這句話語勝過了名師的講壇;勝過了冬天的'火爐;勝過了夏日的涼風;勝過了許許多多。我想您說的那一句足夠讓我記住一輩子，興許世人也會記住的吧!
您的模樣和語言已深深刻在了書本上，您的形象永遠鑄成了風景，而這道風景只屬于您的——老師——我感謝您!
寫了這么多語句，還不如說在深刻地刻畫了一位恩師，字與人本是同一體的，寫字就等同于在刻畫一個人。
六年級的我如同在看一本有形形色色的人編著的書本。
我的六年級優(yōu)秀作文4
時光飛逝，20年夢一般的過去了。我也由一個淘氣、頑皮的小男孩變成了一個帥氣的小伙子了，當然小伙子也開始上班工作了。
20年后的我，各個方面都發(fā)生了巨大的變化：我的個子長高了，身體很健康，一頭烏黑的頭發(fā)已經變得流光溢彩，給人感覺又酷又帥。唯一沒變的就是我這張能說會道、得理不饒人的嘴巴。
20年后的我已經有了一份非常穩(wěn)定的工作，我利用單位上學到的各種采礦方面的知識，幫助國家開采礦石。單位為我配備了一個采礦機器人，叫“陽光一號”，每天早上，“陽光一號”和我一起去開采礦石。記得有一次，我和“陽光一號”去山上，我們用鉆機鉆到地下去采礦石，采出來的礦石讓我驚奇，平時采出來的礦都是黑色的，而現(xiàn)在擺在我們面前的是集赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色于一體的礦石。我好奇地把礦石帶回了我的研究所，經過我一個月的細心研究，我終于發(fā)現(xiàn)這種礦石經過加工可以變成價值不菲、超越千萬的極品鉆石。我的.這一發(fā)現(xiàn)，令上級領導興奮不已，立馬獎勵了我過百萬的獎金，還將我升了職，變成百萬富翁。這讓我明白了知識的重要，知識就是財富！
20年后的我，雖然沒有出人頭地，但是我勤奮好學，善于研究、努力工作，為了祖國的繁榮昌盛貢獻著我自己的綿薄之力！
我的六年級優(yōu)秀作文5
在世間，誰都有自己美好的理想，你的理想是什么呢？是當一名救死扶傷的白衣天使？或是一名唇槍舌劍的律師？還是當一名筆耕不輟的作家……
我的理想是當一名多才多藝的演員。每當我在電視上看見那些聲情并茂的演員在舞臺上繪聲繪色，心中的敬佩感就會油然而生。我多么希望不久的將來，我也能站在舞臺上，用自己豐富幽默的語言演一出拿手好戲。像那些演員一樣，擁有自己的舞臺，擁有一個屬于自的話筒，擁有觀眾的一片喝彩聲。
我很奇怪那些演員為什么會變身？為什么說哭就哭？為什么會有變幻莫測的巧合……這些奇奇怪怪的問題，實在是讓我難解難分！
令我羨慕的是年僅三四歲的孩子都能上電視，并且有著動聽的腔調，他們的'演技甚至比大人們還要高超，使我難以相信。惹人喜愛，能歌善舞，我也想像他們那樣，把自己帶上舞臺，發(fā)揮自己的超強本領，讓自己的人生充滿光彩。
我們敬佩他們。當個演員是多么的了不起！當一個角色，雖然要付出很多，但是演員們都堅持下來了，成為一名優(yōu)秀的演員，讓觀眾難以信置！光憑熱情是沒有用的，必須為實現(xiàn)美好的夢想而努力奮斗。
也許我的理想很難實現(xiàn)，但我絕不會放棄，因為“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！薄Ｍ瑢W們，為了我們的夢想努力奮斗吧！
我的六年級優(yōu)秀作文6
心愿，其實就是內心深處的一個美麗的愿望。心愿就像人生中航行的路線圖，指引我們向前進。一個個多姿的心愿，構成了我們五彩的人生。心愿會隨著我們年齡的'變化而變化，就這樣，心愿一個接一個，追求的腳步也就一步接一步。
上幼兒園的我，每天都想著可以有糖吃，每天放學都纏著媽媽買糖吃，有時還站在商店門口讓媽媽給我買糖，如果媽媽不給我買，我就不回家，直到媽媽給我買為止。我甚至還希望自己的屋子可以成為一個“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的一個心愿，雖然這個心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因為那個幻想可以有一個“糖果屋”的女孩子才只有五歲。
九歲那年，我已經是三年級的學生，我曾在電視上看過有很多孩子都沒有感受過課堂的溫馨與快樂，于是我又有了新的心愿，這個心愿就是讓中國上不起學的孩子體驗同學之間的互幫互助，讓離開校園的同齡孩子重回課堂重回校園——所以，我要為這些貧困生捐助學費。雖然只是杯水車薪，但是盡了我自己的一份力。
時間的齒輪不停地轉動著，三個春秋飛一般的過去了，一眨眼，我已經成為一名六年級的初中預備生了。面對現(xiàn)實生活中考學的壓力，我的心里有萌發(fā)出一個新的心愿。希望自己明年能考取一所好中學，我深切地知道，要想把夙愿成真，只有自己加倍的努力，勤懇的學習。我堅信我的這個心愿一定會實現(xiàn)！
我的六年級優(yōu)秀作文7
我的爸爸個子不高，長著一張“國”字臉，濃濃的眉毛下有雙炯炯有神的大眼睛，但我最喜歡的還是爸爸的笑容，因為爸爸笑起來特別親切。
我的爸爸在杭州上班，一年難得回來一次。或許是因為工作的原因，爸爸很少給我打電話，但媽媽常說是因為我成績不好，爸爸生我的氣了。哼！我才不會上當呢，因為我知道爸爸是最愛我的。
那是一年的冬天，外面突然下起了鵝毛大雪，雪越下越大。到了下午，雪就厚厚的一層了。我趴在窗戶上看到有小朋友在樓下堆雪人、打雪仗，忙得不亦樂乎�？粗麄兣軄砼苋サ纳碛埃犞鴱臉窍聜鱽淼年囮嚉g笑聲，我傷心不已，因為我的'腿摔傷了，不能像他們一樣自由自在的玩耍。想著想著，我的眼淚不由自主地流了下來。
這時，我感覺到有人拍了拍我的肩膀，我轉過頭一看，原來是爸爸。爸爸仿佛看穿了我的心思，用他那雙炯炯有神的大眼睛望著我，親切地問道：“你是不是也想堆雪人？”我趕緊擦干眼淚，輕輕點了點頭。爸爸滿面笑容，信心百倍地對我說：“放心兒子，明天一定會有一個雪人是你的�！薄罢娴膯幔俊蔽野胄虐胍�。
“寰寰，快起床！”就在我睡的正香時，媽媽把我從周公那把我拉了起來，小心翼翼地把我扶到窗邊�！皨寢�，雪人！” 我忍不住尖叫起來。仔細一看，上面還寫著幾個大字：“祝兒子早日康復�！迸赃呥�站著被凍得雙手通紅，直跺腳的爸爸。爸爸看到我后，揮著雙手沖我喊道：“兒子，快看，這雪人就是你的了�！笨粗职窒裱┮粯影椎难例X，我也開心地笑了。
幾天后，爸爸回杭州上班了，雪人也一點一點融化，最后消失了。但爸爸用雙手堆起來的父愛卻留在了我的心底，永遠不會消失……
我有一個好爸爸，一個愛我卻不能時常陪在我身邊的爸爸。
我的六年級優(yōu)秀作文8
我們小孩子懂得的知識雖然沒有大人的多，但我們的玩法卻不比大人少，小小的發(fā)現(xiàn)也自然比大人的要多。我有很多發(fā)現(xiàn)，但影響最深的就是治療打嗝的方法。
記得在一個冬天的中午，要吃飯了，可能是因為受涼的緣故，我不停的打嗝。吃飯時，我不慎將辣椒弄入眼睛里，我的眼睛難受極了，根本睜不開。媽媽說：“快想傷心事，然后哭出來，淚水就會把辣椒沖出，眼睛就不疼了�！钡俏覅s哭不出來，便只好跑到洗手間用水沖，但辣椒還是沒有完全被沖出來，我又用毛巾揉右眼（打嗝還在繼續(xù)），因為我極力地想讓眼睛快點好，所以，我屏住呼吸來擦右眼，擦了一會兒，眼睛就好了，打嗝也停止了。經過我的反復試驗，我發(fā)現(xiàn)，打嗝時用手使勁壓住右眼，并且屏住呼吸，到實在憋不住的時候，張開嘴，深呼吸一次，打嗝就會停止。
我還發(fā)現(xiàn)了另外一種治療打嗝的.方法。有一次，我患了感冒，老咳嗽。媽媽說：“你盡管咳嗽，吃藥也不見好轉，你忍著憋氣，別讓它咳出來，就會好轉�！蔽以嚵�，果然很靈。我想：“既然咳嗽可以用這種方法治療，那么打嗝呢？難道也可以嗎？我左思右想，但不敢下結論，我決定用事實來證明我的推斷，想到做到，經過我的反復試驗，我發(fā)現(xiàn)用這種方法治療打嗝很有效，而且比前一種效果更好。
同學們，只要我們善于觀察，勤于思考，就會有很多發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)大千世界是多么神奇！多么美妙！無論在生活中，還是在學習中，我們都要善于思考，勤學好問，這樣就會逐漸邁上一個又一個新的臺階。
同學們：讓我們共同努力吧！
我的六年級優(yōu)秀作文9
時間流逝，我成為了一名小學六年級的學生。在這個學期里，我不但學到了許多，還感悟了許多。
每天早上，干枯乏味的4節(jié)課羅嗦得讓人不住打呵欠。數(shù)學：“當乘數(shù)大于1時，積比被乘數(shù)大……”語文：“做這題的方法是……”英語：“現(xiàn)在評講練習……”可謂孜孜不倦，也可說煩人之極。
中午吃完飯，回去宿舍睡覺。眼睛總是閉不上，心里總是有一股莫名的空虛。到了晚飯時間，和朋友走在路上，一路聊天中，心中的悶氣似乎被吹來的晚風冷卻了。
當然，這平平凡凡的學習生活，卻是有喜有憂。
記得一次，學校評選什么“孝親敬老小標兵”，我居然當選了。評選規(guī)定是同學選。我不斷地阻止他們，他們卻不聽。當我拿到那張獎狀時，心中耐不住涌出一種心虛�？墒�，此后我也變得孝順了很多。
還有一次，是夏令營的事了。那時學校組織我們到野外野炊。我們這群沒有和自然真正接觸過的孩子，歡蹦亂跳地活動來了。我們組織好分工，小杏和小欣去打水，剩下的便是負責起火和煮食。我們準備好了材料以后，便開始了工作。我們把一些油放進鍋里，又打進了幾只雞蛋。經過一陣翻天覆地后，一盆香噴噴的黃金炒蛋上碟了。后來又做了幾道菜，過程中，大家都蹲在爐旁扇火。由于是第一次，所以大家都被濃煙熏得流淚，我也不例外。
還有很多很多的事情說不完，反正是一些難忘的回憶。
童年將離我而去，六年級這個學期的.這些記憶雖然不算很有趣，但還是被我緊緊地鎖在我的腦海里，它們將是我永遠寶貴的財寶。
我的六年級優(yōu)秀作文10
每個人都有自己的理想，每個人的理想都不一樣。如果合在一塊兒，就成了一片茂密的森林，而我的理想就是森林中那一株毫不起眼的小草。我的理想就是當一名人民教師，為中國的教育出一份力。
這個理想源于我的一次經歷。記得九歲那年，我去后港補習班補課，那天，老師在給我們批改作業(yè)，當時有個男生像故意搗爛似的與同桌講起話來，老師看見了走過去說：“你怎么這么調皮？課堂秩序全給你破壞了，你的父母送你來這里補課，是讓你來學習的，并不是讓你來調皮的，這個道理你懂不懂？”那位同學仿佛故意唱反調似的，說：“我不懂，行了吧！”老師說：“這次先放你一馬，希望你不要再犯�！蹦菚r，我覺得老師說得好，勸他也是正確的，因為老師完全是為他好，只不過，那男生不知好歹。從那時起，便情不自禁地喜歡上了教師這個職業(yè)，同時一顆理想的種子也深深地埋在了我的心里。
有時，沒事的時候，我就想象著我站在三尺講臺上給孩子們上課的'情形，有時我會覺得站在講臺上的不是我自己，而是另外一個人。但是這仍然阻擋不了我對理想的追求。
漸漸的，我對教師這個職業(yè)又有了一定得理解。首先，老師對孩子要用一顆真誠的心。下課了，要為孩子們輔導功課，要像園丁照顧花朵一樣去教孩子們學習。沒事的時候，得同孩子們交交心。為孩子們上課是絕對不能馬虎的，要認真細致交給他們知識，關鍵還要交給他們學習方法，要讓學生能成為建設祖國的棟梁之才，長大后能為祖國做出貢獻。這就是教師職業(yè)的神圣之處。
我堅信，只要有決心和毅力，我的理想就一定會實現(xiàn)！
我的六年級優(yōu)秀作文11
家，能給人一種溫暖的感覺，讓人充滿自信，從失敗中振作起來。家在任何地方都是人們最重要的支柱。
我有一個溫馨的家，家里有我的爸爸，媽媽和姐姐。我的家沒有高樓大廈的豪華，沒有古老房子的破舊。每天我們家都打掃的干干凈凈，這都是媽媽的功勞。每天回到家都有可口的飯菜，這都是爸爸的功勞，那我能干什么呢？我只能給家里帶來歡樂。
記得，那是剛上幼兒園的時候每天都是媽媽給我收拾書包，背著書包送我上學。還給我整理衣角。并囑咐我說：“上學要好好學習，長大了為社會做貢獻……”我總是口是心非地答應著，并不知道字字都蘊含著媽媽對我的期望。
上小學的時候，我認為我長大了。于是我對爸爸說，我要自己騎自行車。爸爸說：“不行，路上車太多了，我和你媽不放心。”我聽得出爸爸對我的關心。爸爸每天早上都為我沖一杯牛奶讓我補充營養(yǎng)。雖然，只是一小杯，卻包含著爸爸對我的.關心。
有一次我背《憶讀書》這篇課文的選段，可是怎么也背不下來。這時，媽媽來了。媽媽告訴我說：“背課文死記硬背是不行的，要掌握訣竅。要想背過就必須先理解它的意思�！惫�，我照著媽媽說的沒一會就背過了，媽媽真好。
爸爸媽媽在我身上付出這些，難道我不應該好好學習嗎？只有取得優(yōu)異的成績才能來報答父母的恩情，才能報答父母給我的這個溫馨的家。
我的六年級優(yōu)秀作文12
我的六年級就像一座小山的山頂，而我固然是那位登山者。一直從山底向上爬去，一路上苦也嘗過，難也患過。而這回我離山頂不遠處，卻經歷了不少委屈，或許是因為可憐吧!這便成為了我的六年級的標志。
課間就不用說了。記得有一次在數(shù)學課上，我們全班上到了“比例尺”這一課�！皥D上距離比實際距離等于比例尺”這一句話全班齊讀著。教學老師便提問道：“同學們既然了解了比例尺，能不能與同座交流一下那些物體放大后可以這樣，去不改變本質?如一人的影子按比例縮小以后可以變大或變小，卻終究是人影�！�
不等來世說完，教室是便議論了起來，我對我的同桌說了說：“你想，要是兩把尺子疊一起，按1比10放大，拿尺子不就變成見了么?哈哈哈哈!”我本是開個玩笑，可沒想到同桌竟較起勁來，辯論道：“那是十字架。”“那是劍。”“那是十字架�！薄澳鞘莿Α！�
突然，前面的王同學向老師說道：“老師老師，龔英豪罵您賤!!”“什么�！蔽倚睦镆幌��！笆堑睦蠋熓堑摹！蓖跬瑢W的同桌也摻和著說道。
我被搞到了云里來，霧里去的，都不知道怎么回事了。老是很快向我走來，我心想：“完了”只聽老師說：“真的.么?”(老師似乎不信)我一臉無辜的說：“啊?我也不知道怎么回事啊?”老師便不加思索的走開了。
“哈哈”我的同桌笑道。我有些無奈的看著他，他這是幸災樂禍。“我終于知道這是什么回事了。”他說道，“你不是剛才說‘那是劍’么?別人聽成了‘老師賤’了。”
我聽了后，哭著笑了笑，但是沒和老是解釋，因為怕打斷了老師講課。
下課后，我走向老師辦公室，向老師解釋了一番。老是笑道：“呵呵，我相信你，你一直是個尊敬老師愛護同學的好孩子�！�
我的六年級優(yōu)秀作文13
曾經的六年級，曾經的十二三歲，曾經的你們，現(xiàn)在還好嗎?在虛度光陰?在頹廢沉淪?在才剛剛展開的人生路上跌跌撞撞，沒有方向?還是在惜日如金?在積極進取?在純白的紙上描繪著自己未來的藍圖?你們在干什呢?
有一種遺憾叫做中秋夜晚，卻看不見因載著億萬縷思愁而越顯明亮的`圓月;有一種無奈叫做時光流逝，順便也帶走了那些單純美好的細節(jié)與記憶;有一種欣喜叫做即使我們走在不同的人生路上，不再回頭，終有一日，也會在繁花似錦的春天里再重逢，再相聚。
我們都在不停地追逐著時間走。是時間過得太快，還是我們走得太慢?總有一段距離，總有一段空白，找不到畫筆，找不到顏料，畫不了物，上不了色…當上課睡覺的時候，當頂著被窩看小說的時候，當盯著窗外發(fā)神的時候…這種距離與空白演變成了一種空虛，像一個人站在秋天的曠野里，除了風的力度與聲音，什么也捕捉不到了。這是我逝去的三年初中生活，只是輪廓，但我描繪不出細節(jié)了。我時常想起六年級，那些童言無忌，那些天真想法，那些真摯友誼，像春風一樣吹進心里，那么清新，那么溫暖。
我們都在成長，在蛻變�；蛟S再次碰面會認不出人來，或許再次碰面會叫不出名字，或許再次碰面會是熟悉的陌生人。但請記住，永遠也不會是平行線，因為我們曾經相交在六年二班……我們曾經因為上自習課把教室吵得塵土飛揚而集體受罰、靜坐;我們曾經因為賽道上有自己的同學而在其旁邊瘋狂的吶喊、加油;我們曾經因為一個語文老師的離開而無理的哭鬧、挽留。
當清晨的第一縷陽光照耀大地的時候，我知道，那是我們獲得的動力與希望的時候…每一天都是新的，百變的，鮮活的。所以，加油……
我的六年級優(yōu)秀作文14
回憶之前的已經過去五年的小學生活，那以往的生活，還歷歷在目，猶如一幅幅絢麗的圖畫，里面充滿了許多歡聲笑語的故事。直到看見那練習本上寫的幾個大字603，我不禁猛然醒悟，原來，我已經六年級，我漸漸的長大了，再不是那以往的童年了。
六年級，似一條分界線，之前的頑皮不能再有了，我，要長大了!要成為弟弟妹妹的榜樣了!光陰真的像一匹上好的快馬，如一支離弦的飛箭，一切，還沒有準備好，來得這般突然，讓人驚喜，又使人擔憂。望著畢業(yè)了的學哥學姐分離時的不舍，心里閃過一絲酸楚，大家都知道像今天這樣離別的日子還會有很多，我們也離得不遠了!
曾經，我天天幻想快點長大，快點成為六年級的大哥哥。等這一刻到了，卻又不想再長大。面臨升學考，與好友分別……種種困難等待著我們。但是，現(xiàn)實是必須要被接受的。暑假里，不能再像以前那樣撒歡般地游戲。要好好收收心，面臨開學的摸底考，要好好準備，發(fā)揮出真實水平。開學的摸底考，是名副其實的一場戰(zhàn)爭，同學間，既是隊友，又是對手，互不相讓，爭搶著取得好成績。
俗話說，長江后浪推前浪。我們一定會超過以前的哥哥姐姐，好好學習，爭創(chuàng)佳績!誰不知道六年級不好過。誰不知道，六年級是畢業(yè)班了。誰不知道，六年級就要舍下太多玩耍的時間。六年級，我們要去狂奔! 翻開作業(yè)本，用剛毅的`字體，寫上一行又一行，我不可再馬虎，面對六年級，面對卯足了勁兒的同學們……
現(xiàn)在的我要向那已經過去的五年級說一聲：再見了!然后我要充滿自信的對著六年級說一聲：以后的六年級，我會變得更加的好!
我的六年級優(yōu)秀作文15
古今中外，有許多人因誠實守信而過上了幸福的生活。做生意的人，尤其要講究誠實守信，如果一個商人沒有誠實守信這種高尚的品德，哪會有人來和他做買賣呢？
我的爸爸是個商人。六年前，他在常熟開了一家小梳毛廠，雖然廠子小，但和他做生意的人卻一年比一年多，爸爸都快成百萬富翁了，這全憑爸爸的`誠實守信。前幾年，有個新疆人來請爸爸加工，他們簽訂了一份加工合同。爸爸每次都能在規(guī)定時間內認認真真地把布梳好，交給對方。到年底，那位新疆人見爸爸如此守信用，便對爸爸大加贊賞：“真是個守信用的好常熟人啊！”第二年，他又和爸爸簽了三年的合同。爸爸依然一如既往，不管工作有多忙也要把當天的工作做好，為了完成任務，有時做到凌晨兩點鐘。由于爸爸能保質保量完成客戶的需求，那位新疆人又為爸爸介紹了幾個客戶，別的梳毛廠沒活干，爸爸的廠里卻一直忙不過來。
干梳毛這種活不像別的，不用二、三個工人是不行的，因為梳好一匹布后，還需要兩個人卷布，加上看車的和裁縫，共需4個人，抵上爸爸，四個人中可以有一個空下來時裁布。在這些工人中，有一個姓劉的叔叔，他在爸爸廠里干了四、五年，是這兒的老工人了。其他工人一般年底回家后，第二年又到別的地方找工作，可劉叔叔不一樣，他年年來我們廠。爸爸一有問題便問他（因為小劉學歷比爸爸高），劉叔叔成立爸爸的得力助手。爸爸和劉叔叔已不再是主仆關系，而是朋友關系了，這全靠爸爸誠實守信，劉叔叔才會如此信任爸爸，心甘情愿地為爸爸干活。
在日常生活中，如果一個人能做到誠實守信，人們就會信任他，他就會有所成就。可見，“誠實守信”在當今社會中是何等的重要！讓我們從小做起，做一個誠實守信的小學生吧！
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